蘇教版四年級下練習(xí)冊

蘇教版四年級下練習(xí)冊一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：兩位數(shù)乘兩位數(shù)；2.第二章：三位數(shù)乘兩位數(shù)；3.第三章：除數(shù)是兩位數(shù)的除法；4.第四章：簡單應(yīng)用題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算；2.學(xué)生能夠理解和應(yīng)用簡單的數(shù)學(xué)概念，解決實際問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算；2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算，以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)冊；2.學(xué)具：練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：老師提出一個實際問題，例如：“小明買了3個蘋果，每個蘋果的價格是2元，請問小明一共花費(fèi)了多少錢？”讓學(xué)生思考并解答；2.例題講解：老師通過黑板和粉筆，講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算；3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目，老師巡回指導(dǎo)；4.答案講解：老師挑選幾個學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行答案講解，并解釋解題思路；5.小組合作：學(xué)生分組，進(jìn)行小組合作，共同完成一個綜合性的數(shù)學(xué)問題；六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法例題：32×23解題步驟：32×3=96（個位相乘）32×2=64（十位相乘）96+64=1602.三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法例題：567×23解題步驟：567×3=1701（個位相乘）567×2=1134（十位相乘）1701+1134=28353.除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算例題：456÷23解題步驟：23×1=23（小于45，再試除）23×2=46（大于45，商為2）45646=41023×1=23（小于41，再試除）23×1=23（等于41，商為1）41023=38723×1=23（小于38，再試除）23×1=23（等于38，商為1）38723=36423×1=23（小于36，再試除）23×1=23（等于36，商為1）36423=34123×1=23（小于34，再試除）23×1=23（等于34，商為1）34123=31823×1=23（小于31，再試除）23×1=23（等于31，商為1）31823=重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課的教學(xué)過程中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們關(guān)注和強(qiáng)調(diào)。一、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法1.例題：567×23在這個例題中，我們需要注意的是，三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算方法。我們將兩位數(shù)與三位數(shù)的每一位進(jìn)行相乘，然后將乘積相加。具體步驟如下：567×3=1701（個位相乘）567×2=1134（十位相乘）1701+1134=2835在這個過程中，我們需要注意的是，每一位的乘積都需要正確地相加。例如，在個位的乘法中，我們需要將567的個位與23的個位相乘，得到1701，然后將567的十位與23的個位相乘，得到1134。將這兩個乘積相加，得到2835。二、除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算1.例題：456÷23在這個例題中，我們需要注意的是，除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算的步驟和方法。具體步驟如下：23×1=23（小于45，再試除）23×2=46（大于45，商為2）45646=41023×1=23（小于41，再試除）23×1=23（等于41，商為1）41023=38723×1=23（小于38，再試除）23×1=23（等于38，商為1）38723=36423×1=23（小于36，再試除）23×1=23（等于36，商為1）36423=34123×1=23（小于34，再試除）23×1=23（等于34，商為1）34123=31823×1=23（小于31，再試除）23×1=23（等于31，商為1）31823=29523×1=23（小于29，再試除）23×1=23（等于29，商為1）29523=27223×1=23（小于27，再試除）23×1=23（等于27，商為1）27223=24923×1=23（小于24，再試除）23×1=23（等于24，商為1）24923=22623×1=23（小于22，再試除）23×1=23（等于22，商為1）22623=20323×1=23（小于20，再試除）23×1=23（等于20，商為1）20323=18023×1=23（小于18，再試除）23×1=23（等于18，商為1）18023=1572本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，富有變化?？梢酝ㄟ^提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。例如，在講解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算方法時，教師可以這樣說：“同學(xué)們，我們來做一個有趣的乘法題，看看567乘以23等于多少？”然后，教師可以用鼓勵的語氣說：“同學(xué)們，你們能用手算出來嗎？試試看！”二、時間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。對于例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加時間，讓學(xué)生充分理解和掌握知識點(diǎn)。例如，在講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算時，教師可以分配更多的時間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，確保他們能夠熟練掌握除法運(yùn)算的步驟和方法。三、課堂提問在課堂上，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與?？梢葬槍δ硞€知識點(diǎn)或者例題，提問學(xué)生：“誰能來說一下這個計算方法的具體步驟？”或者“大家覺得這個題目還可以用什么方法來解決呢？”通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的解決問題能力。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)開始時，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，引發(fā)