碭山鐵路中學八年級上學期語文12月質(zhì)量調(diào)研試卷

碭山鐵路中學八年級上學期語文12月質(zhì)量調(diào)研試卷安徽省宿州市碭山鐵路中學2023-2024學年八年級上學期語文12月質(zhì)量調(diào)研試卷

一、語文積累與運用（35分）

1．（2023八上·碭山月考）默寫。

（1）古詩文里有治國之道，有愛國之心。《得道多助，失道寡助》中“___，___，威天下不以兵革之利"強調(diào)君主要施行仁政；李賀的《雁門太守行》中“___，___”運用典故表現(xiàn)將士誓死報效祖國的決心；杜甫《春望》中“，"實寫詩人因憂國傷時而日益衰老之態(tài)。

（2）古詩文里有悠然之意，有英雄之見：《飲酒》（其五）中“，”表現(xiàn)陶淵明進入“只可意會，不可言傳"的意境；杜牧在《赤壁》中“___，___”表明對戰(zhàn)爭的看法，一反傳統(tǒng)。

（2023八上·碭山月考）請運用積累的知識，完成下題。

別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常shèn重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到pí勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。

（節(jié)選自法布爾《昆蟲記》）

2．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

shèn（）重挖掘（）鉗（）子pí（）勞

3．選文中的蟋蟀體現(xiàn)出和___的品質(zhì)。

4．請你結(jié)合《昆蟲記》中的相關內(nèi)容，從下列昆蟲中任選一個，仿照示例為其擬寫綽號并簡述理由。

螳螂螢火蟲紅螞蟻

示例：昆蟲：蟋蟀綽號：建筑大師

理由：它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的。

昆蟲：，綽號：

理由：_________________________________

（2023八上·碭山月考）互聯(lián)網(wǎng)時代，電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見方式。某班以“走進電子閱讀"為主題開展綜合性學習，請你參與進來。

5．下面是2022年第十九次我國成年國民閱讀調(diào)查報告圖表，請仔細觀察，提取一條結(jié)論。

6．在活動時，小明搜集了一則與電子閱讀有關的材料，請完成題目。

2023年4月23日世界讀書日來臨之際，【甲】人民日報發(fā)起的一則討論——《碎片化閱讀是真正的讀書嗎》，登上微博熱議榜?！疽摇烤W(wǎng)友們紛紛開始反思，在電子媒介不斷豐富閱讀方式的同時，也使閱讀逐漸趨向碎片化、淺層化。人們的注意力被應接不暇的網(wǎng)絡推送分散，追求效率的快餐式閱讀催生了大量【丙】日新月異的網(wǎng)絡流行語。如今，它們充斥著網(wǎng)絡輿論場的公共討論，在為語言注入新活力的同時，卻也無形中讓很多網(wǎng)民患上了“文字失語癥”，侵蝕著人們進行深度思考與嚴肅表達的能力。

①【甲】處畫線句有一處標點不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【乙】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③請為【丙】處畫線詞語寫出兩個近義詞。

7．電子閱讀催生了網(wǎng)絡熱語，同學們圍繞“網(wǎng)絡熱詞是否該提倡"展開討論，請補全下面對話。

甲同學：網(wǎng)絡熱語新奇生動，引人注目，透過它可以窺見當下社會熱點，感悟人生百態(tài)，當然應該提倡。

乙同學：①____________，但是網(wǎng)絡熱語的使用也存在著不少問題。網(wǎng)絡熱語通常是漢語的簡寫、縮寫、諧音等，缺乏規(guī)范性。

丙同學：網(wǎng)絡熱語有時只可意會不可言傳，如果大量網(wǎng)絡詞語進入書面語中，那么漢語將失去其獨特的魅力。

丁同學：是啊，漢語不僅是一種語言，還鐫刻著中華民族共同的文化記憶。我們應該②____________。

二、閱讀（55分）

（2023八上·碭山月考）閱讀下面文字，完成題目。

溫暖的棉

李春鵬

母親告訴我，棉種是怕冷的，每一粒棉籽都有棉絨包裹著，那是棉的袍衣。

棉種在麥黃風起的時候下地。時已初夏，父親小心翼翼地把棉種套種在麥地里，附加塑料護罩和薄膜覆蓋。

麥收除茬，棉苗泛青，長勢喜人。間苗除草，施肥澆水，不能耽擱，不得隨意。耐旱的棉，也不能缺水。立秋前后，往往持續(xù)高溫少雨。棉開始吐蕾掛桃，一旦缺水，輕則桃少棉次，重則干枯死去絕收。父親不顧炎熱勞累，悉心關注棉地墑情。他去百米外的藕河挑水，陡峭岸坡，上上下下。三四分畝棉地，澆透一次，要挑二三十擔水。

棉極易生蟲。棉鈴蟲棉蚜蟲危害時間長，蝗蟲危害大。父親總是正午噴藥，這個時候他不用出工。這個時候天氣最熱，藥效最好。這個時候也最易中暑最易藥物中毒。尤其河外大地，長勢良好的棉田，沒有一絲風，陽光火燒火燎，會灼傷眼睛皮膚。空氣仿佛要燃爆，人似乎也要燃爆。

而棉是喜歡陽光的，最熱最烈的陽光它都喜歡。它是吸收了太多陽光呢，還是接受了父母親太多關懷呢，總之它長勢葳蕤，棉株直挺粗壯，棉葉墨綠渾厚，花朵初為乳白淡黃，繼而轉(zhuǎn)成深紅，再凋謝。那棉桃圓滾滾，肥嘟嘟，綠油油，仿佛不但能開出如雪的白花，而且可以榨出香噴噴的油。

綠野驚風翻碧浪，紫枝抱蕾綻白花。不久，棉桃張開成熟的嘴巴，綻放幸福的燦爛的笑容。那柔軟的纖維，那純凈的白，如雪的白，漸漸地，由隱藏在綠叢中的一點，到掩映在綠蔭中的星星點點，再到淹沒滿地綠色的白花花一片。棉花盛開，笑意四溢，溫暖四溢。秋高氣爽，湛藍天空飄過棉絮樣潔白的云朵，田間地頭花枝招展、笑語聲喧。

棉花采摘下來，被晾曬在竹匾曬筐里，沐浴更多陽光。鄉(xiāng)村彈棉花匠的撫摸，給它融入動聽的旋律和愛的體溫，棉便更加輕盈和溫暖。祖母的紡車，又會咿咿呀呀響起，成為寒冷冬夜里最為動聽的民謠。我在這咿呀聲里讀書寫字，又在這咿呀聲里裹著溫暖的棉被入睡。

“天冷了。我給你們一人做一雙棉鞋吧！”

“去年做了新棉被，今年該給老人孩子添新棉衣了。"

燈下，母親父親盤算著商量著。而我，早已從他們絮絮的言談里，嗅到了新棉特有的氣息，感受到了棉鞋棉衣別樣的溫暖。

那些棉籽，除卻留種，母親就會送入油坊，于是就有了顏色深沉的棉油。棉油炒飯，父親吃上一碗，就可以在寒冷的冬夜，挑著百來斤自種的時興蔬菜，步行五十余市里，趕太湖縣城的早市，當日下午返回。這樣的馬拉松行程，在我兒時的舊歷年關，通常是連日或隔日進行的。我嘗過棉油炒飯，香氣是有的，可顏色發(fā)灰發(fā)烏，味道苦中帶澀，并不如父母親所說的那般可口。只因棉的品質(zhì)，在那堅硬的棉籽殼里蘊藏著，縱然液化，依然保有溫暖的力量。

花開天下暖，花落天下寒。棉花摘盡，棉葉脫落，棉秸曬干，堅硬如骨。父親的墓地就在河外棉地的旁邊，緊依祖母。安葬父親時，正值深冬，寒冷異常。“暖庫”的時候，燃燒了許多竹木豆萁，最后是幾大捆棉秸。又干又硬的棉秸，我看著它燃燒，火勢猛烈，熱力迸濺，勁道十足。它們在那個寒冷的冬夜，傾盡最后的光和熱，化為灰燼，陪伴父親，給予父親永遠的溫暖。

（摘自《珠海特區(qū)報》）

8．下列對選文內(nèi)容與藝術(shù)特色理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．標題是貫穿全文的線索，同時也設置了懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B．“父親小心翼翼地把棉種套種在麥地里"寫出了父親對棉的愛惜。

C．棉不耐旱，一旦缺水，輕則桃少棉次，重則干枯死去絕收。

D．本文的語言質(zhì)樸含蓄，生動貼切，富有感染力。

9．棉的成長與管理過程是怎樣的？請結(jié)合相關內(nèi)容完成下面填空。

棉種下地，薄膜覆蓋→棉苗泛青，長勢喜人→間苗除草，施肥澆水→___→花開花謝，棉桃滾圓→___

10．從修辭角度賞析句子的表達效果。

那棉桃圓滾滾，肥嘟嘟，綠油油，仿佛不但會開出如雪的白花，而且可以榨出香噴噴的油。

11．本文寫棉也寫父親，請簡要分析父親的形象。

12．說一說標題中的“溫暖”有哪些方面的含義。

（2023八上·碭山月考）現(xiàn)代文閱讀

材料一：

在有著“現(xiàn)代版富春山居圖"之稱的富陽水上運動中心，雨水回收系統(tǒng)可將雨水經(jīng)過一系列過濾，用作場館中庭、水系及噴泉、灌溉用水。經(jīng)測算，該系統(tǒng)投入使用后，場館每個月可節(jié)省35%的水能，約1000噸。亞運會期間，這里將作為賽艇、皮劃艇（含靜水、激流回旋）項目的比賽及訓練場地。而在剛剛開村迎接八方來客的杭州亞運村里，全國首個同時擁有大功率、無線充電、V2G功能的充電站為亞運會“三館三村”區(qū)域提供了高效便捷的綠色交通保障。配備了8個500千瓦大功率充電裝置、8個無線充電停車位以及8個V2G充電樁，這里就相當于一個新能源車“超級快充站"。

據(jù)悉，不止在亞運村，杭州全部42個競賽場館都實現(xiàn)了充電設施配套，累計建成配套充電樁近800臺，并打造亞運村“0.9公里充電圈”，供參賽人員和市民、游客綠色出行。

杭州亞運會不僅場館和配套設施“綠意濃”，就連吉祥物和即將到來的開幕式也處處體現(xiàn)“綠色”理念，可以說將對“綠色"的追求發(fā)揮到了極致。

據(jù)悉，制作杭州亞運會吉祥物“琮琮”、“宸宸"、“蓮蓮”的面料采用數(shù)碼印花工藝。與傳統(tǒng)工藝相比，數(shù)碼印花不會產(chǎn)生水、氣體或紙漿的浪費。為了減少空氣污染，裁剪采用手工加電剪刀代替?zhèn)鹘y(tǒng)激光裁剪，不產(chǎn)生煙霧。包裝方面則省去了非必要的紙盒外包裝，只保留吊卡。如此，一只低碳吉祥物將為地球減排約1500克二氧化碳。

（選自“海外網(wǎng)"2023年09月20日）

材料二：

杭州亞運會56個競賽場館中，有44個是改建或者臨建，僅有12個新建場館，占總數(shù)的1/5。而31個訓練場館則全部為改造場館。

浙江工商大學文體中心是本屆亞運會手球項目的比賽場館，因賽事需求，場館改造時原有的地板要拆除。為避免浪費，5天時間就可以拆除的地板，校方花了兩周時間進行保護性拆除，隨后捐贈給了有需要的山區(qū)學校。杭州電子科技大學體育館原本是該校的籃球館，經(jīng)過升級改造，“搖身一變”成為擁有5條擊劍道、近5000個觀眾座位的擊劍場館。場館內(nèi)已經(jīng)“17歲"的觀眾席座椅經(jīng)翻新，再次“上崗”。

不僅如此，“亞運遺產(chǎn)"還可持續(xù)利用。目前已經(jīng)有51個場館制定了下一步具體利用計劃，比賽之后能利用的計劃方案比例已經(jīng)達到91%。

（選自《中國青年網(wǎng)》2023年9月17日）

材料三：

隨著體育賽場中高科技的運用，智能觀賽正在顛覆傳統(tǒng)觀賽模式。9月初，全球首個支持超大空間超高并發(fā)的“亞運AR服務平臺”正式上線，這是杭州亞組委推出的智能亞運項目。通過智能亞運一站通進入“AR服務”，觀眾便可享受AR場館導航、AR吉祥物迎賓秀、AR知識科普等服務。

不僅如此，中國領先的5G技術(shù)也將緩解大量觀眾帶來的交通、通信壓力。據(jù)介紹，杭州奧體中心體育場“大蓮花”組建的異頻、同頻雙層網(wǎng)絡，可打造具備超密組網(wǎng)能力的彈性自呼吸5G通信網(wǎng)，同時滿足8萬名觀眾的通訊需求；在亞運場館應用的智能超表面技術(shù)，可改變電磁波的傳播方向和幅度控制信號的傳播，實現(xiàn)更好的信號質(zhì)量和覆蓋范圍。

對于無法親臨現(xiàn)場的觀眾，杭州還在城市側(cè)推出各類觀賽空間，豐富線上線下觀賽渠道，鼓勵市民通過交互、沉浸的方式參與體驗，真正做到了亞運盛會，全民共享。

（選自《中新網(wǎng)》2023年9月24日）

13．下面說法和所給材料不一致的一項是（）

A．經(jīng)測算，雨水回收系統(tǒng)投入使用后，富陽水上運動中心每個月節(jié)省35%的水能，約1000噸。

B．全球首個同時擁有大功率、無線充電、V2G功能的充電站為亞運會提供了綠色交通保障。

C．杭州電子科技大學體育館，經(jīng)過升級改造，“搖身一變"成為杭州亞運會擊劍場館。

D．體育場“大蓮花”組建的異頻、同頻雙層網(wǎng)絡，可打造具備超密組網(wǎng)能力的彈性自呼吸5G通信網(wǎng)。

14．材料一畫線語句有何作用？

15．杭州亞運智能觀賽顛覆了傳統(tǒng)觀賽模式，體現(xiàn)在哪幾個方面？請結(jié)合材料三簡要回答。

16．杭州亞運會辦會的理念是什么？請結(jié)合以上三則材料簡要分析。

（2023八上·碭山月考）文言文閱讀

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（選自《生于憂患，死于安樂》）

【乙】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當然，事至不懼而徐為之圖是以得至于成功。

（選自蘇軾《晁錯論》）

17．請解釋下列加點詞在文中的意思。

①曾益其所不能曾益：②衡于慮衡：___

③決大河而放之海河：④蓋亦有潰冒沖突可畏之患患：

18．用“/"給畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）

事至不懼而徐為之圖是以得至于成功。

19．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①入則無法家拂士，出則無敵國外患者。

②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

20．請結(jié)合【甲】【乙】兩文，說一說一個人獲得“成功”要具備的條件。

三、寫作（55分）

21．（2023八上·碭山月考）閱讀下面的材料，按要求作文。

這個世界，有許多東西需要我們再次思考，重新定義。重新定義親情，我們知道親情里有責罵；重新定義謊言，我們知道謊言里有真誠；重新定義勇氣，我們知道勇氣里有放棄……

請以“重新定義▲"為題目，寫一篇文章。

【提示與要求】

①請把題目補充完整，自定立意，自選文體（詩歌除外）；②文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；④不少于600字。

答案解析部分

1．【答案】（1）域民不以封疆之界；固國不以山溪之險；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；白頭搔更短；渾欲不勝簪

（2）此中有真意；欲辨已忘言；東風不與周郎便；銅雀春深鎖二喬

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】

（1）此題中除了第1、2空是記憶型默寫外，其它的都是理解型默寫。第3、4空應抓住“運用典故”“將士誓死報效祖國”，第5、6空應抓住“日益衰老之態(tài)”分析。注意“疆、溪、攜、搔、簪"等字寫法。

故答案為：域民不以封疆之界；固國不以山溪之險；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；白頭搔更短；渾欲不勝簪。

（2）此題中都是理解型默寫，第1、2空應抓住“悠然之意”，第3、4空應抓住“對戰(zhàn)爭的看法，一反傳統(tǒng)"分析，注意“辨、已、郎、鎖”等字寫法。

故答案為：此中有真意；欲辨已忘言；東風不與周郎便；銅雀春深鎖二喬。

【點評】

（1）（2）考查詩文的背誦、理解、默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解文章內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

【答案】2．慎；jué；qián；疲

3．勤勞；聰明、持之以恒

4．①螳螂；劊子手；螳螂是肉食性動物，加上兩把大刀，敢捕捉比自己體型還大的動物。②螢火蟲麻醉專家螢火蟲對蝸牛實行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。③紅螞蟻戰(zhàn)爭狂紅螞蟻打架非常厲害，每隔三到五天就戰(zhàn)斗一次，通常會把黑螞蟻的蛹搶來，成為自己干活的仆人。

【知識點】常用易錯字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析；對作品的體驗感受；《昆蟲記》

【解析】【點評】

（1）本題考查字音字形的識記和辨析。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。

（2）本題考查對文中形象的分析。分析形象，要結(jié)合其具體的行為以及文章的具體的情節(jié)來品味其精神品質(zhì)。要通觀全文，篩選出重要信息。注意結(jié)合描寫方法及其典型細節(jié)、事件來進行分析。

（3）本題考查名著知識的閱讀識記。學生平時應用心閱讀《課程標準》推薦的名著作品，了解有關作品的文學常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。

2．本題考查字音字形的識記和辨析。

慎shèn重：謹慎認真。

挖掘jué：挖；發(fā)掘。

鉗qián子：用來夾住或夾斷東西的器具。

疲pí勞：因體力或腦力消耗過多而需要休息。

故答案為：慎；jué；qián；疲。

3．本題考查對文中形象的分析。

根據(jù)第一段“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光"可知，蟋蟀謹慎的選擇住址，注重排水、陽光；可見其聰明；

根據(jù)第一段“它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室”，第二段“它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排據(jù)，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作"可知，蟋蟀費力扒土，疲勞了就休息，休息一會兒就又開始“工作”；可見其勤勞、不辭勞苦、持之以恒。

故答案為：勤勞；聰明、持之以恒。

4．本題考查名著知識的閱讀識記。

分析例子，可知先明確昆蟲的名字，然后給出昆蟲的綽號（實際是昆蟲的特點），最后用書中的具體事例對昆蟲特點具體闡述，據(jù)此選擇一種昆蟲作答。

故答案為：①螳螂

劊子手

螳螂是肉食性動物，加上兩把大刀，敢捕捉比自己體型還大的動物。

②螢火蟲

麻醉專家

螢火蟲對蝸牛實行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。

③紅螞蟻

戰(zhàn)爭狂

紅螞蟻打架非常厲害，每隔三到五天就戰(zhàn)斗一次，通常會把黑螞蟻的蛹搶來，成為自己干活的仆人。

【答案】5．我國成年國民閱讀形式多種多樣，在我國成年閱讀者中，紙質(zhì)閱讀的不到一半人，超過一半人傾向于選擇電子閱讀。（意思對即可）

6．①把書名號（《》）換成雙引號（“"）；

②將“在”調(diào)至“電子媒介"后；

③示例：今非昔比、與日俱進、與日俱增、一日千里等。（任答兩個、其他符合題意亦可）

7．①示例一：雖然網(wǎng)絡詞語在社會上廣泛傳播；示例二：雖然網(wǎng)絡詞語形成了獨特的語言體系；；②示例：客觀地看待網(wǎng)絡熱詞，區(qū)分場合并恰當使用。（符合語境即可）

【知識點】近義詞；近義成語適用范圍對象辨析；引號；圖表信息；成分殘缺

【解析】【點評】

（1）考查讀圖能力。首先要仔細審讀題旨，包括審讀圖表的標題、內(nèi)容和題目要求，再根據(jù)觀察所得，分析出表中有關材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。最后是準確歸納表述。

（2）①本題考查標點符號的辨析。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用，所以在解答時要結(jié)合句子特點、語氣等來分析所用標點符號。

②本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生。

③本題考查近義詞的辨析。進行近義詞辨析時，可以采取以下幾種方法：①理解詞義：準確理解每個近義詞的具體含義。這包括它們的基本定義、使用場合和語境。②比較搭配對象：有些近義詞在意義上可能相近，但是它們所搭配的對象可能完全不同。注意這些細微差別有助于正確使用近義詞。③分析詞語范圍：每個近義詞都有其適用的范圍，可能是地域性的、行業(yè)性的或者是文體上的差異。了解并區(qū)分這些范圍對正確使用近義詞至關重要。④掌握詞義輕重：近義詞之間可能存在程度上的差異，有的詞語語氣較重，有的較輕。根據(jù)語境選擇適當程度的詞語是提高語言表達能力的關鍵。⑤注意情感色彩：不同的近義詞可能帶有不同的情感色彩或語體特征，如正式與非正式、褒義與貶義等。在解答時注意結(jié)合境選取其中一項重點分析。

（3）本題考查根據(jù)語境補寫對話的能力。解答此類題型，要看具體語境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系，并仔細閱讀題干要求，根據(jù)所給的情境組織語言進行表述。

5．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

此圖為餅狀圖，仔細讀圖可知，我國成年國民閱讀方法有：紙質(zhì)圖書閱讀、在電子閱讀器上閱讀、在手機上閱讀、網(wǎng)絡在線閱讀、聽書、視頻講書等，由此可以概括出：我國成年國民閱讀方法多種多樣；

分析數(shù)據(jù)可知，紙質(zhì)圖書閱讀45.6%，不到一半；其它閱讀方法可以統(tǒng)稱為電子閱讀，超過一半。據(jù)此概括即可。

故答案為：我國成年國民閱讀形式多種多樣，在我國成年閱讀者中，紙質(zhì)閱讀的不到一半人，超過一半人傾向于選擇電子閱讀。（意思對即可）

6．①本題考查標點符號。

書名號用于書名、報刊名、影戲作品名、法律、規(guī)章等，“碎片化閱讀是真正的讀書嗎”是討論的話題，話題是不應加書名號，應加引號。所以將書名號換成雙引號。

②本題考查病句的辨析與修改。

成分殘缺，“在電子媒介不斷豐富閱讀方式的同時，也使閱讀逐漸趨向碎片化、淺層化"中，“電子媒介”應是“也使閱讀逐漸趨向碎片化、淺層化"一句的主語，但它的前面有“在”字，“電子媒介"不能做主語，故將“在”放到“電子媒介"后面。

③本題考查近義詞。

“日新月異”的意思是：指每天都在更新，每月都有變化。形容發(fā)展或進步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。它的近義詞有：與日俱增、今非昔比、與日俱進、一日千里、蒸蒸日上、百尺竿頭等，任選兩個即可。

故答案為：①把書名號（《》）換成雙引號（“"）；

②將“在”調(diào)至“電子媒介"后；

③示例：今非昔比、與日俱進、與日俱增、一日千里等。（任答兩個、其他符合題意亦可）

7．本題考查補寫。

①由乙同學話里“但是網(wǎng)絡熱語的使用也存在著不少問題”可知，橫線上的內(nèi)容應是肯定網(wǎng)絡詞語的，且需有“雖然”，與下句“但是”組成一組關聯(lián)詞。據(jù)此可補寫為：雖然網(wǎng)絡詞語生動有趣；雖然網(wǎng)絡詞語在社會上廣泛傳播；雖然網(wǎng)絡詞語豐富了語言詞匯；雖然網(wǎng)絡詞語形成了獨特的語言體系；雖然網(wǎng)絡詞語能反映時代特征等。

②由丁同學的話里“漢語不僅是一種語言，還鐫刻著中華民族共同的文化記憶。我們應該"的提示，再聯(lián)系丙同學的話如果大量網(wǎng)絡詞語進入書面語中，那么漢語將失去其獨特的魅力可知，橫線上填的內(nèi)容應是辯證地看待網(wǎng)絡用語，恰當?shù)厥褂?。?jù)此可以補寫為：理性看待網(wǎng)絡熱詞，區(qū)分場合并恰當使用，避免過度依賴和濫用。

故答案為：①示例一：雖然網(wǎng)絡詞語在社會上廣泛傳播；示例二：雖然網(wǎng)絡詞語形成了獨特的語言體系；

②示例：客觀地看待網(wǎng)絡熱詞，區(qū)分場合并恰當使用。（符合語境即可）

【答案】8．C

9．吐蕾掛桃，噴藥殺蟲；；棉桃成熟，棉花盛開

10．這句話運用了排比和比喻的修辭，寫出了棉桃肥碩、充滿生機的特點，同時也寫出了父親因棉即將獲得豐收的喜悅之情（表達了父親對棉的喜愛之情）。

11．①（吃苦耐勞）勤勞能干：父親在寒冷的冬夜，挑著百來斤自種的蔬菜，步行五十余市里，趕太湖縣城的早市，當日下午返回；②關愛家人：天冷的時候，父親和母親盤算著用新棉給家人添棉鞋棉衣；③種田經(jīng)驗豐富：父親悉心關注棉地墑情，他去百米外的藕河挑水；父親總是正午噴藥，這個時候藥效最好。

12．棉是喜歡陽光的，棉花盛開，溫暖四溢；晾曬后的棉花經(jīng)過鄉(xiāng)村彈棉花匠的撫摸，變得輕盈和溫暖；父母盤算著用新棉給家人添棉鞋棉衣，棉給家人溫暖；安葬父親時，燃燒棉秸，給予父親永遠的溫暖。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關鍵語句意思；分析文章語言特點

【解析】【點評】

（1）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后逐一判斷正誤即可。

（2）本題考查學生對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答此類題，先要通讀全文，整體感知文意，明確文章主要內(nèi)容；然后找到相關語段，結(jié)合關鍵語句，篩選概括出符合題意的答案。

（3）本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。題干要求從修辭角度賞析。

（4）本題考查的是對人物形象的把握。解答此類題目，要注意準確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語言、動作神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。

（5）本題考查探究標題的含義。分析標題的含義標題含義一般從表層含義和深層含義兩個方面來分析。表層含義即標題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。

8．本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。

A.正確；

B.正確；

C.根據(jù)第③段“耐旱的棉，也不能缺水。立秋前后，往往持續(xù)高溫少雨。棉開始吐蕾掛桃，一旦缺水，輕則桃少棉次，重則干枯死去絕收”可知，棉耐旱，也不能缺水?！懊薏荒秃?理解錯誤；

D.正確；

故答案為：C。

9．本題考查學生對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答時，需在通讀全文的基礎上，結(jié)合關鍵的段落分析概括。

結(jié)合第③段“棉開始吐蕾掛桃，一旦缺水，輕側(cè)桃少棉次，重測干枯死去絕收。父親不顧炎熱勞累，悉心關注棉地墑情”，第④段“棉極易生蟲。棉鈴蟲棉蚜蟲危害時間長，蝗蟲危害大。父親總是正午噴藥，這個時候他不用出工"可概括出：吐蕾掛桃，噴藥殺蟲；

結(jié)合第⑥段“不久，棉桃張開成熟的嘴巴，綻放幸福的燦爛的笑容。那柔軟的纖維，那純凈的白，如雪的白，漸漸地，由隱藏在綠叢中的一點，到掩映在綠蔭中的星星點點，再到淹沒滿地綠色的白花花一片。棉花盛開，笑意四溢，溫暖四溢可概括出：棉桃成熟，棉花盛開。

故答案為：吐蕾掛桃，噴藥殺蟲；棉桃成熟，棉花盛開。

10．本題考查的是對句子的賞析。

從“那棉桃圓滾滾，肥嘟嘟，綠油油”可知，是排比的修辭，“仿佛不但會開出如雪的白花"是比喻的修辭，“圓滾滾，肥嘟嘟，綠油油”生動形象地寫出了棉桃肥碩、充滿生機的特點，“如雪的白花"生動體現(xiàn)了棉花的潔白，表達了父親對棉的喜愛之情。

故答案為：這句話運用了排比和比喻的修辭，寫出了棉桃肥碩、充滿生機的特點，同時也寫出了父親因棉即將獲得豐收的喜悅之情（表達了父親對棉的喜愛之情）。

11．本題考查的是對人物形象的把握。

結(jié)合第③段“他去百米外的藕河挑水，陡峭岸坡，上上下下”，第①段“棉油炒飯，父親吃上一碗，就可以在寒冷的冬夜，挑著百來斤自種的時興蔬菜，步行五十余市里，趕太湖縣城的早市，當日下午返回"可以看出，父親吃苦耐勞；

結(jié)合第⑧段“天冷了。我給你們一人做一雙棉鞋吧”，第⑨段“去年做了新棉被，今年該給老人孩子添新棉衣了”，第⑩段“燈下，母親父親盤算著商量著”可以看出，父親關愛家人；

結(jié)合第②段“時已初夏，父親小心翼翼地把棉種套種在麥地里，附加塑料護罩和薄膜覆蓋”，第③段“父親不顧炎熱勞累，悉心關注棉地墑情。他去百米外的藕河挑水，陡峭岸坡，上上下下。三四分畝棉地，澆透一次，要挑二三十擔水”，第④段“父親總是正午噴藥，這個時候他不用出工。這個時候天氣最熱，藥效最好"可知，父親種田經(jīng)驗豐富。

故答案為：①（吃苦耐勞）勤勞能干：父親在寒冷的冬夜，挑著百來斤自種的蔬菜，步行五十余市里，趕太湖縣城的早市，當日下午返回；②關愛家人：天冷的時候，父親和母親盤算著用新棉給家人添棉鞋棉衣；③種田經(jīng)驗豐富：父親悉心關注棉地墑情，他去百米外的藕河挑水；父親總是正午噴藥，這個時候藥效最好。

12．本題考查探究標題的含義。

結(jié)合第⑤段“而棉是喜歡陽光的，最熱最烈的陽光它都喜歡”，第⑥段“不久，棉桃張開成熟的嘴巴，綻放幸福的燦爛的笑容。那柔軟的纖維，那純凈的白，如雪的白，漸漸地，由隱藏在綠叢中的一點，到掩映在綠蔭中的星星點點，再到淹沒滿地綠色的白花花一片。棉花盛開，笑意四溢，溫暖四溢"可知，棉是喜歡陽光的，棉花盛開，溫暖四溢；

結(jié)合第⑦段“棉花采摘下來，被晾曬在竹匾曬筐里，沐浴更多陽光。鄉(xiāng)村彈棉花匠的撫摸，給它融入動聽的旋律和愛的體溫，棉便更加輕盈和溫暖”可知，晾曬后的棉花經(jīng)過鄉(xiāng)村彈棉花匠的撫摸，變得輕盈和溫暖；

結(jié)合第⑧段“天冷了。我給你們一人做一雙棉鞋吧”，第⑨段“去年做了新棉被，今年該給老人孩子添新棉衣了”，第⑩段“燈下，母親父親盤算著商量著。而我，早已從他們絮絮的言談里，嗅到了新棉特有的氣息，感受到了棉鞋棉衣別樣的溫暖"可知，父母盤算著用新棉給家人添棉鞋棉衣，棉給家人溫暖；

結(jié)合第段“安葬父親時，正值深冬，寒冷異常。‘暖庫’的時候，燃燒了許多竹木豆萁，最后是幾大捆棉秸。又干又硬的棉秸，我看著它燃燒，火勢猛烈，熱力迸濺，勁道十足。它們在那個寒冷的冬夜，傾盡最后的光和熱，化為灰燼，陪伴父親，給予父親永遠的溫暖”可知，安葬父親時，燃燒棉秸，給予父親永遠的溫暖。

故答案為：棉是喜歡陽光的，棉花盛開，溫暖四溢；晾曬后的棉花經(jīng)過鄉(xiāng)村彈棉花匠的撫摸，變得輕盈和溫暖；父母盤算著用新棉給家人添棉鞋棉衣，棉給家人溫暖；安葬父親時，燃燒棉秸，給予父親永遠的溫暖。

【答案】13．B

14．將數(shù)碼印花與傳統(tǒng)工藝相比，突出了杭州亞運會吉祥物的面料綠色環(huán)保的特點。（意思對即可）

15．①“亞運AR服務平臺"可為觀眾提供AR場館導航、AR吉祥物迎賓秀、AR知識科普等服務；

②5G技術(shù)將緩解大量觀眾帶來的交通、通信壓力；③在城市側(cè)推出各類觀賽空間，豐富線上線下觀賽渠道。

16．①綠色：杭州全部42個競賽場館都實現(xiàn)了充電設施配套，供參賽人員和市民、游客綠色出行；吉祥物和即將到來的開幕式也處處體現(xiàn)“綠色”理念。②節(jié)儉：杭州亞運會有31個訓練場館全部為改造場館，有51個場館制定了下一步具體利用計劃；③智能：體育賽場中運用高科技手段，智能觀賽顛覆傳統(tǒng)觀賽模式。

【知識點】概括說明內(nèi)容；新聞、材料類文本；分析說明對象特征；作比較；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】

（1）本題考查對材料的理解分析。通讀全部材料，掌握材料的主要內(nèi)容、事實、觀點等，回答時將選項內(nèi)容結(jié)合原文內(nèi)容、觀點進行分析判斷。

（2）本題考查作比較的說明方法。作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調(diào)事物的某種特征。用具體的事物和抽象的事物作比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解分析。解答此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關系的基礎上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。

（4）本題考查學生對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答此類題，先要通讀全文，整體感知文意，明確文章主要內(nèi)容；然后找到相關語段，結(jié)合關鍵語句，篩選概括出符合題意的答案。

13．本題考查對材料的理解分析。

A.正確；

B.結(jié)合材料一第一段“全國首個同時擁有大功率、無線充電、V2G功能的充電站為亞運會‘三館三村’區(qū)域提供了高效便捷的綠色交通保障"可知，“為亞運會提供了綠色交通保障”錯誤；

C.正確；

D.正確；

故答案為：D。

14．本題考查作比較的說明方法。

此句運用了作比較的說明方法，“與傳統(tǒng)工藝相比"是將數(shù)碼印花與傳統(tǒng)工藝相比，“數(shù)碼印花不會產(chǎn)生水、氣體或紙漿的浪費”突出了杭州亞運會吉祥物的面料綠色環(huán)保的特點。

故答案為：將數(shù)碼印花與傳統(tǒng)工藝相比，突出了杭州亞運會吉祥物的面料綠色環(huán)保的特點。（意思對即可）

15．本題考查文章內(nèi)容的理解分析。

材料三，結(jié)合第一段“觀眾便可享受AR場館導航、AR吉祥物迎賓秀、AR知識科普等服務"可知，“亞運AR服務平臺”可為觀眾提供AR場館導航、AR吉祥物迎賓秀、AR知識科普等服務；

結(jié)合第二段“中國領先的5G技術(shù)也將緩解大量觀眾帶來的交通、通信壓力"可知，5G技術(shù)將緩解大量觀眾帶來的交通、通信壓力；

結(jié)合第三段“對于無法親臨現(xiàn)場的觀眾，杭州還在城市側(cè)推出各類觀賽空間，豐富線上線下觀賽渠道，鼓勵市民通過交互、沉浸的方式參與體驗”可知，在城市側(cè)推出各類觀賽空間，豐富線上線下觀賽渠道。

故答案為：①“亞運AR服務平臺"可為觀眾提供AR場館導航、AR吉祥物迎賓秀、AR知識科普等服務；②5G技術(shù)將緩解大量觀眾帶來的交通、通信壓力；③在城市側(cè)推出各類觀賽空間，豐富線上線下觀賽渠道。

16．本題考查學生對文章內(nèi)容的梳理與概括。

結(jié)合材料一第二段“不止在亞運村，杭州全部42個競賽場館都實現(xiàn)了充電設施配套，累計建成配套充電樁近800臺，并打造亞運村‘0.9公里充電圈’，供參賽人員和市民、游客綠色出行”可得：綠色：杭州全部42個競賽場館都實現(xiàn)了充電設施配套，供參賽人員和市民、游客綠色出行；結(jié)合材料一第三段“就連吉祥物和即將到來的開幕式也處處體現(xiàn)‘綠色’理念"可得：吉祥物和即將到來的開幕式也處處體現(xiàn)“綠色”理念。

結(jié)合材料二第一段“杭州亞運會56個競賽場館中，有44個是改建或者臨建，僅有12個新建場館，占總數(shù)的1/5。而31個訓練場館則全部為改造場館”，第三段“‘亞運遺產(chǎn)'還可持續(xù)利用。目前已經(jīng)有51個場館制定了下一步具體利用計劃，比賽之后能利用的計劃方案此例已經(jīng)達到91%”可得：節(jié)儉：杭州亞運會有31個訓練場館全部為改造場館，有51個場館制定了下一步具體利用計劃；

結(jié)合材料三第一段“隨著體育賽場中高科技的運用，智能觀賽正在顛覆傳統(tǒng)觀賽模式"可得：智能：體育賽場中運用高科技手段，智能觀賽顛覆傳統(tǒng)觀賽模式。

故答案為：①綠色：杭州全部42個競賽場館都實現(xiàn)了充電設施配套，供參賽人員和市民、游客綠色出行；吉祥物和即將到來的開幕式也處處體現(xiàn)“綠色”理念。②節(jié)儉：杭州亞運會有31個訓練場館全部為改造場館，有51個場館制定了下一步具體利用計劃；③智能：體育賽場中運用高科技手段，智能觀賽顛覆傳統(tǒng)觀賽模式。

【答案】17．①增加；②同“橫”，梗塞、不順；③黃河；④禍患

18．事至不懼/而徐為之圖/是以得至于成功。

19．①（一個國家）內(nèi)部如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部如果沒有勢力、地位相當?shù)膰液屯饣嫉那謹_。

②有史以來凡是做大事的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定要有堅韌不拔的堅強意志。

20．需要挫折和困難的磨練使人性格堅韌；需要自身具有堅忍不拔的意志、臨危不懼的勇氣、從容不迫的態(tài)度。

【知識點】文言文斷句；文言文翻譯；通假字；一詞多義；常用文言實詞

【解析】【點評】

（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查文言文的斷句。文言文斷句不能是單純的節(jié)奏劃分，而是要在理解句意甚至文意的基礎上，準確把握句子的語氣、停頓。單個句子節(jié)奏的劃分，可以尋找主謂結(jié)構(gòu)的短語，一般在主謂之間斷開。

（3）本題考查文言文的翻譯。首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪"調(diào)”“換"補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，須詞達句順。

（4）本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解。完成此類題目，首先要能準確翻譯文章內(nèi)容，其次要能準確把握文章的主題，理清作者的寫作思路，以及作者在文中所滲透的觀點和情感。

【參考譯文】

有史以來凡是做大事的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定要有堅韌不拔的堅強意志。從前大禹治水，鑿開龍門，疏通黃河，使洪水東流入海。當他的整個工程尚未最后完成時，可能有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生；只是他事先就預料到會這樣，所以當?shù)溁及l(fā)生的時候就不會驚慌失措，而能從容地治理它，所以能夠最終取得成功。

17．本題考查重點文言詞語在文中的含義。

①句意：增加他所不具備的能力。曾益：增加能力。

②句意：思慮阻塞。衡：同橫”，梗塞、不順。

③句意：疏通黃河，使洪水東流入海。河：黃河。

④句意：可能他時有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生。患：禍患。

故答案為：①增加；②同“橫”，梗塞、不順；③黃河；④禍患。

18．本題考查文言文的斷句。

句意：禍患發(fā)生時就不驚慌失措，而能從容地治理它，所以能夠最終取得成功?！笆轮敛粦?與“而徐為之圖”為轉(zhuǎn)折關系，中間應斷開；“是以得至于成功"為總結(jié)句，前面應斷開；

故斷句為：事至不懼/而徐為之圖/是以得至于成功。

故答案為：事至不懼/而徐為之圖/是以得至于成功。

19．本題考查文言文的翻譯。

重點詞語有：

①入：名詞活用作狀語，在國內(nèi)；則：如果；法家：守法度的大臣；拂士：輔佐君王的賢士。拂：通“弼”，輔佐；出：名詞活用作狀語，在國外；敵國：能匹敵的國家；外患：來自國外的禍患；

②惟：只；超世之才：出類拔萃的才能；亦：也；志：意志。

故答案為：①（一個國家）內(nèi)部如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部如果沒有勢力、地位相當?shù)膰液屯饣嫉那謹_。

②有史以來凡是做大事的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定要有堅韌不拔的堅強意志。

20．本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解。

結(jié)合【甲】文孟子認為“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能"可知，一個人要成就大事，一定要經(jīng)歷許多艱難困苦的磨煉，只有經(jīng)歷艱難困告，經(jīng)風雨，見世面，才能鍛煉意志，增長才干，擔當大任。

結(jié)合【乙】文內(nèi)容可知，列舉大禹治水的事例，告訴人們要想成就事業(yè)不但要有堅韌不拔的意志，還應有對事件事先的考慮和謀劃，并且應具備遇事不驚，臨危不懼的勇氣，從容應對的處事態(tài)度和性格，只有這樣才可能取得事業(yè)的成功。

故答案為：需要挫折和困難的磨練使人性格堅韌；需要自身具有堅忍不拔的意志、臨危不懼的勇氣、從容不迫的態(tài)度。

21．【答案】例文：

重新定義勇敢

什么是勇敢？在大多數(shù)人的認知里，勇敢可能是面對危險時毫不退縮，是敢于挑戰(zhàn)未知的困難，是在眾人面前大膽地表達自己。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)歷的豐富，我對勇敢有了新的定義。

小時候，我覺得勇敢就是敢于爬上高高的滑梯，然后毫不猶豫地滑下來；是在黑暗中獨自睡覺，不害怕黑夜中的任何聲響。那時的勇敢，更多的是一種外在的表現(xiàn)，是對表面恐懼的克服。

后來，我在書中讀到了許多英雄的故事。他們在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，為了國家和人民的利益不惜犧牲自己的生命，我以為這就是勇敢的極致。

直到有一天，我親身經(jīng)歷了一件事，讓我對勇敢有了全新的認識。

那是一次重要的考試，我準備得很充分，信心滿滿地走進考場。然而，當試卷發(fā)下來，看到那些陌生的題目時，我的心瞬間慌了。考試結(jié)束的鈴聲響起，我還有很多題目沒有做完。走出考場，我覺得自己的世界都崩塌了，滿心都是自責和懊悔。

回到家，我把自己關在房間里，陷入了深深的痛苦之中。我覺得自己是個失敗者，沒有勇氣面對這樣的結(jié)果。然而，在經(jīng)過幾天的消沉后，我突然意識到，真正的勇敢并不是從不失敗，而是在失敗后能夠勇敢地面對自己，勇敢地接受現(xiàn)實，并從中吸取教訓，重新站起來。

那一刻，我明白了，勇敢不是沒有恐懼，而是帶著恐懼前行；勇敢不是不失敗，而是在失敗后能夠重新崛起；勇敢不是一時的沖動，而是一種持續(xù)的堅持和努力。

勇敢，是在面對困難時不逃避，是在遭受挫折時不放棄，是在迷失方向時能重新找回自我。這，就是我重新定義的勇敢。

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】

本題考查學生的半命題作文的寫作能力。題目是“重新定義_______”，構(gòu)思時注意：

1.補題：題目“重新定義________"需要補充一個具體的詞語，比如“成功”“友誼"堅強”等，所補充的詞語應是自己熟悉且有獨特感悟的。

2.立意：文章的立意要通過對所補充詞語的重新定義來體現(xiàn)，突出對事物新的、深刻的理解和認識。

3.選材：可以結(jié)合自身經(jīng)歷、社會現(xiàn)象或者名人故事來闡述重新定義的原因和過程。比如選擇“重新定義挫折”，可以講述自己在面對挫折時的心態(tài)轉(zhuǎn)變，從認為挫折是失敗到意識到挫折是成長的機遇。

4.結(jié)構(gòu)：建議采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭引出主題，中間詳細闡述重新定義的內(nèi)容，結(jié)尾總結(jié)升華。【點評】

本題考查學生的半命題作文的寫作能力，作文是一項反映學生綜合素養(yǎng)的題目，切入點的選擇和立意的高下是十分重要的因素，平時的練筆應有針對性，切口盡量小，以小見大，立意盡量新，鞭辟入里，結(jié)尾要注意升華主題，畫龍點睛，還要樹立文體意識，避免出現(xiàn)四不像的文體，記敘文可適當夾敘夾議，以深化主題，議論文注意論據(jù)充分，論證多角度，以增強說服力，更重要的是平日的閱讀和積累，做一個有心人，多思考，多記錄生活的點滴。

1/1安徽省宿州市碭山鐵路中學2023-2024學年八年級上學期語文12月質(zhì)量調(diào)研試卷

一、語文積累與運用（35分）

1．（2023八上·碭山月考）默寫。

（1）古詩文里有治國之道，有愛國之心?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》中“___，___，威天下不以兵革之利”強調(diào)君主要施行仁政；李賀的《雁門太守行》中“___，___"運用典故表現(xiàn)將士誓死報效祖國的決心；杜甫《春望》中“，”實寫詩人因憂國傷時而日益衰老之態(tài)。

（2）古詩文里有悠然之意，有英雄之見：《飲酒》（其五）中“，"表現(xiàn)陶淵明進入“只可意會，不可言傳”的意境；杜牧在《赤壁》中“___，___"表明對戰(zhàn)爭的看法，一反傳統(tǒng)。

【答案】（1）域民不以封疆之界；固國不以山溪之險；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；白頭搔更短；渾欲不勝簪

（2）此中有真意；欲辨已忘言；東風不與周郎便；銅雀春深鎖二喬

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】

（1）此題中除了第1、2空是記憶型默寫外，其它的都是理解型默寫。第3、4空應抓住“運用典故”“將士誓死報效祖國”，第5、6空應抓住“日益衰老之態(tài)”分析。注意“疆、溪、攜、搔、簪"等字寫法。

故答案為：域民不以封疆之界；固國不以山溪之險；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；白頭搔更短；渾欲不勝簪。

（2）此題中都是理解型默寫，第1、2空應抓住“悠然之意”，第3、4空應抓住“對戰(zhàn)爭的看法，一反傳統(tǒng)"分析，注意“辨、已、郎、鎖”等字寫法。

故答案為：此中有真意；欲辨已忘言；東風不與周郎便；銅雀春深鎖二喬。

【點評】

（1）（2）考查詩文的背誦、理解、默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解文章內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

（2023八上·碭山月考）請運用積累的知識，完成下題。

別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常shèn重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到pí勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。

（節(jié)選自法布爾《昆蟲記》）

2．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

shèn（）重挖掘（）鉗（）子pí（）勞

3．選文中的蟋蟀體現(xiàn)出和___的品質(zhì)。

4．請你結(jié)合《昆蟲記》中的相關內(nèi)容，從下列昆蟲中任選一個，仿照示例為其擬寫綽號并簡述理由。

螳螂螢火蟲紅螞蟻

示例：昆蟲：蟋蟀綽號：建筑大師

理由：它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的。

昆蟲：，綽號：

理由：_________________________________

【答案】2．慎；jué；qián；疲

3．勤勞；聰明、持之以恒

4．①螳螂；劊子手；螳螂是肉食性動物，加上兩把大刀，敢捕捉比自己體型還大的動物。②螢火蟲麻醉專家螢火蟲對蝸牛實行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。③紅螞蟻戰(zhàn)爭狂紅螞蟻打架非常厲害，每隔三到五天就戰(zhàn)斗一次，通常會把黑螞蟻的蛹搶來，成為自己干活的仆人。

【知識點】常用易錯字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析；對作品的體驗感受；《昆蟲記》

【解析】【點評】

（1）本題考查字音字形的識記和辨析。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。

（2）本題考查對文中形象的分析。分析形象，要結(jié)合其具體的行為以及文章的具體的情節(jié)來品味其精神品質(zhì)。要通觀全文，篩選出重要信息。注意結(jié)合描寫方法及其典型細節(jié)、事件來進行分析。

（3）本題考查名著知識的閱讀識記。學生平時應用心閱讀《課程標準》推薦的名著作品，了解有關作品的文學常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。

2．本題考查字音字形的識記和辨析。

慎shèn重：謹慎認真。

挖掘jué：挖；發(fā)掘。

鉗qián子：用來夾住或夾斷東西的器具。

疲pí勞：因體力或腦力消耗過多而需要休息。

故答案為：慎；jué；qián；疲。

3．本題考查對文中形象的分析。

根據(jù)第一段“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光"可知，蟋蟀謹慎的選擇住址，注重排水、陽光；可見其聰明；

根據(jù)第一段“它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室”，第二段“它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排據(jù)，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作"可知，蟋蟀費力扒土，疲勞了就休息，休息一會兒就又開始“工作”；可見其勤勞、不辭勞苦、持之以恒。

故答案為：勤勞；聰明、持之以恒。

4．本題考查名著知識的閱讀識記。

分析例子，可知先明確昆蟲的名字，然后給出昆蟲的綽號（實際是昆蟲的特點），最后用書中的具體事例對昆蟲特點具體闡述，據(jù)此選擇一種昆蟲作答。

故答案為：①螳螂

劊子手

螳螂是肉食性動物，加上兩把大刀，敢捕捉比自己體型還大的動物。

②螢火蟲

麻醉專家

螢火蟲對蝸牛實行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。

③紅螞蟻

戰(zhàn)爭狂

紅螞蟻打架非常厲害，每隔三到五天就戰(zhàn)斗一次，通常會把黑螞蟻的蛹搶來，成為自己干活的仆人。

（2023八上·碭山月考）互聯(lián)網(wǎng)時代，電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見方式。某班以“走進電子閱讀"為主題開展綜合性學習，請你參與進來。

5．下面是2022年第十九次我國成年國民閱讀調(diào)查報告圖表，請仔細觀察，提取一條結(jié)論。

6．在活動時，小明搜集了一則與電子閱讀有關的材料，請完成題目。

2023年4月23日世界讀書日來臨之際，【甲】人民日報發(fā)起的一則討論——《碎片化閱讀是真正的讀書嗎》，登上微博熱議榜?！疽摇烤W(wǎng)友們紛紛開始反思，在電子媒介不斷豐富閱讀方式的同時，也使閱讀逐漸趨向碎片化、淺層化。人們的注意力被應接不暇的網(wǎng)絡推送分散，追求效率的快餐式閱讀催生了大量【丙】日新月異的網(wǎng)絡流行語。如今，它們充斥著網(wǎng)絡輿論場的公共討論，在為語言注入新活力的同時，卻也無形中讓很多網(wǎng)民患上了“文字失語癥”，侵蝕著人們進行深度思考與嚴肅表達的能力。

①【甲】處畫線句有一處標點不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【乙】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③請為【丙】處畫線詞語寫出兩個近義詞。

7．電子閱讀催生了網(wǎng)絡熱語，同學們圍繞“網(wǎng)絡熱詞是否該提倡"展開討論，請補全下面對話。

甲同學：網(wǎng)絡熱語新奇生動，引人注目，透過它可以窺見當下社會熱點，感悟人生百態(tài)，當然應該提倡。

乙同學：①____________，但是網(wǎng)絡熱語的使用也存在著不少問題。網(wǎng)絡熱語通常是漢語的簡寫、縮寫、諧音等，缺乏規(guī)范性。

丙同學：網(wǎng)絡熱語有時只可意會不可言傳，如果大量網(wǎng)絡詞語進入書面語中，那么漢語將失去其獨特的魅力。

丁同學：是啊，漢語不僅是一種語言，還鐫刻著中華民族共同的文化記憶。我們應該②____________。

【答案】5．我國成年國民閱讀形式多種多樣，在我國成年閱讀者中，紙質(zhì)閱讀的不到一半人，超過一半人傾向于選擇電子閱讀。（意思對即可）

6．①把書名號（《》）換成雙引號（“”）；

②將“在"調(diào)至“電子媒介”后；

③示例：今非昔比、與日俱進、與日俱增、一日千里等。（任答兩個、其他符合題意亦可）

7．①示例一：雖然網(wǎng)絡詞語在社會上廣泛傳播；示例二：雖然網(wǎng)絡詞語形成了獨特的語言體系；；②示例：客觀地看待網(wǎng)絡熱詞，區(qū)分場合并恰當使用。（符合語境即可）

【知識點】近義詞；近義成語適用范圍對象辨析；引號；圖表信息；成分殘缺

【解析】【點評】

（1）考查讀圖能力。首先要仔細審讀題旨，包括審讀圖表的標題、內(nèi)容和題目要求，再根據(jù)觀察所得，分析出表中有關材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。最后是準確歸納表述。

（2）①本題考查標點符號的辨析。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用，所以在解答時要結(jié)合句子特點、語氣等來分析所用標點符號。

②本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生。

③本題考查近義詞的辨析。進行近義詞辨析時，可以采取以下幾種方法：①理解詞義：準確理解每個近義詞的具體含義。這包括它們的基本定義、使用場合和語境。②比較搭配對象：有些近義詞在意義上可能相近，但是它們所搭配的對象可能完全不同。注意這些細微差別有助于正確使用近義詞。③分析詞語范圍：每個近義詞都有其適用的范圍，可能是地域性的、行業(yè)性的或者是文體上的差異。了解并區(qū)分這些范圍對正確使用近義詞至關重要。④掌握詞義輕重：近義詞之間可能存在程度上的差異，有的詞語語氣較重，有的較輕。根據(jù)語境選擇適當程度的詞語是提高語言表達能力的關鍵。⑤注意情感色彩：不同的近義詞可能帶有不同的情感色彩或語體特征，如正式與非正式、褒義與貶義等。在解答時注意結(jié)合境選取其中一項重點分析。

（3）本題考查根據(jù)語境補寫對話的能力。解答此類題型，要看具體語境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系，并仔細閱讀題干要求，根據(jù)所給的情境組織語言進行表述。

5．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

此圖為餅狀圖，仔細讀圖可知，我國成年國民閱讀方法有：紙質(zhì)圖書閱讀、在電子閱讀器上閱讀、在手機上閱讀、網(wǎng)絡在線閱讀、聽書、視頻講書等，由此可以概括出：我國成年國民閱讀方法多種多樣；

分析數(shù)據(jù)可知，紙質(zhì)圖書閱讀45.6%，不到一半；其它閱讀方法可以統(tǒng)稱為電子閱讀，超過一半。據(jù)此概括即可。

故答案為：我國成年國民閱讀形式多種多樣，在我國成年閱讀者中，紙質(zhì)閱讀的不到一半人，超過一半人傾向于選擇電子閱讀。（意思對即可）

6．①本題考查標點符號。

書名號用于書名、報刊名、影戲作品名、法律、規(guī)章等，“碎片化閱讀是真正的讀書嗎"是討論的話題，話題是不應加書名號，應加引號。所以將書名號換成雙引號。

②本題考查病句的辨析與修改。

成分殘缺，“在電子媒介不斷豐富閱讀方式的同時，也使閱讀逐漸趨向碎片化、淺層化”中，“電子媒介"應是“也使閱讀逐漸趨向碎片化、淺層化”一句的主語，但它的前面有“在"字，“電子媒介”不能做主語，故將“在"放到“電子媒介”后面。

③本題考查近義詞。

“日新月異"的意思是：指每天都在更新，每月都有變化。形容發(fā)展或進步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。它的近義詞有：與日俱增、今非昔比、與日俱進、一日千里、蒸蒸日上、百尺竿頭等，任選兩個即可。

故答案為：①把書名號（《》）換成雙引號（“”）；

②將“在"調(diào)至“電子媒介”后；

③示例：今非昔比、與日俱進、與日俱增、一日千里等。（任答兩個、其他符合題意亦可）

7．本題考查補寫。

①由乙同學話里“但是網(wǎng)絡熱語的使用也存在著不少問題"可知，橫線上的內(nèi)容應是肯定網(wǎng)絡詞語的，且需有“雖然”，與下句“但是"組成一組關聯(lián)詞。據(jù)此可補寫為：雖然網(wǎng)絡詞語生動有趣；雖然網(wǎng)絡詞語在社會上廣泛傳播；雖然網(wǎng)絡詞語豐富了語言詞匯；雖然網(wǎng)絡詞語形成了獨特的語言體系；雖然網(wǎng)絡詞語能反映時代特征等。

②由丁同學的話里“漢語不僅是一種語言，還鐫刻著中華民族共同的文化記憶。我們應該”的提示，再聯(lián)系丙同學的話如果大量網(wǎng)絡詞語進入書面語中，那么漢語將失去其獨特的魅力可知，橫線上填的內(nèi)容應是辯證地看待網(wǎng)絡用語，恰當?shù)厥褂?。?jù)此可以補寫為：理性看待網(wǎng)絡熱詞，區(qū)分場合并恰當使用，避免過度依賴和濫用。

故答案為：①示例一：雖然網(wǎng)絡詞語在社會上廣泛傳播；示例二：雖然網(wǎng)絡詞語形成了獨特的語言體系；

②示例：客觀地看待網(wǎng)絡熱詞，區(qū)分場合并恰當使用。（符合語境即可）

二、閱讀（55分）

（2023八上·碭山月考）閱讀下面文字，完成題目。

溫暖的棉

李春鵬

母親告訴我，棉種是怕冷的，每一粒棉籽都有棉絨包裹著，那是棉的袍衣。

棉種在麥黃風起的時候下地。時已初夏，父親小心翼翼地把棉種套種在麥地里，附加塑料護罩和薄膜覆蓋。

麥收除茬，棉苗泛青，長勢喜人。間苗除草，施肥澆水，不能耽擱，不得隨意。耐旱的棉，也不能缺水。立秋前后，往往持續(xù)高溫少雨。棉開始吐蕾掛桃，一旦缺水，輕則桃少棉次，重則干枯死去絕收。父親不顧炎熱勞累，悉心關注棉地墑情。他去百米外的藕河挑水，陡峭岸坡，上上下下。三四分畝棉地，澆透一次，要挑二三十擔水。

棉極易生蟲。棉鈴蟲棉蚜蟲危害時間長，蝗蟲危害大。父親總是正午噴藥，這個時候他不用出工。這個時候天氣最熱，藥效最好。這個時候也最易中暑最易藥物中毒。尤其河外大地，長勢良好的棉田，沒有一絲風，陽光火燒火燎，會灼傷眼睛皮膚?？諝夥路鹨急?，人似乎也要燃爆。

而棉是喜歡陽光的，最熱最烈的陽光它都喜歡。它是吸收了太多陽光呢，還是接受了父母親太多關懷呢，總之它長勢葳蕤，棉株直挺粗壯，棉葉墨綠渾厚，花朵初為乳白淡黃，繼而轉(zhuǎn)成深紅，再凋謝。那棉桃圓滾滾，肥嘟嘟，綠油油，仿佛不但能開出如雪的白花，而且可以榨出香噴噴的油。

綠野驚風翻碧浪，紫枝抱蕾綻白花。不久，棉桃張開成熟的嘴巴，綻放幸福的燦爛的笑容。那柔軟的纖維，那純凈的白，如雪的白，漸漸地，由隱藏在綠叢中的一點，到掩映在綠蔭中的星星點點，再到淹沒滿地綠色的白花花一片。棉花盛開，笑意四溢，溫暖四溢。秋高氣爽，湛藍天空飄過棉絮樣潔白的云朵，田間地頭花枝招展、笑語聲喧。

棉花采摘下來，被晾曬在竹匾曬筐里，沐浴更多陽光。鄉(xiāng)村彈棉花匠的撫摸，給它融入動聽的旋律和愛的體溫，棉便更加輕盈和溫暖。祖母的紡車，又會咿咿呀呀響起，成為寒冷冬夜里最為動聽的民謠。我在這咿呀聲里讀書寫字，又在這咿呀聲里裹著溫暖的棉被入睡。

“天冷了。我給你們一人做一雙棉鞋吧！"

“去年做了新棉被，今年該給老人孩子添新棉衣了?！?/p>

燈下，母親父親盤算著商量著。而我，早已從他們絮絮的言談里，嗅到了新棉特有的氣息，感受到了棉鞋棉衣別樣的溫暖。

那些棉籽，除卻留種，母親就會送入油坊，于是就有了顏色深沉的棉油。棉油炒飯，父親吃上一碗，就可以在寒冷的冬夜，挑著百來斤自種的時興蔬菜，步行五十余市里，趕太湖縣城的早市，當日下午返回。這樣的馬拉松行程，在我兒時的舊歷年關，通常是連日或隔日進行的。我嘗過棉油炒飯，香氣是有的，可顏色發(fā)灰發(fā)烏，味道苦中帶澀，并不如父母親所說的那般可口。只因棉的品質(zhì)，在那堅硬的棉籽殼里蘊藏著，縱然液化，依然保有溫暖的力量。

花開天下暖，花落天下寒。棉花摘盡，棉葉脫落，棉秸曬干，堅硬如骨。父親的墓地就在河外棉地的旁邊，緊依祖母。安葬父親時，正值深冬，寒冷異常?！芭瘞?的時候，燃燒了許多竹木豆萁，最后是幾大捆棉秸。又干又硬的棉秸，我看著它燃燒，火勢猛烈，熱力迸濺，勁道十足。它們在那個寒冷的冬夜，傾盡最后的光和熱，化為灰燼，陪伴父親，給予父親永遠的溫暖。

（摘自《珠海特區(qū)報》）

8．下列對選文內(nèi)容與藝術(shù)特色理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．標題是貫穿全文的線索，同時也設置了懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B．“父親小心翼翼地把棉種套種在麥地里”寫出了父親對棉的愛惜。

C．棉不耐旱，一旦缺水，輕則桃少棉次，重則干枯死去絕收。

D．本文的語言質(zhì)樸含蓄，生動貼切，富有感染力。

9．棉的成長與管理過程是怎樣的？請結(jié)合相關內(nèi)容完成下面填空。

棉種下地，薄膜覆蓋→棉苗泛青，長勢喜人→間苗除草，施肥澆水→___→花開花謝，棉桃滾圓→___

10．從修辭角度賞析句子的表達效果。

那棉桃圓滾滾，肥嘟嘟，綠油油，仿佛不但會開出如雪的白花，而且可以榨出香噴噴的油。

11．本文寫棉也寫父親，請簡要分析父親的形象。

12．說一說標題中的“溫暖"有哪些方面的含義。

【答案】8．C

9．吐蕾掛桃，噴藥殺蟲；；棉桃成熟，棉花盛開

10．這句話運用了排比和比喻的修辭，寫出了棉桃肥碩、充滿生機的特點，同時也寫出了父親因棉即將獲得豐收的喜悅之情（表達了父親對棉的喜愛之情）。

11．①（吃苦耐勞）勤勞能干：父親在寒冷的冬夜，挑著百來斤自種的蔬菜，步行五十余市里，趕太湖縣城的早市，當日下午返回；②關愛家人：天冷的時候，父親和母親盤算著用新棉給家人添棉鞋棉衣；③種田經(jīng)驗豐富：父親悉心關注棉地墑情，他去百米外的藕河挑水；父親總是正午噴藥，這個時候藥效最好。

12．棉是喜歡陽光的，棉花盛開，溫暖四溢；晾曬后的棉花經(jīng)過鄉(xiāng)村彈棉花匠的撫摸，變得輕盈和溫暖；父母盤算著用新棉給家人添棉鞋棉衣，棉給家人溫暖；安葬父親時，燃燒棉秸，給予父親永遠的溫暖。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關鍵語句意思；分析文章語言特點

【解析】【點評】

（1）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后逐一判斷正誤即可。

（2）本題考查學生對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答此類題，先要通讀全文，整體感知文意，明確文章主要內(nèi)容；然后找到相關語段，結(jié)合關鍵語句，篩選概括出符合題意的答案。

（3）本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。題干要求從修辭角度賞析。

（4）本題考查的是對人物形象的把握。解答此類題目，要注意準確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語言、動作神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。

（5）本題考查探究標題的含義。分析標題的含義標題含義一般從表層含義和深層含義兩個方面來分析。表層含義即標題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。

8．本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。

A.正確；

B.正確；

C.根據(jù)第③段“耐旱的棉，也不能缺水。立秋前后，往往持續(xù)高溫少雨。棉開始吐蕾掛桃，一旦缺水，輕則桃少棉次，重則干枯死去絕收”可知，棉耐旱，也不能缺水?！懊薏荒秃?理解錯誤；

D.正確；

故答案為：C。

9．本題考查學生對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答時，需在通讀全文的基礎上，結(jié)合關鍵的段落分析概括。

結(jié)合第③段“棉開始吐蕾掛桃，一旦缺水，輕側(cè)桃少棉次，重測干枯死去絕收。父親不顧炎熱勞累，悉心關注棉地墑情”，第④段“棉極易生蟲。棉鈴蟲棉蚜蟲危害時間長，蝗蟲危害大。父親總是正午噴藥，這個時候他不用出工"可概括出：吐蕾掛桃，噴藥殺蟲；

結(jié)合第⑥段“不久，棉桃張開成熟的嘴巴，綻放幸福的燦爛的笑容。那柔軟的纖維，那純凈的白，如雪的白，漸漸地，由隱藏在綠叢中的一點，到掩映在綠蔭中的星星點點，再到淹沒滿地綠色的白花花一片。棉花盛開，笑意四溢，溫暖四溢可概括出：棉桃成熟，棉花盛開。

故答案為：吐蕾掛桃，噴藥殺蟲；棉桃成熟，棉花盛開。

10．本題考查的是對句子的賞析。

從“那棉桃圓滾滾，肥嘟嘟，綠油油”可知，是排比的修辭，“仿佛不但會開出如雪的白花"是比喻的修辭，“圓滾滾，肥嘟嘟，綠油油”生動形象地寫出了棉桃肥碩、充滿生機的特點，“如雪的白花"生動體現(xiàn)了棉花的潔白，表達了父親對棉的喜愛之情。

故答案為：這句話運用了排比和比喻的修辭，寫出了棉桃肥碩、充滿生機的特點，同時也寫出了父親因棉即將獲得豐收的喜悅之情（表達了父親對棉的喜愛之情）。

11．本題考查的是對人物形象的把握。

結(jié)合第③段“他去百米外的藕河挑水，陡峭岸坡，上上下下”，第①段“棉油炒飯，父親吃上一碗，就可以在寒冷的冬夜，挑著百來斤自種的時興蔬菜，步行五十余市里，趕太湖縣城的早市，當日下午返回"可以看出，父親吃苦耐勞；

結(jié)合第⑧段“天冷了。我給你們一人做一雙棉鞋吧”，第⑨段“去年做