四年級信息技術(shù)上冊 編輯節(jié)約用水宣傳稿（二）教案 龍教版

四年級信息技術(shù)上冊編輯節(jié)約用水宣傳稿（二）教案龍教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析四年級信息技術(shù)上冊“編輯節(jié)約用水宣傳稿（二）”教案，龍教版。本節(jié)課內(nèi)容延續(xù)上節(jié)課的主題，進(jìn)一步深化學(xué)生對于文字處理軟件的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)用信息技術(shù)的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握在文字處理軟件中插入圖片、設(shè)置圖片格式、插入藝術(shù)字等技能，以及如何將這些元素融合到宣傳稿中，使其更具吸引力和說服力。同時(shí)，學(xué)生將在實(shí)踐中體會(huì)到節(jié)約用水的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識、信息能力、信息道德和信息技術(shù)四個(gè)方面展開。首先，通過編輯節(jié)約用水宣傳稿的操作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息意識，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和獲取信息，理解信息的重要性。其次，通過學(xué)習(xí)如何在文字處理軟件中插入圖片、設(shè)置圖片格式、插入藝術(shù)字等技能，提升學(xué)生的信息能力，使學(xué)生能夠熟練掌握和運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息的處理和創(chuàng)新。再次，通過實(shí)踐中的案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的信息道德，使學(xué)生能夠理解并遵守信息社會(huì)的道德規(guī)范，正確使用信息技術(shù)。最后，通過課程的實(shí)施，提升學(xué)生對信息技術(shù)的基本理解和應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)融入到日常生活中，提高生活質(zhì)量?？傊竟?jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠在信息社會(huì)中自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和成長。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了四年級信息技術(shù)上冊中關(guān)于文字處理軟件的基本操作，例如文字輸入、編輯、字體設(shè)置等。此外，學(xué)生應(yīng)該對上一節(jié)課中學(xué)習(xí)的如何制作簡單的節(jié)約用水宣傳稿有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級的學(xué)生對信息技術(shù)課程通常具有較強(qiáng)的興趣，他們喜歡通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡小組合作和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在編輯節(jié)約用水宣傳稿的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何合理布局宣傳稿、選擇合適的圖片和藝術(shù)字以及如何使宣傳稿更具吸引力和說服力等困難。此外，學(xué)生可能對圖片格式設(shè)置、藝術(shù)字的插入等操作不夠熟練，需要教師的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高對節(jié)約用水重要性的認(rèn)識，以便能夠更好地將其融入到宣傳稿中。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課程開始時(shí)，教師可以通過簡短的講授來引入本節(jié)課的主題，講解節(jié)約用水的重要性以及編輯宣傳稿的目的和意義。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)或多個(gè)實(shí)際的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。例如，讓學(xué)生分組合作，每組設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)約用水的宣傳稿。

（3）討論法：在學(xué)生完成任務(wù)的過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和成果，讓學(xué)生在討論中相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師可以使用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示節(jié)約用水的宣傳視頻、圖片等素材，幫助學(xué)生更好地理解節(jié)約用水的重要性。

（2）教學(xué)軟件：教師可以運(yùn)用MicrosoftWord等文字處理軟件，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行宣傳稿的編輯和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握相關(guān)技能。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片庫、藝術(shù)字庫等，尋找合適的素材，豐富宣傳稿的內(nèi)容和形式。

（4）在線教學(xué)平臺(tái)：教師可以利用在線教學(xué)平臺(tái)，如學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級QQ群等，發(fā)布課程資料，布置和收集作業(yè)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

（5）評價(jià)與反饋：教師可以通過在線教學(xué)平臺(tái)或課堂上的即時(shí)評價(jià)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，指導(dǎo)他們改進(jìn)和提高。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是四年級信息技術(shù)上冊的《編輯節(jié)約用水宣傳稿（二）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過浪費(fèi)水的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何通過編輯宣傳稿來節(jié)約用水的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解編輯節(jié)約用水宣傳稿的基本概念。編輯節(jié)約用水宣傳稿是通過文字和圖片的組合，向人們傳達(dá)節(jié)約用水的重要性和方法的一種宣傳方式。它有助于提高人們的環(huán)保意識和行動(dòng)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何通過編輯節(jié)約用水宣傳稿來向社區(qū)居民傳達(dá)節(jié)約用水的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何在宣傳稿中插入圖片和設(shè)置圖片格式，以及如何插入藝術(shù)字并調(diào)整其樣式這兩個(gè)重點(diǎn)。對于插入圖片和設(shè)置圖片格式、插入藝術(shù)字的操作，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與節(jié)約用水相關(guān)的實(shí)際問題，并提出解決方案。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何通過編輯節(jié)約用水宣傳稿來傳達(dá)節(jié)約用水的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在社區(qū)中推廣節(jié)約用水宣傳稿”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認(rèn)為什么樣的宣傳稿能夠吸引人們的注意？”，“你們?nèi)绾瓮ㄟ^宣傳稿來傳達(dá)節(jié)約用水的重要性？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了編輯節(jié)約用水宣傳稿的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對如何在宣傳稿中插入圖片、設(shè)置圖片格式、插入藝術(shù)字等操作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《節(jié)約用水，從我做起》：一篇關(guān)于節(jié)約用水的重要性和方法的的文章，通過實(shí)際案例來闡述節(jié)約用水的重要性。

-《環(huán)保宣傳稿的設(shè)計(jì)與傳播》：一篇介紹如何設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳稿以及如何有效地傳播宣傳稿的文章，包括圖片選擇、排版設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解節(jié)約用水的最新技術(shù)和方法，比如無水馬桶、節(jié)水淋浴頭等，并嘗試設(shè)計(jì)一份關(guān)于這些新技術(shù)的宣傳稿。

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行一次節(jié)水實(shí)踐，比如在洗澡時(shí)記錄用水量，嘗試減少用水量，并將實(shí)踐結(jié)果分享到班級群里，與同學(xué)們交流節(jié)水心得。

-學(xué)生可以嘗試使用其他文字處理軟件，比如Google文檔、WPS等，探索它們在編輯宣傳稿方面的特點(diǎn)和功能，比較它們與MicrosoftWord的異同。

-學(xué)生可以研究一下其他環(huán)保主題的宣傳稿，比如垃圾分類、減少塑料使用等，分析它們的宣傳策略和效果，并嘗試自己設(shè)計(jì)一份宣傳稿。

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于環(huán)保的書籍或文章，了解環(huán)保的基本理念和方法，思考如何將這些理念融入到宣傳稿中，使其更具說服力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在文字處理軟件中編輯節(jié)約用水宣傳稿。學(xué)生掌握了插入圖片、設(shè)置圖片格式、插入藝術(shù)字等技能，并能夠?qū)⑦@些元素融入到宣傳稿中，使其更具吸引力和說服力。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生加深了對節(jié)約用水重要性的理解，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-如何在文字處理軟件中插入一張圖片？

A.插入->圖片->選擇圖片文件

B.插入->藝術(shù)字->選擇藝術(shù)字樣式

C.插入->形狀->選擇形狀樣式

-節(jié)約用水宣傳稿的主要目的是什么？

A.傳達(dá)節(jié)約用水的重要性

B.推廣環(huán)保技術(shù)的使用

C.引起人們對水資源的關(guān)注

2.簡答題：

-請簡述如何在文字處理軟件中設(shè)置圖片格式。

-請列舉兩個(gè)你認(rèn)為可以吸引人們注意的節(jié)約用水宣傳稿設(shè)計(jì)元素。

3.操作題：

-使用文字處理軟件，編輯一份節(jié)約用水宣傳稿。要求包含一張圖片、一段文字和一幅藝術(shù)字。

4.論述題：

-請結(jié)合實(shí)例說明如何在宣傳稿中運(yùn)用圖片和文字來傳達(dá)節(jié)約用水的重要性。典型例題講解1.例題一：如何使用文字處理軟件插入圖片？

答案：

步驟一：打開文字處理軟件，新建一個(gè)文檔。

步驟二：將光標(biāo)定位到需要插入圖片的位置。

步驟三：點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”，然后選擇“來自文件”選項(xiàng)。

步驟四：在彈出的對話框中選擇要插入的圖片文件，點(diǎn)擊“插入”按鈕。

2.例題二：如何在文字處理軟件中設(shè)置圖片格式？

答案：

步驟一：將光標(biāo)定位到插入的圖片上，或者選中圖片。

步驟二：點(diǎn)擊“圖片工具”菜單，選擇“格式”選項(xiàng)。

步驟三：在“格式”選項(xiàng)卡中，可以選擇不同的格式選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，例如大小、位置、環(huán)繞方式等。

3.例題三：如何在文字處理軟件中插入藝術(shù)字？

答案：

步驟一：打開文字處理軟件，新建一個(gè)文檔。

步驟二：將光標(biāo)定位到需要插入藝術(shù)字的位置。

步驟三：點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“藝術(shù)字”，選擇一個(gè)藝術(shù)字樣式。

步驟四：在彈出的對話框中輸入想要插入的文字，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

4.例題四：如何將圖片與文字進(jìn)行對齊？

答案：

步驟一：將光標(biāo)