高考政治一輪講義第42講高考必考題突破講座

第42講高考必考題突破講座——發(fā)展中國特色社會主義文化的考查角度及解題策略題型解讀考情分析命題趨勢文化市場對文化的影響、如何看待落后文化與腐朽文化、建設社會主義文化強國的必由之路、我們的文化自覺與文化自信、科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)等為考查的重點。試題的背景材料多為我國社會主義文化建設中的現(xiàn)象以及社會熱點問題。命題形式既有選擇題也有非選擇題，且綜合性都較強，經常設置體現(xiàn)類、措施類、啟示類、評析類材料分析題。(2017·天津卷，14)(2017·江蘇卷，37)(2016·全國卷Ⅲ，39)(2016·天津卷，14)(2016·浙江卷，40)(2016·浙江卷，35)(2016·江蘇卷，34)(2015·全國卷Ⅰ，20)(2015·全國卷Ⅰ，39)2019年高考多會結合時代楷模的評選、感動中國人物等文化熱點，考查精神文明建設、思想道德建設等知識；結合推進基本公共文化服務標準化和均等化、文化惠民項目，考查社會主義核心價值觀建設的相關知識；結合文藝精品下鄉(xiāng)惠民活動、精準文化扶貧、建設文化娛樂綜合體、發(fā)展更高質量更加公平的教育、全國道德模范座談會等文化活動，考查精神文明建設、文化強國建設、加強科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)等相關知識。分值：12～18分角度一走中國特色社會主義文化發(fā)展道路及文化自覺與文化自信以選擇題形式考查此知識點時，若涉及建設社會主文化強國的必要性、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的原因和要求、建設社會主義文化強國與走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的關系、樹立高度的文化自覺和文化自信的知識，通常是直接考查。以非選擇題形式考查此知識點時，主要有以下幾種考查方式：結合外國發(fā)展本民族文化的措施、中國發(fā)展民族文化的措施，從走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的原因、措施兩個角度入手，設置措施類、啟示類非選擇題；根據我國社會主義文化發(fā)展歷程的材料，考查建設社會主義文化強國的措施；結合中華文化的特點、創(chuàng)新、鮮活的社會實踐等背景，考查如何樹立高度的文化自覺和文化自信；綜合考查走中國特色社會主義文化發(fā)展道路、樹立高度的文化自覺和文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化的其他措施，涉及體現(xiàn)類、啟示類、措施類非選擇題。角度二對建設社會主義文化強國的綜合考查以非選擇題形式考查此知識點時，最常見的考法是以建設文化強國、文化強省、文化強市的具體舉措，或我國社會主義文化發(fā)展的歷程等素材為載體，考查建設社會主義文化強國的意義、如何建設社會主義文化強國；常與文化創(chuàng)新、發(fā)展大眾喜聞樂見的文化、堅持先進文化的前進方向等知識結合起來進行綜合考查。題型涉及體現(xiàn)類、啟示類、措施類等。建設社會主義文化強國的舉措主要包括以下四個方面：(1)反對兩種錯誤傾向：“全盤西化論”和“文化復古主義”。(2)兩個堅持：馬克思主義的指導作用和中國共產黨的領導。(3)一個必由之路：中國特色社會主義文化發(fā)展道路。(4)兩個重要因素：樹立高度的文化自覺和文化自信。角度三社會主義精神文明建設及其綜合運用以非選擇題形式考查此知識點時，最常見的考法是以某地開展精神文明創(chuàng)建活動、建設社會主義精神文明的具體舉措，或者是各地進行文化建設活動的具體做法為素材，考查建設社會主義精神文明的根本任務與主要內容；也會將此知識點與思想道德建設、培育和踐行社會主義核心價值觀等知識結合在一起進行綜合考查。題型涉及意義類、措施類、啟示類、辨析類、體現(xiàn)類等。在回答某一具體問題時，分析建設社會主義精神文明的相關知識具體要運用哪幾個知識點，結合設問角度、限定的知識范圍、材料包含的有效信息等進行綜合比對和取舍。答題時一般先闡述理論(有理有據)，后分析材料(結合材料具體回答實際問題)；先直接，后間接；先重要，后次要。解題時，首先要明確社會主義精神文明建設的內容主要包括：發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)，開展精神文明創(chuàng)建活動，加強思想道德建設等；然后需要結合設問角度、限定的知識范圍、材料包含的有效信息等進行綜合比對和取舍。作答時，一般要先闡述理論，后分析材料，做到理論知識和材料分析的統(tǒng)一，切忌出現(xiàn)“兩張皮”的情況。角度四思想道德建設及其綜合運用以非選擇題形式考查此知識點時，往往是將思想道德建設的相關知識進行整合，并與優(yōu)秀文化塑造人生的知識結合起來進行綜合考查，要求能夠綜合調動和運用思想道德建設及相關知識分析和解決問題。例如，評選道德模范的作用涉及優(yōu)秀文化的作用，加強思想道德建設，建設社會主義核心價值體系，全面提高公民道德素質，樹立社會主義榮辱觀，提高公民思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。在回答某一具體問題時，要結合材料從加強思想道德建設的原因、建設社會主義核心價值體系等方面進行分析，具體回答實際問題。角度五建設社會主義核心價值體系的分析應用以選擇題形式考查此知識點時，往往結合當前我國多種文化交織、激蕩的現(xiàn)狀或各地表彰道德模范的活動，設置依據類、意義類、體現(xiàn)類題型，也可直接考查社會主義核心價值體系的內容及內容之間的相互關系。以非選擇題形式考查時，往往結合當前我國多種文化交織、激蕩的現(xiàn)狀或各地表彰道德模范的活動，設置原因類、意義類、措施類試題，從建設社會主義核心價值體系的原因、意義、措施等方面單獨考查此知識點；也可設置措施類、啟示類、體現(xiàn)類、辨析類試題，綜合考查其與社會主義精神文明建設的其他知識，或綜合考查其與發(fā)展中國特色社會主義文化的其他知識。解題時應注意以下幾點：(1)各種文化交織、激蕩的現(xiàn)狀和表彰道德模范等活動，往往體現(xiàn)建設社會主義核心價值體系，其依據是建設社會主義核心價值體系的意義。(2)熟記社會主義核心價值體系的四個內容及四個內容的關系。(3)建設社會主義核心價值體系與思想道德建設的相關知識、社會主義精神文明建設的相關知識、發(fā)展中國特色社會主義文化的相關知識，可以分別組成三個由小到大的知識體系，即思想道德建設體系、社會主義精神文明建設體系、發(fā)展中國特色社會主義文化體系。要善于運用知識體系去應對考查建設社會主義核心價值體系這一知識點的各類題型。角度六發(fā)展中國特色社會主義文化及其綜合運用以非選擇題形式考查此知識點時，往往是對這部分知識進行綜合考查，要求能夠綜合調動和運用發(fā)展中國特色社會主義文化的相關知識分析和解決問題?？疾榘l(fā)展中國特色社會主義文化時，常常結合中國特色社會主義實踐活動，考查為什么要發(fā)展中國特色社會主義文化及怎樣發(fā)展中國特色社會主義文化。在回答某一具體問題時，要結合材料展開分析，具體回答實際問題。[例](山東卷)社會主義道德是社會主義的重要組成部分，應內化于心，外化于行。閱讀材料，完成下列要求。某地人民廣播電臺創(chuàng)新社會主義道德宣傳方式，用廣播劇的形式把當?shù)氐赖履７兜氖论E故事化，精心打造了34部“道德模范廣播劇”，展現(xiàn)了道德模范的奉獻精神，讓人們在傾聽中記住道德模范的故事，引導人們在生活中踐行社會主義道德?！暗赖履７稄V播劇”深受當?shù)匕傩盏南矏?，不僅因為故事精彩，更因為那種源自道德的力量。根據材料，運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識，談談應如何加強社會主義文化建設。解析本問從發(fā)展中國特色社會主義文化的知識切入，要求分析文化建設的舉措。解題時可依據材料中“展現(xiàn)了道德模范的奉獻精神”“引導人們在生活中踐行社會主義道德”“深受當?shù)匕傩盏南矏邸钡汝P鍵信息，調動和運用社會主義核心價值體系建設、精神文明建設、發(fā)展大眾文化等主干知識，用順暢的語言和正確的邏輯關系闡釋舉措。答案堅持社會主義核心價值體系，培育社會主義核心價值觀；大力發(fā)展先進文化，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化；建設社會主義精神文明，開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動；加強思想道德建設，樹立道德榜樣，全面提高公民道德素質。1．(2016·江蘇卷)閱讀材料，完成下列要求。什么是好電影，不同的人有不同的看法。電影經常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關注“眼球效應”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。運用《文化生活》知識，簡析我國電影需要“立得住的文化內核”的原因。解析材料已經指出“缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內核”，故設問要求回答我國電影需要“立得住的文化內核”的原因，實質是要求回答培育和踐行社會主義核心價值觀的原因。解題時根據教材基礎知識組織答案即可。答案我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立得住的文化內核，是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的；社會主義核心價值觀是當代中華文化之“魂”，它可以引領社會思潮，凝聚社會共識；文化軟實力是綜合國力競爭的重要因素，培育和踐行社會主義核心價值觀是增強國家文化軟實力的關鍵。2．(2018·四川瀘州高三模擬)閱讀材料，完成下列要求。俗話說，說書唱戲教人好。習近平總書記強調，廣大文藝工作者要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中。文藝創(chuàng)作，始終回避不了“為什么人”這一根本問題，弘揚社會主義核心價值觀是我國文藝創(chuàng)作的不二靈魂。2017年上半年，電視劇《人民的名義》引發(fā)萬民熱捧。該劇直擊現(xiàn)實，反映群眾呼聲，順應民眾期待，一改一些反腐劇的說教式和臉譜化的風貌，跌宕起伏的劇情和演員的高超演技，把黨的反腐斗爭呈現(xiàn)在公眾面前。一小撮人的丑惡嘴臉、反腐的嚴峻形勢與共產黨人的堅定政治覺悟、崇高理想信念形成鮮明對比，讓人感受到人性的溫暖、正義的力量和法律的尊嚴，可以警示人心、振奮精神。(1)優(yōu)秀的作品要反映群眾呼聲，彰顯社會主義核心價值觀。請運用文化生活知識說明該觀點的合理性。(2)請結合材料提供的信息，為《人民的名義》的宣傳海報設計兩則宣傳語，要求緊扣主題，每則字數(shù)不超過30個字。答案(1)①文藝創(chuàng)作要立足于群眾實踐，反映群眾呼聲，關注群眾利益，滿足群眾需求，無愧于時代和人民。②社會主義核心價值觀是當代中華文化之魂，只有實現(xiàn)文藝作品體與魂、形與神的深度融合，才能提高作品的吸引力和影響力，豐富作品精神價值。③文藝創(chuàng)作反映群眾呼聲、唱響主旋律，有利于傳播正能量，樹立文化自覺和文化自信，激發(fā)文化創(chuàng)造活力。(2)示例：①順應民眾期待，高揚法律利劍，弘揚天地正氣。②良心巨作樹時代標桿，心存敬畏為黎民立命。課時達標第42講1．閱讀材料，完成下列要求。中華德孝文化，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有著深厚的群眾基礎和廣泛的價值認同。近年來，某區(qū)在經濟不斷發(fā)展的同時，注重開發(fā)本土資源，倡建德孝文化，構建“八位一體”的德孝文化活動平臺，一是開辦德孝大講堂，上好“一堂課”，使數(shù)十萬人接受了教育和熏陶；二是開辦日間照料中心，做好“一頓飯”，使留守老人、孤寡老人老有所養(yǎng)、老有所樂；三是弘揚新風正氣，樹好“一面墻”，建起德孝文化墻，把德孝楷模孝行鐫刻墻上，弘揚真善美；四是唱響德孝贊歌，演好“一臺戲”，組建德孝文藝演出隊，常年在農村、社區(qū)演出；五是評選道德楷模，戴好“一朵花”，各村每年舉辦“夸媳婦”大會，評選一個人，影響一大片，教育全社會；六是建立志愿服務隊，獻出“一份愛”，志愿服務隊開展助老助殘、社會服務等志愿活動；七是舉辦德孝文化節(jié)，用好“一張牌”，通過節(jié)慶活動塑造德孝文化品牌；八是開展“七進七創(chuàng)”活動，建好“一張網”，建立覆蓋城鄉(xiāng)、調動社會各界參與的德孝實踐網。如今，德孝文化已是該區(qū)一枚文化品牌。走進該區(qū)的鄉(xiāng)村、社區(qū)，讓人領略到的是祥和、友愛和幸福。結合材料，運用文化生活的知識，分析該區(qū)開展德孝文化活動的意義。答案①文化反作用于經濟政治。開展德孝文化活動，有利于推動經濟發(fā)展和社會進步。②社會主義思想道德建設是文化建設的中心環(huán)節(jié)。該區(qū)開展德孝文化活動，有利于推動社會主義文化建設。③開展德孝文化活動，有利于培育和踐行社會主義核心價值觀。做好“一頓飯”、戴好“一朵花”、獻出“一份愛”為人們提供了最基本的行為準則和價值取向。④開展德孝文化活動，有利于提高人們的思想道德修養(yǎng)。樹好“一面墻”、演好“一臺戲”等，促進人們的自省自律，推進社會主義精神文明建設。2．閱讀材料，完成下列要求。古語云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！吧鳘殹焙汀吧魑ⅰ倍际侵袊鴤鹘y(tǒng)中對“君子”，也就是為政者或準備為政者的修養(yǎng)要求。一般來說，“慎”是指謹慎、慎重，“獨”是指獨處之時，“微”是指細微之處?！吧鳘殹焙汀吧魑ⅰ?，指的是在這兩種情形下保持謹慎和慎重，因為這兩種情形外在的監(jiān)管不易觸及。從近些年查處曝光的貪腐案件和違紀問題看，違紀時間大都發(fā)生在八小時以外，違紀地點大多是一些鮮為人知的私密場所。在這個意義上，嚴以律己，是領導干部的安身立命之本、為政之基，私底下、無人時、細微處，正是最能檢驗黨性的試金石。過去幾年，中共在這個問題上取得的成績舉世矚目，但全面從嚴治黨依然在路上。習近平強調：“如果我們讓已經初步解決的問題反彈回潮、故態(tài)復發(fā)，那就會失信于民，我們黨就會面臨更大的危險?！苯Y合材料和文化生活知識，探究如何提高領導干部的黨性修養(yǎng)。解析解題時要結合材料可以從傳統(tǒng)文化的影響、追求更高的思想道德目標兩個方面調動教材中相關知識，并結合材料進行分析說明。答案①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。中國傳統(tǒng)文化中的修身之道對今天的社會與人的發(fā)展仍起著積極作用。領導干部要加強學習，從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)思想中汲取營養(yǎng)，樹立正確的思想道德觀念，正心修身，嚴以律己。②追求更高的思想道德目標，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。領導干部必須努力學習科學理論，堅定理想信念，要腳踏實地、不尚空談，重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，為實現(xiàn)共同理想而奮斗。(若從文化環(huán)境、文化活動影響人、兩個修養(yǎng)、社會主義核心價值觀等角度回答亦可。)3．閱讀材料，完成下列要求。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》(以下簡稱《意見》)，為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了切實可行的實踐舉措?！兑庖姟分赋?，要大力弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘揚自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德，大力弘揚有利于促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內容?！兑庖姟窂娬{，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，深入貫徹新發(fā)展理念，堅持以人民為中心的工作導向，堅持以社會主義核心價值觀為引領，堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，不忘本來、吸引外來、面向未來，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值，不斷增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，創(chuàng)造中華文化新輝煌。(1)結合材料，運用文化建設的中心環(huán)節(jié)的知識，分析傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對加強思想道德建設的意義。(2)使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入國民教育全過程是實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的重點任務。請你就此提出兩條建議。答案(1)①加強思想道德建設，必須大力建設社會主義核心價值體系、積極培育和踐行社會主義核心價值觀。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚有利于促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內容，有利于建設社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀。②全面提高公民道德素質，是社會主義道德建設的基本任務。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于在全社會扶正祛邪、揚善懲惡，引領良好風尚的形成和發(fā)展，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，促進公民道德素質全面提高。(2)示例：①實施中華經典誦讀工程，豐富拓展校園文化。②構建中華文化課程和教材體系，發(fā)揮教育選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。③面向全體老師加強中華文化教育培訓，全面提升師資隊伍水平。4．閱讀材料，完成下列要求。過去10多年來，隨著通信技術與互聯(lián)網技術的高速發(fā)展，人們第一時間獲取信息的方式已從傳統(tǒng)媒體更多轉向了以微博、微信、客戶端為主的網絡新媒體。數(shù)據顯示，目前中國網民規(guī)模達7.10億，互聯(lián)網普及率為51.7%。每天大量社會熱點、意識形態(tài)、文化價值觀，都是在網絡媒體上迅速生成、擴散、發(fā)酵的，加之新媒體的快捷性、虛擬性、趨利性，常常導致各種信息真假難辨、魚龍混雜。當下中國人為所有積極、健康、催人奮進、給人力量、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。習近平總書記多次強調，要弘揚真善美，傳播正能量，為實現(xiàn)中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。結合材料，運用所學文化生活的知識，談談你對“弘揚真善美，傳播正能量”必要性的認識。答案①隨著信息技術的高速發(fā)展和網民數(shù)量的急劇增加，文化生活呈現(xiàn)多樣、多元、多變的特點，“弘揚真善美，傳播正能量”有利于抵制新傳媒的弊端。②隨著文化思想交流、交織與交鋒，不同意識形態(tài)、文化價值觀的碰撞，需要通過“弘揚真善美，傳播正能量”來凝魂聚氣，強基固本。③建設社會主義文化強國以及培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，必須通過“弘揚真善美，傳播正能量”來豐富人民精神世界，增強人民精神力量。④“弘揚真善美，傳播正能量”是培育和踐行社會主義核心價值觀、加強思想道德建設和精神文明建設的要求和體現(xiàn)。5．閱讀材料，完成下列要求?？措娪扒跋热ァ岸拱辍笨纯丛u分，看完電影后再到“貓眼”寫寫評價，已成為不少人的觀影習慣。這些評價既有正常的交流感受、分享觀點，也充斥著宣傳炒作式的“好評”和博取眼球式的惡意差評。某班幾位同學就此展開探究活動，請你參與其中。運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識，聯(lián)系材料及同學們的觀點分析說明影評多樣化的原因。答案①在市場自發(fā)性和傳媒商業(yè)性的影響下，電影會出現(xiàn)宣傳炒作式的“好評”。②不同社會群體的價值取向、文化選擇具有多樣性，影評也會呈現(xiàn)多樣化。③人們的文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)不同，對電影的評價會有所不同。④電影內容、呈現(xiàn)方式是多元的，不同的人會有不同的感受。6．(2018·河南中原名校豫南九校聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。習近平在全國高校思想政治工作會議上強調，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要堅持不懈培育優(yōu)良校風和學風，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風清氣正。習近平強調，要教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界；正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中。結合材料，運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識，說明如何辦好我們的高校。答案①要引導學生堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想；②培育學生樹立高度的文化自覺和文化自信，發(fā)展具有中國特色、中國風格、中國氣派的社會主義文化；③加強思想道德建設，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者；④全面提高公民道德素質，追求更高的思想道德目標，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風清氣正。培育和踐行社會主義核心價值觀共建精神文明家園黨的十九大報告指出，要堅持社會主義核心價值體系。必須堅持馬克思主義，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態(tài)領域主導權和話語權，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求。要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。培育和踐行社會主義核心價值觀，是我們黨的重大戰(zhàn)略決策，是一項功在當代、利在千秋的系統(tǒng)工程和長期歷史任務。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，要大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力加強黨風政風、社會家風建設，特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽。面對目前社會道德滑坡、價值觀錯位現(xiàn)象，黨和國家高度重視道德建設，倡導培育和踐行社會主義核心價值觀，每年都定期開展“全國道德模范評選”“感動中國”人物評選等一系列弘揚、凝聚正能量的活動，共建精神文明家園。?？嫉拿}點有：開展……活動有什么文化意義？如何培育和踐行社會主義核心價值觀？[典例](全國卷Ⅰ)閱讀材料，完成下列要求。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要保護和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。紀錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落、一村一傳奇，采取紀實手法講述一個個生動感人的故事：有堅守精忠報國、寧死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠信為本、誠實待人村風的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有倡導鄰里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會強烈反響。古建筑學者將其譽為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，歷史學者認為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一幅生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學者從節(jié)目中看到了一個個非物質文化遺產的“活化石”，社會學者強調汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的智慧和經驗……培育和踐行社會主義核心價值觀需要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德。運用文化生活知識對此加以說明。第一步：審設問，明確回答方向(問什么，答什么)知識限定：社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化的知識客體限定：記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德角度限定：原因依據類第二步：鏈教材，列出知識提綱(有多少，列多少)社會主義核心價值觀：內涵；重要性、意義；如何弘揚和培育傳統(tǒng)文化：傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)；傳統(tǒng)文