9 心中的“110”第2課時 （教學設計）部編版道德與法治三年級上冊

9心中的“110”第2課時（教學設計）部編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：心中的“110”

2.教學年級和班級：部編版道德與法治三年級上冊

3.授課時間：第2課時

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)法治意識，理解并尊重法律，知道法律對于社會和個人的重要性。

2.提高道德素養(yǎng)，學會理性對待問題，培養(yǎng)良好的道德行為習慣。

3.增強社會責任感和公民意識，懂得關心社會、關愛他人。

4.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，學會與他人溝通交流，共同解決問題。

5.提升思辨能力和判斷力，能夠獨立思考，明辨是非。學情分析考慮到三年級學生的年齡特點和認知水平，他們在道德與法治方面的知識基礎相對薄弱，但對于新鮮事物充滿好奇。在能力方面，他們具備一定的思辨和判斷能力，但在運用法律知識解決實際問題方面尚顯不足。大部分學生具備良好的團隊合作精神和溝通能力，但部分學生可能較為內(nèi)向，不愿主動表達。

在行為習慣方面，學生們有的可能存在注意力不集中、課堂紀律意識不強等問題，這對課程學習產(chǎn)生一定影響。針對這些問題，教師需要在教學中采取有效的教學策略，如激發(fā)學生興趣、設置情境等，以提高他們的學習積極性和參與度。

此外，學生們的家庭背景、生活經(jīng)驗等方面的差異，也會對他們對道德與法治知識的理解和運用產(chǎn)生影響。因此，在教學過程中，教師應關注學生的個性差異，因材施教，充分調(diào)動每個學生的學習積極性，幫助他們樹立正確的道德觀念和法治意識。教學方法與手段1.教學方法：

-互動式教學：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學生的思考和參與度，培養(yǎng)學生的問題解決能力。

-案例分析法：選取貼近學生生活的案例，讓學生在分析中理解道德與法治的知識點，提高他們的實際應用能力。

-角色扮演法：通過模擬情境，讓學生扮演不同角色，體驗不同行為帶來的后果，培養(yǎng)他們的同理心和道德判斷力。

2.教學手段：

-多媒體輔助教學：利用PPT、視頻、動畫等多媒體材料，生動展示教學內(nèi)容，增強學生的學習興趣。

-網(wǎng)絡資源利用：引入在線討論平臺或教育軟件，拓寬學生的學習渠道，促進師生互動和資源共享。

-實物教具操作：使用圖片、卡片等實物教具，幫助學生直觀理解抽象概念，提高他們的專注力和動手能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“心中的‘110’”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是報警嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于報警的圖片或視頻片段，讓學生初步感受報警的重要性。

簡短介紹報警的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.報警基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解報警的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解報警的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹報警的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解報警的實際應用或作用。

3.報警案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解報警的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的報警案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解報警的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用報警解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與報警相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對報警的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)報警的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括報警的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)報警在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用報警。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于報警的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.報警的基本概念：讓學生了解報警的定義，包括其主要組成元素或結構。

2.報警的功能和作用：講解報警的目的和作用，讓學生明白報警對于社會和個人的重要性。

3.報警的方式和途徑：介紹報警的不同方式和途徑，如撥打110、使用緊急聯(lián)絡工具等。

4.報警的注意事項：講解報警時需要注意的事項，如提供準確的信息、保持冷靜等。

5.報警案例分析：通過具體案例，讓學生深入了解報警的特性和重要性。

6.報警在實際生活中的應用：引導學生思考報警在實際生活中的應用，以及如何運用報警解決實際問題。

7.報警與道德的關系：探討報警與道德之間的聯(lián)系，讓學生明白報警是正義和責任的表現(xiàn)。

8.報警與法治的關系：講解報警與法治之間的聯(lián)系，讓學生了解報警是法律賦予公民的權利和義務。

9.報警與個人成長的關系：引導學生思考報警與個人成長之間的聯(lián)系，讓學生明白報警是個人成長和自我提升的重要方面。

10.報警的實踐與演練：組織學生進行報警的實踐演練，讓學生熟悉報警的流程和操作方法。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我將更多地運用情境模擬的方式，讓學生在模擬報警的情境中，增強實踐操作能力，提高對報警重要性的認識。

2.互動討論：我會鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，通過小組討論、角色扮演等方式，提高學生的參與度和興趣，使他們對報警有更深入的理解。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，可能是因為他們對報警的認識不夠深入，或者是我沒有很好地激發(fā)他們的興趣。

2.教學方法有待改進：我需要進一步探索更有效的教學方法，以適應學生的實際情況，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習到報警的知識。

（三）改進措施

1.深入了解學生：我將更多地了解學生的興趣、需求和困惑，根據(jù)他們的實際情況，調(diào)整教學內(nèi)容和方式，以提高他們的參與度。

2.優(yōu)化教學方法：我會嘗試更多的教學方法，比如引入多媒體教學，或者組織一些實踐活動，讓學生在實踐中學習報警知識，提高他們的學習興趣。

3.注重反饋：我將更加注重學生的反饋，及時調(diào)整教學策略，以保證教學效果的最大化。課后作業(yè)1.結合課文內(nèi)容，簡述報警的基本概念和重要性。

答案：報警是指在遇到緊急情況時，通過撥打緊急電話或使用其他方式，向有關部門請求幫助的行為。報警對于個人和社會的安全具有重要意義，它可以幫助我們及時獲得幫助，保護自己和他人的安全。

2.解釋報警的功能和作用。

答案：報警的功能和作用包括：提供緊急援助、維護社會秩序、預防犯罪、保護人身和財產(chǎn)安全等。報警可以幫助我們在危險時刻得到及時的救援和支持，同時也是一種社會責任和法治意識的體現(xiàn)。

3.列舉至少三種報警的方式和途徑。

答案：報警的方式和途徑包括：撥打110報警電話、使用緊急聯(lián)絡工具（如手機緊急呼叫功能）、向周圍的人求助或尋求目擊者協(xié)助等。

4.描述報警時需要注意的事項。

答案：報警時需要注意的事項包括：保持冷靜、提供準確的信息（如發(fā)生地點、時間、情況等）、清晰地表達自己的需求和訴求、遵守報警程序和規(guī)定等。

5.分析一個報警案例，說明報警的特性和重要性。

答案：假設一個報警案例：某天下午，一名小學生放學回家時，發(fā)現(xiàn)一名陌生人在附近逗留，行為可疑。小學生立即報警，提供了詳細的情況和地點。警察迅速趕到現(xiàn)場，成功抓獲了嫌疑人，防止了一起可能發(fā)生的犯罪案件。

這個案例展示了報警的特性和重要性：報警能夠及時阻止犯罪行為，保護個人和社會的安全；報警體現(xiàn)了公民的法治意識和責任感；報警是一種有效的應對突發(fā)情況的方式。通過這個案例，我們可以看出報警在社會生活中的重要作用和意義。課堂小結，當堂檢測（1）復習本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)報警的重要性。

（2）總結報警的基本概念、功能和作用。

（3）強調(diào)報警的方式和途徑，