2024年秋新人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課件 第1單元 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法 1 1~5的認(rèn)識 第3課時(shí) 第幾_第1頁
2024年秋新人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課件 第1單元 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法 1 1~5的認(rèn)識 第3課時(shí) 第幾_第2頁
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第3課時(shí)第幾一5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法義務(wù)教育人教版一年級上冊11~5的認(rèn)識從圖中你看到了什么？情境導(dǎo)入有人排隊(duì)。排第，他前面有人，后面有人。探究新知有人排隊(duì)。從前往后數(shù)第1第2第3第4第55排第，他前面有人，后面有人。從前往后數(shù)213從前往后數(shù),數(shù)到幾就排第幾。第1第2第3第4第5幾和第幾有什么不同？表示的是數(shù)量。2人第2表示的是小男孩的位置。意義不同從圖中還可以提出什么數(shù)學(xué)問題？所提問題不唯一哦！第1個(gè)人和第5個(gè)人之間有幾個(gè)人？第1個(gè)人和第5個(gè)人之間有3個(gè)人。的后面有幾個(gè)人？的后面有1個(gè)人。2.同一位置，從不同方向數(shù)，結(jié)果怎樣？小組討論1.怎樣確定一排人的位置數(shù)？第1第2第3第4第5第5第4第3第2第1從一個(gè)方向數(shù)，數(shù)到幾就是第幾。從不同的方向數(shù)，順序不同。從前往后數(shù)從后往前數(shù)生活中的“第幾”說一說小強(qiáng)獲得第（）。麗麗獲得第（）。小軍獲得第（）。麗麗小強(qiáng)小軍123生活中的“第幾”說一說我家住在第3層。第3層第2層第1層從下往上數(shù)第3層生活中的“第幾”在第2個(gè)紅綠燈右轉(zhuǎn)。說一說（1）從左邊數(shù)，圈出4只小鳥，給第4只涂色。（2）從右邊數(shù)的第2只小鳥飛走了，地上還

剩

只小鳥。41.(教材P19做一做T1)鞏固運(yùn)用做一做。一共有人。從左邊數(shù)，排第。兩個(gè)里的數(shù)表示的意思一樣嗎？2.55(教材P19做一做T2)第幾“幾”和“第幾”：1.“幾”表示物體的數(shù)量，可以有一個(gè)或多個(gè)；“第幾”表示物體所在的位置或次序，只表示其中的一個(gè)物體。2.確定物體的排列順序時(shí)，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，

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