湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.拼音百花園。

2、填空題（每題2分共5題）1）.5.比一比，再組詞。辯(

)

暮(

)

峰(

)

緩(

)

豪(

)辮(

)

幕(

)

鋒(

)

援(

)

毫(

)量liáng(

)

liàng(

)

曾céng(

)

zēng(

)2）.6.看拼音，寫詞語(yǔ)。zhuāngjia(

)

pútao(

)bēicǎn(

)xífu(

)guàngài(

)

xuèyè(

)

xuǎnzé(

)

jiàshǐ(

)

shūshì(

)

xùnchì(

)3）.童話是美好的，本學(xué)期我閱讀了《__________》《_________》等童話故事，我最喜歡故事中的________（人物），因?yàn)開(kāi)___________________。4）.1.根據(jù)拼音寫漢字。一顆水珠gǔndòng_____在xīnxiān_____的荷葉上，輕輕的，它滑落了；一株小草jīngpílìjié_______地趴在地上，幾天后，它又wánqiáng_____地挺立起來(lái)了；夜幕下，róuhé_____的月光在樹(shù)葉的kòngxì_____間穿過(guò)，照亮hēiàn_____……留心生活，zàntàn_____豐富多彩的美。5）.9.填空，參加科學(xué)知識(shí)挑戰(zhàn)賽。（1）[科學(xué)與氣象]長(zhǎng)江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月的天氣還溫暖如春，所以說(shuō)“________，________，____________?！薄癬___________，____________”這句話是說(shuō)每下一場(chǎng)秋雨，天氣就變冷一些，下了多場(chǎng)秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了。（2）[科學(xué)與景觀]《暮江吟》中寫殘陽(yáng)照射在江水上呈現(xiàn)出不同顏色的詩(shī)句是________，_______?！堵共瘛分袑懝饩€在深林中移動(dòng)的兩句詩(shī)是__________，__________?！队^潮》中，錢塘江大潮“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，_________地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，_________________?！保?）[科學(xué)與實(shí)踐]作為青少年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中要全面、深入地思考和行動(dòng)，正如《禮記》中所說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，________，________，________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我班的男同學(xué)愛(ài)踢足球和籃球。B．在老師的教育下，南南端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。C．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。D．玥玥的語(yǔ)文成績(jī)不但在全年段很突出，而且在我們班也名列前茅。2）.下列詞語(yǔ)填入句子中，最合適的一項(xiàng)是（

）

遇到問(wèn)題，我們不能人云亦云做個(gè)___________，我們應(yīng)該有自己的思考。A．百靈鳥(niǎo)B．變色龍C．應(yīng)聲蟲(chóng)D．哈巴狗3）.下列對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．暮江吟（呻吟）B．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）C．天下奇觀（景象）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.任選一種情緒，用2-3個(gè)動(dòng)作描寫表現(xiàn)它。（害怕

生氣

快樂(lè)

傷心）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

狗

鼠

鳥(niǎo)

豬

馬

魚(yú)

牛

虎

龍

洞

窩

巢

圈

塘

廄

穴

潭

棚2）.給動(dòng)物們找家。

虎

塘

馬

穴

龍

廄

魚(yú)

潭6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句排序。（把正確的序號(hào)填在括號(hào)里）

(

)在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門，因?yàn)檎写齺?lái)客的都是動(dòng)物。

(

)因此，一批又一批好奇的食客不斷光顧這里，生意十分興隆。

(

)然后，黑猩猩和短尾猴來(lái)往上菜。

(

)這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)，不偷菜肴。

(

)客人一到，兩只金絲猴立刻拉開(kāi)大門迎接。

(

)接著，長(zhǎng)耳犬請(qǐng)客人入座，并把菜單送到客人手中。2）.亂句重組。

(

)它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

(

)別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。

(

)蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

(

)它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。

(

)它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．豎向書(shū)寫時(shí)，要自右向左書(shū)寫。(

)

2．“不怨天，不尤人?！边@句話出自《孟子》，它告訴我們：遇到挫折時(shí)不抱怨，也不歸罪別人。(

)

3．詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)很獨(dú)特，如，陽(yáng)光是“綠的”，寂靜是“朦朧”的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)句賞析《繁星》（一五九）母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1．詩(shī)中有兩個(gè)“風(fēng)雨來(lái)了”，第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是_______，第二個(gè)風(fēng)雨指的是_____________。

2．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

_________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

同學(xué)們，童話故事帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。那么，你也來(lái)嘗試編寫童話故事，把快樂(lè)傳遞給別人吧。請(qǐng)你選擇幾種動(dòng)物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來(lái)?？梢杂霉适轮兄魅斯拿置}，也可以根據(jù)故事內(nèi)容來(lái)命題，還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來(lái)命題。

要求：題目自擬；想象合理，敘述清楚，語(yǔ)句通順，根據(jù)表達(dá)需要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。倉(cāng)頡造字①傳說(shuō)在上古還沒(méi)有文字的時(shí)候，人們是靠結(jié)繩來(lái)記錄事情的，大事就打大結(jié)，小事就打小結(jié)。可是這樣一來(lái)，時(shí)間久了，人們就很容易忘掉那些結(jié)是表示什么意思，而且也很難靠結(jié)繩來(lái)傳遞消息。②黃帝的臣子里面，有個(gè)叫倉(cāng)頡的人，長(zhǎng)著四個(gè)眼睛，炯炯有神。他從小就十分聰明，喜歡察看天上的星象，考察烏龜背上的花紋、鳥(niǎo)雀羽毛的華麗色彩，以及山川起伏的曲折線條。③有一年，倉(cāng)頡到南方參加集體狩獵，走到一個(gè)三岔路口時(shí)，幾個(gè)老人為往哪條路走爭(zhēng)辯起來(lái)。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東，說(shuō)有羚羊；一個(gè)老人要往北，說(shuō)前面不遠(yuǎn)可以追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說(shuō)有兩只老虎，不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。倉(cāng)頡一問(wèn)，原來(lái)他們都是看著地下野獸的腳印才認(rèn)定的。倉(cāng)頡心中猛然一喜：既然一個(gè)腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號(hào)來(lái)表示我所管的東西呢？④于是，倉(cāng)頡日思夜想，看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的痕跡、草木器具的形狀，不斷指指畫(huà)畫(huà)，終于悟出了用書(shū)寫的方法表達(dá)腦子里各種想法的道理。他仿著月牙兒的形狀勾畫(huà)出了“月”字，照著太陽(yáng)紅圓紅圓的模樣創(chuàng)造了“日”字。就這樣，倉(cāng)頡造出種種不同的符號(hào)，并且定下了每個(gè)符號(hào)所代表的意義，終于創(chuàng)造出了文字。⑤人類有了文字，這可是件了不得的大事。他們用文字把心中各種奇妙想法寫出來(lái)，把世界上瑰麗的景色、迷人的風(fēng)光描述出來(lái)，把生活中種種有趣和有意義的事記載下來(lái)。⑥有了文字，人類從此跨入了一個(gè)新的時(shí)代。(1)結(jié)繩記事的缺點(diǎn)：一是_________；二是__________。

(2)倉(cāng)頡的樣子很神奇，因?yàn)樗鸰______。你讀過(guò)的神話故事，還有哪些長(zhǎng)相神奇的神話人物，請(qǐng)寫下他的名字和神奇之處。

人物1：_____外貌神奇之處：___________

人物2：_____外貌神奇之處：___________

(3)倉(cāng)頡能造出文字的原因是什么？（至少概括兩條）

①________

②________

(4)以下不能體現(xiàn)掌握文字對(duì)人類是好事的一項(xiàng)是（

）A．用文字把心中各種奇妙想法寫出來(lái)B．把世界上瑰麗的景色、迷人的風(fēng)光描述出來(lái)C．把生活中種種有趣和有意義的事記載下來(lái)D．可以看盡天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的痕跡、草木器具的形狀

(5)下面的問(wèn)題是從哪個(gè)角度提出的（

）

問(wèn)題：課文為什么沒(méi)詳細(xì)寫倉(cāng)頡如何觀察天地山川、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸？A．從課文內(nèi)容提出B．從短文寫法提出C．從生活經(jīng)驗(yàn)提出

(6)請(qǐng)從第（5）題三個(gè)角度中任選一個(gè)角度提出一個(gè)問(wèn)題。

角度：__________

問(wèn)題：__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）他雖然在死亡線上掙（zhēng

zhèng）扎，但仍念念不忘掙（zhēngzhèng）錢的事。

（2）我不太了解他的家庭背（bēi

bèi）景，但聽(tīng)說(shuō)他很早就背（bēi

bèi）負(fù)起生活的重?fù)?dān)。

（3）這幾（jī

jǐ）年，她的眼病越來(lái)越重，現(xiàn)在幾（jī

jǐ）乎看不見(jiàn)東西了。2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

居然

果然

忽然

雖然

（1