學(xué)位論文寫作北京師范大學(xué)規(guī)范

學(xué)位論文寫作北京師范大學(xué)規(guī)范一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.幫助學(xué)生了解實(shí)證研究的基本方法和步驟，提高其實(shí)證研究能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力，為后續(xù)的學(xué)位論文寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何進(jìn)行有效的文獻(xiàn)搜集和篩選，以及如何進(jìn)行實(shí)證研究的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、教學(xué)PPT。學(xué)具：教材《研究生英語學(xué)位論文寫作》、筆記本、文具。五、教學(xué)過程3.例題講解：分析具體的文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究案例，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作。5.課堂討論：邀請學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，討論其中遇到的問題和解決方法。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：文獻(xiàn)綜述：文獻(xiàn)搜集文獻(xiàn)篩選文獻(xiàn)分類綜述構(gòu)建實(shí)證研究：研究設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)分析結(jié)果呈現(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：（此處展示學(xué)生作業(yè)答案的摘要部分）2.作業(yè)題目：請以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)與成績的關(guān)系”為研究話題，設(shè)計(jì)一份實(shí)證研究方案。答案：（此處展示學(xué)生作業(yè)答案的摘要部分）八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)熯M(jìn)行專題講座，讓學(xué)生更深入地了解文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)沙龍，分享彼此的研究成果和心得體會，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.幫助學(xué)生了解實(shí)證研究的基本方法和步驟，提高其實(shí)證研究能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力，為后續(xù)的學(xué)位論文寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何進(jìn)行有效的文獻(xiàn)搜集和篩選，以及如何進(jìn)行實(shí)證研究的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、教學(xué)PPT。學(xué)具：教材《研究生英語學(xué)位論文寫作》、筆記本、文具。五、教學(xué)過程在此環(huán)節(jié)中，教師可以選取一個與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的研究話題，如“在線教育平臺的使用對學(xué)習(xí)效果的影響”。通過展示該話題的研究背景和現(xiàn)有研究成果，引發(fā)學(xué)生對文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究的興趣。3.例題講解：分析具體的文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究案例，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作。通過分析具體的文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究案例，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作?？梢赃x擇一些優(yōu)秀的學(xué)位論文或研究期刊文章，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到有效的寫作技巧和方法。5.課堂討論：邀請學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，討論其中遇到的問題和解決方法。在課堂討論環(huán)節(jié)，邀請學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，討論其中遇到的問題和解決方法。通過這種方式，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的寫作能力。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：文獻(xiàn)綜述：文獻(xiàn)搜集文獻(xiàn)篩選文獻(xiàn)分類綜述構(gòu)建實(shí)證研究：研究設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)分析結(jié)果呈現(xiàn)八、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：（此處展示學(xué)生作業(yè)答案的摘要部分）2.作業(yè)題目：請以“大學(xué)生手機(jī)使用習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系”為研究話題，設(shè)計(jì)一份實(shí)證研究方案。答案：（此處展示學(xué)生作業(yè)答案的摘要部分）重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對于實(shí)證研究的基本步驟，教師需要詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析等方法。學(xué)生需要了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解實(shí)例和分析案例時(shí)，可以使用生動的語言和形象的比喻，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識點(diǎn)和分析案例時(shí)，可以適當(dāng)延長時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解和掌握。在練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行思考和交流。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)他們對知識點(diǎn)的理解和掌握程度，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課題時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解實(shí)證研究時(shí)，可以選擇一個與學(xué)生專業(yè)或生活相關(guān)的研究話題，讓學(xué)生更容易理解和感興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.教學(xué)內(nèi)容講解：在講解教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注重邏輯性和條理性，使用清晰的表達(dá)和生動的例子，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和重復(fù)，確保學(xué)生充分掌握。2.實(shí)踐操作指導(dǎo)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)行操作，注意觀察學(xué)生的操作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。在學(xué)生遇到困難時(shí)，可以提供提示和幫助，幫助他們克服困難，提高實(shí)踐能力。3.課堂討論和互動：在課堂討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過討論和互動，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流