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文檔簡介

第親子遠足活動方案設計(7篇)親子遠足活動方案設計2024-08-2309:02:52|健輝您覺得幼兒園的親子活動如何策劃會顯得更加有趣味,更加讓那些家長們想要參與,更能夠調動孩子們的激情呢?親子活動有哪些形式呢?帶著這些問題,今天小編給大家?guī)砹擞H子遠足活動方案設計,希望大家喜歡并且能夠有所收獲。

親子遠足活動方案設計篇1設計思路

親子活動是教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的美,豐富幼兒的知識,為了增進幼兒與家長的親情及家長與教師之間的互動關系,家長與家長之間相互溝通交流的機會,我們大一班決定組織這次親子秋游活動。通過活動讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念,還鍛煉孩子們的遠足能力和堅強意志,并讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂,激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。

活動地點:縣人民政府廣場及后山公園

活動時間:10月26日早上8:00——11:30

活動目標

1、增進親子感情交流,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。

2、在活動中,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣。

活動準備

1、活動前談話:教育幼兒要注意安全,拉著大人的手走。要愛護公物,講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子,一切聽從指揮,遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現、大膽地提問。

2、請每戶家庭為準備幼兒飲用水及食品。

3、各游戲道具、獎品,場地布置。

4、準備好班牌,以便召集本班小朋友集中。

5、帶好保健藥品、紙巾、報紙等所需物品。

6、教育小朋友要愛環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,做個環(huán)保小衛(wèi)士,準備一些膠紙袋,把活動留下來的垃圾清理干凈,還活動場所一個潔凈的面孔。

活動過程

1、8:00——8:30幼兒活動前準備。幼兒與家長自行吃早餐后到縣府人民廣場國旗臺下集中,點名。

2、8:30——8:40組織幼兒和家長進行活動前談話,交待所有注意事項。

(1)對幼兒的要求:在活動中能跟隨家長仔細觀察、大膽嘗試,鼓勵幼兒能大膽講述自己的發(fā)現和提問。在爬山過程中不隨意離開集體、離開家長。

(2)對家長的要求:

A.嚴格遵守活動的時間,做到有事向老師請假。

B.希望家長能積極配合老師做好本次親子外出秋游活動的指導工作。

3、8:40——10:00各班進行親子活動,頒發(fā)禮物。

A、尊老愛幼玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長走去,走到家長那邊,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成。

B、大西瓜、小西瓜

玩法:家長和孩子面對面站立,家長說:“大西瓜”,孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說:“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換角色進行。

4、10:00——11:00幼兒在家長的帶領下出發(fā)進行遠足登高活動,感受秋天大自然的美。

5、11:00——11:30幼兒與家長共吃野餐。

6、11:30秋游親子活動結束,集體回廣場清點人數,幼兒在家長陪同下離場。我們相信,在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下,這次活動一定能夠取得圓滿成功。

親子遠足活動方案設計篇2一、活動準備

1、各班教師提供親子活動的想法,設計親子活動的相關資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。

3、做好開展活動的準備工作,策劃相關的流程、安排。

4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。

二、活動地點

1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

三、活動目的

我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸,形成互相關愛的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。

四、活動類型及規(guī)則

1、小班組游戲:

游戲1:《戴帽子》

游戲材料:大帽子若干

游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。

游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。

游戲2:《兜兜水果》

游戲材料:小床單水果模型水果筐

游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線,口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長可移動兜兜來接水果,但不超過平行線,在規(guī)定的時間內接的水果多的為勝。游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內,水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。

游戲3:《跳圈》

游戲材料:小呼啦圈

游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點者為勝。

游戲規(guī)則:孩子必須從圈內跳到終點。

游戲4:《小螞蟻》

游戲材料:地毯

游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。

親子遠足活動方案設計篇3一、活動目的:

借春游活動的契機,讓幼兒走向美麗的大自然,開拓孩子們的視野,增長知識,親近自然,感受生活,培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。增強孩子的環(huán)保意識,同時也豐富了孩子課余生活,也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步,看到集體教育給孩子的促進.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間:4月27號下午3點---5點

三、活動地點:河濱公園

四、參加人員:大班5個班老師、幼兒及家長

五、安全保障措施:

1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。

2、對幼兒進行春游活動安全教育,有組織有秩序的排隊走,家長大手拉小手,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。(如:萬一遇到走失的情況,幼兒改如何做)

3、活動期間一切行動聽指揮,家長不能擅自帶孩子離開班級。

4、提前一天召開大班家長會,強調外出安全事項,請各班家長簽名。

5、注意言行文明,愛護公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。

6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

7、活動結束后,家長憑卡接孩子。

六、遠足路線:從幼兒園南大門出去,走小區(qū)南門一直往東,過光明路,走公園西門進入。

七、活動流程:

1、下午2點半開大門家長到園,以班為單位先強調安全注意事項。

2、3點整以班為單位到操場集合出發(fā),大手拉小手排隊走,孩子統(tǒng)一走在家長的一側。(按照:大一班、大蒙一、大蒙二、大蒙三、大蒙四的順序)

3、路途中,不打鬧,家長不許擅自離隊。三個老師分別站在班級隊伍的排頭、中間和隊尾,保證隊伍整齊有序。

4、到達目的地后家長不得擅自離隊,聽從老師的指揮,以班級為單位組織親子游戲。

5、游戲項目

(1)揪“尾巴”(準備:“尾巴”若干)

玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

(2)袋鼠抱

玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

(3)擊鼓傳花:(準備:鼓、花)

玩法:幼兒和家長圍坐圓圈,老師敲鼓,開始傳花,鼓停,花在誰手上,孩子和家長一起表演節(jié)目。

(4)丟手絹(準備:手絹)

玩法:家長和幼兒圍坐圓圈,找一個人出來丟手絹,抓到誰,誰表演節(jié)目。

(5)老鷹捉小雞

(6)貓抓老鼠

6、中間休息,大家分享食品。

要求:幼兒可以自帶零食或者飲料一到兩種,可與小朋友們一起分享,自帶小垃圾袋,食品垃圾不能隨地亂扔,裝入袋中投進垃圾箱。(教育孩子愛護環(huán)境,保護環(huán)境)。

7、回程安排:家長將接送卡交給老師方可接孩子??梢愿S隊伍回幼兒園,也可以自由活動。(家長必須帶接送卡)

八:活動延伸:

活動結束后,可以開展繪畫比賽,老師引導孩子畫出自己的所見所聞,張貼在作品區(qū)。要求孩子把自己想到的,看到的用自己的方式記錄下來講給家人或者朋友聽。

親子遠足活動方案設計篇4一、活動目標:

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。

二、時間:

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00

三、地點:__公園

四、活動人員:

幼兒班全體幼兒、家長、老師

五、活動準備:

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相

5、少量食物

六、活動安排:

1、小班親子游戲:

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬

2、中班親子游戲:

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲:

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、分享食物

5、自由活動

親子遠足活動方案設計篇5一、指導思想

感受祖國河山的壯美錦繡、故鄉(xiāng)的建設與發(fā)展,達到陶冶情操,鍛煉意志的目的,還可加強同學間的交往和師生間的友誼,提高群體意識。

行為心理學表示:各種記憶分析器(聽覺、感知覺、運動覺、思維等)同時參與的學習效果,比一種分析器參與效果要好。所以要使被感知的東西難忘,就須盡可能地調動更多的記憶分析器的參與。而幼兒親歷的生活、實踐是調動多種分析器參與的有效辦法。為了營造這種可以使幼兒自主實踐和自我體驗的情境,幼兒園以香檳湖部為教育基地,以遠足為形式,以鍛煉堅定不移的品質為目的,將幼兒置身于這樣的活動中,目有所視,耳有所聞,手有所觸,心有所思,各種知覺器官均被激活,生活中所隱含的道德知識、道德信息、道德判斷,自然而然地被深深地銘記。

我國的德育大綱中就要求“學校要把生產勞動和社會實踐活動作為必修課列為教學計劃積極組織學生參觀、訪問、遠足、進行社會調查、參加社會服務和軍訓等實踐活動”。為培養(yǎng)我園幼兒“熱愛家鄉(xiāng)、親近自然”意識,增強體質、磨礪意志,于是此次遠足活動就此拉開帷幕。

二、活動目標

1.開拓幼兒視野,增長知識,親近自然,感受生活,陶冶情操,熱愛生活。

2.磨煉幼兒意志,增強幼兒體質,培養(yǎng)幼兒的吃苦精神,強化集體意識、紀律觀念和環(huán)保意識。

三、活動主題

賞香檳園區(qū)煉頑強意志

四、活動準備

1.物質準備:

(1)協(xié)調小組:各班班主任

(2)幼兒自備必要的食品、飲用水。

(3)幼兒穿戴要求輕便,鞋子要輕巧

2.精神準備:

各班充分調動幼兒參與活動的積極性,要精神飽滿,有頑強的意志。

具體提醒學生:

(1)注意交通安全,二路縱隊出行。

(2)行進中隊伍整齊,精神飽滿,展現班級、園所風采。

(3)不提倡學生多帶食物、飲料,行進途中不吃食物,不亂扔垃圾。

(4)行進途中,不追逐打鬧,不插近路,不擅自離隊,謹防掉隊,家長不接送。

(5)不離隊獨自嬉戲活動。

3.各班人員配備

4.活動路線:

5.活動時間:4月21日星期四上午8:00—_:00五、活動過程

(一)出征儀式:早晨8:00

(1)升國旗;

(2)園領導或級組領導講話致辭;

(3)遠足幼兒代表發(fā)言;

(4)整隊出發(fā):每班成二路縱隊,從岷江部大門有序出發(fā)。

(二)遠足途中

(1)行進途中:班主任和跟班教師分別位于隊列的一前一后,密切關注班級隊伍。途中一律不安排休息。途中各班可通過各種形式表現自己班的風采,各隊與各隊間可以拉拉歌,以活躍氣氛;

(2)注意安全:途中,各班嚴格遵守紀律,保持良好的秩序與飽滿的精神,保證幼兒安全;

(三)目的地:

到達后,請分部負責人或者各班班主任作介紹,組織幼兒有序參觀。參觀后集體留影紀念,各班也可在不影響分部幼兒一日活動的前提下自主挑選活動場地留影。留影結束后中午各班在對應班級就餐。

(四)整隊回校:

中午11:30,按班級順序分部門口整隊,按原路線安全返回幼兒園。

六、注意事項

1、安全工作

(1)走大路、平路、避免水路、山路等;

(3)跟班老師到位負責,要求幼兒不能脫離隊伍,獨自亂闖。

2、衛(wèi)生工作

(1)外出確保個人及公眾衛(wèi)生,顧己及人;

(2)出發(fā)前應有充足的睡眠,確保精神及健康狀況良好;

(3)出發(fā)前吃一頓豐富而有營養(yǎng)的飽餐,以便有充足的體力;

(4)野餐前,先洗手清潔;

(5)減少產生垃圾,有垃圾應收集到大型垃圾箱處置;

(7)如有幼兒身體不適現象應立即匯報,做好急救工作。

3、活動時間

如遇雨天則取消活動計劃,并照常上課,延期舉行

七、應急備注

1.關注活動的有效性,注意從幼兒的角度出發(fā),達成發(fā)展目標,實現教育價值。

2.事故應急處理原則:預防在先,及時匯報,及時聯(lián)系,妥善處理。

3.緊急事件處理程序:立即報告各班班主任或帶隊教師——報告保健人員——及時處置

親子遠足活動方案設計篇6一、活動目的

通過此次活動,讓學生和家長親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲,鍛煉學生的自理能力、口頭表達能力;以及培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴展學生的交往范圍,增強交往能力,并進一步增進家長之間的交流,挖掘對孩子們健康成長有益的社會資源。

二、活動時間和地點

時間:x月15日

地點:__櫻桃采摘園

三、活動內容

1、教師代表講話;

2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現力,由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內)。時間大約1小時。

3、櫻桃采摘比賽:以家庭為單位進行采摘比賽。

4、“擊鼓傳花”,時間為40分鐘。對表演的小朋友給予獎勵?!皳艄膫骰ā庇螒蛞?guī)則:所有人圍坐一圈,由一人蒙著眼睛放音樂,在此同時開始依序傳遞道具“花”,傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化,隨著鼓點停止而停止,此時“花”落在誰手上則要接受獎勵,

小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目,形式不限,時間2分鐘內。就這樣反復。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。

7、櫻桃運輸比賽:同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的隊積2分,第三名積1分。

游戲方法:家長和小朋友各持布的兩端,布上放3個氣排球,從起點跑回終點,交給本組的下一個家庭,全組跑完,游戲結束。以先跑完的隊為勝。

8、頒獎

四、活動要求

1、活動采取自愿報名,費用是暫定每個參加的家庭200元(含門票、車輛入場費,獎品及道具費用。)希望廣大家長大力支持,原則上一家三口人都要積極參予,其他親屬也可參加。

2、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹,可以用語言、造型、動作等各種形式,力求給大家留下深刻印象。時間1分鐘以內。

4、要求同學們嚴格遵守紀律以及游戲規(guī)則,在活動過程中不大聲暄嘩。

5、當前天氣轉熱,家長要給小朋友注意增減衣物,并備好替換衣物和汗巾。

6、集體活動長約3小時,請各家庭根據需要自備水。

7、自備1至2個垃圾袋,不亂扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9:30準時在靜和教育公司樓下集合,不要遲到。

9、每個家長負責管理好自己的孩子,遇到緊急情況,及時報告領隊老師和義工老師。

五、活動具體安排及流程

1、5月15日上午9:30準時在靜和教育大門區(qū)集合,有工作人員清點人員乘車。

2、下午活動結束,集中乘車,返回靜和教育駐地。

親子遠足活動方案設計篇7活動目標

1、結合自己的生活經驗,與同伴共同制定春游計劃,嘗試安排自己的活動。

2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。

活動過程與指導

一、討論老師的春游計劃書

師:老師制定了一份去野生動物園春游的計劃書,大家一起看看,你看得懂嗎有什么要告訴大家的有什么看不懂想要問問老師或小朋友的有什么不滿意要修改的

(一進活動室、孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多,前排還坐著爸爸媽媽,一下子有點緊張。孩子們表現出少有的拘謹,沒有人主動提問或表達自己的觀點。)

二、討論制定小朋友自己的春游計劃書

1、以往我們去春游總是爸爸媽媽為我們做準備,現在我們長大了、想不想為自己制定一份春游計劃

(“好!”孩子們快樂地呼應。)

2、老師和大家一起把春游的時間、游覽的內容已經做了安排,想想除了這些,我們還應該做些什么計劃呢

(帶些好吃的”“帶照相機”……孩子們的眼睛開始發(fā)亮了、這是他們喜歡的話題。)

3、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢哪些是我們必須要帶的哪些東西不大適合帶我們去春游是一次集體活動,那么你認為我們應該遵守些什么規(guī)則呢

(孩子們的話匣子被慢慢地打開了,一張張小臉開始興奮起來!伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容:宣宣扳著手指一一列舉他認為必須要帶的東西:有人

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