人教課標版寫作指導(dǎo)教程

人教課標版寫作指導(dǎo)教程一、教學(xué)內(nèi)容本課教材為人教課標版八年級下冊第五單元《寫作指導(dǎo)教程》。本節(jié)課主要內(nèi)容為教學(xué)生如何進行記敘文寫作，通過分析優(yōu)秀記敘文的結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物描寫等方面，使學(xué)生掌握記敘文的寫作技巧。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握記敘文的基本結(jié)構(gòu)，包括引子、主體、結(jié)尾三部分。2.培養(yǎng)學(xué)生運用生動、具體的語言進行人物描寫和環(huán)境描寫。3.引導(dǎo)學(xué)生通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格和情感。三、教學(xué)難點與重點重點：記敘文的基本結(jié)構(gòu)及人物、環(huán)境描寫的運用。難點：細節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格和情感。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：筆記本、課本、作文本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：講述一個發(fā)生在身邊的有趣故事，引發(fā)學(xué)生對記敘文的興趣。2.講解記敘文結(jié)構(gòu)：介紹引子、主體、結(jié)尾三部分的作用和關(guān)系。3.分析優(yōu)秀記敘文片段：讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀記敘文片段，分析其結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物描寫等方面。4.人物描寫練習：讓學(xué)生練習用生動、具體的語言描寫一個人物，重點關(guān)注外貌、動作、語言、心理等方面。5.環(huán)境描寫練習：讓學(xué)生練習用生動、具體的語言描寫一個場景，重點關(guān)注氛圍、景色、氣氛等方面。6.細節(jié)描寫練習：讓學(xué)生練習通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格和情感，如描寫一個人的喜悅、悲傷、憤怒等情緒。7.隨堂練習：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇記敘文，要求結(jié)構(gòu)清晰、情節(jié)生動、人物描寫具體。8.作業(yè)布置：讓學(xué)生修改隨堂練習作文，并在作文中運用所學(xué)的人物、環(huán)境、細節(jié)描寫技巧。六、板書設(shè)計1.記敘文結(jié)構(gòu)：引子、主體、結(jié)尾。2.人物描寫：外貌、動作、語言、心理。3.環(huán)境描寫：氛圍、景色、氣氛。4.細節(jié)描寫：展現(xiàn)人物性格和情感。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：修改隨堂練習作文，并在作文中運用所學(xué)的人物、環(huán)境、細節(jié)描寫技巧。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解記敘文結(jié)構(gòu)、分析優(yōu)秀片段、練習人物與環(huán)境描寫，使學(xué)生掌握了記敘文的寫作技巧。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運用生動、具體的語言進行描寫，注重細節(jié)刻畫，使人物形象更加鮮活。課后，讓學(xué)生修改作文，進一步提高寫作水平。拓展延伸：邀請一位優(yōu)秀作家或詩人，進行作文講座，分享寫作心得與技巧，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。組織一次寫作比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高寫作能力。重點和難點解析一、人物描寫練習1.外貌描寫：通過描述人物的外貌特征，如身高、體型、面貌、服飾等，勾勒出人物的形象。例如：“他身材高大，結(jié)實健壯，面部輪廓分明，一雙深邃的眼睛透露出他的堅定和智慧?！?.動作描寫：通過描繪人物的動作，展現(xiàn)其性格特點和情感狀態(tài)。例如：“她輕輕地撫摸著寵物狗的毛發(fā)，眼神中流露出無盡的溫柔和關(guān)愛?！?.語言描寫：通過人物的言語表達，揭示其內(nèi)心世界和性格特征。例如：“他笑著說：‘只要努力，就一定能取得成功?！@句話透露出他的樂觀和自信?！?.心理描寫：通過描繪人物內(nèi)心的思考和感受，使讀者更加深入地了解人物的內(nèi)心世界。例如：“她心里矛盾重重，一方面渴望獨立，另一方面又擔心失去他人的關(guān)愛。”二、環(huán)境描寫練習1.氛圍描寫：通過描繪場景的氛圍，營造出特定的情緒和氣氛。例如：“雨后的花園里，彌漫著清新的花香和泥土的氣息，寧靜而宜人?！?.景色描寫：通過描繪場景的景色，使讀者能夠形象地感受到故事發(fā)生的地點。例如：“夕陽西下，金黃的陽光灑在湖面上，波光粼粼，美不勝收?！?.氣氛描寫：通過描繪場景的氣氛，傳達出特定的情感和情緒。例如：“會議室里緊張的氣氛幾乎讓人窒息，每個人都在為即將公布的業(yè)績結(jié)果緊張不安?！比⒓毠?jié)描寫練習1.人物性格描寫：通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物的個性特點和性格魅力。例如：“他每次遇到挫折都會默默地努力，從不放棄，這讓人深刻感受到他的堅韌和毅力。”2.人物情感描寫：通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物的內(nèi)心情感和情緒變化。例如：“她看著窗外的風景，眼神中流露出無盡的思念和憂傷?！?.人物關(guān)系描寫：通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物之間的互動和關(guān)系。例如：“他們之間的默契和信任可以從他們眼神的交流中感受到，仿佛一切盡在不言中?！北竟?jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解人物、環(huán)境、細節(jié)描寫時，使用生動、具體的語言，并注意語調(diào)的起伏變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習，同時留出時間讓學(xué)生提問和互動。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和參與，以提高他們的學(xué)習積極性和主動性。4.情景導(dǎo)入：通過講述一個有趣的真實故事或情景，引發(fā)學(xué)生對記敘文的興趣，使他們更容易理解和接受課堂內(nèi)容。教案反思：1.在講解人物描寫時，可以增加更多具體的例子和細節(jié)，讓學(xué)生更好地理解如何通過外貌、動作、語言、心理等方面來描寫人物。2.在講解環(huán)境描寫時，可以利用多媒體展示不同場景的圖片，讓學(xué)生更直觀地感受氛圍、景色、氣氛等元素的重要性。3.在細節(jié)描寫練習環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己的親身經(jīng)歷或觀察到的事物，以激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，并培養(yǎng)他們對細節(jié)的觀察力和表達能力。4.在課堂提問環(huán)節(jié)，可以設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，以培養(yǎng)他們的批判性思維和表達能力。5.在布置作業(yè)時，可以提供一些寫作提示或素材