Unit8 Topic2 適應(yīng)性訓(xùn)練 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit8Topic2適應(yīng)性訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit8Topic2適應(yīng)性訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與適應(yīng)性訓(xùn)練相關(guān)的詞匯和句子，如"flexibility","tolerance","patience","copewith","challenge"等。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論不同文化背景下的適應(yīng)性訓(xùn)練，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析案例和進(jìn)行小組討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析八年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型。他們?cè)谡Z(yǔ)言能力方面有一定的提升，但仍需要進(jìn)一步的訓(xùn)練和指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)于適應(yīng)性訓(xùn)練這個(gè)主題可能較為陌生，需要通過(guò)實(shí)例和情景來(lái)理解和掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit8Topic1的內(nèi)容，對(duì)于適應(yīng)性訓(xùn)練的概念和重要性有一定的了解。他們掌握了相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。然而，對(duì)于一些高級(jí)詞匯和表達(dá)方式的運(yùn)用還需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。他們能夠理解和表達(dá)與適應(yīng)性訓(xùn)練相關(guān)的信息，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。然而，對(duì)于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式的運(yùn)用還需要進(jìn)一步的提升和訓(xùn)練。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力有所提升。他們具備一定的邏輯思維和批判思維能力，并能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。然而，仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，能夠按時(shí)完成作業(yè)。然而，仍有一部分學(xué)生對(duì)于課堂參與和作業(yè)完成存在一定的困難，需要教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和關(guān)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)仁愛(ài)版教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與適應(yīng)性訓(xùn)練相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握相關(guān)概念和表達(dá)方式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和成果展示。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞適應(yīng)性訓(xùn)練課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解適應(yīng)性訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解適應(yīng)性訓(xùn)練課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出適應(yīng)性訓(xùn)練課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解適應(yīng)性訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握適應(yīng)性訓(xùn)練的技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)適應(yīng)性訓(xùn)練知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解適應(yīng)性訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握適應(yīng)性訓(xùn)練的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解適應(yīng)性訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握適應(yīng)性訓(xùn)練的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)適應(yīng)性訓(xùn)練課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與適應(yīng)性訓(xùn)練課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的適應(yīng)性訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解適應(yīng)性訓(xùn)練的概念和重要性，并提供更多的學(xué)習(xí)資源，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-《適應(yīng)性訓(xùn)練的心理學(xué)原理》（介紹適應(yīng)性訓(xùn)練的基本心理學(xué)原理和應(yīng)用）

-《跨文化適應(yīng)性訓(xùn)練案例分析》（分析不同文化背景下的適應(yīng)性訓(xùn)練案例，幫助學(xué)生了解和尊重不同文化）

-《適應(yīng)性訓(xùn)練在教育領(lǐng)域的應(yīng)用》（探討適應(yīng)性訓(xùn)練在教育中的實(shí)際應(yīng)用和效果）

-《適應(yīng)性訓(xùn)練與個(gè)人成長(zhǎng)》（探討適應(yīng)性訓(xùn)練對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響）

這些材料可以作為學(xué)生的課后閱讀資料，幫助學(xué)生從不同角度和深度上理解和拓展適應(yīng)性訓(xùn)練的知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究?？梢蕴岢鲆恍┡c適應(yīng)性訓(xùn)練相關(guān)的研究性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究。例如：

-適應(yīng)性訓(xùn)練如何幫助人們?cè)诿鎸?duì)變化和挑戰(zhàn)時(shí)更好地適應(yīng)？

-適應(yīng)性訓(xùn)練在不同文化背景下的應(yīng)用有何不同？

-適應(yīng)性訓(xùn)練對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的具體影響是什么？

-如何設(shè)計(jì)和實(shí)施一個(gè)適應(yīng)性訓(xùn)練計(jì)劃？

學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、進(jìn)行實(shí)證研究或與同學(xué)進(jìn)行討論等方式，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。這將有助于學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)適應(yīng)性訓(xùn)練的理解，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和探究能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)適應(yīng)性訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況?？梢圆捎秒S機(jī)提問(wèn)、小組討論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、合作能力和思維過(guò)程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題所在。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的測(cè)試題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)適應(yīng)性訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是一些建議：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

-具體評(píng)價(jià)：教師在批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)給出具體、明確的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

-鼓勵(lì)學(xué)生：教師在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題，教師可以給出個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了幫助學(xué)生更深入地理解和掌握適應(yīng)性訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)，教師可以推薦以下拓展閱讀材料或視頻資源：

-《適應(yīng)性訓(xùn)練在職場(chǎng)中的應(yīng)用》：介紹適應(yīng)性訓(xùn)練在職場(chǎng)中的應(yīng)用案例和效果，幫助學(xué)生了解適應(yīng)性訓(xùn)練的實(shí)際價(jià)值。

-《適應(yīng)性訓(xùn)練與心理調(diào)適》：探討適應(yīng)性訓(xùn)練在心理調(diào)適方面的作用，幫助學(xué)生了解如何運(yùn)用適應(yīng)性訓(xùn)練來(lái)應(yīng)對(duì)心理壓力。

-《適應(yīng)性訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)合作》：介紹適應(yīng)性訓(xùn)練在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性，幫助學(xué)生了解如何通過(guò)適應(yīng)性訓(xùn)練來(lái)提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-《適應(yīng)性訓(xùn)練與個(gè)人成長(zhǎng)》：探討適應(yīng)性訓(xùn)練對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響，幫助學(xué)生了解適應(yīng)性訓(xùn)練在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。

2.拓展要求

教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，觀看視頻資源，或者與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，進(jìn)一步深化對(duì)適應(yīng)性訓(xùn)練的理解和掌握。內(nèi)容邏輯關(guān)系①適應(yīng)性訓(xùn)練的定義和重要性：通過(guò)講解和實(shí)例分析，使學(xué)生理解適應(yīng)性訓(xùn)練的概念和重要性。

②適應(yīng)性訓(xùn)練的類型和應(yīng)用：介紹適應(yīng)性訓(xùn)練的不同類型，如認(rèn)知適應(yīng)性訓(xùn)練、情緒適應(yīng)性訓(xùn)練等，并通過(guò)實(shí)例分析其應(yīng)用場(chǎng)景。

③適應(yīng)性訓(xùn)練的實(shí)施方法和技巧：講解如何設(shè)計(jì)和實(shí)施適應(yīng)性訓(xùn)練，包括目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃、評(píng)估反饋等。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)

-適應(yīng)性訓(xùn)練的定義和重要性

-適應(yīng)性訓(xùn)練的類