2024-2025學年四川省遂寧市射洪中學九年級（上）開學物理試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學年四川省遂寧市射洪中學九年級（上）開學物理試卷一、單選題：本大題共13小題，共39分。1.下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是(

)A.拿起一個雞蛋的力大約5N B.一個中學生對水平地面的壓力約為500N

C.一個中學生正常步行的速度約為3m/s D.珠穆朗瑪峰上的大氣壓為1標準大氣壓2.一同學把掉在地面上的物理課本撿起放回桌面上。根據(jù)你對物理課本重力和課桌高度的估測，該同學撿起課本時手對書做的功約為(

)A.300J B.30J C.3J D.0.3J3.小明聞到煙味，對爸爸說：“你一吸煙，我和媽媽都跟著被動吸煙?！毙∶鬟@樣說的科學依據(jù)是(

)A.一切物體都是由分子組成的

B.分子在不停地做無規(guī)則的運動

C.分子之間存在相互作用力

D.有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力4.用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s?t圖象如圖所示，其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則它們的關(guān)系正確的是A.F1>F2

P1>P2

5.大氣壓與生產(chǎn)、生活、科研緊密相連，下面幾個選項中，分析正確的是(

)A.做托里拆利實驗時，若有空氣進入管內(nèi)，則測出的大氣壓值比實際值大

B.用吸管從瓶中吸取飲料，是利用了大氣壓

C.用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是大氣壓強越大沸點越低

D.用吸盤能將玻璃板提起是分子引力的作用6.如圖所示，A、B、C三個容器的底面積相同，分別裝有硫酸、水、酒精(ρ硫>ρ水>A.硫酸質(zhì)量最大 B.水的質(zhì)量最大

C.酒精質(zhì)量最大 D.三者質(zhì)量關(guān)系不能確定7.如圖所示，甲、乙兩個實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，則下列判斷正確的是(

)A.甲的密度大，甲受到的重力大

B.甲的密度小，甲受到的重力小

C.甲的密度小，甲受到的重力大

D.甲的密度大，甲受到的重力小8.如圖所示，燒杯的底面積是200cm2，里面裝有一定量的水(圖甲).用彈簧測力計吊著未知金屬體，先將金屬體浸沒在水中(圖乙)，水位升高到B處，示數(shù)是17N，再將金屬體緩慢提出，使水位下降到AB的中點C處，示數(shù)是22N(不計金屬體帶出的水).下列選項中錯誤的是(

)A.金屬體的質(zhì)量是2.7kg

B.金屬體的體積是500cm3

C.金屬體浸沒時受到的浮力是10N

D.9.某商場內(nèi)設(shè)有自動售貨機，方便購物者購買。它可通過手機掃碼(閉合S1)或通過投幣(閉合S2)，啟動電動機完成自動售貨；在光線較暗時光控開關(guān)SA.B.C.D.10.用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球(如圖所示)，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是(

)A.毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒失去了電子

B.驗電器的金屬箔片張開是因為金屬箔失去電子

C.此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒

D.此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從橡膠棒流向箔片11.如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，電壓表的示數(shù)不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(

)A.燈L1短路

B.燈L2短路

C.燈L1斷路

D.12.如圖所示是一個電吹風的簡化電路，A是吹風機(電動機)，B是電熱絲，則下列說法中不正確的是(

)A.若只閉合開關(guān)S1，吹出的是冷風 B.若只閉合開關(guān)S2，吹出的是熱風

C.若開關(guān)S1、S2都斷開，不吹風 D.若開關(guān)S13.如圖下列判斷錯誤的是(

)A.S1、S2都閉合時，L1、L2、L3并聯(lián)

B.S1、S2都斷開時，L1、L2、L3串聯(lián)

C.S1斷開，S2閉合時，L2、L3二、填空題：每空1分，共11分。14.大氣壓隨海拔高度的增加而______(選填“增大”、“減小”或“不變”)，首次證明大氣壓存在的著名實驗是______實驗．15.如圖所示，已知動滑輪的重力為2N，不計摩擦和繩重，當豎直向上的力F=20N時，恰能使重物G勻速上升，則重物G=______N，重物G上升10cm，F(xiàn)向上移動______cm。16.如圖所示，在倒置的透明漏斗里放置一個乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用將下落；若向倒置的漏斗用力吹氣再松手時，乒乓球不但沒有被吹下去，反而被“吸”住了。這是因為乒乓球上方空氣的流速______(填“大于”、“小于”或“等于”)其下方空氣的流速，依據(jù)流速越大的位置壓強越______的原理，乒乓球受壓強的作用而不下落。17.如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質(zhì)量相等，則A、B兩點的壓強關(guān)系是pA______pB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關(guān)系是p甲______p乙(兩空選填“>”、“=”或“<”18.我國家庭電路的電壓為______V，手電筒中的電流約為200______，給手機充電的過程，主要是將電能轉(zhuǎn)化為了______能。三、作圖題：本大題共2小題，共4分。19.請在圖中畫出使輕質(zhì)杠桿OA在圖示位置保待平衡的最小力F的示意圖．

20.如圖所示，要用一根繩子和兩個滑輪提起物體，畫出最省力的繞繩方式。

四、實驗探究題：本大題共3小題，共36分。21.（10分）如圖所示，在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小聰將廢棄的礦泉水瓶中裝水分別放在海綿和磚塊上進行實驗。

(1)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用______次實驗(填序號)。

(2)分析比較圖中C、D、E三次實驗，可得出的結(jié)論是______。

(3)你認為______(選填“能”或“不能”)通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。

(4)同組的小麗在實驗過程中又提出一個問題：在B、C兩次實驗中，瓶中的水對底部的壓力和壓強大小相等嗎？若在B、C兩次實驗中水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FB、FC，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pB、pC。請你分析并比較：FB______FC，pB______pC(選填“>”、“<22.（14分）如圖所示，是同學們用來測滑輪組機械效率的實驗裝置。

(1)如果鉤碼總重2N，每個滑輪重0.25N，不計繩重與摩擦，則鉤碼靜止時，拉力是______N。

(2)為了準確測出滑輪組的機械效率，應(yīng)豎直向上______拉動彈簧測力計使鉤碼上升。

下表是某同學測量滑輪組機械效率的實驗記錄：實驗

次數(shù)鉤碼重

G鉤碼提升

高度?彈簧測力計

示數(shù)F/N彈簧測力計上升的高度?滑輪組的機械效率η120.10.80.3240.11.540.386.6%360.12.240.389.3%(3)請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù)，第一次實驗測得滑輪組的機械效率為______。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(4)通過實驗數(shù)據(jù)及裝置的分析，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功______(選填“相同”或“不同”)；提升的物重增加時，克服物重所做的有用功變______(選填“多”或“少”)，滑輪組的機械效率變______(選填“大”或“小”)。

(5)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了______。(填字母)

A.減小摩擦

B.多次測量取平均值減小誤差

C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。23.（12分）做“決定電阻大小的因素”的實驗，其中1、3為錳銅絲，2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積為2S，其它根橫截面積為S。

(1)為了研究電阻與導體材料有關(guān)，應(yīng)將導線______和導線______先后接入電路A、B兩點之間；

(2)為了研究電阻與導體的長度有關(guān)，應(yīng)將導線______和導線______先后接入電路A、B兩點間；

(3)為了研究電阻與導體______的關(guān)系，應(yīng)將導線1和導線3先后接入電路A、B兩點間；

(4)本實驗的研究方法是______。五、計算題：本大題共2小題，共10分。24.（4分）利用如圖所示的滑輪組提起一個重為360N的物體，繩子自由端的拉力F=150N，5s內(nèi)物體被勻速提升2m。忽略繩重及繩和滑輪間的摩擦，求：

(1)滑輪組的機械效率；

(2)拉力F的功率。

25.（6分）一個底面積為1.5×10?2m2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央，容器高為0.12m，內(nèi)盛有1.2kg的水，如圖(a)所示，另有質(zhì)量為0.9kg，體積為1×10?3m3的實心正方體A，如圖(b)所示。求：

(1)實心正方體A的密度。

(2)將實心正方體A放入圖(a)的水中后，正方體A所受浮力。

(3)將實心正方體A答案解析1.B

【解析】解：A、一個雞蛋的質(zhì)量約50g=0.05kg，拿起一個雞蛋的力約為F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N左右，故A不符合實際；

B、中學生的體重在500N左右，一個站在水平地面的中學生對地面的壓力約為500N，故B符合實際；

C、正常情況下，中學生步行的速度大約為1.2m/s左右，故C不符合實際；

D、大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，海平面處氣壓接近1標準大氣壓，珠穆朗瑪峰上的大氣壓遠小于1標準大氣壓，故D不符合實際。

故選：B。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。2.C

【解析】解：一本物理課本的質(zhì)量m=300g=0.3kg，

G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，

課桌高度約為1m，

人對課本做的功：W=G?=3N×1m=3J。

故選：C。

首先估測物理課本的質(zhì)量，然后計算它的重力，然后再估測課桌的高度，最后根據(jù)功的公式計算即可。

題的難點在于對物理課本質(zhì)量的估測，這是易錯的地方，這要求我們對于生活中的物體要多觀察、多思考。3.B

【解析】解：小明的爸爸吸煙時，由于煙分子不停地做無規(guī)則的運動，在空氣中進行擴散，所以小明和媽媽也可以吸到空氣中的煙。所以小明會說“你一吸煙，我和媽媽都跟著被動吸煙?！?/p>

故選：B。

擴散現(xiàn)象是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果。

物質(zhì)是由分子組成的，分子間既有引力又有斥力。分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積；由于斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難被壓縮。

本題考查學生對擴散現(xiàn)象的理解能力，要熟練掌握分子動理論的內(nèi)容。4.C

【解析】解：(1)木塊兩次都進行勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，由于兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，則滑動摩擦力相等，所以拉力F相等，即F1=F2，故AD錯誤。

(2)從圖象中可以判斷出，第②次的運動速度v較小，根據(jù)公式P=Fv，當拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，即P1>P2.故B錯誤，C正確。

故選：C。

(1)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。

彈簧測力計拉動木塊在水平面上勻速直線運動時，水平方向上木塊受到拉力和滑動摩擦力作用，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力。5.B

【解析】解：A、做托里拆利實驗時，若有空氣進入管內(nèi)，水銀柱的高度會變小，則測出的大氣壓值比實際值小，故A錯誤；

B、用吸管吸飲料時是在大氣壓的作用下把飲料吸入人的口腔，是利用了大氣壓，故B正確。

C、用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點升高的原理，故C錯誤；

D、用吸盤能將玻璃板提起是大氣壓的作用，故D錯誤。

故選：B。

A、做托里拆利實驗時，玻璃管中混進少許空氣，會產(chǎn)生一定的壓強，這些壓強與水銀柱產(chǎn)生的壓強之和，與外界大氣壓平衡，所以，混進少許空氣，水銀柱的高度會變小，使測出的大氣壓小于實際；

B、用吸管從瓶中吸取飲料，是利用了大氣壓。

C、高壓鍋是利用鍋內(nèi)氣壓增大、沸點升高的原理煮熟食物的。

D、抽出盤內(nèi)的空氣，當外界壓強大于內(nèi)部壓強時，大氣壓產(chǎn)生較大的壓力作用在吸盤上。

學會從紛繁復雜的物理現(xiàn)象中探索出現(xiàn)象遵循的規(guī)律，是我們在學習物理的過程中必備的一種技能。6.C

【解析】解：設(shè)酒精的深度為?1，密度為ρ1；

則酒精對容器底的壓強：P1=ρ1g?1；

若容器的底面積為S1.則酒精對容器底的壓力：

F酒精=P1S1=ρ1g?1S1；

酒精的重力：G酒精=m酒精g=ρ1V1g；

由圖示裝酒精的容器的形狀可知：?1S1<V1；

∴ρ1g?1S1<ρ1V1g；

∴酒精受到的重力大于酒精對容器底的壓力，G酒精>7.D

【解析】解：它們對地面的壓強相等，根據(jù)公式p=FS=mgS=ρVgS=ρg?=ρg?可知，甲的小于高度乙的高度，所以甲的密度大于乙的密度；

根據(jù)公式p=FS可知，甲的底面積小，所以甲對地面的壓力小，也就是甲的重力小。

8.B

【解析】解：

設(shè)金屬體重為G，當金屬體浸沒水中時，F(xiàn)示=G?F浮=17N，①

將金屬體緩慢提出，當水位下降到AB的中點C時，排開水的體積減半，浮力減半，

此時F示′=G?12F浮=22N，②

②?①得：

12F浮=22N?17N=5N，

當金屬體浸沒水中時，受到的浮力F浮=10N，故C正確，但不符合題意；

∵F浮=ρ水V排g，

∴金屬體的體積：

V=V排=F浮ρ水g=10N1×103kg/m3×10N/kg=0.001m3=1000cm3，故B錯，符合題意；

②×2?①得：

G=27N9.D

【解析】解：由題意可知，通過手機掃碼使開關(guān)S1閉合或通過投幣使開關(guān)S2閉合，都能啟動電動機完成自動售貨，說明開關(guān)S1和開關(guān)S2可以獨立工作、互不影響，則開關(guān)S1和開關(guān)S2應(yīng)并聯(lián)，再與電動機串聯(lián)；

由題知，在光線較暗時光控開關(guān)S3自動閉合，接通燈泡照明(即燈泡只由光控開關(guān)S3控制)，因燈泡與電動機工作時互不影響，則兩用電器應(yīng)并聯(lián)；

結(jié)合選項圖可知，只有D圖符合題意。

故選：D。10.C

【解析】解：A、毛皮和橡膠棒摩擦的過程中，橡膠棒原子核束縛電子的能力強，得到電子而帶負電。故A錯誤；

B、驗電器的金屬箔片張開是因為橡膠棒上的部分電子轉(zhuǎn)移到驗電器，使驗電器的金屬箔片帶了同種電荷，而同種電荷相互排斥，所以箔片張開。故B錯誤；

CD、橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，橡膠棒上帶負電的電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到驗電器上，故電流的方向是從驗電器的箔片到橡膠棒。故C正確、D錯誤。

故選：C。

(1)摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，原子核束縛電子的能力強，得到電子帶負電，原子核束縛電子的能力弱，失去電子帶正電；

(2)驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，其制作原理是：同種電荷相互排斥；

(3)用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，當接觸驗電器上端的金屬球時，橡膠棒上的電子會轉(zhuǎn)移到驗電器上；人們規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。

知道實驗室中如何取得正電荷和負電荷，且明白驗電器的工作原理是解決該題的關(guān)鍵。11.CD

【解析】解：A、如果燈L1短路，將發(fā)生電源短路，兩個燈泡都不發(fā)光，故A不符合題意；

B、如果燈L2短路，將發(fā)生電源短路，不僅兩個燈泡都不發(fā)光，同時會燒壞電流表，故B不符合題意；

C、如果燈L1斷路，此時電路為L2的基本電路，燈L2發(fā)光，燈L1不發(fā)光，而電源電壓保持不變，因此電壓表示數(shù)不變，故C符合題意；

D、如果燈L2斷路，此時電路為L1的基本電路，燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，而電源電壓保持不變，因此電壓表示數(shù)不變，故D符合題意。12.B

【解析】解：A.若只閉合開關(guān)S1，吹風機工作，電熱絲不工作，吹出的是冷風，故A正確；

B.若只閉合開關(guān)S2，由于干路開關(guān)S1斷開，吹風機與電熱絲都不工作，不吹風，故B錯誤；

C.若開關(guān)S1、S2都斷開，吹風機與電熱絲都不工作，不吹風，故C正確；

D.若開關(guān)S1、S2都閉合，吹風機與電熱絲并聯(lián)，都工作，吹熱風，故D正確。

故選：B。

13.C

【解析】解：A、當S1、S2都閉合時，L1、L2、L3為并列連接，即L1、L2、L3并聯(lián)，故A正確；

B、當S1、S2都斷開時，L1、L2、L3為順次連接，即L1、L2、L3串聯(lián)，故B正確；

C、當S1斷開，S2閉合時，為L1的基本電路，L2、L3被短路，故C錯誤；

D14.減?。获R德堡半球

【解析】解：大氣壓的大小隨海拔高度的增加而減?。?/p>

首次證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒灒?/p>

故答案為：減?。获R德堡半球?qū)嶒灒?/p>

大氣壓的大小隨高度的增加而減?。R德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在．

馬德堡半球?qū)嶒炓约按髿鈮号c高度的關(guān)系都是與大氣壓有關(guān)的基礎(chǔ)知識，是我們應(yīng)該熟知的，難度不大．15.9

5

【解析】解：因動滑輪軸上的力是繩子上的力的二倍加上動滑輪的重力，

所以，2G+G動=F，

G=F?G動2=20N?2N2=9N，

因拉力作用在軸上，省一半的距離，

所以，重物上升10cm，力F向上移動5cm。

16.大于

小

【解析】解：從漏斗的上方吹氣，氣體從乒乓球的上方流出，從而使乒乓球上方氣體流速大于下方氣體流速，而流體的流速越大，壓強越小，所以上方壓強小于下方壓強，壓強差使乒乓球受到向上的托力，不掉下來。

故答案為：大于；小。

液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強越小。用力吹氣，使乒乓球上方的空氣的流速增大，壓強減小。

掌握流體流速和壓強的關(guān)系，并能用流體壓強知識解釋有關(guān)問題。17.<

>

【解析】解：

(1)由圖知VA<VB，若兩種液體的質(zhì)量相等，由ρ=mV可知液體密度ρA>ρB，

A、B下方對容器底的壓強：

pA下>pB下，

因為兩種液體的質(zhì)量相等，液體對容器底的壓強p=FS=GS=mgS，

所以液體對容器底的壓強：

pA底=pB底，

因為液體對容器底的壓強pA底=pA+pA下，pB底=pB+pB下，

所以A、B兩點的壓強關(guān)系：pA<pB；

(2)由圖知A、B深度?A<?B，若A、B兩點的壓強相等，由p=ρg?可知液體密度ρA>ρB，

A、B下方對容器底的壓強：

pA下>pB下，

因為液體對容器底的壓強pA底=pA18.220

mA

化學

【解析】解：

我國家庭電路的電壓為220V；

手電筒中的電流約為0.2A=200mA；

給手機充電的過程，主要是將電能轉(zhuǎn)化為了化學能。

故答案為：220；mA；化學。

根據(jù)我國家庭電路的電壓、估測手電筒工作時的電流、給手機充電時的能量轉(zhuǎn)化填空。

本題考查了家庭電路的電壓、電流大小的估測、給手機充電的能量轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)題目。19.解：在阻力與阻力臂一定時，由杠桿平衡條件可知，動力臂越大，動力越小，

由圖示可知，OA是最大動力臂，當力F與OA垂直向上時，力F最小，如圖所示．

故答案為：力F的示意圖如圖所示．

【解析】根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1×L20.解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法。如圖所示：

【解析】滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力。

在滑輪組中，繞過動滑輪的繩子股數(shù)越多會越省力，即F=121.B、C

在受力面積相同時，壓力越大，作用效果越明顯

不能

>

=

【解析】解：(1)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，應(yīng)選B、C兩個實驗。

(2)分析比較圖中C、D、E三次實驗，物體的受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力越大，力的作用效果越明顯，由此可知：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(3)比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，要控制我們除了控制受力面積相同以外，還應(yīng)保持兩次的壓力作用在相同的物體或材料上，這樣才符合控制變量法的要求，故通過A、B兩次實驗來進行探究不符合控制變量法的要求。

(4)在B、C兩次實驗中，水對瓶底和瓶蓋的壓強p=ρg?，高度、密度不變，則pB=pC，水對瓶底和瓶蓋的壓力F=pS，SB>SC，則FB>FC；

故答案為：(1)B、C；

(2)在受力面積相同時，壓力越大，作用效果越明顯；

(3)不能；除了控制受力面積相同以外，還應(yīng)保持兩次的壓力作用在相同的物體或材料上；

(4)>；=。

(1)(2)根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用到的科學實驗方法是轉(zhuǎn)換法；

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變量法；22.0.75

勻速

83.3%

相同

多

大

C

【解析】解：(1)鉤碼靜止時，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，

把動滑輪和鉤碼看成整體進行受力分析可知，受到向上三股繩子的來和向下鉤碼和動滑輪的重力，

即3F=G鉤碼+G動=2N+0.25N=2.25N，

解得：F=0.75N；

(2)為了準確測量，在實驗過程中，應(yīng)沿豎直方向勻速拉彈簧測力計；

(3)第三次實驗滑輪組的機械效率：

η=W有W總×100%=G?Fs×100%=2N×0.1m0.8N×0.3m×100%≈83.3%；

(4)由W=G?可知，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，克服動滑輪的重所做的額外功相同；

提升的物重增加時，克服物重所做的有用功變多，

由表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率變大；

(5)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，是為了進行多次測量，獲得多組數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗規(guī)律，使實驗結(jié)論具有普遍性。

故答案為：

(1)0.75；

(2)勻速；

(3)83.3%；

(4)相同；多；大；

(5)C。

(1)鉤碼靜止時，把動滑輪和鉤碼看成整體進行受力分析，根據(jù)力的平衡條件求出拉力的大小；

23.1

2

2

4

橫截面積

控制變量法和轉(zhuǎn)換法

【解析】解：(1)為了研究電阻與導體材料有關(guān)，應(yīng)控制導體長度和橫截面積相同，材料不同，將導線1和導線2先后接入電路A、B兩點間。

(2)為了研究電阻與導體的長度有關(guān)，應(yīng)控制導體材料和橫