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文檔簡(jiǎn)介

12《玩偶之家(節(jié)選)》隨堂小練(含答案)統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)12玩偶之家(節(jié)選)——高二語文人教統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè)隨堂小練

1.識(shí)記字形

還(zhàng)______(zhàng)______篷為虎作(chāng)______

雪(ji?。_____胡(ji?。_____(ráo)______恕

(jiǎo)______幸(jiāo)______灌(náo)______癢

消______(qiǎn)(qiǎn)______綣

2.選出填入橫線處恰當(dāng)?shù)脑~語。

①這個(gè)狡猾的特務(wù)__(化裝/化妝)成一個(gè)賣糖葫蘆的老頭,站在路邊等待著接頭。

②一曲動(dòng)聽的歌謠,一句熟悉的方言,一道可口的菜肴,仿佛有一種神奇的魔力,總能將__(做客/作客)他鄉(xiāng)的游子的神思帶到千里之外的故鄉(xiāng)。

③對(duì)藝術(shù)家來講,跟上時(shí)代的形勢(shì),創(chuàng)作出反映時(shí)代精神的作品,是不可__(推托/推脫)的社會(huì)責(zé)任。

④許多古人認(rèn)為__(顛撲不破/牢不可摧)的思想觀念,在今日科學(xué)的檢驗(yàn)之下,都被證實(shí)是錯(cuò)誤的。

⑤外面有一個(gè)廣大無邊的世界。這個(gè)世界充滿艱辛,充滿危險(xiǎn),然而又豐富多彩,富有刺激性。外面的世界能夠開闊視野,能夠壯大和發(fā)展自己。它總在誘惑著人走出家門。人會(huì)在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足__(按捺不住/蠢蠢欲動(dòng))的虛榮心。

⑥與人們最熟悉的“節(jié)后綜合征"相似,過完了假期人們會(huì)有困倦、__(心不在焉/三心二意)等較輕的癥狀,甚至懼怕上班,但一旦專心致志地投入工作,一切都會(huì)發(fā)生好轉(zhuǎn)。

3.將下列破折號(hào)的作用,正確填寫在下面句子后的括號(hào)里,只填序號(hào)。

①表示解釋說明②表示補(bǔ)充說明③表示意思的遞進(jìn)④表示話題的轉(zhuǎn)換⑤表示語音的延長(zhǎng)⑥表示話語的停頓⑦表示話未說完⑧表示引出下文

A.每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候,我們農(nóng)民的日子就更不好過了。(_______)

B.“李醫(yī)生他走——”護(hù)士長(zhǎng)話沒說完就大哭起來。(_______)

C.猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子——他是船長(zhǎng)的兒子——面前,把他的帽子摘下來。(_______)

D.全體同學(xué)——無論是畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的同學(xué),都要參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。(_______)

E.“他長(zhǎng)大了,——能夠自己照顧自己了,只是沒有獨(dú)自生活過,讓人不放心。"李叔嘆氣道。(_______)

F.讓我們昂起頭,對(duì)著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈,響亮地宣布——我們共有一個(gè)家!(_______)

G.你這辦公室好氣派?。 夷艽騻€(gè)電話嗎?(_______)

H.我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚:周——總——理——(_______)

4.下列選項(xiàng)陳述的觀點(diǎn)全都符合語段含意的一項(xiàng)是()

有學(xué)者認(rèn)為,傳統(tǒng)戲曲在寫意的、程式化的表演變遷中體現(xiàn)出一脈相承的美學(xué)氣質(zhì);古典詩詞在格律、句式的變化中堅(jiān)持了押韻、平仄和詩情意象;書法在不同流派的發(fā)展中仍投射出基本筆法和氣韻。因此,文化的精神傳承比技藝傳承更重要。

這一結(jié)論的合理之處在于看到了____

①發(fā)展中的傳統(tǒng)文化有一定的共性和規(guī)律

②傳統(tǒng)文化形式的創(chuàng)新是不同時(shí)代的共同要求

③傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的精神具有內(nèi)在穩(wěn)定性

④對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)堅(jiān)持批判繼承、古為今用

A.①③B.①④C.②③D.②④

閱讀下面的文字,完成下題。

戲劇是由演員將某個(gè)故事或情境,以對(duì)話、歌唱或動(dòng)作等在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演出來的藝術(shù)。“演員”是戲劇當(dāng)中最重要的元素,他是角色的代言人,必須具備扮演的能力。戲劇與其他藝術(shù)類最大的不同便是“扮演”,通過演員的扮演,劇本中的角色才能得以展示,①_________,那么所演出的便不再是戲劇。劇本不像小說、散文那樣②_________,它要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)。對(duì)于戲劇而言,③_________。易卜生的《玩偶之家》就展現(xiàn)了男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的激烈的矛盾沖突。

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。

6.請(qǐng)根據(jù)上述材料,概括戲劇的四個(gè)元素。(每個(gè)元素不超過4個(gè)字)

閱讀下面的文字,完成下題。

文本一:

玩偶之家(節(jié)選)

易卜生

提示:《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂之間的沖突。娜拉的丈夫像對(duì)待寵物一樣地喜愛娜拉,卻無情地剝奪了娜拉的獨(dú)立人格。在一系列矛盾沖突中,海爾茂最終暴露了自己自私虛偽的一面,這使娜拉感到震驚與絕望,于是她憤然離家出走。

娜拉千千萬萬的女人都為男人犧牲過名譽(yù)。

海爾茂喔,你心里想的嘴里說的都像個(gè)傻孩子。

娜拉也許是吧??墒悄阆氲暮驼f的也不像我可以跟他過日子的男人。后來危險(xiǎn)過去了——你不是怕我有危險(xiǎn),是怕你自己有危險(xiǎn)——不用害怕了,你又裝作沒事人兒了。你又叫我跟從前一樣乖乖地做你的小鳥兒,做你的泥娃娃,說什么以后要格外小心保護(hù)我,因?yàn)槲夷敲创嗳醪恢杏谩#ㄕ酒饋恚┩蟹?,就在那?dāng)口,我好像忽然從夢(mèng)里醒過來,我簡(jiǎn)直跟一個(gè)陌生人同居了八年,給他生了三個(gè)孩子。喔,想起來真難受!我恨透了自己沒出息!

海爾茂(傷心)我明白了,我明白了,在咱們中間出現(xiàn)了一道深溝??墒牵壤?,難道咱們不能把它填平嗎?

娜拉照我現(xiàn)在這樣子,我不能跟你做夫妻。

海爾茂我有勇氣重新再做人。

娜拉在你的泥娃娃離開你之后——也許有。

海爾茂要我跟你分手!不,娜拉,不行!這是不能設(shè)想的事情。

娜拉(走進(jìn)右邊屋子)要是你不能設(shè)想,咱們更應(yīng)該分開。(拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來,把東西擱在桌子旁邊椅子上)

海爾茂娜拉,娜拉,現(xiàn)在別走,明天再走。

娜拉(穿外套)我不能在陌生人家里過夜。

海爾茂難道咱們不能像哥哥妹妹那么過日子?

娜拉(戴帽子)你知道那種日子長(zhǎng)不了。(圍披肩)托伐,再見。我不去看孩子了。我知道現(xiàn)在照管他們的人比我強(qiáng)得多。照我現(xiàn)在這樣子,我對(duì)他們一點(diǎn)兒用處都沒有。

海爾茂可是,娜拉,將來總有一天——

娜拉那就難說了。我不知道我以后會(huì)怎么樣。

海爾茂無論怎么樣,你還是我的老婆。

娜拉托伐,我告訴你。我聽人說,要是一個(gè)女人像我這樣從她丈夫家里走出去,按法律說,她就解除了丈夫?qū)λ囊磺辛x務(wù)。不管法律是不是這樣,我現(xiàn)在把你對(duì)我的義務(wù)全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。雙方都有絕對(duì)的自由。拿去,這是你的戒指。把我的也還我。

海爾茂連戒指都要還?

娜拉要還。

海爾茂拿去。

娜拉好?,F(xiàn)在事情完了。我把鑰匙都擱在這兒。家里的事,傭人都知道——她們比我更熟悉。明天我動(dòng)身之后,克里斯蒂納會(huì)來給我收拾我從家里帶來的東西。我會(huì)叫她把東西寄給我。

海爾茂完了!完了!娜拉,你永遠(yuǎn)不會(huì)再想我了吧?

娜拉喔,我會(huì)時(shí)常想到你,想到孩子們,想到這個(gè)家。

海爾茂我可以給你寫信嗎?

娜拉不,千萬別寫信。

海爾茂可是我總得給你寄點(diǎn)兒

娜拉什么都不用寄。

海爾茂你手頭不方便的時(shí)候我得幫點(diǎn)兒忙。

娜拉不必,我不接受陌生人的幫助。

海爾茂娜拉,難道我永遠(yuǎn)只是個(gè)陌生人?

娜拉(拿起手提包)托伐,那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了。

海爾茂什么叫奇跡中的奇跡?

娜拉那就是說,咱們倆都得改變到——喔,托伐,我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了。

海爾茂可是我信。你說下去!咱們倆都得改變到什么樣子——

娜拉改變到咱們?cè)谝粔K兒過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出去)

海爾茂(倒在靠門的一張椅子里,雙手蒙著臉)娜拉!娜拉?。ㄋ拿嫱?,站起身來)屋子空了。她走了。(心里閃出一個(gè)新希望)?。∑孥E中的奇跡——

樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音。

——?jiǎng)〗K

鏈接:(前情回放)

娜拉我馬上就走。克里斯蒂納一定會(huì)留我過夜。

海爾茂你瘋了!我不讓你走!你不許走!

娜拉你不許我走也沒用。我只帶自己的東西。你的東西我一件都不要,現(xiàn)在不要,以后也不要。

海爾茂你怎么瘋到這步田地!

娜拉明天我要回家去——回到從前的老家去。在那兒找點(diǎn)兒事情做也許不太難。

海爾茂喔,像你這么沒經(jīng)驗(yàn)——

娜拉我會(huì)努力去吸取。

文本二:

但娜拉畢竟是走了的。娜拉走后怎樣?——?jiǎng)e人可是也發(fā)表過意見的。一個(gè)英國(guó)人曾作一篇戲劇,說一個(gè)新式的女子走出家庭,再也沒有路走,終于墮落,進(jìn)了妓院了。還有一個(gè)中國(guó)人,——我稱他什么呢?上海的文學(xué)家罷,——說他所見的《娜拉》是和現(xiàn)譯本不同,娜拉終于回來了。這樣的本子可惜沒有第二人看見。除非是易卜生自己寄給他的。但從事理上推想起來,娜拉或者也實(shí)在只有兩條路:不是墮落,就是回來。因?yàn)槿绻且恢恍▲B,則籠子里固然不自由,而一出籠門,外面便又有鷹,有貓,以及別的什么東西之類;倘使已經(jīng)關(guān)得麻痹了翅子,忘卻了飛翔,也誠然是無路可以走。還有一條,就是餓死了,但餓死已經(jīng)離開了生活,更無所謂問題,所以也不是什么路。

(節(jié)選自魯迅《娜拉走后怎樣》)

7.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.“泥娃娃”指娜拉,“陌生人"指海爾茂。娜拉認(rèn)為,在丈夫眼中她沒有獨(dú)立人格和自由,得不到尊重,丈夫?qū)λ跃拖衲吧恕?/p>

B.娜拉出走堅(jiān)決,她不去看孩子,解除丈夫?qū)λ牧x務(wù),歸還婚戒,擱下鑰匙,讓人收拾東西,拒絕丈夫給她寫信與幫助她,最后摔門而去。

C.“奇跡中的奇跡”指娜拉夫婦共同期盼的結(jié)果,即兩人都要改變自己,相互尊重,平等相待,婚姻美好,建立起真正的夫妻關(guān)系。

D.舞臺(tái)上呈現(xiàn)的是娜拉與丈夫的日常生活,二人的矛盾沖突反映的是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的重要問題,因此《玩偶之家》被稱為“社會(huì)問題劇"。

8.下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.“穿外套”“戴帽子"圍披肩”“拿起手提包"等舞臺(tái)說明表示娜拉在與海爾茂交談時(shí),一直在做出走的準(zhǔn)備,表明她出走的決心堅(jiān)定。

B.“我會(huì)時(shí)常想到你,想到孩子們,想到這個(gè)家”這句臺(tái)詞,表現(xiàn)了娜拉對(duì)丈夫、對(duì)孩子、對(duì)家的愛與留戀,又顯示出其兩難的心理。

C.文本中的畫線部分,通過動(dòng)作、心理、語言的描寫,寫出了海爾茂面對(duì)妻子出走而產(chǎn)生的痛苦、失落、絕望之情,同時(shí)又表現(xiàn)出他對(duì)娜拉的回歸心存幻想。

D.文中人物的臺(tái)詞多用口語,通俗易懂,與莎士比亞《哈姆萊特》的詩化臺(tái)詞風(fēng)格迥異,帶給了讀者不同的審美體驗(yàn)。

9.“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”,愛爾蘭劇作家蕭伯納對(duì)此的評(píng)論是:在他身邊關(guān)門的砰的一聲,比滑鐵盧的大炮還要響。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)結(jié)尾及評(píng)論的理解和看法。

10.文本二中魯迅對(duì)娜拉出走后所推想的結(jié)局,你認(rèn)可嗎?請(qǐng)闡述理由。

答案以及解析

1.答案:賬(zhàng)還賬;帳(zhàng)帳篷;倀(chāng)為虎作倀

茄(jiā)雪茄;笳(jiā)胡笳

饒(ráo)饒??;僥(jiǎo)僥幸;澆(jiāo)澆灌;撓(náo)撓癢

遣(qiǎn)消遣;繾(qiǎn)繾綣

2.答案:化裝;作客;推脫;顛撲不破;按捺不??;心不在焉

解析:①“化妝”與“化裝"都是動(dòng)詞,都有打扮、修飾容貌的意思,但使用范圍有區(qū)別?!盎瘖y”是指美容,用化妝品來修飾頭部、面部,使容貌美麗;“化裝"是指為了演出的需要,把演員裝扮成特定的角色?!盎b”不僅指頭部、面部,還包括身體。句中指“狡猾的特務(wù)"偽裝外部形象,故應(yīng)該用“化裝”。②“作客"寄居在別處;“做客”訪問別人,自己當(dāng)客人。句中指的是游子寄居他鄉(xiāng),故應(yīng)該用“作客"。③“推托”是借故拒絕或推辭,對(duì)象是別人請(qǐng)求的事;“推脫"是推卸、開脫責(zé)任,對(duì)象是與自己有關(guān)的事,多為責(zé)任、錯(cuò)誤等。句中“推脫”的后面跟的賓語是“責(zé)任”,故應(yīng)該用“推脫”。④“顛撲不破"無論怎樣摔打都破不了。比喻言論、學(xué)說等牢固可靠,經(jīng)得起檢驗(yàn);“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固,摧毀不了。句中用于修飾“思想觀念”,故應(yīng)該用“顛撲不破”。⑤“按捺不住"意思是心里急躁,克制不住。表示人的復(fù)雜情感控制不住,終于表露出來;“蠢蠢欲動(dòng)”本是形容蟲子蠕動(dòng)的樣子?,F(xiàn)用來指敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂。句中形容“虛榮心”,故應(yīng)該用“按捺不住”。⑥“三心二意"又想這樣又想那樣,猶豫不定。常指不安心,不專一;“心不在焉”心思不在這里。指思想不集中。句中是說過完假期人們表現(xiàn)出的狀態(tài),所以應(yīng)該用“心不在焉"。

3.答案:A.③;B.⑦;C.②;D.①;E.⑥;F.⑧;G.④;H.⑤

解析:A項(xiàng),表示意思的遞進(jìn),“特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候”是對(duì)“每年"的語義遞進(jìn),所以此處填③。B項(xiàng),表示話未說完,“李醫(yī)生他走”這句話還沒說完,所以此處填⑦。C項(xiàng),表示補(bǔ)充說明,“他是船長(zhǎng)的兒子"補(bǔ)充說明“孩子”的情況,所以此處填②。D項(xiàng),表示解釋說明,“無論是畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的同學(xué)"是對(duì)“全體同學(xué)”的解釋說明,所以此處填①。E項(xiàng),表示話語的停頓,所以此處填⑥。F項(xiàng),表示引出下文,“我們共有一個(gè)家"是“宣布”的內(nèi)容,所以此處填⑧。G項(xiàng),表示話題的轉(zhuǎn)換,所以此處填④H項(xiàng),表示語音的延長(zhǎng),所以此處填⑤。

4.答案:A

解析:語段通過比較傳統(tǒng)戲曲、古典詩詞、書法,得出共性的結(jié)論“文化的精神傳承比技藝傳承更重要”,上述結(jié)論的合理之處在于看到發(fā)展中的傳統(tǒng)文化有一定的共性和規(guī)律,傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的精神具有內(nèi)在穩(wěn)定性。①③觀點(diǎn)正確且符合題意。語段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承而非創(chuàng)新,排除②;④與材料無直接關(guān)聯(lián),排除。故選A。

5.答案:①如果拋棄了演員的扮演;②可以不受時(shí)間和空間的限制;③沒有矛盾沖突就沒有戲劇

解析:①處,前面說到“‘演員’是戲劇當(dāng)中最重要的元素”“戲劇與其他藝術(shù)類最大的不同便是‘扮演’”,后面說“所演出的便不再是戲劇”,是因?yàn)闆]有了演員的扮演,故此處可填“如果拋棄了演員的扮演"之類的句子。②處,這里是說劇本和小說、散文等文體的不同,戲劇“要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)”,即劇本受到時(shí)間和空間的限制,故此處可填“可以不受時(shí)間和空間的限制"之類的句子。③處,通過后文所舉的《玩偶之家》的例子可知,此處強(qiáng)調(diào)的是戲劇中矛盾沖突的重要性,故此處可填“沒有矛盾沖突就沒有戲劇”之類的句子。

6.答案:演員、故事(情境)、舞臺(tái)、觀眾。

解析:文本中“戲劇是由演員將某個(gè)故事或情境,以對(duì)話、歌唱或動(dòng)作等在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演出來的藝術(shù)"是對(duì)戲劇的基本定義。由“某個(gè)故事或情境”“‘演員’是戲劇當(dāng)中最重要的元素"可得出“演員”“故事(情境)"兩個(gè)元素;由“在舞臺(tái)上”和后文“高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)"可得出“舞臺(tái)”這個(gè)元素;由“當(dāng)眾表演"可得出要有現(xiàn)場(chǎng)“觀眾”這一元素。據(jù)此概括出戲劇的四個(gè)元素:演員、故事(情境)、舞臺(tái)、觀眾。

7.答案:C

解析:“指娜拉夫婦共同期盼的結(jié)果"錯(cuò)。由原文娜拉說“托伐,那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了”,而海爾茂說“什么叫奇跡中的奇跡"可知,這只是娜拉的希望。

8.答案:B

解析:“又顯示出其兩難的心理”錯(cuò)。由“喔,想起來真難受!我恨透了自己沒出息"你不受我拘束,我也不受你拘束。雙方都有絕對(duì)的自由。拿去,這是你的戒指。把我的也還我”可知,娜拉出走態(tài)度非常堅(jiān)決,沒有兩難的心理。

9.答案:①這一舞臺(tái)說明表明娜拉出走已成事實(shí),暗示劇情在高潮中結(jié)束。②蕭伯納的評(píng)價(jià),是對(duì)

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