第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 章末培優(yōu)專練(無答案) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

章末培優(yōu)專練1如圖是某襯衫吊牌的部分信息，號(hào)型“170/92A”表示適穿人群的特征參數(shù)及體型.“A”表示適用于一般體型，“170”表示身高170cm,“92”表示()A.胸圍92cm產(chǎn)品名稱：襯衫B.肩膀?qū)?2cm規(guī)格:ML顏色：藍(lán)色C.上臂周長(zhǎng)92cm號(hào)型:170/92AD.脖子周長(zhǎng)92cm……2[如圖所示，“天舟四號(hào)”貨運(yùn)飛船正在靠近由“天和核心艙”與“天舟三號(hào)”貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體，即將完成自主交會(huì)對(duì)接.下列說法正確的是()A.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天舟四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是運(yùn)動(dòng)的C.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”是靜止的D.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是靜止的3小芳步行的部分信息如圖，根據(jù)信息可推斷此過程小芳()距離:3.00km用時(shí):45min步數(shù):4718配速:15min/kmA.步長(zhǎng)約為2mB.每分鐘步行15kmC.平均速度為4km/hD.步行3km用時(shí)15min4姐姐和弟弟在同一所學(xué)校上學(xué).某天吃過早餐后，姐弟倆約定從小區(qū)門口出發(fā)去學(xué)校大門會(huì)合，他們的路程與時(shí)間的關(guān)系圖像分別如圖中的兩條實(shí)線所示，表示弟弟的圖線為直線.下列判斷正確的是()A.弟弟比姐姐早5min離開家B.弟弟和姐姐的平均速度相同C.弟弟和姐姐行走時(shí)的速度相等，均為100m/minD.姐姐一直做勻速運(yùn)動(dòng)5如圖是模擬孫悟空“騰云駕霧”的拍攝裝置，該裝置主要由“孫悟空”模型和“藍(lán)天白云”背景板組成.為了讓孫悟空從背景板的甲處移到乙處，一般有兩種方式：第一種是背景板相對(duì)于地面靜止，移動(dòng)孫悟空；第二種方式是孫悟空相對(duì)于地面靜止，移動(dòng)背景板.如果采用第二種方式，背景板按下列方向移動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)的是()A.B.C.D.6如圖所示是測(cè)量“小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度.(1)實(shí)驗(yàn)原理是.(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)(填“增大”或“減小”)斜面的傾斜角度.(3)小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間tAB=3s;從A點(diǎn)到C點(diǎn)的路程sAC

7.請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》回答問題.物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖像中的圖線可以直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢(shì)或規(guī)律.如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像，可以按照下面的步驟來進(jìn)行.第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度值.首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值.為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開始.在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn)，高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn).第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn).描點(diǎn)時(shí)應(yīng)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn).第三步，繪制圖線.繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐個(gè)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì)，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩側(cè)，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行預(yù)測(cè)的依據(jù).例如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程，如圖甲所示，圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn)，利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了圖中的直線.利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運(yùn)動(dòng)，還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程.(1)根據(jù)圖甲所示的圖像，預(yù)測(cè)小宇步行10s通過的路程為m；

(2)下表是某同學(xué)記錄的物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).t/s012345678v/(m·s?1)201816141210864請(qǐng)你在圖乙中描出第4s時(shí)的速度數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中速度隨時(shí)間變化的圖線.8.在“探究氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小華將一根長(zhǎng)為80cm、內(nèi)徑為10mm的均勻玻璃管兩端封閉，管內(nèi)注水，一端留有一個(gè)小氣泡.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)將玻璃管傾斜不同的角度后(如圖甲)，測(cè)得氣泡從一端運(yùn)動(dòng)到另一端的時(shí)間不同，小華將氣泡從一端運(yùn)動(dòng)到另一端的時(shí)間與傾斜角度的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下表中，并算出了每次氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度.傾斜角度θ/°857565554535251550運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s87534133313233395266平均速度v/(cm·s?1)0.921.511.95|2.422.582.502.422.051.54(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，當(dāng)θ為0°時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度為cm/s(保留2位小數(shù)).(2)請(qǐng)依據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度隨傾斜角度變化的大致圖像；從所描繪的圖像可知：隨著琉璃管傾斜角度的增大，氣泡