人教版（2019）必修 第三冊Unit5 The Value of Money Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計

人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教學(xué)設(shè)計

本節(jié)課選自人教版高中英語必修第三冊第五單元TheValueofMoney的ReadingandThinking部分，旨在讓學(xué)生通過閱讀課文，了解金錢的價值和正確對待金錢的態(tài)度。課文通過講述一個關(guān)于金錢的故事，引發(fā)學(xué)生對金錢的思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運用英語詞匯、句型描述金錢的價值和正確金錢觀的能力。

2.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維，形成對金錢的正確認(rèn)識和態(tài)度。

3.文化意識：讓學(xué)生了解不同文化背景下人們對金錢的態(tài)度和價值觀念，增強跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運用閱讀策略，提高閱讀理解能力，自主學(xué)習(xí)相關(guān)話題的英語知識。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如“value”,“budget”,“finance”等。

2.理解課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和故事的主旨大意。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，正確評價金錢的價值和金錢觀。

難點：

1.學(xué)生可能難以理解課文中的抽象概念和深層含義。

2.學(xué)生可能缺乏足夠的背景知識來理解不同文化中金錢觀的差異。

解決辦法：

1.通過詞匯游戲和情景對話，幫助學(xué)生記憶和理解關(guān)鍵詞匯和短語。

2.使用圖表和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理課文結(jié)構(gòu)，理解故事脈絡(luò)。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個人對金錢的看法，從而激發(fā)批判性思維。

4.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，加深對金錢觀的理解。

5.提供跨文化背景資料，幫助學(xué)生了解不同文化中金錢觀的特點，促進(jìn)文化意識的提升。教學(xué)資源1.軟硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：課文電子版、PPT課件、教學(xué)視頻、在線英語學(xué)習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：詞匯卡片、思維導(dǎo)圖軟件、討論小組標(biāo)識牌。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過展示一張家庭預(yù)算表，引導(dǎo)學(xué)生思考金錢在日常生活中的作用。提問學(xué)生：“你們認(rèn)為金錢在生活中最重要的是什么？”通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題“TheValueofMoney”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹課文背景，讓學(xué)生了解本文講述的是一個關(guān)于金錢價值的故事。通過PPT展示課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如“value”,“budget”,“finance”等，并讓學(xué)生猜測這些詞匯的意義。

（2）帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀課文，解釋課文中出現(xiàn)的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和難懂詞匯。通過提問，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的金錢觀和作者的觀點。

（3）分析課文中的例子，讓學(xué)生了解金錢的價值不僅在于物質(zhì)財富，還在于它能帶來的精神滿足。舉例說明金錢在慈善事業(yè)、教育和個人成長中的作用。

3.實踐活動（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：“如果你有一筆錢，你會如何使用它？”每組選代表分享他們的觀點。

（2）角色扮演：讓學(xué)生扮演課文中的角色，模擬故事情節(jié)，通過角色扮演，讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容。

（3）金錢價值觀調(diào)查：讓學(xué)生填寫一份關(guān)于金錢價值觀的調(diào)查問卷，問卷包括對金錢的看法、金錢使用的優(yōu)先順序等問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）金錢的價值：學(xué)生認(rèn)為金錢的價值在于它能滿足基本的生活需求，也能帶來安全感和幸福感。

（2）金錢觀的影響：學(xué)生討論了金錢觀對個人行為和決策的影響，例如，過度追求金錢可能導(dǎo)致忽視人際關(guān)系和精神生活。

（3）金錢與道德：學(xué)生討論了金錢與道德的關(guān)系，認(rèn)為在追求金錢的過程中，應(yīng)該遵守道德原則，不損害他人利益。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：回顧本節(jié)課的重點，包括金錢的價值、金錢觀的影響以及金錢與道德的關(guān)系。強調(diào)金錢的正確使用和正確金錢觀的重要性。教師通過提問檢查學(xué)生對重點內(nèi)容的掌握情況。

本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計旨在幫助學(xué)生深入理解金錢的價值和正確的金錢觀，通過實踐活動和小組討論，提高學(xué)生的語言運用能力和批判性思維。整個教學(xué)過程不超過45分鐘，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力提升：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運用本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵詞匯和短語，如“value”,“budget”,“finance”等，在口頭和書面表達(dá)中能夠更加自信地討論金錢的價值和金錢觀。

2.閱讀理解能力增強：學(xué)生在閱讀課文過程中，能夠理解并分析課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，把握故事的主旨大意，對課文的深層含義有了更深刻的理解。

3.批判性思維發(fā)展：通過小組討論和角色扮演等實踐活動，學(xué)生能夠批判性地思考金錢的價值和金錢觀，形成了自己對金錢的正確認(rèn)識和態(tài)度。

4.文化意識提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解到了不同文化背景下人們對金錢的態(tài)度和價值觀念，增強了對多元文化的理解和尊重。

5.自主學(xué)習(xí)能力增強：學(xué)生在填寫調(diào)查問卷和參與討論的過程中，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)和探究，提高了自主學(xué)習(xí)相關(guān)話題的英語知識的能力。

6.價值觀塑造：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到金錢的正確使用和正確金錢觀的重要性，對金錢與道德的關(guān)系有了更加清晰的認(rèn)識。

7.交流合作能力提升：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人交流合作，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力和公共演講能力。

8.應(yīng)用實踐能力提高：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的金錢價值觀應(yīng)用到實際生活中，例如在家庭預(yù)算、個人理財?shù)确矫嬲宫F(xiàn)出更好的規(guī)劃和管理能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-金錢的價值和作用。

-個人金錢觀的形成及其影響。

-金錢與道德的關(guān)系。

②重點詞匯：

-“value”及其在不同語境下的運用。

-“budget”和“finance”等詞匯的具體含義和用法。

-與金錢觀相關(guān)的詞匯，如“priority”,“investment”,“charity”。

③重點句子：

-“Thevalueofmoneyisnotinthemoneyitself,butinwhatitcandoforus.”（金錢的價值不在于錢本身，而在于它能為我們做什么。）

-“Abudgetisaplanforhowtospendyourmoney.”（預(yù)算是對如何花錢的計劃。）

-“Moneyshouldbeusedasatooltoachieveourgoals,notasanendinitself.”（金錢應(yīng)被用作實現(xiàn)我們目標(biāo)的工具，而不是目的本身。）課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《金錢的智慧》一書，探討金錢管理的原則和方法。

-視頻資源：TED演講“金錢買不到幸福嗎？”以及“如何正確看待金錢？”

-在線活動：參與金錢管理模擬游戲，如“模擬投資”或“預(yù)算規(guī)劃挑戰(zhàn)”。

2.拓展要求：

-學(xué)生被鼓勵在課后閱讀《金錢的智慧》一書的部分章節(jié)，特別是關(guān)于金錢價值觀和理財規(guī)劃的章節(jié)，以深化對金錢管理的理解。

-觀看TED演講，思考演講者關(guān)于金錢與幸福的關(guān)系的觀點，并撰寫一篇短文，表達(dá)自己的看法。

-參與在線金錢管理模擬游戲，通過實踐操作，學(xué)習(xí)如何制定預(yù)算和進(jìn)行投資決策。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，包括推薦閱讀的章節(jié)、觀看視頻的指導(dǎo)問題以及模擬游戲的操作指南。

-學(xué)生在完成拓展活動后，需在下次課堂上分享他們的學(xué)習(xí)心得和體會，教師將提供反饋和進(jìn)一步的指導(dǎo)。課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂上，教師通過提問的方式來檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，例如詢問學(xué)生對金錢價值的看法，以及他們?nèi)绾螌⒄n文中的理念應(yīng)用到實際生活中。

-觀察：教師觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，評估他們的交流能力、合作精神和批判性思維。

-測試：在課程結(jié)束時，教師可以通過小測驗來評估學(xué)生對關(guān)鍵詞匯和重點句型的掌握情況，以及對課文主旨的理解程度。

-及時反饋：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

2.作業(yè)評價：

-批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括課后閱讀筆記、