我和我的外婆-幼兒園中班語(yǔ)言教案

我和我的外婆-幼兒園中班語(yǔ)言教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）我和我的外婆-幼兒園中班語(yǔ)言教案教材分析本課程教案以幼兒園中班語(yǔ)言教育為主題，以《我和我的外婆》為教學(xué)內(nèi)容。教材通過(guò)講述一個(gè)小孩子和外婆之間的親情故事，培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭和親人的熱愛(ài)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。教案緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，以實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)各種互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言感知和表達(dá)能力。同時(shí)，本課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)家人和親人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)幼兒園中班學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力，通過(guò)講述一個(gè)小孩子和外婆之間的親情故事，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激之情。同時(shí)，通過(guò)觀察和描述故事中的場(chǎng)景和角色，提高學(xué)生的觀察力和想象力。通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能。此外，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠培養(yǎng)積極的家庭觀念和親情價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)家人和親人。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并講述故事《我和我的外婆》。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用詞匯描述故事中的場(chǎng)景和角色。

3.學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)和感激之情。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和表達(dá)能力。

2.學(xué)生運(yùn)用詞匯進(jìn)行描述和表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.學(xué)生對(duì)家庭觀念和親情價(jià)值觀的理解和體會(huì)。

解決辦法：

1.通過(guò)分角色朗讀和表演故事，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和角色。

2.提供詞匯卡片和圖片，幫助學(xué)生拓展詞匯并準(zhǔn)確描述故事中的場(chǎng)景和角色。

3.通過(guò)小組討論和分享個(gè)人經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)和感激之情。

4.利用家庭作業(yè)和課后活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起完成相關(guān)任務(wù)，加深對(duì)家庭和親情的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我和我的外婆》這本故事書(shū)，以便于學(xué)生閱讀和理解故事內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源?？梢詼?zhǔn)備一些外婆和孩子的圖片，用來(lái)幫助學(xué)生更好地理解故事中的角色。還可以準(zhǔn)備一些與家庭和親情相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在課堂上觀看并引發(fā)他們的思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸尚〗M討論區(qū)，每個(gè)小組圍坐在一起，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和互動(dòng)交流。

5.教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與故事相關(guān)的教具，如外婆和小孩子的玩偶，可以讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察來(lái)更好地理解故事中的角色。

6.互動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與故事相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等?？梢詼?zhǔn)備一些問(wèn)題，讓學(xué)生在小組討論中思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置一些與家庭和親情相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生回家后與家人一起完成一些任務(wù)，如拍照記錄與家人的美好時(shí)光，或者寫(xiě)一篇關(guān)于家人的小作文等。

8.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括故事內(nèi)容、角色介紹、互動(dòng)活動(dòng)等，以便于學(xué)生在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度，更好地理解和參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我和我的外婆》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠衽c外婆有過(guò)溫馨的互動(dòng)？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家庭和親情的美好。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭和親情的基本概念。家庭是由父母和子女組成的基本社會(huì)單位，親情是家庭成員之間深厚的情感紐帶。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家庭和親情在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家庭觀念和親情價(jià)值觀這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭和親情相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.互動(dòng)活動(dòng)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)與家庭和親情相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將展示家庭和親情的具體體現(xiàn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和互動(dòng)活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家庭和親情在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭和親情的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家庭和親情的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《我愛(ài)我家》、《親情無(wú)價(jià)》等關(guān)于家庭和親情的文章或故事書(shū)籍，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和深化對(duì)家庭和親情的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.讓學(xué)生回家后與家人一起完成一些與家庭和親情相關(guān)的任務(wù)，如一起做飯、拍照記錄美好的家庭時(shí)光等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭的溫暖和親情的重要性。

b.讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己家人的小作文，描述家人的特點(diǎn)、與自己之間的親情故事等，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和對(duì)家人的感激之情。

c.鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的人和事，思考和記錄下他們所看到的親情表現(xiàn)，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、兄弟姐妹之間的互助等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。

d.讓學(xué)生思考和討論如何在日常生活中表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激之情，如通過(guò)言行舉止、為家人做一件小事等，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)延伸：

a.家庭和親情的重要性：讓學(xué)生了解家庭和親情在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用，明白家庭是一個(gè)人最溫暖的港灣，親情是最珍貴的財(cái)富。

b.家庭關(guān)系的建立與維護(hù)：讓學(xué)生了解家庭成員之間如何建立良好的關(guān)系，如何通過(guò)溝通、理解和包容來(lái)維護(hù)家庭的和諧。

c.家庭教育的意義：讓學(xué)生了解家庭教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及父母在孩子教育中的角色和責(zé)任，思考如何與父母更好地溝通和合作。

d.親情價(jià)值觀的傳承：讓學(xué)生了解親情價(jià)值觀的傳承對(duì)家庭和社會(huì)的重要性，思考如何將親情價(jià)值觀傳承下去，并對(duì)他人產(chǎn)生積極的影響。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出家庭和親情的重要性，以及如何在日常生活中表達(dá)愛(ài)和感激之情。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包含以下幾個(gè)部分：

a.家庭和親情的定義和重要性

b.家庭關(guān)系的建立與維護(hù)

c.家庭教育的意義

d.親情價(jià)值觀的傳承

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用關(guān)鍵詞和短句來(lái)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，以便學(xué)生一目了然地掌握關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢允褂脠D片、圖標(biāo)、顏色等元素來(lái)裝飾板書(shū)，使其更具吸引力和生動(dòng)性。

5.舉例說(shuō)明：

a.在家庭和親情的定義和重要性部分，可以使用一個(gè)溫馨的家庭圖片，旁邊配以簡(jiǎn)潔的文字描述，如“家庭：溫暖的港灣，親情的紐帶”。

b.在家庭關(guān)系的建立與維護(hù)部分，可以使用一張家庭成員相互擁抱的圖片，旁邊配以關(guān)鍵詞和短句，如“溝通、理解、包容”。

c.在家庭教育的意義部分，可以使用一張父母陪伴孩子學(xué)習(xí)的圖片，旁邊配以關(guān)鍵詞和短句，如“榜樣、引導(dǎo)、成長(zhǎng)”。

d.在親情價(jià)值觀的傳承部分，可以使用一張傳承家族文化的圖片，旁邊配以關(guān)鍵詞和短句，如“傳統(tǒng)、美德、影響”。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的掌握情況。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)家庭和親情的理解程度，以及他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。評(píng)價(jià)他們對(duì)家庭和親情主題的理解深度，以及他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭和親情的隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度