新課標(biāo)2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)驗(yàn)收評(píng)價(jià)三十九神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的判斷

課時(shí)驗(yàn)收評(píng)價(jià)（三十九）神經(jīng)—體液—免疫調(diào)整模型的構(gòu)建與生命活動(dòng)調(diào)整方式的推斷1．(2024·成都期末)人受到驚嚇時(shí)，機(jī)體通過相關(guān)神經(jīng)干脆作用于心臟使心跳加快，同時(shí)還可通過相關(guān)神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素導(dǎo)致心跳加快。下列對(duì)上述兩種調(diào)整方式的敘述，正確的是()A．前者是神經(jīng)調(diào)整，后者是激素調(diào)整B．前者需依靠信息分子，后者不須要C．前種方式作用范圍精確但比較局限D(zhuǎn)．后種方式反應(yīng)速度快但持續(xù)時(shí)間短解析：選C前者是神經(jīng)調(diào)整，后者是神經(jīng)—體液調(diào)整，A錯(cuò)誤；前者需依靠信息分子(如神經(jīng)遞質(zhì))，后者也須要依靠信息分子(如神經(jīng)遞質(zhì)、激素)，B錯(cuò)誤；前種方式為神經(jīng)調(diào)整，其作用范圍精確但比較局限，C正確；后種方式涉及體液調(diào)整，其反應(yīng)速度慢但持續(xù)時(shí)間長，D錯(cuò)誤。2．(2024·南京期末)下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)整過程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)整方式。下列敘述不正確的是()A．若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動(dòng)受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)整B．性激素、抗利尿激素、腎上腺素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙、丙C．興奮在M處單向傳遞，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜D．方式丙中激素的釋放為神經(jīng)—體液調(diào)整的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器解析：選D若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多時(shí)會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌相應(yīng)的激素，此時(shí)下丘腦的活動(dòng)受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)整，A正確。性激素的合成和分泌受下丘腦與垂體的分級(jí)調(diào)整，與圖中方式甲相符合；抗利尿激素由下丘腦合成、經(jīng)垂體釋放，符合圖中方式乙；腎上腺素由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控腎上腺合成和分泌，符合圖中方式丙，B正確。興奮在M處(突觸)單向傳遞，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，C正確。方式丙中激素的釋放是神經(jīng)調(diào)整的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器，D錯(cuò)誤。3．人驚慌時(shí)，腎上腺釋放的腎上腺素增多，該激素作用于心臟，使心跳加快；寧靜時(shí)，下丘腦通過神經(jīng)限制心臟，使心跳減慢，調(diào)整過程如圖。下列敘述正確的是()A．①神經(jīng)為傳出神經(jīng)、②神經(jīng)為傳入神經(jīng)B．興奮在②神經(jīng)與腎上腺細(xì)胞間的傳遞是雙向的C．心肌細(xì)胞膜既有腎上腺素的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體D．心臟跳動(dòng)的調(diào)整方式驚慌時(shí)為體液調(diào)整，寧靜時(shí)為神經(jīng)調(diào)整解析：選C據(jù)圖分析可知，②神經(jīng)與腎上腺相連，可引發(fā)腎上腺產(chǎn)生應(yīng)答，故②神經(jīng)為傳出神經(jīng)，①神經(jīng)為傳入神經(jīng)，A錯(cuò)誤；興奮在②神經(jīng)(傳出神經(jīng))與腎上腺細(xì)胞間存在突觸，故傳遞是單向的，B錯(cuò)誤；由題干信息和圖示分析可知，腎上腺素釋放是神經(jīng)調(diào)整的結(jié)果，故在驚慌時(shí)心臟跳動(dòng)的調(diào)整方式既有神經(jīng)調(diào)整也有體液調(diào)整，且兩種方式均可作用于心肌細(xì)胞膜，故心肌細(xì)胞上既有腎上腺素的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，C正確，D錯(cuò)誤。4．(2024·武清區(qū)月考)下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的調(diào)整作用，下列分析錯(cuò)誤的是()A．由a造成，引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最終使甲狀腺激素分泌增多B．由b造成，引起下丘腦合成②抗利尿激素，由垂體釋放，最終使細(xì)胞外液滲透壓趨于穩(wěn)定C．由c造成，下丘腦通過垂體、胰島的分級(jí)調(diào)整，可以促使激素③胰高血糖素分泌增多，最終使血糖含量趨于穩(wěn)定D．由d引起，通過下丘腦的體溫調(diào)整作用，可以引起④甲狀腺激素增多，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加解析：選C由a造成，下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最終使甲狀腺激素分泌增多，A正確；由b造成，下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素，最終使細(xì)胞外液滲透壓趨于穩(wěn)定，B正確；由c造成，通過神經(jīng)調(diào)整，可以促使激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最終使血糖上升，C錯(cuò)誤；由d引起，通過下丘腦的體溫調(diào)整作用，可以引起④甲狀腺激素增多，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，D正確。5.(2024·泗水縣期末)如圖表示哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)中的一種調(diào)整機(jī)制。下列有關(guān)該圖含義的說法正確的是()A．若甲代表下丘腦，則乙代表的是垂體B．若甲代表下丘腦，則乙代表甲狀腺激素C．若甲代表胰島B細(xì)胞，則乙代表的物質(zhì)是胰島素D．若丙代表反饋調(diào)整，表示肯定促進(jìn)甲的分泌功能解析：選C下丘腦能夠分泌促激素釋放激素調(diào)控垂體的活動(dòng)，而垂體不能抑制下丘腦的活動(dòng)，A錯(cuò)誤；下丘腦能夠分泌促激素釋放激素調(diào)控垂體的活動(dòng)，但不能干脆作用于甲狀腺，B錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞可以分泌胰島素，而胰島素分泌過多，會(huì)抑制胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，C正確；若丙代表反饋調(diào)整，表示可以促進(jìn)甲的分泌功能，也可能是抑制，D錯(cuò)誤。6.如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列相關(guān)敘述正確的是()A．若A代表神經(jīng)中樞，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器B．若A為胰高血糖素，a代表低血糖，則b、c可分別代表肝糖原和肌糖原分解C．若A代表下丘腦，a為體溫下降，則b、c可分別代表腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加D．若A代表下丘腦，a為飲水不足，則b、c可分別代表抗利尿激素分泌削減和產(chǎn)生渴覺解析：選C若A代表神經(jīng)中樞，a代表傳入神經(jīng)，則b、c均代表傳出神經(jīng)，A錯(cuò)誤；若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解，c可代表促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，B錯(cuò)誤；若A代表下丘腦，a為體溫下降，則b、c可分別代表腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，C正確；若A為下丘腦，a為飲水不足，則b代表抗利尿激素的增加，而水平衡的調(diào)整中樞是下丘腦，產(chǎn)生渴覺的部位是大腦皮層，即c不能代表產(chǎn)生渴覺，D錯(cuò)誤。7．下丘腦、垂體和甲狀腺功能的調(diào)整系統(tǒng)如圖所示，某愛好小組為了探究圖中虛線所示狀況是否存在，利用健康且生理狀態(tài)相同的小鼠設(shè)計(jì)了甲、乙兩組試驗(yàn)。下列有關(guān)甲、乙兩組試驗(yàn)的設(shè)計(jì)合理的組合是()①甲組手術(shù)切除甲狀腺，乙組手術(shù)但不切除甲狀腺②甲乙兩組，均手術(shù)切除甲狀腺③甲乙兩組，均不切除甲狀腺④甲組注射適量的TSH，乙組注射等量的生理鹽水⑤甲乙兩組，均注射等量且適量的TSH⑥檢測甲乙兩組小鼠血液中TRH的含量A．①④⑥ B．②④⑥C．③⑤⑥ D．③④⑥解析：選B本試驗(yàn)的目的是探究垂體分泌的TSH是否對(duì)下丘腦分泌TRH有抑制作用，則該試驗(yàn)的自變量是TSH的多少，因變量是TRH的分泌量。為解除甲狀腺激素對(duì)下丘腦的影響，應(yīng)將甲狀腺切除，因此試驗(yàn)組是小鼠切除甲狀腺，注射肯定量的TSH，比照組是小鼠切除甲狀腺，注射肯定量的生理鹽水，若TSH對(duì)下丘腦有抑制作用，則試驗(yàn)組中的TRH分泌少于比照組，否則甲乙兩組小鼠TRH分泌量相同，故試驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是②④⑥。8．圖1表示甲狀腺激素分泌的調(diào)整機(jī)制，長反饋、短反饋與超短反饋為負(fù)反饋；圖2表示甲狀腺激素調(diào)控細(xì)胞代謝的機(jī)制。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是()A．甲狀腺激素和相關(guān)受體形成的復(fù)合體，能催化RNA的合成B．在調(diào)整激素B的分泌量時(shí)，甲狀腺激素和激素A的作用是相互拮抗的C．下丘腦細(xì)胞的質(zhì)膜上有激素A、激素B和甲狀腺激素的受體，共同影響激素A的分泌D．甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換，可以降低血糖解析：選B由圖2分析可知，甲狀腺激素與靶細(xì)胞核內(nèi)的專一受體結(jié)合，形成復(fù)合體，通過調(diào)控核DNA的轉(zhuǎn)錄，形成相關(guān)的RNA，激素并不能起到催化作用，A錯(cuò)誤；分析圖1可知，在調(diào)整激素B的分泌量時(shí)，激素A即促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌激素B，而甲狀腺激素的作用是抑制垂體的活動(dòng)，使激素B分泌削減，因此二者的作用是相互拮抗的，B正確；依據(jù)圖2分析可知，甲狀腺激素的受體存在于靶細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，并不位于靶細(xì)胞的質(zhì)膜上，因此甲狀腺激素作用于下丘腦細(xì)胞的受體存在于細(xì)胞核內(nèi)，C錯(cuò)誤；依據(jù)以上分析可知，甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換，增加產(chǎn)熱，但是并不能降低血糖，胰島素是生物體內(nèi)唯一降低血糖的激素，D錯(cuò)誤。9．(2024·南京鼓樓區(qū)期末)在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)整下，正常機(jī)體的各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)協(xié)作，內(nèi)環(huán)境處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，如圖甲是三個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系，圖乙為在信號(hào)分子作用下，某種免疫細(xì)胞釋放免疫活性物質(zhì)的示意圖?；卮鹣铝袉栴}。(1)圖甲中，①②③表示三類不同的信號(hào)分子。當(dāng)內(nèi)分泌腺作為神經(jīng)調(diào)整中的效應(yīng)器時(shí)，②代表____________。作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，下丘腦通過分泌②，能對(duì)性腺等內(nèi)分泌腺以另一種方式進(jìn)行調(diào)整，請(qǐng)以雄激素的分泌為例，寫出這種調(diào)整的詳細(xì)過程：下丘腦分泌的____________________促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，促性腺激素又促進(jìn)________分泌雄激素，雄激素過多會(huì)抑制下丘腦、垂體分泌相應(yīng)激素。(2)當(dāng)內(nèi)分泌腺分泌的①影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育時(shí)，①代表的激素為______________。(3)由圖乙可以看出，免疫細(xì)胞表面至少有________種信號(hào)分子的受體。若圖乙所示的免疫細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，則圖中的免疫活性物質(zhì)為____________，該物質(zhì)可以促進(jìn)受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞增殖分化成__________________。(4)在大鼠試驗(yàn)中視察到，將羊紅細(xì)胞注入大鼠體內(nèi)，當(dāng)抗體濃度達(dá)到最大值時(shí)，下丘腦某些神經(jīng)元的電活動(dòng)增加一倍以上；向裸鼠(無胸腺)注入白介素1(一種細(xì)胞因子)，血液中促腎上腺皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素的含量上升幾倍。結(jié)合圖甲分析，這兩個(gè)實(shí)例可以說明____________可以影響____________________的活動(dòng)。解析：(1)當(dāng)內(nèi)分泌腺作為神經(jīng)調(diào)整的效應(yīng)器時(shí)，信號(hào)分子②代表神經(jīng)遞質(zhì)。下丘腦能對(duì)性腺等內(nèi)分泌腺進(jìn)行分級(jí)調(diào)整，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，促性腺激素又促進(jìn)睪丸分泌雄激素。(2)甲狀腺分泌的甲狀腺激素可促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。(3)據(jù)圖乙可知，通過血液運(yùn)輸?shù)募に睾屯挥|前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)在免疫細(xì)胞表面均有