川教版 五年級下學(xué)期信息技術(shù)制作幻燈片的軟件-PowerPoint（教案）

川教版五年級下學(xué)期信息技術(shù)制作幻燈片的軟件——PowerPoint（教案）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）川教版五年級下學(xué)期信息技術(shù)制作幻燈片的軟件——PowerPoint（教案）課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)課程——PowerPoint制作幻燈片

2.教學(xué)年級和班級：五年級（2）班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，提高他們主動運用信息技術(shù)獲取、處理、表達信息的能力。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用計算機思維方法分析問題、解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)、合作、創(chuàng)新的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵循信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，注重信息安全，負責(zé)任地使用信息技術(shù)的意識。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，他們能夠使用計算機進行基本的操作，如開關(guān)機、瀏覽網(wǎng)頁、使用辦公軟件等。在上一學(xué)期的信息技術(shù)課程中，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word的基本操作，能夠進行文字的錄入、編輯、排版等。對于PowerPoint軟件，學(xué)生們可能已經(jīng)接觸過，但可能只是局限于個人的探索使用，對PowerPoint的制作方法和技巧還不夠熟練。

在學(xué)習(xí)能力方面，五年級的學(xué)生具有較強的學(xué)習(xí)能力和模仿能力，他們能夠通過教師的示范和講解，快速掌握PowerPoint的基本操作。同時，學(xué)生們也具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，他們能夠在教師的引導(dǎo)下，自主探索和嘗試不同的PowerPoint制作方法。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。他們喜歡通過制作幻燈片來展示自己的成果和想法。同時，學(xué)生們也具備一定的團隊協(xié)作能力，他們在小組合作中能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程時，普遍存在著注意力不集中、課堂紀律松散等問題。這可能會影響到他們對PowerPoint知識的掌握和運用。此外，部分學(xué)生可能對信息技術(shù)課程缺乏興趣，這可能會影響到他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)計有趣的教學(xué)活動和實例，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。同時，教師需要加強對學(xué)生的管理，確保課堂紀律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們運用PowerPoint進行有效的信息表達和展示。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對五年級學(xué)生的特點和課程目標，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

a)任務(wù)驅(qū)動法：教師設(shè)計具體的制作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)來掌握PowerPoint的基本操作和技巧。

b)示范教學(xué)法：教師通過現(xiàn)場演示和講解，讓學(xué)生直觀地了解PowerPoint的制作過程和方法。

c)小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，讓他們在小組內(nèi)合作完成幻燈片的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

d)個別輔導(dǎo)法：針對學(xué)生的個體差異，教師給予不同的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，本節(jié)課將開展以下教學(xué)活動：

a)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過展示一組精美的幻燈片，引發(fā)學(xué)生對PowerPoint制作的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

b)實踐操作環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，嘗試制作簡單的幻燈片，并在過程中給予指導(dǎo)和鼓勵。

c)小組合作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行合作，共同完成一個主題的幻燈片制作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

d)成果展示環(huán)節(jié)：每個小組展示自己的作品，其他學(xué)生和教師進行評價和交流，提高學(xué)生的表達能力和批判性思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動和提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a)PPT：教師利用PPT進行講解和演示，讓學(xué)生清晰地了解PowerPoint的制作過程和方法。

b)視頻：教師播放一些關(guān)于PowerPoint制作的教程視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握軟件的使用。

c)在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用一些在線工具，如屏幕錄制軟件、幻燈片分享平臺等，以便于學(xué)生進行實踐操作和交流分享。

d)教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件進行課堂管理，如學(xué)生分組、任務(wù)分配、進度跟蹤等，確保教學(xué)過程的順利進行。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞PowerPoint制作幻燈片課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解PowerPoint制作幻燈片的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解PowerPoint制作幻燈片的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個有趣的故事或案例，引出PowerPoint制作幻燈片課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細講解PowerPoint的基本功能和制作技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握PowerPoint制作技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗PowerPoint知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學(xué)生理解PowerPoint知識點。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握PowerPoint技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解PowerPoint知識點，掌握制作幻燈片的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與PowerPoint制作相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的PowerPoint知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-PowerPoint模板：提供多種類型的PowerPoint模板，如教育、商務(wù)、醫(yī)療等，方便學(xué)生根據(jù)自己的需求選擇合適的模板進行制作。

-動畫效果教程：介紹如何為PowerPoint幻燈片添加動畫效果，提高幻燈片的吸引力和互動性。

-圖片素材庫：提供豐富的圖片素材，學(xué)生可以下載使用，豐富幻燈片的內(nèi)容和視覺效果。

-視頻插入教程：講解如何將視頻插入到PowerPoint中，以及如何設(shè)置視頻的播放時間和方式。

-互動環(huán)節(jié)設(shè)計：提供一些互動環(huán)節(jié)的設(shè)計方案，如問卷調(diào)查、投票等，讓學(xué)生在課堂上更好地與觀眾互動。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多的PowerPoint制作教程，學(xué)習(xí)更多的制作技巧和方法。

-觀看一些優(yōu)秀的PowerPoint演講視頻，學(xué)習(xí)演講者的表達方式和幻燈片制作技巧。

-學(xué)生可以嘗試參加一些PowerPoint制作比賽或活動，提高自己的制作水平和表達能力。

-教師可以組織學(xué)生進行PowerPoint制作的交流分享會，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生可以利用PowerPoint制作一些個人簡歷、演示文稿等，提高自己的職場競爭力。

七、教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對PowerPoint的基本操作掌握得較快，但在一些高級功能的運用上還需要進一步指導(dǎo)和練習(xí)。在課堂活動中，學(xué)生的參與度較高，他們通過實踐操作更好地理解和掌握了PowerPoint的制作技巧。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提供更多的實踐機會，讓他們在動手操作中提高自己的信息技術(shù)能力。同時，我也會加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助那些在學(xué)習(xí)和操作上遇到困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

此外，我還會鼓勵學(xué)生利用課余時間進行拓展學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取更多的學(xué)習(xí)資料和實踐機會，提高自己的信息技術(shù)水平。通過這些措施，我相信學(xué)生將能夠在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上取得更好的成績，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。重點題型整理1.題型一：PowerPoint基本功能的使用

題目：請使用PowerPoint制作一份關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的幻燈片，要求包含節(jié)日名稱、節(jié)日時間、節(jié)日習(xí)俗等內(nèi)容。

答案：首先，新建一個PowerPoint演示文稿，然后選擇一個合適的模板。接著，在第一張幻燈片中輸入節(jié)日名稱、節(jié)日時間和節(jié)日習(xí)俗等內(nèi)容?？梢允褂梦谋究?、藝術(shù)字等工具進行排版，使內(nèi)容更加美觀。在后續(xù)的幻燈片中，可以添加圖片、音頻、視頻等多媒體元素，豐富幻燈片的內(nèi)容。最后，設(shè)置幻燈片的切換效果和動畫效果，使演示文稿更加生動有趣。

2.題型二：幻燈片的設(shè)計與排版

題目：請設(shè)計一份關(guān)于環(huán)境保護的幻燈片，要求包含標題、副標題、正文和圖片等元素，并且要美觀大方。

答案：首先，新建一個PowerPoint演示文稿，然后選擇一個與環(huán)境主題相關(guān)的模板。接著，在第一張幻燈片中輸入標題和副標題，可以使用藝術(shù)字、漸變色等效果進行美化。在正文部分，可以使用文本框、項目符號等工具進行排版，使內(nèi)容清晰易讀。在圖片部分，可以插入與環(huán)境保護相關(guān)的圖片，并使用圖片邊框、陰影等效果進行美化。最后，調(diào)整幻燈片的整體布局和顏色搭配，使幻燈片美觀大方。

3.題型三：多媒體元素的應(yīng)用

題目：請制作一份關(guān)于動物的幻燈片，要求包含文本、圖片、音頻和視頻等多媒體元素。

答案：首先，新建一個PowerPoint演示文稿，然后選擇一個與動物主題相關(guān)的模板。接著，在第一張幻燈片中輸入關(guān)于動物的文本內(nèi)容，可以使用文本框、藝術(shù)字等工具進行排版。在圖片部分，可以插入與動物相關(guān)的圖片，并使用圖片邊框、陰影等效果進行美化。在音頻和視頻部分，可以插入動物的聲音和視頻片段，增加幻燈片的趣味性。最后，設(shè)置幻燈片的切換效果和動畫效果，使多媒體元素更加生動有趣。

4.題型四：幻燈片的動畫和過渡效果

題目：請為一份關(guān)于旅游的幻燈片添加動畫和過渡效果，要求使幻燈片更加生動有趣。

答案：首先，新建一個PowerPoint演示文稿，然后選擇一個與旅游主題相關(guān)的模板。接著，在第一張幻燈片中輸入關(guān)于旅游的文本內(nèi)容，可以使用文本框、藝術(shù)字等工具進行排版。在圖片部分，可以插入與旅游相關(guān)的圖片，并使用圖片邊框、陰影等效果進行美化。在動畫效果部分，可以為文本、圖片等元素添加進入、退出、強調(diào)等動畫效果，增加幻燈片的趣味性。在過渡效果部分，可以設(shè)置幻燈片之間的切換效果，如淡入淡出、百葉窗等，使幻燈片更加生動有趣。

5.題型五：演示文稿的放映與分享

題目：請將一份關(guān)于美食的幻燈片進行放映，要求展示幻燈片的內(nèi)容，并且能夠與觀眾進行互動。

答案：首先，新建一個PowerPoint演示文稿，然后選擇一個與美食主題相關(guān)的模板。接著，在幻燈片中輸入關(guān)于美食的文本內(nèi)容，可以使用文本框、藝術(shù)字等工具進行排版。在圖片部分，可以插入與美食相關(guān)的圖片，并使用圖片邊框、陰影等效果進行美化。在放映幻燈片時，可以使用激光筆、遙控器等工具進行控制，展示幻燈片的內(nèi)容。在互動環(huán)節(jié)，可以邀請觀眾進行品嘗、提問等互動，增加幻燈片的趣味性。最后，可以將幻燈片分享給他人，讓他們也能欣賞到美食的魅力。板書設(shè)計（1）本文重點知識點：PowerPoint的基本操作、幻燈片的設(shè)計與排版、多媒體元素的應(yīng)用、動畫和過渡效果的設(shè)置、演示