2024年小學(xué)教師資格證甘肅省 《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷9月份B卷

2024年小學(xué)教師資格證甘肅省《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷9月份B卷一、【單選題】1.個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的()A、健康權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)正確答案:C2.下列關(guān)于學(xué)校開除小學(xué)生，說法正確的是（A、對于嚴(yán)重違法的小學(xué)生，學(xué)?？梢灾苯娱_除B、對于問題學(xué)生，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后，學(xué)?？梢蚤_除C、學(xué)校不得以任何理由開除學(xué)生D、對于違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)先給予批評教育，教育無果者，才可開除3.在Word中，需要完成如圖所示“插入表格”功能，下列選項中，表述正確的是()A、可以選擇需要的行數(shù)和列數(shù)B、只能使用表格設(shè)定的默認(rèn)值C、只能選擇行數(shù)D、只能選擇列數(shù)4.教育的直接目的是（）。A、促進(jìn)人的身心發(fā)展B、培育“四有”新人C、促進(jìn)社會的發(fā)展D、培養(yǎng)人的生存能力5.課外活動的組織形式有群眾性活動、小組活動和（）A、個別活動B、自主活動C、集體活動D、局部活動6.亮亮在寒假期間擅自翻越學(xué)校圍墻進(jìn)入學(xué)校，導(dǎo)致腿部骨折。在本次事故中()A、學(xué)校存在過錯，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任B、學(xué)校沒有過錯，但要承擔(dān)責(zé)任C、學(xué)校沒有過錯，無須承擔(dān)責(zé)任D、學(xué)校存在過錯，但可免除責(zé)任正確答案:C7.單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，則（）。A、單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進(jìn)】按鈕可以進(jìn)入網(wǎng)站的下一層鏈接B、只可以返回前一頁或進(jìn)入下一頁C、可以返回前一頁或進(jìn)入下一頁，也可以對已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進(jìn)行快速切換D、以上說法都不對8.當(dāng)在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個應(yīng)用程序時，切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是（??）。A、lt+TbB、lt+F4C、Shift+TbD、Shift+Esc9.如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。

如果上述斷定真，并且事實上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項一定是真的?()A、公司的虧損進(jìn)一步加大了B、出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C、公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心D、公司的虧損進(jìn)一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向正確答案:B10.認(rèn)為兒童教育內(nèi)容包括“歌詩”“習(xí)禮”和“讀書”，提出“隨人分限所及”的兒童教育思想是（）。A、張煥綸B、張百熙C、王守仁D、朱熹正確答案:C11.一線教師基于解決實際問題的需要，與專家、學(xué)者和本單位的成員進(jìn)行共同合作，以解決實際問題的研究方法屬于（）A、調(diào)查研究法B、行動研究法C、質(zhì)性研究法D、教育敘事法正確答案:B12.完整的計算機(jī)系統(tǒng)由（A、應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件B、隨機(jī)存儲器和只讀存儲器C、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D、中央處理器和外部設(shè)備13.保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)該遵循一定的原則。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵??）。A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C、教育與保護(hù)相結(jié)合D、對違反校紀(jì)校規(guī)的未成年人實施體罰，以儆效尤正確答案:D14.音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。下列選項中，創(chuàng)作了無數(shù)經(jīng)典曲作，有“樂圣”之稱的作曲家是()A、李斯特B、莫扎特C、貝多芬D、肖邦正確答案:C15.課外活動區(qū)別于課堂教學(xué)的顯著特征是（）A、自愿性B、計劃性C、同步性D、組織性16.自由貿(mào)易區(qū)通常是指一國劃在國境以內(nèi)、關(guān)境以外的部分，在該區(qū)內(nèi)進(jìn)出口商品免征關(guān)稅，并準(zhǔn)許自由改裝、加工、長期儲存或銷售等。2013年我國設(shè)立了首個自由貿(mào)易區(qū)，該貿(mào)易區(qū)是()。A、中國(廣東)自由貿(mào)易試驗區(qū)B、中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)C、中國(天津)自由貿(mào)易試驗區(qū)D、中國(福建)自由貿(mào)易試驗區(qū)正確答案:B17.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為而且誰也不知道該做什么”，這是學(xué)生對（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。A、專制型B、放任型C、專斷型D、民主型正確答案:B18.語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上的表現(xiàn)很活潑?！崩蠋燑c評道：“很好?！睂W(xué)生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切?！睂W(xué)生乙失望地坐下了。針對該老師的做法，說法中不正確的一項是()。A、限制了學(xué)生的觀察力和想象力B、沒有敏銳地捕捉教育細(xì)節(jié)C、一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識D、開拓了學(xué)生的視野正確答案:D19.黃老師經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)校花池觀察荷葉和荷花，為學(xué)生講解蓮藕的生長過程并引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)荷葉、荷花的知識編成小冊子，這體現(xiàn)黃老師是()。A、教育科學(xué)研究者B、行為規(guī)范示范者C、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)者D、課程資源開發(fā)者正確答案:D20.下列做法中,沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是()。A、小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本B、課間休息時教師王某在教室外面的走廊抽煙C、教師劉某讓沒有正確回答問題的學(xué)生站著聽課D、教師李某課堂上讓未掌握投籃動作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)正確答案:D21.下列作品屬于巴爾扎克代表作的是（）。A、《包法利夫人》B、《紅與黑》C、《人間喜劇》D、《霧都孤兒》22.在某次美育活動中，李老師要求學(xué)生分小組調(diào)查一些傳統(tǒng)禮儀的來源與演化，并通過自編情景劇的形式表現(xiàn)出來，此次活動涉及的美育內(nèi)容是()。A、藝術(shù)美和科學(xué)美B、社會美和科學(xué)美C、藝術(shù)美和社會美D、社會美和自然美正確答案:C23.多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的，最主要是為了（）。A、避免因反光而影響駕駛員視線B、減少空氣阻力C、結(jié)構(gòu)合理，視野開闊，承受沖擊力強(qiáng)D、便于雨水流走24.《劉?？抽浴肥牵??）的劇目。A、豫劇B、黃梅戲C、花鼓戲D、京劇正確答案:C25.常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)知識、看科普書籍，并把這些內(nèi)容融入教學(xué)中，還印成小冊子分發(fā)給同事。這說明常老師具有()A、課程研發(fā)的意識B、校本教研的意識C、課程評價的意識D、校本培訓(xùn)的意識26.下列場所不需要嚴(yán)禁煙火的是（）。A、加油站B、天然氣存儲罐C、面粉廠D、啤酒廠27.“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、熱情正確答案:C28.動物界的生存競爭和天性本能是教育的基礎(chǔ)，教育發(fā)端于生存和繁衍的天性本能，持這種觀點的學(xué)說是（）A、生物起源論B、心理起源論C、勞動起源論D、神話起源論29.下列有關(guān)藝術(shù)常識。說法正確的是（）。A、“唐三彩”中的“三彩”是指三種顏色B、《步輦圖》是唐代畫家閻立本的名作之一C、山水畫只是呈現(xiàn)自然景觀，而不呈現(xiàn)人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鴻、張大千和任伯年30.“得天下英才而教育之”一語出自（）A、《論語》B、《學(xué)記》C、《孟子·盡心上》D、《勸學(xué)篇》正確答案:C31.一年一度的教師節(jié)又到了。每當(dāng)這個時候，總是王老師最感動的時候。因為這個時候。他的學(xué)生和學(xué)生家長會一改平時含蓄矜持的作風(fēng)，紛紛給他送來節(jié)日的祝福。今年王老師還收到一份特別的禮物：孩子們用他們的小手作畫，一起畫了一幅四年級二班的全家福送給王老師。面對這樣一幅“杰作”，王老師流下了感動的淚水，欣然收下了。王老師這樣的行為（）。A、無可厚非，學(xué)生用自己的智慧和勞動親手制作的禮物，可以收下B、是錯誤的，作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該無私奉獻(xiàn)，而不該收禮物C、是錯誤的，作為一名小學(xué)教師．不應(yīng)該讓學(xué)生浪費時間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情D、很容易造成學(xué)生不務(wù)正業(yè)，荒廢學(xué)習(xí)，應(yīng)該拒收，并教育學(xué)生不要有下次32.突破了原先由政府獨家辦學(xué)舊格局的教育法規(guī)是（??）A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》33.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A、九華開發(fā)區(qū)的迅速崛起，在全省乃至湘潭各區(qū)縣都造成了轟動效應(yīng)，產(chǎn)生了很好的領(lǐng)頭作用。B、孩子能否樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。C、今年入夏以來，我國南方廣大地區(qū)遭受了歷史上罕見的干旱天氣，湖南、湖北部分地區(qū)甚至達(dá)到了特大干旱。D、各級各類學(xué)校正在深入開展主題為“自我養(yǎng)成、自我成長”的教育活動。正確答案:D34.中國最早的工藝百科全書是完成于17世紀(jì)30年代的《天工開物》,它的作者是（）A、徐霞客B、沈括C、酈道元D、宋應(yīng)星35.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的預(yù)防犯罪教育負(fù)有()A、主要責(zé)任B、直接責(zé)任C、次要責(zé)任D、間接責(zé)任正確答案:B36.水分通過植物氣孔向外散發(fā)的現(xiàn)象稱為（A、升華B、蒸騰C、汽化D、蒸發(fā)37.“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師（）。A、統(tǒng)籌兼顧B、一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)C、因材施教D、立足長遠(yuǎn)38.最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A、外在遠(yuǎn)景動機(jī)B、內(nèi)在遠(yuǎn)景動機(jī)C、外在近景動機(jī)D、內(nèi)在近景動機(jī)正確答案:C39.某學(xué)校劉老師在學(xué)校里開了一家超市。一天，學(xué)生王某和李某吃了在超市購買的辣條后，出現(xiàn)頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，后被醫(yī)院診斷為食物中毒。在這起傷害事故中，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是（）。A、劉老師B、學(xué)校C、王某和李某D、王某和李某的家長40.陶行知曾說：“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！边@反映在教師職業(yè)道德中，要求教師要()。A、關(guān)愛學(xué)生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、終身學(xué)習(xí)正確答案:B41.我國提倡民主平等的師生關(guān)系，主要強(qiáng)調(diào)的是師生之間的（）A、權(quán)利平等B、義務(wù)平等C、知識平等D、人格平等42.“有嚴(yán)重不良行為的未成年人可送入專門學(xué)校接受專門教育”是下列哪一部法律規(guī)定的（）A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》43.有甲、乙、丙三個學(xué)生，一個出生在北京，一個出生在上海，一個出生在武漢；他們中一個學(xué)國際金融專業(yè)，一個學(xué)工商管理專業(yè)，一個學(xué)外語。其中：①甲不是學(xué)國際金融的，乙不是學(xué)外語的；②學(xué)國際金融的不出生在上海；③學(xué)外語的出生在北京；④乙不出生在武漢。請根據(jù)上述條件，判斷甲的專業(yè)是（）A、國際金融B、工商管理C、外語D、3種專業(yè)都可能44.衡量教師個人教學(xué)行為和品德的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）A、職業(yè)道德原則B、職業(yè)道德范疇C、職業(yè)道德規(guī)范D、職業(yè)道德修養(yǎng)45.古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了（）的概念。A、教育B、教學(xué)C、學(xué)生D、教師46.下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是()。A、曹操B、岑參C、李白D、陸游正確答案:B47.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，也是一種及時有效的‘不言之教’?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。A、復(fù)雜性B、廣延性C、連續(xù)性D、示范性正確答案:D48.迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（A、武夷山.三坊七巷B、福建土樓，三坊七巷C、三坊七巷，泰寧金湖D、武夷山，福建土樓49.郭老師正在帶領(lǐng)小學(xué)三年級的同學(xué)們做義務(wù)勞動．同學(xué)們看著又臟又臭的水溝．都愣愣地站在旁邊，大家你看看我我看看你，沒有一個人動手清理。這時。在另一邊指揮的郭老師注意到這邊的情況，二話不說，拿起鏟子就動手清理。同學(xué)們看著郭老師的樣子，也紛紛拿起工具開始了勞動。郭老師的行為（）。A、不對，不應(yīng)該代替學(xué)生勞動B、為學(xué)生做了表率，是非常好的教育C、缺乏教育機(jī)智，辛苦了自己D、容易讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性50.學(xué)生張某在高考中，由他人代考，依據(jù)《教育法》規(guī)定，可由教育行政部門責(zé)令張某停止參加高考()。A、3年B、4年C、5年D、6年51.既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是()。A、顏真卿B、褚遂良C、歐陽詢D、柳公權(quán)正確答案:C52.小明期中考試不理想，父母答應(yīng)如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學(xué)習(xí)，期末考試時取得了優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)動機(jī)理論來看，這屬于（）。A、直接近景性動機(jī)B、直接遠(yuǎn)景性動機(jī)C、間接遠(yuǎn)景性動機(jī)D、間接近景性動機(jī)正確答案:D53.在思想品德教育過程中，如果只一味批評學(xué)生，認(rèn)為其無藥可救，這違背了（）的原則。A、導(dǎo)向性原則B、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C、教育的一致性與連貫性原則D、正面教育積極疏導(dǎo)原則正確答案:D54.有人認(rèn)為試圖通過收費來治堵，不但是一種典型的“懶政思維”，還會加劇社會不公。但請設(shè)想一下，大城市機(jī)動車保有量動輒以幾百萬輛計，而常住人口數(shù)量卻有兩三千萬。如果以此推論，對生活在大城市中卻沒有車的老百姓而言，無論是公務(wù)車還是私家車的存在，本就影響了他們正常的出行。因此，從解決公共交通擁堵的立場出發(fā)，提高私家車的使用成本與限制公務(wù)車的出行都具有現(xiàn)實的合理性。從上面這段文字可以看出，作者對收取擁堵費的態(tài)度是（）。A、支持B、反對C、中立D、未表明55.由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識，所以教師還扮演著（A、研究者B、示范者C、朋友D、傳道者56.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)指出,建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到A、強(qiáng)化均衡發(fā)展,提高教育質(zhì)量上來B、強(qiáng)化特色發(fā)展,適應(yīng)社會需要上來C、強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,提高辦學(xué)特色上來D、強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高教育質(zhì)量上來正確答案:D57.下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。A、它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在祟山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦地拼搏。B、甲蟲在上面時而并行，時而倏地一下分道揚(yáng)鑣，又忽然有高有低地跑在幾層復(fù)雜的立交橋的盤道上，沿著令人眼花撩亂的螺旋曲線，跑成了一朵光與影發(fā)育而成的旋轉(zhuǎn)的五采蓮花。C、有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內(nèi)西和盧森堡畫相的名信片。D、西山在朦朧中涂摸了一層嬌紅，輪闊漸漸清楚起來。那嬌紅中又透出一點藍(lán)，顯得十分凝重，正配得上空氣中摸得著的寒意。58.惠更斯在對光的研究中，提出了光的波動說，發(fā)明了（A、擺鐘B、避雷針C、發(fā)電機(jī)D、留聲機(jī)59.20世紀(jì)70年代,科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)一具約三百萬年前的年輕女性遺骨化石，取名“露西”，對她的化石研究后發(fā)現(xiàn)她能直立行走，將其歸類為南方古猿。該遺骨化石的發(fā)現(xiàn)地是()A、津巴布韋B、坦桑尼亞C、阿爾及利亞D、埃塞俄比亞正確答案:D60.王老師擔(dān)任四年級班主任后，用了—個月的時間了解班級學(xué)生的性格特點和興趣愛好，并且建立檔案，以此進(jìn)行教育教學(xué)工作。王老師的成長階段屬于（）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注學(xué)生階段C、關(guān)注生存階段D、關(guān)注自我感受階段正確答案:B61.“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對聯(lián)所指的歷史人物是（）。A、諸葛亮B、文天祥C、林則徐D、岳飛62.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A、教學(xué)熟手B、老教師C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師正確答案:D63.對下列壁畫的作者和名稱判斷正確的是(??)A、桑德羅·波提切利《維納斯的誕生》B、達(dá)·芬奇《最后的晚餐》C、米開朗基羅《創(chuàng)世紀(jì)》D、拉斐爾《雅典學(xué)院》正確答案:C64.2016年11月30日，形成于春秋戰(zhàn)國時期的“二十四節(jié)氣”歌謠，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。歌謠是：“()，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。A、立春驚春清谷天B、春雨驚春清谷天C、春雨春分清谷天D、立春雨水清谷天正確答案:B65.蘇州園林蘊(yùn)含濃厚的中國傳統(tǒng)思想和文化內(nèi)涵，是東方造園藝術(shù)的典范，下列選項中，不屬于蘇州園林的是()。A、豫園B、拙政園C、留園D、網(wǎng)師園66.黃老師平時經(jīng)常與學(xué)生交流學(xué)習(xí)，主動與同事分享經(jīng)驗和資源，而且鼓勵家長參與學(xué)校的各種活動。學(xué)生、同事們和家長都很喜歡她。這說明黃老師已經(jīng)具備了()A、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力B、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)管理的能力C、溝通與合作的能力D、教育活動的計劃與實施能力正確答案:C67.家長陳女士的女兒今年剛上小學(xué)，她聽說女兒班上的同學(xué)家長大都是有關(guān)系的，如果不送禮，怕老師會不重視孩子。在送禮的情況下，老師難免會對相關(guān)的學(xué)生多些“關(guān)照”。老師這樣的行為違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)C、廉潔從教D、熱愛學(xué)生正確答案:C68.某老師針對本區(qū)域內(nèi)的環(huán)境狀況，制作了一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的讀本。這體現(xiàn)了老師是()A、課堂教學(xué)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者B、課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者C、課堂教學(xué)的管理者D、課堂教學(xué)的組織者正確答案:B69.家長向?qū)W校投訴，覃老師罰遲到的小輝站在教室外面聽課。學(xué)校的下列做法正確的是()A、將小輝調(diào)到其他班級B、將覃老師換到其他班級任課C、制止覃老師的行為并對其進(jìn)行誡勉談話D、取消覃老師參評優(yōu)秀教師資格計12個月正確答案:C70.在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)，舉足為法”的象征。這反映的是教師勞動的（）A、長期性B、連續(xù)性C、創(chuàng)造性D、示范性正確答案:D71.在某次國際會議上，每國有1～2名代表參會，參會代表沒有多重國籍的人。其中，甲、乙、丙和丁四人分別來自英國、德國和美國3個國家。已知：

(1)甲乙至少有一人來自英國；

(2)乙丙至少有一人來自德國。

如果甲丙丁至少有2人來自英美兩國，則下列()項是不可能的。A、甲來自德國B、乙來自德國C、丙來自英國D、丁來自英國72.保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則，處理涉及未成年人事項，應(yīng)當(dāng)符合（）與保護(hù)相結(jié)合。A、勞動B、懲戒C、教育D、發(fā)展73.有些不是鳥的動物外表像鳥。與以上判斷等值的是（A、有些外表像鳥的動物不是鳥B、有些外表像鳥的動物是鳥C、有些不是鳥的動物外表不像鳥D、有些鳥外表不像鳥74.課間休息時，小明和同學(xué)在操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。接下來上數(shù)學(xué)課，小明很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種心理現(xiàn)象屬于（）。A、注意分配B、注意轉(zhuǎn)移C、注意廣度D、注意起伏正確答案:B75.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A、專業(yè)技能B、專業(yè)情操C、專業(yè)知識D、教學(xué)方法76.趙老師在數(shù)學(xué)《第一場雪中》時，播放了北方漫天大雪時的視頻，讓學(xué)生感受下雪場景，他運(yùn)用的教學(xué)手段屬于（）。A、實物直觀B、模像直觀C、語言直觀D、虛擬直觀正確答案:B77.班級組織建構(gòu)的首要原則是（）。A、有利于教育原則B、目標(biāo)一致原則C、有利于管理原則D、可接受性原則78.人類文明的發(fā)展是與人類使用生產(chǎn)工具分不開的，考古學(xué)家根據(jù)人類所使用工具的變革，將人類古代的歷史劃分為不同的時期。下列選項中不屬于這些歷史時期的是()A、石器時代B、陶器時代C、青銅時代D、鐵器時代正確答案:B79.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予()。A、行政處罰B、行政處分或解聘職務(wù)C、撤銷教師資格D、追究民事法律責(zé)任正確答案:B80.大數(shù)學(xué)家華羅庚在初中時期數(shù)學(xué)成績非常差，他的數(shù)學(xué)老師跟全班同學(xué)說：“如果將來有一個人沒有出息，那個人一定是華羅庚。”之后華羅庚通過自己的努力成為著名的數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)老師違背了()的學(xué)生觀。A、學(xué)生是獨特的人B、學(xué)生是發(fā)展的人C、學(xué)生是具有獨立意義的人D、學(xué)生在教育教學(xué)中占主導(dǎo)地位正確答案:B81.京劇是我國國粹之一。京劇中的臉譜使人物的性格一目了然。紅色臉譜一般代表()A、剛正威嚴(yán)B、忠勇正直C、鐵面無私D、驍勇兇暴正確答案:B82.“田忌賽馬”的典故展示了（）的智慧。A、孫武B、趙括C、孫臏D、田忌83.根據(jù)法律法規(guī)創(chuàng)制方式和表達(dá)方式的不同，我國的教育法規(guī)可分為（）A、實體法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法84.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作85.語文課上，一位學(xué)生突然向李老師提出一個與課堂無關(guān)卻又觀點獨特、有討論價值的問題。此時，李老師應(yīng)當(dāng)()A、肯定學(xué)生提出的問題，鼓勵學(xué)生課余與老師討論B、指責(zé)學(xué)生胡思亂想，責(zé)令其坐好聽課C、告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無關(guān)的問題D、不理會學(xué)生的提問86.范例教學(xué)法的創(chuàng)造者是德國教育家（）。A、第斯多惠B、瓦·根舍因C、赫爾巴特D、韋特海默正確答案:B87.如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。如果上述斷定真，并且事實上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項一定是真的?（）A、公司的虧損進(jìn)一步加大了B、出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C、公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心D、公司的虧損進(jìn)一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向88.在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是（）。A、班級授課制B、個別教學(xué)C、現(xiàn)場教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)正確答案:B89.夏天自來水管管壁大量“出汗”，這說明（）。A、自來水管管內(nèi)的水滲漏了B、空氣中水蒸氣含量較低C、這一天將會晴空萬里D、空氣的濕度較大90.王老師經(jīng)常反問自己:怎樣科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)?怎樣有效改善教學(xué)效果?怎樣提高學(xué)生成績?這表明王老師所處的專業(yè)發(fā)展階段是()。A、任教前關(guān)注階段B、早期求生存階段C、關(guān)注教學(xué)情境階段D、關(guān)注學(xué)生階段正確答案:C91.()是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，被稱為“唐宋八大家之首”。A、歐陽修B、韓愈C、柳宗元D、蘇軾正確答案:B92.對學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含（）。A、教育——在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程B、代替——家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出面解決C、引導(dǎo)——邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動D、輔導(dǎo)——開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動正確答案:B93.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法，不正確的是()A、到2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國B、實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育C、堅持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育D、構(gòu)建體系完備的終身教育94.小華在跑道上不慎跌倒，造成腿部擦傷。下列措施中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ、用干凈的清水或生理鹽水清洗傷口處的雜物B、24小時內(nèi)冰敷，用冰塊或毛巾反復(fù)冷敷，每次20～30分鐘C、蓋上消毒紗布，按壓止血D、外用創(chuàng)可貼或云南白藥正確答案:B95.《詩經(jīng)》中的詩歌，共分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類，其中屬于民間歌謠的是（）。A、大雅B、國風(fēng)C、小雅D、頌96.某小學(xué)擬編寫一本綜合實踐活動校本教材,編寫這一教材的主要依據(jù)應(yīng)為（）。A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)內(nèi)容C、課程標(biāo)準(zhǔn)D、課程計劃正確答案:C97.以下是一個西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳述的觀點：一個國家如果能有效率地運(yùn)作經(jīng)濟(jì)，就一定能創(chuàng)造財富而變得富有；而這樣的一個國家想保持政治穩(wěn)定，它所創(chuàng)造的財富必須得到公正的分配；而財富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟(jì)風(fēng)險；但是，風(fēng)險的存在正是經(jīng)濟(jì)有效率運(yùn)作不可或缺的先決條件。

從這個經(jīng)濟(jì)學(xué)家的上述觀點，可以得出以下哪項結(jié)論?()A、一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)上的富有不可能并存B、一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)上的有效率運(yùn)作不可能并存C、一個富有國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作一定是有效率的D、在一個經(jīng)濟(jì)運(yùn)作無效率的國家中，財富一定得到了公正的分配正確答案:B98.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離是（）時期學(xué)校教育的主要特征。A、原始社會B、封建社會C、資本主義社會D、現(xiàn)代社會正確答案:B99.教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的()A、個人價值和社會價值B、主體價值C、創(chuàng)造價值D、教育價值100.建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生是信息加工的主體，是（）A、意義的主動建構(gòu)者B、知識的被動接受者C、知識的灌輸對象D、知識的存儲器101.研究發(fā)現(xiàn)，人類利用嬰兒和成人之間形態(tài)上的典型差異作為重要的行為線索。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。人們被這樣的動物所吸引，把它們培養(yǎng)成寵物。這一結(jié)論最適宜用來解釋的現(xiàn)象是()A、某些對童年時代過分留戀的人會在穿衣打扮方面表現(xiàn)出明顯幼稚化的傾向B、子女長大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫愛之情，打發(fā)寂寞時光C、長期以來，迪斯尼的藝術(shù)家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形D、在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長會受到一定影響，往往表現(xiàn)得比較脆弱正確答案:B102.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是()。A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴正確答案:B103.相比較而言，更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識的課程類型是（）。A、學(xué)科課程B、綜合課程C、活動課程D、隱性課程104.杜甫“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”一詩稱贊的詩人是()。A、李白B、白居易C、庾信D、鮑照105.經(jīng)過開元時代的長期升平，唐玄宗開始縱情聲色，無心政事，李林甫、楊國忠先后弄權(quán)，唐朝的國運(yùn)開始由盛而衰。唐朝國勢由巔峰滑落的轉(zhuǎn)折點是()。A、“安史之亂”B、“三藩之亂”C、“準(zhǔn)噶爾叛亂”D、“八王之亂”106.某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的B、外部、穩(wěn)定、不可控制的C、外部、不穩(wěn)定、不可控制的D、內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的107.通過教學(xué)活動，學(xué)生可以“上知天文，下知地理”，這說明學(xué)生認(rèn)識的對象是（）。A、直接的B、間接的C、具體的D、模糊的正確答案:B108.某小學(xué)項老師發(fā)現(xiàn)班上小娟最近情緒低落，上課分心，成績下滑，經(jīng)了解才知道有高年級學(xué)生多次欺負(fù)她，還不許他告訴別人，項老師的措施不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、鼓勵大膽向老師家長求助B、請求學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)加管教C、找到欺負(fù)小娟的學(xué)生進(jìn)行教育D、建議學(xué)校勸退欺負(fù)小娟的學(xué)生正確答案:D109.悅耳美妙的輕音樂能使人產(chǎn)生春風(fēng)拂面之感。這種心理現(xiàn)象屬于（）A、直覺B、錯覺C、幻覺D、聯(lián)覺正確答案:D110.（??）是著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A、創(chuàng)新教育B、義務(wù)教育C、素質(zhì)教育D、全面教育正確答案:C111.教師不能因各種理由關(guān)學(xué)生禁閉，因為學(xué)生具有（）。A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)112.關(guān)于新課改的幾大“改變”，下列說法不正確的是（）。A、改變“難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)與生活、科技相關(guān)聯(lián)的知識B、變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手、學(xué)會合作C、不同功能與價值的課程要有一個比較均衡、合理的結(jié)構(gòu)，符合未來社會要求和學(xué)生身心發(fā)展D、課程評價方面在改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)甄別與選拔的功能正確答案:D113.薛老師習(xí)慣運(yùn)用PPT進(jìn)行教學(xué)。某節(jié)課上他自始至終不停地呈現(xiàn)PPT內(nèi)容進(jìn)行講解，不管學(xué)生是否明白其所表達(dá)之意。關(guān)于薛老師的做法，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、忽視了教學(xué)的本質(zhì)B、忽視了教師的中心地位C、忽視了教學(xué)的目標(biāo)D、忽視了學(xué)生的主體地位正確答案:B114.下列不屬于“楷書四大家”的是(??)A、歐陽詢B、顏真卿C、王羲之D、趙孟頫正確答案:C115.教師的言論、行動和為人處世的態(tài)度，對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用．這體現(xiàn)了教師的（）角色。A、傳道者B、解惑者C、管理者D、示范者116.在評價對象群體之外，預(yù)定一個客觀的或理想的標(biāo)準(zhǔn)，并運(yùn)用這個標(biāo)準(zhǔn)去評價每個對象。這種評價方式屬于（）。A、常模參照評價B、相對評價C、個體內(nèi)差異評價D、絕對評價正確答案:D117.一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)是(??)A、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B、教育教學(xué)原則C、教師職業(yè)道德D、教育法律法規(guī)正確答案:C118.數(shù)學(xué)課上,林老師讓全班學(xué)生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法()。A、忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性B、尊重了學(xué)生發(fā)展的全面性C、忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性D、尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性119.李老師平時對于學(xué)生特別關(guān)心，每個同學(xué)有困難她都盡量幫助，李老師班里的學(xué)生成績明顯比其他班高。這說明在教師的人格中()對教學(xué)有顯著影響。A、說到做到B、敬業(yè)精神C、熱心和同情心D、重義氣講交情正確答案:C120.《中華人民共和國教育法》做出明確規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理，由()負(fù)責(zé)。A、校長B、上一級教育主管部門C、班主任D、教職工代表大會121.聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎，擁有眾多圖書館、博物館、畫廊等。下列文化藝術(shù)場不在巴黎的是()。A、盧浮宮博物館B、奧賽美術(shù)館C、斯卡拉歌劇院D、蓬皮杜文化藝術(shù)中心正確答案:C122.學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師，自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的活動。這體現(xiàn)了綜合實踐活動的（）。A、實踐性B、開放性C、自主性D、生成性正確答案:C123.并非任何戰(zhàn)爭都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害，但不可能有不阻礙戰(zhàn)爭的自然災(zāi)害。以下哪一項與上述斷定的含義最為接近（）A、有的戰(zhàn)爭可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭B、有的戰(zhàn)爭可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭C、任何戰(zhàn)爭都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭D、任何戰(zhàn)爭都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭124.“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”這句話經(jīng)常掛在王老師的嘴上，她現(xiàn)在的狀態(tài)就是做一天和尚撞一天鐘。這樣的心態(tài)表明()。A、王老師能夠不斷進(jìn)行自我反思，有助于其挑戰(zhàn)自我B、王老師在工作上朝朝日日認(rèn)真負(fù)責(zé)，因為“當(dāng)一天和尚就撞好一天的鐘”C、王老師沒能做到自我悅納，職業(yè)認(rèn)同感差D、王老師沒能做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)水平差正確答案:C125.地理老師講到地形時，使用彩色圖片的效果往往比只用黑白圖片的效果好，這主要體現(xiàn)了知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性正確答案:B126.第一個公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨立的科學(xué)家是（）。A、亞里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛頓127.學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動，這侵犯了學(xué)生（??）的權(quán)利。A、安全B、受教育C、受尊重D、生存128.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級正確答案:D129.某班學(xué)生張某想競選班長，但他在同學(xué)中的“威望”不及競爭對手胡某。為了競選成功，張某捏造事實在同學(xué)中散布謠言，詆毀胡某。張某的行為侵犯了胡某的()A、姓名權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、隱私權(quán)正確答案:C130.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、高于B、低于C、不高于D、不低于131.具體規(guī)定教學(xué)階段學(xué)校應(yīng)設(shè)置的課程，課程開設(shè)的科目及課時分配的指導(dǎo)性文件是（）A、課程計劃B、課程目標(biāo)C、培養(yǎng)目標(biāo)D、教學(xué)大綱132.新建一個Excel工作簿，默認(rèn)包含（??）個工作表。A、1B、2C、3D、255正確答案:C133.媽媽懷疑上初三的女兒瑩瑩早戀，進(jìn)入了瑩瑩的房間，將瑩瑩的日記、信件和所有E-mil都翻看了一遍并銷毀。其做法（）A、正確，有效阻止了女兒早戀行為的發(fā)生B、不正確，侵犯了女兒的財產(chǎn)權(quán)C、正確，負(fù)責(zé)任地行使監(jiān)護(hù)人的職責(zé)D、不正確，侵犯了女兒的隱私權(quán)134.學(xué)生在認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生“由三條線段所圍成的封閉圖形是三角形”的認(rèn)知，這表明學(xué)生思維具有（）A、間接性B、直接性C、概括性D、具體性正確答案:C135.朱老師非常自信，她始終認(rèn)為只要自己足夠努力，就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這表明朱老師()。A、具有較強(qiáng)的教學(xué)應(yīng)變能力B、具有較強(qiáng)的角色認(rèn)同感C、具有較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控能力D、具有較強(qiáng)的教學(xué)效能感正確答案:D136.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（）的測驗。A、能力水平B、成就水平C、智力水平D、知識水平正確答案:B137.我國中小學(xué)課程(教學(xué))計劃的最基本部分是（）A、課程設(shè)置B、課時分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排138.標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模的歷史事件是（A、諾曼底登陸B(tài)、德軍突襲波蘭C、偷襲珍珠港D、斯大林格勒戰(zhàn)役139.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、高于B、低于C、不高于D、不低于正確答案:D140.教師通過自己長期的辛勤工作，使學(xué)生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這些事實集中反映了教師哪一方面的能力（）A、教育教學(xué)能力B、教育科研能力C、自我調(diào)控能力D、語言表達(dá)能力141.以下屬于帛畫的是（A、《松巖樓閣圖》B、《步輦圖》C、《人物御龍圖》D、《消夏圖》142.教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（A、教育教學(xué)權(quán)B、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、獲取報酬待遇權(quán)143.元曲四大家之一的關(guān)漢卿，被稱為“曲圣”，其代表作是(??)A、《墻頭馬上》B、《倩女離魂》C、《漢宮秋》D、《竇娥冤》正確答案:D144.教師備課需要做好的工作不包括（）。A、了解學(xué)生B、鉆研教材C、設(shè)計教法D、布置作業(yè)正確答案:D145.與課堂教學(xué)聯(lián)系最緊密的課外活動是（）。A、科技活動B、學(xué)科活動C、體育活動D、社會活動正確答案:B146.小趙的父母外出打工，父母和小趙溝通并征得其同意后，委托家庭狀況良好并且平日里很關(guān)心小趙的姑姑履行照護(hù)小趙的義務(wù)。姑姑的行為屬于()A、學(xué)校保護(hù)B、社會保護(hù)C、家庭保護(hù)D、司法保護(hù)正確答案:C147.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）A、京師同文館B、京師大學(xué)堂C、南洋公學(xué)D、洋務(wù)學(xué)堂148.飛飛經(jīng)常遲到，康老師沒少批評他。今天他又忘戴紅領(lǐng)巾了?？道蠋熒鷼獾亓P他站在教室后面，并對他說:"要是別的同學(xué)，我可能就原諒了。但對你，我早就忍無可忍了!"康老師的做法違背的教育懲戒原則是()。A、對抗性B、整合性C、互換性D、公正性正確答案:D149.關(guān)于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列說法錯誤的是（）。A、中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系B、預(yù)防未成年人犯罪教育是學(xué)校應(yīng)做的事情，不需要家長的配合和參與C、學(xué)校對有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理教育，不得歧視D、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住150.小學(xué)三四年級兒童的思維發(fā)展會出現(xiàn)質(zhì)變，表現(xiàn)為A、從直觀思維過渡到具體形象思維B、從具體形象思維過渡到直觀動作思維C、從具體形象思維過渡到初步的抽象邏輯思維D、從直觀動作思維過渡到初步的抽象邏輯思維正確答案:C151.秦始皇統(tǒng)一六國后推行“書同文，車同軌”的政策，“書同文”是中國第一次有系統(tǒng)地將文字的書體標(biāo)準(zhǔn)化的過程，其規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)字體是()A、大篆B、小篆C、隸書D、金文正確答案:B152.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是（）。A、課程計劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、參考資料153.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀“非連續(xù)性文本”。對這種文本的相關(guān)理解不正確的是（）。A、簡明、直觀、概括性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的實用功能。B、往往由多種材料組合而成，形式上較為復(fù)雜。C、文本內(nèi)容充滿跳躍性，與意識流文學(xué)作品相似。D、將此類文本插入文字材料中，有助于讀者理解材料。正確答案:C154.“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的(??)A、基本要求B、本質(zhì)要求C、內(nèi)在要求D、發(fā)展動力正確答案:B155.尼龍是世界上最早實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)的合成纖維，它的發(fā)明使紡織品的面貌煥然一新，被稱為該表世界的重大發(fā)明之一。下列選項中，尼龍的發(fā)明人是()A、卡羅瑟斯B、萊特兄弟C、弗萊明D、貝克蘭156.某學(xué)校改善教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化，使學(xué)生學(xué)習(xí)到了非預(yù)期的知識、價值觀、規(guī)范和態(tài)度。這類課程是（）。A、學(xué)科課程B、活動課程C、隱性課程D、顯性課程正確答案:C157.某學(xué)校要進(jìn)行先進(jìn)教師的評選。劉老師怕學(xué)習(xí)倒數(shù)的李小萌和蔣大壯影響自己的評選，就對李小萌和蔣大壯說：“學(xué)習(xí)不刻苦，不如回家賣紅薯。你們倆成績這么差，跟著父母賣紅薯去吧!還學(xué)什么習(xí)!”劉老師的做法()A、不正確，沒有看到學(xué)生是獨立的人B、不正確，沒有看到學(xué)生是發(fā)展的人C、不正確，沒有看到學(xué)生是獨特的人D、正確，劉老師用激將法引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)正確答案:B158.EXCEL中，工作表被刪除后，下列說法正確的是()。A、表中數(shù)據(jù)也被刪除，但可用”撤銷”來恢復(fù)B、數(shù)據(jù)仍然保存在內(nèi)存里，只不過是不再顯示C、數(shù)據(jù)被全部刪除，而且不可用”撤銷”來恢復(fù)D、數(shù)據(jù)進(jìn)入了回收站，可以去回收站將數(shù)據(jù)恢復(fù)正確答案:C159.巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表，他的去世標(biāo)志著巴洛克音樂的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂的代表人物是()。A、海頓B、莫扎特C、貝多芬D、亨德爾正確答案:D160.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，教科書價格按照()原則確定。A、市場調(diào)節(jié)B、經(jīng)營者定價C、微利D、最大利潤正確答案:C161.下列作品與作者搭配不正確的是()A、《游子吟》——孟郊B、《泊船瓜洲》——王安石C、《江雪》——劉禹錫D、《飲湖上初晴后雨》——蘇軾正確答案:C162.第一次工業(yè)革命中蒸汽機(jī)出現(xiàn)，帶動了一系列的發(fā)明，人們利用蒸汽機(jī)在各領(lǐng)域改進(jìn)生產(chǎn)，提高效率，下列()設(shè)計設(shè)計并制造了世界上第一臺蒸汽機(jī)車。A、瓦特B、富爾頓C、惠特尼D、斯蒂芬森正確答案:D163.小學(xué)生在課間玩耍時不小心扭傷了腳踝，教師首先應(yīng)采取的措施是（）。A、揉一揉受傷的腳踝B、抬高受傷的腳踝C、在受傷處進(jìn)行熱敷D、給學(xué)生吃止痛藥正確答案:B164.北苑小學(xué)舉辦首屆“跳蚤市場”圖書交易活動，學(xué)校鼓勵所有學(xué)生積極地為圖書交易活動做準(zhǔn)備。如物品的收集、海報繪制、廣告語的設(shè)計、場地布置，促使活動順利完成。該學(xué)校的做法()。A、體現(xiàn)學(xué)生是發(fā)展的人B、體現(xiàn)學(xué)生是獨特的人C、忽視了學(xué)生的主動性D、忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性165.君主立憲制是指國家元首由世襲的君主擔(dān)任，君主的權(quán)利受到憲法和議會制約的君主制政體。下列選項中，不是君主立憲制政體的國家是A、日本B、丹麥C、奧地利D、西班牙正確答案:C166.Excel中，若在工作表中插入一列，則一般插在當(dāng)前列的()。A、左側(cè)B、上方C、右側(cè)D、下方167.學(xué)校山區(qū)獻(xiàn)愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個人捐的。經(jīng)詢問，甲說：“不是我捐的”；乙說：“是丁捐的”；丙說：“是乙捐的”：丁說：“我肯定沒有捐?！弊詈蠼?jīng)過詳細(xì)調(diào)查證實四個人中只有一個人說的是真話。根據(jù)以上已知條件，請判斷下列哪項為真?（）A、甲說的是真話，是丙捐的B、丁說的是真話，是甲捐的C、乙說的是真話，是丁捐的D、丁說的是假話，是丁捐的168.由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運(yùn)作的課程正確答案:B169.在兩千多年前的春秋時期，孔子提出平等的思想，體現(xiàn)孔子平等思想的主張是()。A、克己復(fù)禮B、為政以德C、民貴君輕D、有教無類正確答案:D170.小東雖然才10歲，但籃球打得好，足球踢得也很棒，可就是學(xué)習(xí)成績不好。對此，班主任很發(fā)愁，總是提醒他“你不要總是貪玩，把心放在學(xué)習(xí)上，這才是你應(yīng)該做的!”該班主任的做法()。A、正確，班主任關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況B、不正確，班主任只注重知識學(xué)習(xí)C、正確，幫助學(xué)生改正錯誤是班主任的職責(zé)D、不正確，班主任傷害了學(xué)生的自尊正確答案:B171.19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)早期，物理學(xué)發(fā)生的革命性變化，不包括()。A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳C、電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)D、愛因斯坦提出相對論正確答案:C172.對教育事業(yè)的發(fā)展速度、規(guī)模和學(xué)校結(jié)構(gòu)起決定作用的因素是（）A、決策者的觀念B、生產(chǎn)力發(fā)展水平C、政治制度D、社會需求正確答案:B173.Windows中利用“查找”窗口不能按（）。A、文件中所包含的文字查找B、文件創(chuàng)建日期查找C、文件所屬類型查找D、文件屬性查找174.劉老師在教學(xué)過程中，認(rèn)識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要，在教學(xué)材料和方式的選擇上充分考慮個別差異。劉老師所處的教師成長階段是()。A、關(guān)注生存階段B、關(guān)注情境階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注自身階段正確答案:C175.假設(shè)公元1894年是甲午年，那么根據(jù)干支紀(jì)年法，公元1955年應(yīng)該是（）。A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年176.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式是()A、自覺性B、獨立性C、主動性D、創(chuàng)造性正確答案:D177.雕塑《大衛(wèi)》的作者是（??）。A、達(dá)·芬奇B、米開朗基羅C、拉斐爾D、魯本斯正確答案:B178.小學(xué)開設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程。其課程類型屬于（）A、分科課程B、綜合課程C、活動課程D、經(jīng)驗課程正確答案:B179.被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”的醫(yī)藥學(xué)著作是(??)A、《神農(nóng)本草經(jīng)》B、《黃帝內(nèi)經(jīng)》C、《本草綱目》D、《千金方》正確答案:C180.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問題是()。A、價值觀念單薄B、育人意識退化C、角色意識淡化D、敬業(yè)精神弱化正確答案:C181.1912年，蔡元培在《對于教育方針之意見》一文中提出了世界觀教育，并指明實現(xiàn)世界觀教育的主要途徑是A、德育B、智育C、美育D、體育正確答案:C182.不屬于在學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識綜合的課程形式是（）。A、關(guān)聯(lián)課程B、融合課程C、廣域課程D、活動課程正確答案:D183.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A、課程目標(biāo)B、教育目的C、教學(xué)目標(biāo)D、培養(yǎng)目標(biāo)正確答案:B184.下列說法正確的是（）。A、王昌齡善寫七言絕句，被譽(yù)為“七絕圣手”B、王勃的詩詞風(fēng)格高俊，有漢魏風(fēng)骨，被譽(yù)為“詩骨”‘C、賈島秉性放達(dá)，因其詩風(fēng)格豪放，被稱為“詩狂”D、劉禹錫的詩善于熔鑄辭藻，運(yùn)用神話傳說進(jìn)行創(chuàng)作，被稱為“詩鬼”185.下列詩句不是出自唐朝詩人的是（A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓D、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通186.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（）A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等B、郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等C、《阿Q正傳》《祝?！贰栋砉ぁ贰侗╋L(fēng)驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受壓迫、剝削的生活D、20世紀(jì)50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品將淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，對當(dāng)代文壇產(chǎn)生極大影響，被譽(yù)為“荷花淀派”187.陳老師對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正把自己融入了學(xué)校、融入了教育之中。工作以來，除了公假，他從不缺席，幾乎不請事假。每每到中心小學(xué)或鎮(zhèn)政府參加完會議，他總要趕回學(xué)校繼續(xù)上課或忙于管理學(xué)校事務(wù)。該教師的行為主要體現(xiàn)了（??）。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、教書育人的職業(yè)道德C、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德D、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德188.《學(xué)記》中“君子之教，喻也”所蘊(yùn)涵的教學(xué)原則是（）。A、直觀性原則B、因材施教原則C、啟發(fā)性原則D、循序漸進(jìn)原則正確答案:C189.教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的權(quán)利是（??）。A、參與民主管理權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)D、管理學(xué)生權(quán)正確答案:C190.馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的基本含義是指（）.A、德智體美勞全面發(fā)展B、人的身心全面發(fā)展C、人的勞動能力全面發(fā)展D、人的獨立個性全面發(fā)展正確答案:C191.“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@一表述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動機(jī)類型是（）A、內(nèi)部動機(jī)B、外部動機(jī)C、一般動機(jī)D、近景動機(jī)正確答案:B192."治貧先治愚”，教育扶貧能夠阻斷代際傳遞，這是因為教育具有（）。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、生態(tài)功能D、人口功能正確答案:B193.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A、大名鼎鼎溫文而雅未雨綢謬鎮(zhèn)定自若和風(fēng)細(xì)雨B、妙手偶得舉指泰然頂禮膜拜恬不知恥萍水相逢C、孤陋寡聞聲嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其實D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才濟(jì)濟(jì)正確答案:D194.教師的專業(yè)情操包括()。A、素質(zhì)情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、和BD、以上都不正確正確答案:B195.下列哪位作家不屬于唐宋八大家（）A、曾鞏B、歐陽修C、柳宗元D、黃庭堅196.中國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂。下列選項中，表示情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是()A、金蘭之交B、刎頸之交C、竹馬之交D、忘年之交197.《玄秘塔碑》全篇布局嚴(yán)謹(jǐn)，章法上行間茂密，精妙高雅。它是唐代著名書法家()的作品。A、顏真卿B、柳公權(quán)C、歐陽詢D、懷素正確答案:B198.有的成語與歷史人物密切相關(guān)。下列選項中,與“狡兔三窟”相關(guān)的歷史人物是()A、管仲與齊桓公B、毛遂與平原君C、馮諼與孟嘗君D、曹劌與魯莊公正確答案:C199.教育法律救濟(jì)的非訴訟渠道不包括（）。A、行政渠道B、仲裁渠道C、調(diào)解渠道D、司法渠道200.小學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是（）.A、具體形象思維和抽象邏輯思維均衡發(fā)展B、完全擺脫具體形象思維C、由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡D、抽象邏輯思維是思維的過渡正確答案:C二、【材料分析題】1.在某校的師德報告會上，夏麗老師這樣回顧自己的教育工作：一個學(xué)生生病了，把剛吃下去的午飯吐了一地，盡管味道刺鼻，但我問自己，如果他是我的孩子，我會嫌棄嗎？于是，我拿起工具，彎下腰去收拾干凈。

一個學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好幾遍，還是做不對，盡管我很心煩，但我告訴自己，如果我是這個學(xué)生，我也會很著急。

于是，我一遍遍地給他講解，直到他學(xué)會。

一個學(xué)生很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，不按要求完成作業(yè)，盡管我很生氣，但我告訴自己，他還是個孩子，我要幫助他。于是我向家長了解情況，制定幫教計劃，號召其他同學(xué)也來幫助他。

一個學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管我不喜歡他的行為，但我要分析他這樣做的原因。于是，我一次次地觀察他，找他談心，跟他講道理，直到他改正。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析夏麗老師的教育行為。2.課堂上，小學(xué)語文教師肖老師在講授課文《長城磚》。肖老師按照課文內(nèi)容，講述一塊普通的長城磚被送到美國展覽，從美國各地趕來參觀的人，排成一條望不到頭的長龍。在經(jīng)過那個鍍金架子時，每人只允許停留7秒鐘。人們紛紛發(fā)表自己的感慨。一對華僑老夫妻相互攙扶著走來觀看長城磚，滿含熱淚地說："長城磚啊，我們看到了你，就仿佛看到了祖國！"一個尖嗓子的男孩興奮地喊道："我們的歷史老師也說過，萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！""確實了不起！"一位宇航員神采飛揚(yáng)地說："我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球，用肉眼只能辨認(rèn)出兩個工程，一個是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！“當(dāng)肖老師講到這位宇航員的感慨時，突然有個學(xué)生說："不，老師，這個宇航員說得不正確，因為在宇宙飛船上根本看不到長城。"這時，另一個學(xué)生也馬上說："荷蘭的圍海大堤、中國的萬里長城都看不見。"肖老師親切地問第一個學(xué)生：“你怎么知道這位宇航員說得不正確？”學(xué)生回答："我曾在一本科普讀物上看到白巖松采訪楊利偉時問他有沒有看到大家都在說的長城？，楊利偉的回答推翻了無數(shù)人信奉多年的一個事實，看地球感覺景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長城，。"肖老師接著又問另一位學(xué)生，他說他也是在一本雜志上看到的。肖老師高興地說："同學(xué)們，你們真了不起！課本上有些知識確實有事實錯誤，老師有點落后了，關(guān)于在宇宙飛船上能否用肉眼辨認(rèn)出荷蘭的圍海大堤和中國的萬里長城，課后我們再研究核實，好嗎？“課后，肖老師查找了很多資料，閱讀了相關(guān)書籍，并把課堂上遇到的這一問題寫進(jìn)了教學(xué)日志里，總結(jié)經(jīng)驗，以便不斷改進(jìn)自身教學(xué)實踐。請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析肖老師的教學(xué)行為。3.張老師決定在班上組織一次全員參與的特長展示活動，學(xué)生們陸續(xù)在報名表上寫上自己的"拿手好戲"：手工、書法、彈琴、乒乓球.張老師發(fā)現(xiàn)，除了趙華，其他學(xué)生都報了項目。

趙華剛從外地轉(zhuǎn)來，學(xué)習(xí)成績很差，很少參加集體活動，在班上也沒有什么朋友，張老師把趙華找來，鼓勵他報名參加特長展示活動，趙華卻自卑地說自己沒有什么特長。張老師啟發(fā)他說："不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出來！"趙華想了很久，急得快哭了，怯怯地問："老師，我削梨又快又好，皮不會斷開，請問削梨算是特長嗎？"張老師當(dāng)即拍板："行！就這個了。"

展示活動當(dāng)天，張老師鄭重地請趙華表演削梨。在大家好奇的目光中，趙華拿出了一只黃澄澄的大鴨梨和一把小刀，兩手飛快地轉(zhuǎn)動，不一會兒就把梨削好了，削好的梨子園滑晶瑩，細(xì)長的果皮垂下來足有兩米長，同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來。

從那以后，趙華開朗多了，學(xué)習(xí)更加用功了，學(xué)習(xí)成績有了較大提高。張老師還注意發(fā)揮他肯吃苦、愛勞動的優(yōu)點推薦他擔(dān)任班上的衛(wèi)生委員，他的表達(dá)能力、組織能力得到了鍛煉。請從學(xué)生觀的角度，評析張老師的教育行為。4.逼真和如畫是藝術(shù)批評的兩個標(biāo)準(zhǔn)?？吹揭环?，一個雕塑品，贊美它好，說逼真。用現(xiàn)代話來說，就是畫得活像，雕塑得像真的一樣，這是說“逼真”好。我們游覽風(fēng)景，贊美風(fēng)景好，說風(fēng)景如畫，就是“如畫”好。究竟作品像真的事物好呢，還是真的事物像作品好呢?再說“逼真”又有什么好?“如畫”又有什么好呢？用到文學(xué)批評上來，作品描寫一個人，寫得活像，是好的。作品描寫風(fēng)景，詩中有畫也是好的。就作品說，究竟“逼真”好呢，還是“如畫”好呢?還是兩者都好呢?弄清這些問題，對掌握這兩個批評標(biāo)準(zhǔn)是有幫助的。先說逼真，《水經(jīng)注·沔水》：“有白馬山，山石似馬，望之逼真。”山石像真的白馬又有什么好呢?朱自清《論逼真與如畫》里說：“這就牽連到這個‘真’字的意義了。這個‘真’固然指實物，可是一方面也是《老子》《莊子》里說的那個‘真’，就是自然，另一方面又包含謝赫的六法的第一項‘氣韻生動’的意思，惟其‘氣韻生動’，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白馬，有生氣，有生意，所以好?！普妗扔谒渍Z說的‘活脫’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的?！?《朱自清文集》三)逼真的好處是有生氣，有生意，是活的，所以光求外形相似是不夠的。蘇軾《書鄢陵王主簿所畫折枝》：“論畫以形似，見與兒童鄰?！咞[雀寫生，趙昌花傳神?！本褪枪馇笸庑蜗嘞瘢皇莾和囊娮R;好的畫，要把東西寫活，要傳神，這才是逼真的要求。再說如畫，風(fēng)景如畫，或作品中所寫的景物如畫又有什么好呢?畫是藝術(shù)品，藝術(shù)品是從生活中來的，但它又和生活不一樣，它比普通的實際生活更高，更強(qiáng)烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性。那么說風(fēng)景如畫，就是說這里的風(fēng)景像藝術(shù)作品中所反映出來的，比起普通的風(fēng)景來具有典型性，那自然是好的。如蘇軾的《念奴嬌》：“亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。”這里寫的景物極雄偉壯觀，能表現(xiàn)出長江的壯闊景象，并反映作者的闊大胸襟，具有典型性，所以說如畫是好的。文學(xué)作品是語言的藝術(shù)，因此就文學(xué)作品來說，寫得逼真，同真的一樣，把人和物寫活，寫得有生氣，或?qū)懙萌绠?，寫得形象，有畫意，而這形象要具有典型性，這都不容易。能做到這樣，都成為好作品。就藝術(shù)批評的“逼真”和“如畫”這兩個標(biāo)準(zhǔn)，文章強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點各是什么?請簡要概括。下面是魯迅《祝?！分邢榱稚┑拿鑼懀何迥昵暗幕ò椎念^發(fā)，即今已經(jīng)全白，會不像四十上下的人；臉上瘦削丕堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。請用文章論及的“逼真”和“如畫”這兩個藝術(shù)批評標(biāo)準(zhǔn)，簡要分析。5.1992年，在澳大利亞昆士蘭州的天閣露瑪（Tngloom），人們開始將魚投入水中供野生海豚食用。1998年，海豚開始回報人類，它們將魚扔上碼頭。在喂養(yǎng)動物的過程中，人們獲得了一絲樂趣。但動物是怎么想的呢？查爾斯·達(dá)爾文（ChrlesDrwin）認(rèn)為動物和人類的智力只是程度上而非本質(zhì)上的區(qū)別。他晚年的著作《人和動物的感情表達(dá)》（TheExpressionofEmotionsinMnndnimls）研究了鳥類、家畜、靈長類動物以及不同人的喜悅、愛和悲傷。達(dá)爾文對待動物的態(tài)度，盡管很容易被那些每天接觸狗、馬或老鼠的人所認(rèn)同，但卻違背了當(dāng)時歐洲根深蒂固的理念一一動物完全沒有思想。這種古老的理念源于17世紀(jì)偉大哲學(xué)家勒內(nèi)·笛卡爾（ReneDescrtes）的學(xué)說：人是理智的生靈，與上帝的思想相連而動物只是肉體機(jī)器。他的追隨者之一尼古拉·馬勒伯朗士（NicolsMlebrnche，法國著名的神學(xué)家和哲學(xué)家，十七世紀(jì)笛卡爾學(xué)派的代表人物）這樣描述動物：“不因食物而快樂，不因痛苦而哭泣，成長而不自知；它們無欲無求，無所畏懼，一無所知?！倍兰o(jì)的大部分時間里，生物學(xué)界更忠于笛卡爾而非達(dá)爾文的學(xué)說，動物行為學(xué)的學(xué)生并沒有排除動物具有思想的可能性，但是思考這個問題幾乎無關(guān)緊要，因為它無法回答。人們可以研究動物的輸入（如食物和環(huán)境）或輸出行為。但動物本身仍然是一個黑盒子：情緒或思想等不可觀察的東西超越了客觀調(diào)查的范圍。一位“行為主義者”（behviourist）曾在1992年寫到：“在任何試圖了解動物行為的嘗試中都應(yīng)當(dāng)極力避免認(rèn)為動物具有意識思維，因為這是無法檢測且空洞的……然而，這些關(guān)于動物的狹隘想法也受到了前所未有的反對。1976年，紐約洛克菲勒大學(xué)的教授唐納德·格里芬（DonldGriffen）不畏阻礙，出版了動物的覺知問題《TheQuestionofnimlwreness》一書。他認(rèn)為動物確實能夠思考，而且這種能力應(yīng)該受到適當(dāng)?shù)目茖W(xué)研究。在過去40年間，野外和實驗室的大量研究工作，推動了遠(yuǎn)離行為主義、接近達(dá)爾文觀點的共識。然而研究進(jìn)展仍然艱難而緩慢，正如行為主義者所警告過的，這兩種研究類型的證據(jù)都可能具有誤導(dǎo)性。雖然實驗室中進(jìn)行的實驗是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但動物在實驗室中的表現(xiàn)難免異于野外。野外觀察則可能被認(rèn)為是奇聞異事而不被接受。雖然有的野外觀察持續(xù)數(shù)年甚至幾十年之久，并在一定程度上防范了缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性的問題，但這樣的研究并不多見。盡管如此，現(xiàn)在大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為他們可以滿懷信心地說：有些動物確實以有意識的精神體驗方式處理信息和表達(dá)感情。他們一致認(rèn)為大鼠、小鼠、鸚鵡和座頭鯨等動物有著復(fù)雜的思維能力；一些物種具有曾被認(rèn)為只屬于人類的特性，例如為物品命名和使用工具的能力。還有少數(shù)動物，如靈長類動物、鴉科（烏鴉家族）和鯨類（鯨魚和海豚）具有一些人類眼中接近于文化的東西，藉此它們形成了通過模仿和示范向后代傳遞信息和能力的獨特行為方式。沒有任何動物能夠單獨擁有所有的人類心智特性，但是幾乎所有單一的人類心智特性都存在于某種動物身上。摘編自《動物有思想嗎》翻譯黃森人們對動物是否有思想這一問題的認(rèn)識，經(jīng)歷了哪些階段性的認(rèn)識，請結(jié)合文本，簡要概括。文章認(rèn)為現(xiàn)階段應(yīng)如何推進(jìn)動物心智的研究，請結(jié)合文本，簡要分析。6.有調(diào)查顯示，有81%的小學(xué)生對考試感到"非常"憂慮；63%的孩子擔(dān)心會受到老師懲罰；44%的學(xué)生曾經(jīng)有過被體罰的經(jīng)歷，并且男生比例比女生高；73%的兒童曾被家長體罰。此外，絕大多數(shù)的學(xué)生都對沉重的家庭作業(yè)怨聲載道。

而壓力過大就最終造成：超過1/3的學(xué)生每周至少一次頭疼或者腹痛，最嚴(yán)重者一周有4次身體疼痛或不適。專家稱，一味講求競爭和有錯必罰的教育理念帶來的就是使學(xué)生精神過于緊張，對其心理健康造成影響，而減輕不必要的壓力則是勢在必行。請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述教育現(xiàn)象。7.材料：下午第一節(jié)課上課鈴響后，我來到教室。班長一見到我就馬上對我說：“老師，小王把小李的桌子砸壞了一個角?！痹趺从质撬鞘?，當(dāng)時我很生氣，沖著小王喊道：“你是怎么回事，明天把家長叫來!”因為我還有別的班的課，就匆忙離開了教室。小王是班里有名的“鬧將”，幾乎每位任課教師都向我反映過他的問題。照理說他犯點錯誤不新鮮，但那天我卻覺得他不應(yīng)該，因為中午我剛剛找他談過話，當(dāng)時他非常認(rèn)真地接受了我對他的批評和提醒，怎么轉(zhuǎn)眼的功夫又開始鬧事呢?帶著這個疑問，下課后我急急忙忙來到班里對事情的經(jīng)過進(jìn)行調(diào)查。小王沒有否認(rèn)砸桌子的事，我問為什么，他卻不說話。我把他叫到辦公室，讓他坐下來，語氣平和地耐心和他交談。這時，他才吞吞吐吐地告訴我事情發(fā)生的原因，是班長誤認(rèn)為他在上課時說話，批評了他，他感到很冤枉，而班長平時又與自己的關(guān)系不錯，不好直接反駁班長，也不想向老師報告，可還咽不下這口氣，就砸了別人的桌子，發(fā)泄自己的怨氣。我了解情況后，對他的錯誤行為沒有采取嚴(yán)厲批評的態(tài)度，也沒有讓他把家長請來，而是把班長也叫到辦公室，讓他們兩個人面對面化解了誤會，并讓班長當(dāng)面把小王的名字從班日志上違反紀(jì)律的人名單中劃去。這時，我發(fā)現(xiàn)小王先前那種對立、緊張的表情和目光，逐漸變?yōu)楹蠡诤透屑?。他低著頭對我說：“老師，我錯了，我應(yīng)該當(dāng)時就向班長解釋清楚，而不應(yīng)該砸桌子?！闭f完，他和班長的手緊緊握在一起。通過這件事我對小王有了新的認(rèn)識，雖然從外表看小王是個行為不羈、時常淘氣惹事的孩子，但他的內(nèi)心有著誠實和良知。過了一周，我發(fā)現(xiàn)講臺上有一個夾子，打開一看，是我們將要學(xué)習(xí)的英語生詞卡片，我問大家，是誰做的好事，一連問了幾遍，始終沒人回答。有位同學(xué)悄悄告訴我是小王做的，我當(dāng)時心里很是驚訝，立即用贊許的目光看了小王一眼。也許是從未得到表揚(yáng)的緣故，他的臉馬上紅了，很不好意思地低下了頭。對于這件事，我組織了全班學(xué)生進(jìn)行大討論，中心思想就是讓大家對小王有一個新的認(rèn)識，他不是壞孩子，是一名好同學(xué)，大家都要向他學(xué)習(xí)。從此以后，小王完全變了，他不但改掉了自己的壞毛病，而且更加關(guān)心集體，特別是文化學(xué)習(xí)興趣日漸高漲，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績提高得很快。問題：請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析“我”的教育行為。8.材料：鼻涕我們通常在感冒、鼻腔發(fā)炎的時候才會注意到鼻涕的存在，那樣子可不太雅觀。其實鼻腔里每時每刻都有鼻涕，也離不開鼻涕，它是保護(hù)身體的一道屏障：鼻涕防止鼻腔粘膜干燥，濕潤吸進(jìn)的空氣，粘住由空氣中吸入的灰塵、花粉、微生物，以免它們刺激呼吸道或引起感染。鼻涕的成分除了水，還有蛋白質(zhì)、碳水化合物、鹽以及一些脫落的細(xì)胞。鼻涕中的蛋白質(zhì)主要是黏蛋白，它是一種糖蛋白，被由碳水化合物組成的“糖衣”包著，這使得它能大量地吸收水分。鼻涕中的其他蛋白質(zhì)還包括抗體和溶茵酶，能夠殺滅細(xì)菌、病毒。有一部分鼻涕其實是眼淚。眼睛中的淚腺也無時無刻不在制造淚水濕潤眼睛，我們之所以不會整天淚眼汪汪，是因為這些淚水都從連接眼睛和鼻腔的淚管流到鼻子里，成為鼻涕的一部分。如果你大哭起來，一部分眼淚從眼角流出，大部分還是涌進(jìn)鼻腔，讓你的鼻子“抽泣”，就有了“一把鼻涕一把淚”。不過大部分的鼻涕是鼻黏膜自己分泌的。鼻粘膜含有一種形狀像高腳杯的細(xì)胞——所以叫杯狀細(xì)胞。杯狀細(xì)胞制造出很多黏蛋白，黏蛋白被釋放到細(xì)胞外頭后，大量地吸收水分，體積能膨脹600倍。杯狀細(xì)胞一天只需要制造1毫升的黏蛋白，就足以滿足鼻腔的正常需要了。正常的鼻涕是無色透明的，也就是所謂清鼻涕。感冒時一開始流出的也是清鼻涕，之后鼻涕會變得濃一些，成了白色。再往后流出的就可能是綠色的濃鼻涕了，看上去就像膿一樣，特別是如果繼發(fā)了細(xì)菌感染，更是如此。為什么鼻涕成了綠色的了?和膿一樣，因為它含有大量的嗜中性粒細(xì)胞。嗜中性粒細(xì)胞雖然屬于白細(xì)胞，卻是綠色的。免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)有病原體入侵人體時，開始調(diào)兵遣將，嗜中性粒細(xì)胞就是最早趕到戰(zhàn)場的。嗜中性粒細(xì)胞是被血液送來的