統(tǒng)編版五年級語文上冊第二單元測試卷（含答案）-1

統(tǒng)編版五年級語文上冊第二單元測試卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級語文上冊第二單元模擬測試卷

時間:60分鐘滿分:100分

一、讀下面語段，完成練習。(5分)

每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么脅調有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像清快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1.語段中有兩個錯別字，找出來并改正：___。(1分)

2.畫線句運用了的修辭手法。請你用加點詞再寫一個句子。(2分)

3.“清波漾漾，人影綽綽"描繪了一幅怎樣的畫面請發(fā)揮想象寫一寫。(2分)

二、下列加點字讀音完全相同的一項是()。(3分)

A.房間間隔間斷挑撥離間B.冠軍冠名皇冠張冠李戴

C.強逼強辯強求強人所難D.劃算劃船劃分出謀劃策

三、根據畫線部分寫成語。(3分)

1.人們把這看成從道理上說應當這樣的事。___()

2.秦王一邊看一邊稱贊，一個字也不提十五座城的事。()

3.他因怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了，說：“我看您并不想交付十五城。”

()

四、按要求完成句子訓練。(13分)

1.指出下列句子使用的說明方法。(2分)

①人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到44千米每小時。()

②光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!()

2.按要求寫句子。(6分)

(1)人們從河的兩岸找來一些平整方正的石頭。

縮句：

(2)秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎

改為陳述句：

(3)冀中平原上的人民堅持了生產。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。

用關聯詞連成一句：

3.照樣子，把成語的意思用具體的情景表現出來。(3分)

例：喋喋不休——我們明天要去春游，媽媽從昨天就開始不停地叮囑我：不要到水邊玩，不要在馬路上追逐打鬧，要聽從老師指揮，不要亂跑，不要亂丟垃圾……

左右為難——

4.仿寫。(2分)

一排排搭石，聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感。

,聯結著___,也聯結著五、補充下列名句，并完成練習。(8分)

①盛年不重來，___②不飽食以終日，

③莫等閑，,

上面幾句名言的主題是;第①句出自之口，第③句出自之口。我還能再默寫出一句：____________。

六、課文內容回顧。(14分)

1.一塊塊、一排排搭石，是鄉(xiāng)親們_____________、精神的象征，是鄉(xiāng)親們___、情感的紐帶。(4分)

2.根據課文內容，按運動速度快慢給下面事物排序，填上序號。(4分)

事物:光游隼火箭獵豹流星體鴕鳥噴氣式飛機

排序:

3.根據課文內容，寫出冀中人民對付敵人火攻、水攻、毒氣攻的方法。(6分)

①火攻：___②水攻：___③毒氣攻：

七、請你參加關于“和諧"的綜合性學習活動。(7分)

1.[探“和”之義]讀下列材料，嘗試用幾個關鍵詞概括“和"的含義。(2分)

克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協和萬邦。

2.[編“和”之歌]某小組編寫了一首《“和"之歌》,將關于“和”的疊詞恰當地填入句子中橫線上。(2分)

的日子年豐民和，的百姓共享家和，的鄰里親近祥和，___的兒女傳承親和。

①和和順順②和和樂樂③和和睦睦④和和美美

3.[講“和"之故事]請講一個與“和為貴”有關的歷史故事。(100字左右)(3分)

八、閱讀課內語段，完成練習。(12分)

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢"藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害”門客們說：“當然是秦王厲害!"藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到菌相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛(wèi)趙國。

1.藺相如回避廉頗是因為____________。(2分)2.畫波浪線一句的意思可以用成語“___"來概括。(1分)

3.畫橫線句說明將相和與不和與國家安危的關系是

_________________。(3分)

4.廉頗的性格特點是(),藺相如的性格特點是()。(多選)(3分)

A.顧全大局B.知錯就改C.勇敢機智D.不畏強暴E.勇于認錯

5.“將相和”的根本原因是____________(3分)

九、閱讀下面文章，回答問題。(15分)

心底盛開一朵花

匆匆上了公交車我才發(fā)現沒帶公交卡。

司機倒是不錯，可能是看我不像是經常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。

在車上，我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。慌亂時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一塊錢，你拿去。"我回頭一看，說話的是一位七十多歲的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上了了條很舊的白毛巾，腳套一雙色了色的繡花鞋——一個典型的外地老太太。言語間，她已經替我把一塊錢投了進去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢”

老太太笑了：“一塊錢，還什么又不是一萬元。"這時，我發(fā)現車里的人都沖我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們越是這樣，我越不好意思，迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山東濟寧老家。我兒子一家都在南京打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次在南京坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還南京人一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時保存在你那里。"

聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛，那么自然。

1.請你簡要概括故事的主要內容。(3分)

2.第3自然段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法對刻畫人物有什么作用(4分)

3.第4自然段中畫波浪線的句子中的“這樣”指的是什么(2分)

4.文中寫了老太太的兩次笑，這兩次笑所包含的意思分別是什么呢(3分)

第一次笑：

第二次笑：

5.說說你對文題“心底盛開一朵花"的理解。(3分)

十、作文。(20分)

漫畫里的人物特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節(jié)，讓人覺得可愛又有趣。那么,你如何用文字將你喜歡的一位老師“畫”出來呢想想他(她)的外貌、性格、喜好，可選一兩件事來突出他(她)的特點，快來試一試吧!(作文紙自備)

附加題。(10分)

寫出下列成語故事的主人公。

臥薪嘗膽()紙上談兵()圍魏救趙()

望梅止渴()風聲鶴唳()

第二單元過關測試密卷

一、1.脅——協清(第一個)——輕

2.比喻示例：垂下的千萬條柳枝像少女的秀發(fā)。

3.清清的溪水漾起了粼粼的波紋，姿態(tài)柔美的人影倒映在小河里，像畫一樣。

二、C

三、1.理所當然2.絕口不提3.怒發(fā)沖冠

四、1.①列數字②作比較、列數字

2.(1)人們找來石頭。

(2)秦王我都不怕，不會怕廉將軍。

(3)不但……還…

3.示例：我和小麗約好下午三點去她家畫畫，可是下午突然下起了大暴雨，按時赴約去小麗家出行不方便，不去我又會失信于小麗，一時間我難以做決定。

4.示例：一張張郵票身處異地的兩個人一份純真的友誼

五、①一日難再晨②不棄功于寸陰③白了少年頭空悲切

勸人珍惜時間陶淵明岳飛示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

六、1.默默無聞無私奉獻相親相愛友好互助

2.1536274

3.①洞口準備土和沙用來滅火。②把地道和枯井暗溝連接起來。

③在“子口"上裝吊板，敵人放毒氣，就放下吊板。

七、1.家和萬事興、和睦。2.④②③①3.提示：將相和。

八、1.菌相如為國家利益著想，認為將相和與不和對國家存亡有很大關系

2.負荊請罪

3.將相和，國家則安；將相不和，國家則危

4.BEACD

5.藺相如、廉頗都是以國家利益為重的人

九、1.“我”坐公交車忘帶公交卡和零錢，一位外地老太太替“我"投了