2024二年級數(shù)學(xué)上冊七總復(fù)習(xí)第1課時表內(nèi)乘法和除法1教案西師大版

Page1第七單元總復(fù)習(xí)第1課時表內(nèi)乘法和除法（1）【教學(xué)內(nèi)容】教材第99~101頁的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步嫻熟駕馭乘、除法的意義，熟記全部乘法口訣，提高表內(nèi)乘、除法計算的嫻熟程度和正確率。2.進(jìn)一步嫻熟應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決生活中的簡潔問題?！局攸c難點】重、點：通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步嫻熟駕馭乘、除法的意義，熟記全部乘法口訣，嫻熟應(yīng)用口訣求積或商，并應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔的問題。教學(xué)過程一、回憶再現(xiàn)，整理學(xué)問1.明確復(fù)習(xí)內(nèi)容。從今日起，我們進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。本節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)表內(nèi)乘、除法的相關(guān)學(xué)問。（板書課題）2.再現(xiàn)學(xué)問。（1）以4人小組為單位，自主復(fù)習(xí)。出示復(fù)習(xí)提綱：①快速閱讀這三個單元的內(nèi)容，弄清內(nèi)容分幾個小節(jié)。②細(xì)致閱讀各小節(jié)，弄清各小節(jié)有幾個例題。③細(xì)致思索每個例題，弄懂每個例題的主要內(nèi)容和留意事項，并舉例說明。（2）組內(nèi)溝通復(fù)習(xí)狀況，老師重點引導(dǎo)學(xué)生說出每個例題的主要內(nèi)容和應(yīng)當(dāng)留意的問題。3.學(xué)問梳理。老師引導(dǎo)學(xué)生集體溝通：說一說在表內(nèi)乘、除法中，你學(xué)到了什么？學(xué)生自由發(fā)言，老師適時板書：乘法的初步相識乘法口訣和用口訣求積二、深化提高1.完成教材第99頁的第1題。課件出示本題，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察思索，然后獨立列式計算。反饋時指名學(xué)生說一說列式的依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步相識乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算。2.完成教材第99頁的第2題。出示算式：6×4=2445÷5=9引導(dǎo)學(xué)生讀出這兩個算式，并說出它們各部分的名稱，然后集體溝通。3.完成教材第99頁的第3題。指名背誦全部的乘法口訣，然后課件出示乘法口訣表，引導(dǎo)學(xué)生橫著背、豎著背，熟記乘法口訣。4.完成教材第100頁的第4題。（1）出示問題：把15個桃平均分成5份，可以怎樣分？提問：你怎么理解平均分？你準(zhǔn)備怎樣分？（2）出示問題：把54平均分成9份，每份是多少？54里面有幾個9？讓學(xué)生獨立思索后，指名口答如何列式，結(jié)果是多少，用哪句口訣算。5.完成教材第100頁的第5、6題。（1）讓學(xué)生依據(jù)乘法口訣“八九七十二”寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。然后同桌溝通，最終集體反饋。提問：我們學(xué)過的口訣中，只能寫出一個乘法算式和一個除法算式的口訣有哪些？舉例說明。（2）利用乘法口訣可以計算乘法和除法。指名說說第6題口算的結(jié)果，并說說運用的是哪句乘法口訣。6.完成教材第100~101頁的第7、8題。出示題圖，讓學(xué)生理解圖意，然后獨立解答，再在小組內(nèi)溝通自己的想法。最終老師組織全班進(jìn)行溝通。全班溝通時，老師讓學(xué)生說說為什么這樣列式，應(yīng)用哪句乘法口訣進(jìn)行計算。老師最終歸納強調(diào)：求幾個幾是多少，用乘法計算；求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)，用除法計算。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你有什么要提示大家的嗎？你還