統(tǒng)編版道德與法治初三上學期期中試題與參考答案

統(tǒng)編版道德與法治初三上學期期中復習試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國憲法規(guī)定，社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。下列關于社會主義制度的說法正確的是：A、社會主義制度是我國的基本經(jīng)濟制度B、社會主義制度是我國的基本政治制度C、社會主義制度是我國的國家性質D、社會主義制度是我國的文化制度2、下列關于我國法律特征的說法，不正確的是：A、法律是由國家制定或認可的B、法律對全體社會成員具有普遍約束力C、法律依靠國家強制力保證實施D、法律具有最高權威，是國家政策的總和3、以下關于法治與德治的關系，說法正確的是：A、法治和德治是相互獨立的，互不干涉B、法治是國家治理的基本方式，德治是輔助手段C、法治是德治的基礎，德治是法治的保障D、法治和德治沒有區(qū)別，可以隨意替換使用4、下列關于我國憲法地位的說法，正確的是：A、憲法是我國的基本法律，具有最高的法律效力B、憲法是我國最高立法機關制定的，具有最高法律效力C、憲法是我國的根本大法，規(guī)定了國家生活中的最根本、最重要的問題D、憲法是我國的最高行政法，對所有法律具有約束力5、根據(jù)我國法律，未成年人在進行民事活動時：A.完全不需要監(jiān)護人的同意B.總是需要監(jiān)護人的同意C.在某些情況下可以獨立進行與其年齡、智力相適應的民事活動D.任何時候都不能獨立進行民事活動6、公民的基本義務包括：A.只有納稅B.只有服兵役C.納稅、服兵役、維護國家安全等D.沒有任何義務7、以下關于法治觀念的說法，正確的是：A.法治觀念是指個人和組織在日常生活中遵循法律、尊重法律的精神狀態(tài)。B.法治觀念只要求國家機關工作人員遵守法律。C.法治觀念認為法律是萬能的，可以解決一切問題。D.法治觀念與個人權利無關。8、關于我國憲法，以下說法正確的是：A.我國憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力。B.我國憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。C.我國憲法規(guī)定了國家機關的組織和職權。D.以上都是。9、以下關于法律的特征，描述錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是以道德為基礎的D.法律通過國家強制力保證實施10、在我國，公民享有的基本權利之一是：A.政治權利和自由B.監(jiān)督權C.財產權D.受教育權11、我國社會主義民主政治的本質特征是（）A.黨的領導B.人民當家作主C.依法治國D.協(xié)商民主12、在日常生活中，遵守公共秩序的行為屬于履行公民哪一項基本義務？（）A.維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結B.遵守憲法法律C.保守國家秘密D.維護國家安全、榮譽和利益二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權利和義務。為了提高國民素質，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，實施了“科教興國”戰(zhàn)略。材料二：小華同學在初中階段，面對日益繁重的學業(yè)壓力，感到困惑和迷茫。他開始思考如何正確處理學習和生活之間的關系，以便更好地適應中學生活。材料三：某中學開展了“感恩教育”活動，讓學生們通過參與社會實踐活動，學會感恩他人，珍惜受教育的機會。請結合以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，談談我國政府對教育事業(yè)發(fā)展的重視體現(xiàn)在哪些方面？2、根據(jù)材料二，結合教材知識，分析小華同學面對學業(yè)壓力時，可以采取哪些應對策略？3、根據(jù)材料三，談談“感恩教育”活動對學生成長的意義。第二題隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，法治建設日益完善，公民的法律意識也在不斷提高。以下是一段關于法治與公民關系的材料：材料一：法治是國家治理的基本方式，是國家長治久安的重要保障。公民既是法治的受益者，也是法治的參與者。材料二：在日常生活中，我們要學會依法辦事，維護自己的合法權益，同時也要尊重他人的合法權益。材料三：我國憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。但公民在行使這些自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、法治對國家和社會有哪些重要作用？2、作為公民，我們在日常生活中應該如何依法辦事？3、憲法賦予公民哪些自由和權利？在行使這些自由和權利時，需要注意什么？第三題閱讀材料：小明是一名初三的學生，他一直努力學習，成績優(yōu)秀。最近學校組織了一次公益活動，號召學生們去社區(qū)幫助老人打掃衛(wèi)生。小明雖然有很多作業(yè)要做，但他認為幫助他人是一種美德，于是他決定參加這次活動。在活動中，小明表現(xiàn)積極，受到了社區(qū)工作人員和老人們的贊賞。通過這次活動，小明不僅幫助了別人，自己也收獲了很多快樂，并且更加深刻地理解了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。題目：1、從小明的行為中可以看出哪些優(yōu)秀的品質？2、結合材料談談為什么說“幫助他人是一種美德”？3、作為中學生，我們應該如何踐行志愿者精神？第四題小明是一名初三學生，他性格開朗，熱愛學習，樂于助人。在學校里，他積極參與班級活動，是班級里的優(yōu)秀學生。在家里，他尊敬父母，關心弟弟妹妹，是父母的得力助手。以下是關于小明的故事：一、小明在學校里1.小明積極參加學校組織的各類活動，如運動會、文藝晚會等。2.小明在學習上認真刻苦，成績優(yōu)異，多次獲得班級獎學金。3.小明樂于助人，經(jīng)常幫助同學解決學習上的困難。二、小明在家里1.小明尊敬父母，經(jīng)常關心父母的身體健康。2.小明關心弟弟妹妹，幫助他們解決生活和學習上的困難。3.小明主動承擔家務，是父母的得力助手。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明在學校里表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質？2、小明在家里表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質？3、結合小明的事例，談談我們應該如何培養(yǎng)良好的品德。第五題閱讀材料：隨著信息技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。它不僅極大地便利了人們的生活，也給個人隱私保護帶來了新的挑戰(zhàn)。近年來，網(wǎng)絡上的個人信息泄露事件時有發(fā)生，引起了社會廣泛關注。國家也相應出臺了多項法律法規(guī)來加強對個人信息的保護。在使用網(wǎng)絡的過程中，青少年應當如何正確處理個人信息，保護自己的合法權益呢？請根據(jù)上述材料回答下列問題：1、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對我們的生活有哪些積極影響？（5分）2、面對個人信息泄露的風險，青少年應該采取哪些措施來保護自己的隱私？（5分）3、國家層面為了保護公民個人信息安全，可以采取哪些措施？（5分）統(tǒng)編版道德與法治初三上學期期中復習試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國憲法規(guī)定，社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。下列關于社會主義制度的說法正確的是：A、社會主義制度是我國的基本經(jīng)濟制度B、社會主義制度是我國的基本政治制度C、社會主義制度是我國的國家性質D、社會主義制度是我國的文化制度答案：C解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。因此，社會主義制度是我國的國家性質，選項C正確。選項A中的基本經(jīng)濟制度是社會主義市場經(jīng)濟，選項B中的基本政治制度包括人民代表大會制度等，選項D中的文化制度是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化。這些選項雖然都與社會主義有關，但不是社會主義制度本身。2、下列關于我國法律特征的說法，不正確的是：A、法律是由國家制定或認可的B、法律對全體社會成員具有普遍約束力C、法律依靠國家強制力保證實施D、法律具有最高權威，是國家政策的總和答案：D解析：我國法律的特征包括：法律是由國家制定或認可的，法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律依靠國家強制力保證實施。選項D中的“法律具有最高權威，是國家政策的總和”是不正確的。法律雖然具有最高權威，但并不是國家政策的總和，法律是國家制定或認可的行為規(guī)范，而國家政策是國家在一定時期內為實現(xiàn)一定任務而采取的方針、政策和措施。因此，選項D是錯誤的。3、以下關于法治與德治的關系，說法正確的是：A、法治和德治是相互獨立的，互不干涉B、法治是國家治理的基本方式，德治是輔助手段C、法治是德治的基礎，德治是法治的保障D、法治和德治沒有區(qū)別，可以隨意替換使用答案：C解析：法治和德治是相輔相成、相互促進的。法治強調法律對社會的規(guī)范作用，而德治強調道德對個人和社會的教化作用。在治理國家和社會的過程中，法治是基礎，為德治提供法律保障；德治則是法治的補充，可以彌補法律無法覆蓋的領域，增強社會成員的道德素養(yǎng)。因此，選項C正確。4、下列關于我國憲法地位的說法，正確的是：A、憲法是我國的基本法律，具有最高的法律效力B、憲法是我國最高立法機關制定的，具有最高法律效力C、憲法是我國的根本大法，規(guī)定了國家生活中的最根本、最重要的問題D、憲法是我國的最高行政法，對所有法律具有約束力答案：C解析：憲法是國家的根本法，它規(guī)定了國家的基本制度、國家機構的組織及其職權、公民的基本權利和義務等最根本、最重要的問題。憲法具有最高的法律效力，任何法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。因此，選項C正確。選項A和B雖然提到了憲法具有最高法律效力，但未涉及憲法的根本性；選項D則錯誤地將憲法視為行政法。5、根據(jù)我國法律，未成年人在進行民事活動時：A.完全不需要監(jiān)護人的同意B.總是需要監(jiān)護人的同意C.在某些情況下可以獨立進行與其年齡、智力相適應的民事活動D.任何時候都不能獨立進行民事活動答案：C解析：我國法律規(guī)定，未成年人可以根據(jù)其年齡和智力狀況，在一定范圍內獨立進行與其年齡、智力相適應的民事活動。超出此范圍的民事行為通常需要法定代理人的同意。6、公民的基本義務包括：A.只有納稅B.只有服兵役C.納稅、服兵役、維護國家安全等D.沒有任何義務答案：C解析：作為國家的公民，每個人都承擔著一定的基本義務，這些義務不僅限于納稅和服務于軍隊，還包括維護國家安全、保守國家秘密、遵守憲法和法律等多個方面。7、以下關于法治觀念的說法，正確的是：A.法治觀念是指個人和組織在日常生活中遵循法律、尊重法律的精神狀態(tài)。B.法治觀念只要求國家機關工作人員遵守法律。C.法治觀念認為法律是萬能的，可以解決一切問題。D.法治觀念與個人權利無關。答案：A解析：法治觀念是指個人和組織在日常生活中遵循法律、尊重法律的精神狀態(tài)，是現(xiàn)代社會的基本要求。B選項錯誤，法治觀念要求所有人遵守法律；C選項錯誤，法治觀念并非認為法律是萬能的；D選項錯誤，法治觀念與個人權利緊密相關。8、關于我國憲法，以下說法正確的是：A.我國憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力。B.我國憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。C.我國憲法規(guī)定了國家機關的組織和職權。D.以上都是。答案：D解析：我國憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務，以及國家機關的組織和職權。因此，D選項正確。9、以下關于法律的特征，描述錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是以道德為基礎的D.法律通過國家強制力保證實施答案：C解析：法律的特征包括由國家制定或認可、對全體社會成員具有普遍約束力、通過國家強制力保證實施等。選項C中提到法律是以道德為基礎的，這是不準確的。法律雖然在一定程度上受到道德的影響，但它的基礎是國家意志，而不是道德。因此，選項C是錯誤的。10、在我國，公民享有的基本權利之一是：A.政治權利和自由B.監(jiān)督權C.財產權D.受教育權答案：A解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本權利包括政治權利和自由、監(jiān)督權、財產權、受教育權等。在這四個選項中，政治權利和自由是最基本的權利之一，包括言論、出版、集會、結社、游行、示威等自由，以及選舉權和被選舉權。因此，選項A是正確答案。選項B、C、D雖然也是公民的權利，但不是最基本的權利。11、我國社會主義民主政治的本質特征是（）A.黨的領導B.人民當家作主C.依法治國D.協(xié)商民主答案：B.人民當家作主解析：本題考查的是社會主義民主政治的本質特征。根據(jù)教材內容，中國特色社會主義進入新時代后，我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義民主政治，其本質和核心就是人民當家作主。因此，正確選項為B。12、在日常生活中，遵守公共秩序的行為屬于履行公民哪一項基本義務？（）A.維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結B.遵守憲法法律C.保守國家秘密D.維護國家安全、榮譽和利益答案：B.遵守憲法法律解析：此題考察了公民的基本義務。按照《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，每個公民都有遵守憲法和法律的義務，這包括了尊重社會公德、愛護公共財產以及遵守勞動紀律、維護公共秩序等具體行為要求。故選擇B項作為正確答案。遵守公共秩序直接體現(xiàn)了公民對于法律及規(guī)章制度的遵循，這是對“遵守憲法法律”這一基本義務的具體實踐之一。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權利和義務。為了提高國民素質，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，實施了“科教興國”戰(zhàn)略。材料二：小華同學在初中階段，面對日益繁重的學業(yè)壓力，感到困惑和迷茫。他開始思考如何正確處理學習和生活之間的關系，以便更好地適應中學生活。材料三：某中學開展了“感恩教育”活動，讓學生們通過參與社會實踐活動，學會感恩他人，珍惜受教育的機會。請結合以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，談談我國政府對教育事業(yè)發(fā)展的重視體現(xiàn)在哪些方面？答案：我國政府對教育事業(yè)發(fā)展的重視體現(xiàn)在以下幾個方面：實施“科教興國”戰(zhàn)略，加大對教育的投入，提高教師待遇，優(yōu)化教育資源配置，推進教育改革等。2、根據(jù)材料二，結合教材知識，分析小華同學面對學業(yè)壓力時，可以采取哪些應對策略？答案：小華同學可以采取以下應對策略：調整心態(tài)，樹立正確的學習觀念；合理安排學習時間，提高學習效率；參加課外活動，豐富課余生活；尋求老師和同學的幫助，共同進步。3、根據(jù)材料三，談談“感恩教育”活動對學生成長的意義。答案：“感恩教育”活動對學生成長的意義包括：培養(yǎng)學生的感恩意識，讓他們懂得珍惜受教育的機會；增強學生的社會責任感，讓他們學會關愛他人；提高學生的道德素質，促進其全面發(fā)展。第二題隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，法治建設日益完善，公民的法律意識也在不斷提高。以下是一段關于法治與公民關系的材料：材料一：法治是國家治理的基本方式，是國家長治久安的重要保障。公民既是法治的受益者，也是法治的參與者。材料二：在日常生活中，我們要學會依法辦事，維護自己的合法權益，同時也要尊重他人的合法權益。材料三：我國憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。但公民在行使這些自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、法治對國家和社會有哪些重要作用？答案：法治是國家治理的基本方式，是國家長治久安的重要保障。2、作為公民，我們在日常生活中應該如何依法辦事？答案：作為公民，我們在日常生活中應該學會依法辦事，維護自己的合法權益，同時也要尊重他人的合法權益。3、憲法賦予公民哪些自由和權利？在行使這些自由和權利時，需要注意什么？答案：憲法賦予公民言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。在行使這些自由和權利時，需要注意不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。第三題閱讀材料：小明是一名初三的學生，他一直努力學習，成績優(yōu)秀。最近學校組織了一次公益活動，號召學生們去社區(qū)幫助老人打掃衛(wèi)生。小明雖然有很多作業(yè)要做，但他認為幫助他人是一種美德，于是他決定參加這次活動。在活動中，小明表現(xiàn)積極，受到了社區(qū)工作人員和老人們的贊賞。通過這次活動，小明不僅幫助了別人，自己也收獲了很多快樂，并且更加深刻地理解了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。題目：1、從小明的行為中可以看出哪些優(yōu)秀的品質？答案：從小明的行為中可以看出他具有樂于助人、責任感強、有愛心等優(yōu)秀的品質。2、結合材料談談為什么說“幫助他人是一種美德”？答案：幫助他人是一種美德，因為它能夠體現(xiàn)一個人的善良與無私，促進社會和諧。正如材料中的小明，盡管學業(yè)繁忙，但他依然愿意犧牲自己的時間來服務社區(qū)，這不僅讓老人受益，也讓小明自己感到快樂，體現(xiàn)了個人價值和社會價值的統(tǒng)一。3、作為中學生，我們應該如何踐行志愿者精神？答案：作為中學生，我們應該積極參與各種志愿服務活動，在日常生活中主動幫助需要幫助的人；培養(yǎng)良好的公民意識，從點滴做起，如幫助同學解決難題、參與環(huán)保行動等；并且通過自身的行為影響周圍的人，共同營造一個充滿愛心的社會環(huán)境。第四題小明是一名初三學生，他性格開朗，熱愛學習，樂于助人。在學校里，他積極參與班級活動，是班級里的優(yōu)秀學生。在家里，他尊敬父母，關心弟弟妹妹，是父母的得力助手。以下是關于小明的故事：一、小明在學校里1.小明積極參加學校組織的各類活動，如運動會、文藝晚會等。2.小明在學習上認真刻苦，成績優(yōu)異，多次獲得班級獎學金。3.小明樂于助人，經(jīng)常幫助同學解決學習上的困難。二、小明在家里1.小明尊敬父母，經(jīng)常關心父母的身體健康。2.小明關心弟弟妹妹，幫助他們解決生活和學習上的困難。3.小明主動承擔家務，是父母的得力助手。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明在學校里表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質？2、小明在