周口市重點(diǎn)中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測試題含解析

周口市重點(diǎn)中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是（）A.蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用可生成磚紅色沉淀B.使用顯微鏡時(shí)，由低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡視野變亮C.斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用D.用重鉻酸鉀溶液檢測酒精時(shí)需在堿性條件下進(jìn)行2．達(dá)爾文的進(jìn)化論對人類社會產(chǎn)生了深刻的影響，并且隨著生物科學(xué)的發(fā)展，形成了以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。下列敘述不合理的是（）A.化石為研究生物進(jìn)化提供了直接可靠的證據(jù)B.人與黑猩猩DNA序列一致性比獼猴高，說明人與黑猩猩親緣關(guān)系比獼猴近C.不同生物中蛋白質(zhì)的基本單位都是氨基酸，可為進(jìn)化學(xué)說提供證據(jù)D.不同種類哺乳動物的前肢在形態(tài)上差別很大，這說明這些哺乳動物不是由共同祖先進(jìn)化來的3．下圖是反射弧模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①是效應(yīng)器，⑤是感受器B.若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動C.在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的D.③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能4．關(guān)于果醋制作的敘述錯(cuò)誤的是（）A.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，醋酸桿菌是原核生物B.醋酸菌對氧氣的含量敏感，因此其細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C.果醋發(fā)酵過程中需要不斷充氣，控制最適溫度為30～35℃D.當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?．下圖曲線表示糖尿病患者和健康人體內(nèi)血糖含量隨時(shí)間的變化，下列相關(guān)敘述不正確的是A.在D點(diǎn)若改為攝取大量的淀粉類食物，DE段斜率會變小B.乙FG段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化分解C.乙DE段與甲AB段相比，乙的胰島B細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的活動可能較弱D.用斐林試劑對B、E點(diǎn)尿液進(jìn)行檢查，正常情況下，水浴加熱后B點(diǎn)尿液檢查結(jié)果呈磚紅色6．關(guān)于池塘中的群落結(jié)構(gòu)，以下敘述不正確的是()A.在垂直方向，魚類具有明顯的分層現(xiàn)象B.魚類在池塘中垂直分布主要受食物影響C.池塘中的動物群落沒有水平結(jié)構(gòu)D.在水平方向上，生物種類分布有差異7．胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列推論正確的是（）A.胰島素可抑制腦神經(jīng)元的凋亡，但可促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的變性、壞死B.胰島素可以促進(jìn)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜C.免疫系統(tǒng)可以防衛(wèi)并清除體內(nèi)變性、壞死的神經(jīng)細(xì)胞D.InR、GLUT的作用可體現(xiàn)蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上行使不同的功能8．（10分）如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的A點(diǎn)，下列有關(guān)描述正確的是（）A.生長素濃度在FA段促進(jìn)根的生長，BD段抑制根的生長B.根的b側(cè)生長素濃度低于a側(cè)，因而b側(cè)細(xì)胞伸長生長慢C.在太空中（重力為0），植物的根不會表現(xiàn)出向地彎曲生長的特性D.植物幼芽、幼葉和發(fā)育中的種子等部位能利用色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)產(chǎn)生大量的生長素二、非選擇題9．（10分）屈肘反射例如：人手指意外觸到蠟燭火焰時(shí)迅速縮手。其反射弧示意圖如下。（1）圖示b屬于反射弧中的__________________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開_________________。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)__________________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元c細(xì)胞膜上__________________結(jié)合，使神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，產(chǎn)生的信號傳到大腦的__________________會形成痛覺?若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，肌肉收縮__________________(屬于或不屬于)反射，而在神經(jīng)元b上__________________(填有或無)膜電位的變化，其原因是______________________________________________________?（3）氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的_____________(填抑制劑或激活劑)作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情。試分析其原因_______________________________________。10．（14分）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，圖2是被地震破壞的某自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)的過程中的能量流動圖解（能量單位為:103kJ/m2·a）。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖1中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________，圖中__________為分解者，理由是_________。（2）圖1中不應(yīng)存在的箭頭是__________。（3）圖2中A代表__________，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是__________。（4）計(jì)算可知，圖2中肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值為__________，在人為干預(yù)下能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為__________。（5）由于某種因素，圖2中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力，其基礎(chǔ)為________。11．（14分）某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定)，請回答下列相關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)開始階段的0～3小時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有________________，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有________個(gè)。（2）6時(shí)CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)的移動方向是________________，由12時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)三碳化合物含量變化是________。（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是________h時(shí)。（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將________(填上移下移或不變)，原因是__________________________________________________。12．下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答：（1）據(jù)圖分析，e是___________，X是________，Y是________。（2）在⑥過程中，b細(xì)胞發(fā)揮的作用是_________________________________________。溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于____________免疫。（3）若X是感染人體的病毒，則X必須在______________增殖，此時(shí)若想將其徹底消滅，則需經(jīng)過____________（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）。（4）某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少哪些免疫功能？__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）?！驹斀狻緼、蔗糖不屬于還原糖，不能用斐林試劑鑒定，A錯(cuò)誤；B、使用顯微鏡時(shí)，由低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡視野變暗，B錯(cuò)誤；C、斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用，C正確；D、用重鉻酸鉀溶液檢測酒精時(shí)需在酸性條件下進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】1、生物進(jìn)化的胚胎學(xué)證據(jù)：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類，它們的胚胎在發(fā)育初期都很相似，都有鰓裂和尾，只是到了發(fā)育晚期，除魚以外，其他動物的鰓裂都消失了，這種現(xiàn)象說明高等脊椎動物是從某些古代的低等動物進(jìn)化而來的。同源器官和痕跡器官不是胚胎學(xué)的證據(jù)，而是比較解剖學(xué)的證據(jù)。2、分子生物學(xué)證據(jù)，通過比較各種生物的同一種蛋白質(zhì)的氨基酸組成，可以看出生物計(jì)劃過程中分子結(jié)構(gòu)變化的漸進(jìn)特征，并以此判斷生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化順序。3、化石是生物進(jìn)化最直接，最有力的證據(jù)。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚形成的地層里，成為化石的生物就越復(fù)雜、越高等?！驹斀狻?A、在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，故化石為研究生物進(jìn)化提供了直接可靠的證據(jù)，A正確；B、DNA序列的一致性越高，說明在生物進(jìn)化過程中，DNA序列發(fā)生的變化越小，因此親緣關(guān)系越近，故人與黑猩猩DNA序列一致性比獼猴高，說明人與黑猩猩親緣關(guān)系比獼猴高，B正確；C、在分子水平上，不同生物的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子，既有共同點(diǎn)，又存在差異性，可為進(jìn)化學(xué)提供證據(jù)，故不同生物中蛋白質(zhì)的基本單位都是氨基酸，可在分子水平為進(jìn)化學(xué)說提供證據(jù)，C正確；D、比較解剖學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同種類的哺乳動物的前肢在形態(tài)上差別很大，但有的結(jié)構(gòu)和功能相似，這說明這些哺乳動物是由共同的原始祖先進(jìn)化來的，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤。【詳解】A、根據(jù)分析，由于②存在神經(jīng)節(jié)，所以②是傳入神經(jīng)，①是感受器，⑤是效應(yīng)器，A錯(cuò)誤；B、切斷傳入神經(jīng)，反射弧的結(jié)構(gòu)被破壞，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反應(yīng)，但不是反射，B錯(cuò)誤；C、在反射弧中，興奮傳導(dǎo)方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，所以在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的，C正確；D、③是脊髓，不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】醋酸桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸，如醋酸桿菌?！驹斀狻緼、果醋用的微生物是醋酸桿菌，醋酸桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物，A正確；B、醋酸桿菌是原核生物，無線粒體，B錯(cuò)誤；C、果醋發(fā)酵時(shí)要接種醋酸桿菌，將溫度控制在30℃～35℃，且需要營造有氧環(huán)境，C正確；D、缺少糖原時(shí)，醋酸菌可以將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)橐胰?，然后再將乙醛轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?，D正確。故選B。5、C【解析】A、在D點(diǎn)，若改為攝取大量的淀粉類食物，因淀粉需經(jīng)消化分解為葡萄糖之后，才能被吸收利用，因此DE段斜率會變小，A正確；B、運(yùn)動時(shí)細(xì)胞呼吸加強(qiáng)，血糖大量參與氧化供能，導(dǎo)致乙FG段血糖濃度下降，B正確；C、甲為糖尿病患者，乙為健康人，乙DE段與甲AB段相比，甲的胰島B細(xì)胞受損而乙的胰島B細(xì)胞功能正常，因此乙的胰島B細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的活動可能較強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、葡萄糖是還原糖，與斐林試劑發(fā)生作用，在水浴加熱(50～65℃)的條件下會生成磚紅色沉淀，當(dāng)血糖的濃度超過腎糖閾（160～180mg.dL-1）時(shí)，多余的血糖會隨尿排出，出現(xiàn)糖尿，B點(diǎn)對應(yīng)的血糖濃度已經(jīng)超過腎糖閾，而E點(diǎn)對應(yīng)的血糖濃度低于腎糖閾，所以用斐林試劑對B、E點(diǎn)尿液進(jìn)行檢查，正常情況下，水浴加熱后B點(diǎn)尿液檢查結(jié)果呈磚紅色，D正確。故選C6、C【解析】分析：本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征。垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響。水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。詳解：在池塘生態(tài)系統(tǒng)中由于植物的垂直分層而導(dǎo)致以不同植物為食的魚類也出現(xiàn)分層，如四大家魚中以浮游植物或浮游動物為食的鰱魚、鳙魚分布在水的上層，以沉水植物為食的草魚分布在水的中層，而肉食性的青魚則分布在水的下層，A正確；魚類在種群中垂直分布和食物有關(guān)，主要依賴植物，B正確；池塘動物群落也有水平結(jié)構(gòu)，即水平方向從岸邊到中心分布不同類群生物，C錯(cuò)誤，D正確。點(diǎn)睛：本題考查群落的特征，要求學(xué)生的識記和理解群落的垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)及影響因素，試題難度一般。7、D【解析】免疫系統(tǒng)除具有防衛(wèi)功能外，免疫系統(tǒng)還能監(jiān)控并清除人體內(nèi)衰老、凋亡細(xì)胞和癌變的細(xì)胞，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。題圖分析，胰島素與胰島素受體InR結(jié)合后，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)；可以抑制炎癥因子的作用，進(jìn)而抑制神經(jīng)元的變性、壞死；可以促進(jìn)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，從而使血糖濃度降低，增加了神經(jīng)元細(xì)胞能量供應(yīng)?！驹斀狻緼、結(jié)合題圖分析可知，胰島素起作用后可抑制腦神經(jīng)元的凋亡，同時(shí)也可以通過抑制炎癥因子的作用，抑制神經(jīng)細(xì)胞的變性、壞死的過程，A錯(cuò)誤；B、胰島素可以促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，不進(jìn)入突觸后膜，B錯(cuò)誤；C、免疫系統(tǒng)可以監(jiān)控并清除體內(nèi)變性、壞死的神經(jīng)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、由InR、GLUT兩種蛋白質(zhì)的功能可知，不同的蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上行使的功能是不同的，D正確。故選D。8、C【解析】分析題圖：C點(diǎn)之前，都是促進(jìn)作用，其中A點(diǎn)對應(yīng)的濃度是促進(jìn)生長的最適濃度；C點(diǎn)時(shí)，既不促進(jìn)也不抑制；C點(diǎn)之后，都是抑制作用。由于受到重力作用，b側(cè)生長素濃度高，抑制生長，a側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，所以根彎向地下生長，即根的向地性?！驹斀狻緼、生長素濃度在FA段促進(jìn)根的生長，BC段也是促進(jìn)根的生長，CD段抑制根的生長，A錯(cuò)誤；B、由于重力作用，b側(cè)生長素濃度高于a處，因?yàn)楦鶎ιL素比較敏感，生長素濃度高抑制生長，故b側(cè)細(xì)胞伸長慢，B錯(cuò)誤；C、在太空中（重力為0），生長素在根尖不會發(fā)生橫向運(yùn)輸，均勻分布，根不會表現(xiàn)出向地彎曲生長的特性，C正確；D、植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物質(zhì)，并自產(chǎn)生部位移動到作用部位，在極低濃度下就有明顯的生理效應(yīng)的微量物質(zhì)，植物激素不會大量合成，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、①.反射中樞②.外負(fù)內(nèi)正③.突觸小泡（或者遞質(zhì)小泡）④.通道蛋白（受體蛋白）⑤.中央后回（或者體覺區(qū)）⑥.不屬于⑦.無⑧.b與c之間的突觸是單向傳遞的（神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）⑨.抑制劑⑩.抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，使GABA分解速率降低【解析】據(jù)圖分析：由圖甲可知，手指皮膚下有感受器，a神經(jīng)元為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞，c為傳出神經(jīng)，而興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞，所以N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo)，不能引起b神經(jīng)元的興奮?！驹斀狻浚?）圖示b屬于反射弧中的反射中樞。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位由內(nèi)負(fù)外正變成內(nèi)正外負(fù)。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，即神經(jīng)沖動，當(dāng)興奮傳到軸突末端時(shí)，刺激突觸前膜內(nèi)的突觸小泡，使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞c產(chǎn)生興奮。（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，產(chǎn)生的信號傳到大腦的中央后回（或者體覺區(qū)）會形成痛覺。由圖可知，手指皮膚下有感受器，a神經(jīng)元為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞，c為傳出神經(jīng)，所以傳出神經(jīng)上N點(diǎn)受刺激引起肌肉收縮不屬于反射，因?yàn)闆]有經(jīng)過完整的反射弧。興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞，產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo)，不能引起b神經(jīng)元的興奮。（3）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活，所以治療病人需抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，即將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，以降低GABA分解速率，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。10、①.①②.E③.從生產(chǎn)者到各級消費(fèi)者都有能量流入④.⑦⑤.呼吸作用釋放的能量⑥.能量在流動過程中逐級遞減⑦.5×103kJ/m2·a⑧.15.6%⑨.自我調(diào)節(jié)⑩.負(fù)反饋調(diào)節(jié)【解析】1、題圖分析：圖1中A表示生產(chǎn)者，BCD表示各級消費(fèi)者，E表示分解者；①～?分別代表相應(yīng)能量。圖2是被地震破壞的某自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)的過程中的能量流動圖解。2、生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽能。流入一個(gè)營養(yǎng)級的能量是指被這個(gè)營養(yǎng)級的生物所同化的全部能量。能量的去路：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能；②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用。即一個(gè)營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?！驹斀狻浚海?）由圖1可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，即①；圖中E為分解者，理由是從生產(chǎn)者到各級消費(fèi)者都有能量的流入E。（2）圖1中不應(yīng)存在的箭頭是⑦，因?yàn)榉纸庹叩哪芰坎荒芰鞯缴a(chǎn)者。（3）圖2中A代表呼吸作用釋放的能量，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是能量在流動過程中逐級遞減。（4）圖2中，輸入肉食動物的能量=14+2-4-9-0.5=2.5，而肉食動物輸出的能量=2.1+5.1+0.05+0.25=7.5，所以肉食性動物需補(bǔ)償輸入能量值至少為7.5-2.5=5×103kJ/m2?a。在人為干預(yù)下輸入到第二營養(yǎng)級的能量為14+2=16，所以從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為2.5÷16=15.6%。（5）由于某種因素，圖2中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合能量流動圖，綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、(1).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(2).4(3).由線粒體移向葉綠體(4).增加(5).36(6).上移(7).植物對綠光吸收很少，光合作用減弱，呼吸作用不變，吸收CO2將減少【解析】圖中的CO2吸收速率表示該植物的凈光合速率，室內(nèi)CO2濃度變化可表示該植物有機(jī)物的積累量。從曲線可知實(shí)驗(yàn)的前3小時(shí)內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用，6h時(shí)植物呼吸速率與光合速率相等，此時(shí)植物既不從外界吸收也不向外界釋放CO2，其呼吸產(chǎn)生的CO2正好供應(yīng)給光合作用，所以呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)，即6、18、30、42小時(shí)。圖中的CO2吸收速率為凈光合速率，當(dāng)CO2吸收速率大于0時(shí)就有有機(jī)物的積累，因此圖中6～18h、30～42h均有有機(jī)物的積累。【詳解】（1）根據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)開始階段的0～3小時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，所以葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。呼吸速率與光合速率相等時(shí)，從外界吸收CO2速率為零，所以呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)，即6、18、30、42小時(shí)。（2）6h時(shí)為光補(bǔ)償點(diǎn)，即此時(shí)植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，由于植物體內(nèi)存在不進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，故在葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度應(yīng)大于呼吸作用強(qiáng)度，因此CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)的移動方向是由