外研版英語(yǔ)八年級(jí)上課教案設(shè)計(jì)范例

外研版英語(yǔ)八年級(jí)上課教案設(shè)計(jì)范例目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯表1.3語(yǔ)法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3課堂展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.2延伸閱讀13.3課后作業(yè)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.3教學(xué)反思教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)第1單元A故事會(huì)，講述了一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事。1.2詞匯表：包括動(dòng)物名稱(chēng)、形容詞、動(dòng)詞等。1.3語(yǔ)法點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法。1.4功能句型：詢(xún)問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情和描述過(guò)去的事情。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)并正確使用詞匯表中的單詞和短語(yǔ)。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，描述過(guò)去發(fā)生的事情。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.3交際法：通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)第1單元A故事會(huì)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)動(dòng)物的圖片、視頻等。4.3音頻資源：故事會(huì)音頻。4.4實(shí)物教具：動(dòng)物玩具、圖片等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法。5.2教學(xué)重點(diǎn)：故事情節(jié)的理解和詞匯表單詞的正確使用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具、圖片、故事會(huì)音頻等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、彩色筆等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：播放故事會(huì)音頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。7.2新課呈現(xiàn)：介紹故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物和一般過(guò)去時(shí)。7.3操練：分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)一般過(guò)去時(shí)的句子。7.4鞏固：完成練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)法點(diǎn)的掌握情況。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成詞匯表的預(yù)習(xí)，了解故事情節(jié)。8.2合作學(xué)習(xí)：小組內(nèi)討論故事情節(jié)，共同完成角色扮演任務(wù)。8.3課堂展示：小組代表進(jìn)行角色扮演，展示學(xué)習(xí)成果。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法，故事情節(jié)關(guān)鍵詞。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：一般過(guò)去時(shí)表格，故事情節(jié)時(shí)間線(xiàn)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：完成練習(xí)題，寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的小短文。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的語(yǔ)法正確性和表達(dá)清晰度。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：分為故事情節(jié)介紹、語(yǔ)法點(diǎn)講解、練習(xí)題三個(gè)部分。11.2課件內(nèi)容：故事圖片、語(yǔ)法點(diǎn)動(dòng)畫(huà)講解、練習(xí)題互動(dòng)環(huán)節(jié)。11.3課件交互：圖片進(jìn)入角色扮演環(huán)節(jié)，答對(duì)題目顯示獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)畫(huà)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和一般過(guò)去時(shí)的掌握情況。12.2教學(xué)調(diào)整：針對(duì)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法和難度。12.3學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)：參觀(guān)動(dòng)物園，觀(guān)察動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性。13.2延伸閱讀：閱讀其他關(guān)于動(dòng)物的英語(yǔ)文章，提高閱讀能力。13.3課后作業(yè)：拍攝動(dòng)物保護(hù)宣傳視頻，提高環(huán)保意識(shí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和反饋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在教學(xué)過(guò)程中，故事會(huì)的課文內(nèi)容是基礎(chǔ)，其中涉及到的人物、動(dòng)物以及發(fā)生的過(guò)去事件是學(xué)生理解和應(yīng)用英語(yǔ)的關(guān)鍵。教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)這些基礎(chǔ)信息的掌握情況，確保他們能夠理解并復(fù)述故事。1.2詞匯表：詞匯表中的單詞和短語(yǔ)是學(xué)生需要掌握的，這些詞匯涉及到動(dòng)物的名稱(chēng)、形容詞、動(dòng)詞等，教師需要確保學(xué)生能夠正確地拼寫(xiě)、理解和使用這些單詞。1.3語(yǔ)法點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的主要語(yǔ)法點(diǎn)，教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生理解和掌握一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法，確保他們能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確地運(yùn)用這一時(shí)態(tài)。1.4功能句型：詢(xún)問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情和描述過(guò)去的事情的功能句型是本節(jié)課的主要語(yǔ)言功能，教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生理解和掌握這些句型，確保他們能夠在實(shí)際交流中正確地使用這些句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生需要掌握故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)并正確使用詞匯表中的單詞和短語(yǔ)。教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)評(píng)估學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和對(duì)詞匯的掌握情況。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，描述過(guò)去發(fā)生的事情。教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是他們對(duì)一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用情況。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。教師需要通過(guò)故事內(nèi)容和相關(guān)的課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生形成積極的情感態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：教師需要設(shè)計(jì)各種任務(wù)讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，通過(guò)任務(wù)的完成情況評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.2情境教學(xué)法：教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種情境讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)學(xué)生在情境中的表現(xiàn)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。3.3交際法：教師需要設(shè)計(jì)各種交際活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，通過(guò)學(xué)生在交流中的表現(xiàn)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1教材：教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，教師需要仔細(xì)研究和理解教材內(nèi)容，確保能夠有效地利用教材進(jìn)行教學(xué)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師需要選擇適合的教學(xué)資源，并有效地運(yùn)用到教學(xué)中。4.3音頻資源：音頻資源可以提供真實(shí)的聲音材料，幫助學(xué)生理解和模仿，教師需要確保學(xué)生能夠正確地聽(tīng)取和理解音頻材料。4.4實(shí)物教具：實(shí)物教具可以提供直觀(guān)的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生理解和記憶，教師需要準(zhǔn)備合適的實(shí)物教具，并有效地運(yùn)用到教學(xué)中。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的主要難點(diǎn)，教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生理解和掌握一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法。5.2教學(xué)重點(diǎn)：故事情節(jié)的理解和詞匯表單詞的正確使用是本節(jié)課的主要重點(diǎn)，教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生理解和掌握故事情節(jié)和詞匯表單詞。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教師需要準(zhǔn)備合適的教具，如動(dòng)物玩具、圖片、故事會(huì)音頻等，以支持教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膶W(xué)具，如筆記本、彩色筆等，以便于他們?cè)谡n堂上記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：教師需要通過(guò)播放故事會(huì)音頻等方式吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。7.2新課呈現(xiàn)：教師需要介紹故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物和一般過(guò)去時(shí)，為他們學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。7.3操練：教師需要設(shè)計(jì)各種操練活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，通過(guò)學(xué)生在操練中的表現(xiàn)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。7.4鞏固：教師需要設(shè)計(jì)各種鞏固活動(dòng)讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)學(xué)生在鞏固中的表現(xiàn)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要獨(dú)立完成詞匯表的預(yù)習(xí)，了解故事情節(jié)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生需要在小組內(nèi)討論故事情節(jié)，共同完成角色扮演任務(wù)，通過(guò)合作提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。8.3課堂展示：學(xué)生需要在小組代表進(jìn)行本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.教師在授課時(shí)應(yīng)使用清晰、緩慢、富有節(jié)奏的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并跟隨。2.使用升調(diào)提問(wèn)，降調(diào)回答，以區(qū)分疑問(wèn)句和陳述句，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉(cāng)促或拖堂。2.在操練和鞏固環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的個(gè)人時(shí)間和小組討論時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，鼓勵(lì)他們使用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行回答。2.使用階梯式問(wèn)題逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，幫助他們建立語(yǔ)言邏輯。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體資源或?qū)嵨锝叹邉?chuàng)造情境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感知和運(yùn)用英語(yǔ)。2.通過(guò)角色扮演、模擬情境等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。五、教案反思1.課后反思教學(xué)過(guò)程，評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生的參與度。2.根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果和滿(mǎn)足學(xué)生