安徽省六安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面的這句話抄在橫線上，要求做到整齊、美觀。

懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。

_____________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)或句子，把字寫(xiě)正確、工整。méng

lóng___jiè

shào____hé

xié____dù

juān____mǐn

jié___yōu

lǜ____wèi

jiè____qián

kūn____yuèmíngdeyuánzhōng，téngluódeyèxià，mǔqīndexīshàng。

_________________________________________________2）.根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。

（1）課間玩耍時(shí)，李偉的gēbo_______受傷了。孩子們huāngzhāng_______地跑來(lái)告訴張老師，張老師連忙帶他到醫(yī)務(wù)室包扎傷口，yùfáng_______感染。

（2）王瑞向大家jiè

shào_______：納米技術(shù)可以讓人們更加jiàn

kāng_______。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)詞耐人尋味：“但使龍城飛將在，________”飽含愛(ài)國(guó)熱情：“至今思項(xiàng)羽，__________”贊美了項(xiàng)羽不肯茍活的英雄本色：“空山不見(jiàn)人，_________________”描繪了山林的幽靜：“_________________，遠(yuǎn)近高低各不同”蘊(yùn)含著深刻的哲理。

（2）祖國(guó)山河壯美：錢(qián)塘江大潮蔚為壯觀“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_________________，浩浩蕩蕩地_________________?！痹乱沟募亦l(xiāng)美麗溫馨“細(xì)細(xì)的溪水，流著_________________的香味，流著_________________。4）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整。

（1）這位jiàoliàn_______為了運(yùn)動(dòng)員的jiànkāng_______根據(jù)每位運(yùn)動(dòng)員的身體情況，制訂了xiángxì_______的計(jì)劃，指導(dǎo)他們科學(xué)運(yùn)動(dòng)。

（2）她cànlàn_______的笑容打動(dòng)了身邊的人，讓人同樣可以感受到xìngfú_______。5）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

重整(

)鼓

手舞足(

)

無(wú)(

)無(wú)故

隨(

)而安

(

)堂大笑

無(wú)可(

)何

精疲力(

)

騰云(

)霧3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．裝飾

照例

槍栓

一絲不茍B．屏息

彭大

拂拭

空空如也C．隱型

剎那

行駛

無(wú)能為力D．爆炸

規(guī)距

蹤跡

驚天動(dòng)地2）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．童話充滿奇妙的想象，還能從中感受到人物真善美的形象。B．閱讀長(zhǎng)課文時(shí)，如果我們停下來(lái)，就會(huì)忘記前面的意思，無(wú)法把握文章內(nèi)容。C．詩(shī)歌想象豐富，情感真摯，表達(dá)狼特，富有節(jié)奏。D．我們可以從人物的動(dòng)作，語(yǔ)言看出人物的特點(diǎn)，3）.我們這學(xué)期讀過(guò)了不少古詩(shī)，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．“不教胡馬度陰山”中“教”的意思是教化。B．《題西林壁》中，“題”的意思是書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。C．“梅須遜雪三分白”中“遜”的意思是不及，比不上。D．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中“沙場(chǎng)”的意思是戰(zhàn)場(chǎng)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一線抗疫人員值得敬佩。（改為設(shè)問(wèn)句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

夏天

白雪一片

春天

綠樹(shù)成蔭

冬天

鮮花盛開(kāi)

秋天

鮮果飄香2）.將文人名字與其所寫(xiě)的詩(shī)句連起來(lái)。

陶淵明

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

孟浩然

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

杜甫

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

范仲淹

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下列詞語(yǔ)。

1．大學(xué)

小學(xué)

初中

高中

幼兒園

_____________________。

2．成都

中國(guó)

四川

雙流

世界

亞洲

_____________________。2）.按琥珀形成的過(guò)程將下面句子的順序重新排列。(填序號(hào))

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹(shù)林，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.赫拉克勒斯、盤(pán)古、宙斯、雅典娜是古希臘神話里的人物。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀。

啊，每當(dāng)想起您，老師的房間徹夜明亮。

敬愛(ài)的好老師，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前。

一陣陣暖流心中激蕩。明亮的燈光照耀我心房啊，每當(dāng)想起您，

新長(zhǎng)征路上老師立新功，敬愛(ài)的好老師，

一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。一陣陣暖流心中激蕩。

肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。辛勤的園丁培育新一代。

啊，每當(dāng)想起您，今天深夜啊燈光仍在亮。

敬愛(ài)的好老師，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材。

一陣陣暖流心中激蕩。高大的身影映在您窗上。1．從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。

(

)的深夜

(

)的群星

(

)的燈光

(

)的教師

(

)的園丁

(

)的身影

2．歌詞中“嘔心瀝血”這個(gè)詞準(zhǔn)確反映了教師精神，而之所以稱呼老師為“園丁”，_____。

3．為什么當(dāng)學(xué)生“奔向四方”時(shí)老師“含淚深情凝望”？

____________________

4．歌詞中反復(fù)出現(xiàn)“一陣陣暖流心中激蕩”，表達(dá)了學(xué)生怎樣的心情？

___________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)部分

你一定有自己喜歡的地方吧，那里也許有美麗的景色，也許有善良的人們，也許有溫馨的回憶……請(qǐng)以“那兒真好”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

題目：____________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。1．讀材料一，可知這本書(shū)的名字是：_____________。這本書(shū)是一本_____書(shū)。（填序號(hào)）

A．小說(shuō)類(lèi)

B．童話故事類(lèi)

C．科普類(lèi)

D．歷史人物類(lèi)

2．閱讀材料二，你對(duì)哪個(gè)問(wèn)題最感興趣，為什么？

_____________________________________

3．我國(guó)也有許多優(yōu)秀的科普作品，你知道嗎？請(qǐng)至少寫(xiě)出一個(gè)作家的一本書(shū)名。

_____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

山脈（mài

mò）

機(jī)械師（xièjiàn）

彌漫（míěr）

穿梭（suōshuō）

酣睡（hāngān）

估計(jì)（gūgǔ）

船舷（xiánxuán）

措施（cuòchuò）

裸身（luǒguǒ）2）.以下每首詩(shī)分別屬于哪一類(lèi)？選出相應(yīng)的答案。

《芙蓉樓送辛漸》(