【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第9課 資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立 教學(xué)設(shè)計(jì) 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第9課資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立教學(xué)設(shè)計(jì)高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一下學(xué)期（統(tǒng)編版2019必修）

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立這一主題，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解資產(chǎn)階級(jí)革命的背景、過程及其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的概括、分析和評(píng)價(jià)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：歷史思維、時(shí)空觀念、歷史價(jià)值觀、歷史文化認(rèn)同。通過分析資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、過程及其影響，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史思維方法，理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯；培養(yǎng)時(shí)空觀念，認(rèn)識(shí)到歷史事件在特定歷史時(shí)期的位置；形成正確的世界觀和歷史觀，樹立對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)和世界歷史發(fā)展的自豪感和責(zé)任感，提升歷史文化認(rèn)同。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景及其原因，包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、政治制度缺陷等。

②資本主義制度的確立過程，涉及重要?dú)v史事件如英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解資產(chǎn)階級(jí)革命與封建制度之間的矛盾沖突，以及資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)封建制度的沖擊和改變。

②掌握資本主義制度的基本特征，如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、私有制、自由競(jìng)爭(zhēng)等，并能夠分析其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：歷史教學(xué)PPT、相關(guān)歷史文獻(xiàn)電子版、歷史事件視頻資料

4.教學(xué)手段：小組討論、問題引導(dǎo)、案例分析教學(xué)過程同學(xué)們好，今天我們將學(xué)習(xí)《資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立》這一課。請(qǐng)大家先打開課本，翻到第9課的內(nèi)容。接下來，我將帶領(lǐng)大家一起探究這一重要?dú)v史時(shí)期的內(nèi)容。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了封建社會(huì)的形成與發(fā)展，那么，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，封建制度逐漸成為了社會(huì)發(fā)展的障礙。今天，我們就來了解一下資產(chǎn)階級(jí)革命是如何推動(dòng)社會(huì)制度變革，進(jìn)而確立資本主義制度的。

2.學(xué)習(xí)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景

①請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第一部分，了解資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景。

②現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下你們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)的背景信息。哪位同學(xué)愿意來說一說？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

3.分析資產(chǎn)階級(jí)革命的原因

①接下來，我們深入分析一下資產(chǎn)階級(jí)革命的原因。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第二部分，思考以下問題：為什么資產(chǎn)階級(jí)革命會(huì)在這些國(guó)家首先爆發(fā)？

②請(qǐng)同學(xué)們分組討論，每組選一位代表來回答這個(gè)問題。

（學(xué)生分組討論，回答問題，教師總結(jié)）

4.探究資產(chǎn)階級(jí)革命的過程

①下面，我們來探究一下資產(chǎn)階級(jí)革命的過程。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第三部分，了解英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的基本情況。

②現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分別扮演英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)者，以第一人稱的方式，向全班同學(xué)介紹你所領(lǐng)導(dǎo)的革命過程。

（學(xué)生扮演，介紹革命過程，教師點(diǎn)評(píng)）

5.學(xué)習(xí)資本主義制度的確立

①通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了資產(chǎn)階級(jí)革命的過程。那么，革命勝利后，資本主義制度是如何確立的呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第四部分，了解資本主義制度的基本特征。

②現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，思考以下問題：資本主義制度的確立對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

6.總結(jié)全文

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、原因、過程以及資本主義制度的確立。下面，我想請(qǐng)大家用自己的話來總結(jié)一下這一課的主要內(nèi)容。

（學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)）

7.課堂練習(xí)

為了檢驗(yàn)大家對(duì)這節(jié)課內(nèi)容的掌握，現(xiàn)在我們來進(jìn)行課堂練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們完成以下題目：

（教師給出練習(xí)題目，學(xué)生完成，教師點(diǎn)評(píng)）

8.課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立。希望大家能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，深刻理解資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)世界歷史發(fā)展的意義，以及資本主義制度的基本特征。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史內(nèi)容。

（教師布置作業(yè)，學(xué)生記錄）

同學(xué)們，下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《世界歷史》（吳于廑主編）、《西方文明史》（劉增鍇著）

-文獻(xiàn)：《資產(chǎn)階級(jí)革命研究》、《資本主義制度的發(fā)展與影響》

-影視資料：《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》、《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》、《法國(guó)大革命》紀(jì)錄片

-網(wǎng)絡(luò)資源：國(guó)家數(shù)字圖書館、中國(guó)歷史研究院官方網(wǎng)站

-拓展知識(shí)點(diǎn)：

①資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：重商主義、工業(yè)革命對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的推動(dòng)作用。

②資產(chǎn)階級(jí)革命的政治理念：自由、平等、民主、法治等價(jià)值觀的提出和實(shí)踐。

③資本主義制度的發(fā)展階段：從自由資本主義到壟斷資本主義，再到國(guó)家壟斷資本主義。

④資本主義制度的全球影響：殖民擴(kuò)張、國(guó)際貿(mào)易、全球化進(jìn)程。

2.拓展建議：

-閱讀拓展書籍和文獻(xiàn)，以更深入地了解資產(chǎn)階級(jí)革命的背景、過程及其影響。

-觀看影視資料，通過直觀的歷史影像，感受資產(chǎn)階級(jí)革命的氛圍和歷史人物的生動(dòng)形象。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)歷史論文和研究報(bào)告，以拓寬知識(shí)視野，提高歷史素養(yǎng)。

-具體建議如下：

①安排學(xué)生在課后閱讀《世界歷史》和《西方文明史》中關(guān)于資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)章節(jié)，以加深對(duì)歷史事件的理解。

②組織學(xué)生分組，每組選擇一篇相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，并在課堂上進(jìn)行分享，討論資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

③鼓勵(lì)學(xué)生觀看《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》、《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》、《法國(guó)大革命》紀(jì)錄片，通過影像資料了解歷史事件的細(xì)節(jié)。

④引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如國(guó)家數(shù)字圖書館和中國(guó)歷史研究院官方網(wǎng)站，搜索相關(guān)歷史論文和研究報(bào)告，了解資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景。

⑤建議學(xué)生在學(xué)習(xí)資本主義制度的發(fā)展階段時(shí)，關(guān)注不同階段的特點(diǎn)和影響，以及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

⑥鼓勵(lì)學(xué)生思考資本主義制度的全球影響，如殖民擴(kuò)張、國(guó)際貿(mào)易、全球化進(jìn)程，以及這些影響對(duì)當(dāng)今世界的意義。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與討論，對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)革命的背景、原因、過程等內(nèi)容有較好的理解。在案例分析環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠結(jié)合教材內(nèi)容，提出自己的見解和思考，展示出良好的歷史思維和分析能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠圍繞討論主題展開積極的討論，每組代表在成果展示時(shí)，能夠清晰地表達(dá)本組的觀點(diǎn)和結(jié)論。通過小組合作，同學(xué)們不僅加深了對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的理解，還提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分同學(xué)能夠準(zhǔn)確回答問題，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的基本知識(shí)和資本主義制度的確立有較為全面的掌握。但仍有部分同學(xué)對(duì)某些細(xì)節(jié)問題理解不夠深入，需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。

4.作業(yè)完成情況：

同學(xué)們能夠按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量整體較好。通過作業(yè)，可以看出同學(xué)們能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題的分析中，但部分同學(xué)在理論聯(lián)系實(shí)際方面還有待提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)同學(xué)們的整體表現(xiàn)，我給予積極的評(píng)價(jià)。大家的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。在小組討論和隨堂測(cè)試中，同學(xué)們展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)效果。

但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，部分同學(xué)在課堂上發(fā)言時(shí)，表達(dá)不夠清晰，邏輯性有待加強(qiáng)。建議同學(xué)們?cè)诎l(fā)言前先組織好語言，確保表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。其次，隨堂測(cè)試中反映出部分同學(xué)對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固，需要加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。

針對(duì)以上情況，我提出以下建議：

-同學(xué)們應(yīng)該充分利用課后時(shí)間，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，尤其是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。

-在小組討論中，鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，提升表達(dá)能力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，形成互補(bǔ)。

-對(duì)于作業(yè)，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是通過作業(yè)來檢驗(yàn)和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時(shí)給出反饋，幫助同學(xué)們找到不足，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.資產(chǎn)階級(jí)革命的背景與原因

①資本主義萌芽：商業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)擴(kuò)大

②封建制度的束縛：政治專制、經(jīng)濟(jì)封閉

③社會(huì)矛盾的激