3.2 勾股定理的逆定理 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)課件_第1頁(yè)
3.2 勾股定理的逆定理 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)課件_第2頁(yè)
3.2 勾股定理的逆定理 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)課件_第3頁(yè)
3.2 勾股定理的逆定理 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)課件_第4頁(yè)
3.2 勾股定理的逆定理 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

3.2勾股定理的逆定理回顧舊知勾股定理

如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么a2+b2=c2我們知道直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方.

反過來,如果一個(gè)三角形的兩條邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形嗎?如圖3-7(1),在△ABC中,a2+b2=c2,△ABC

是否為直角三角形?可以用如下方法證明△ABC

是直角三角形:畫Rt△A′B′C′,使∠C

=90,BC′=a,AC′=b(如圖3-7(2)).根據(jù)勾股定理,可得AB2

=a2+b2因?yàn)锳B2=a2+b2,所以A′B′2

=AB2,A′B′=

AB.根據(jù)“SSS”,可證△ABC≌△A′B′C′.于是,∠C=∠C′=90°,

△ABC

是直角三角形.勾股定理的逆定理如果三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,且a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形.滿足關(guān)系a2+b2=c2的3個(gè)正整數(shù)a、b、c

稱為勾股數(shù).練1判斷滿足下列條件的三角形是不是直角三角形:(1)在△ABC

中,∠A=25°,∠C=65°;(2)在△ABC

中,AC=12,AB=20,BC=16;(3)一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c

滿足a∶b∶c=3∶4∶5.判斷一個(gè)三角形是不是直角三角形有兩種方法:1.如果已知條件與角度有關(guān),那么可借助三角形的內(nèi)角和定理判斷是否有一個(gè)內(nèi)角是直角;2.如果已知條件與邊有關(guān),一般利用勾股定理的逆定理,通過計(jì)算得出三邊的數(shù)量關(guān)系,判斷三角形的形狀.解法提醒:(1)在△ABC

中,∠A=25°,∠C=65°;解:在△ABC

中,∵∠A+∠B+∠C=180°,

∠A=25°,∠C=65°,∴∠B=180°-25°-65°=90°,∴△ABC

是直角三角形.(2)在△ABC

中,AC=12,AB=20,BC=16;解:在△ABC

中,∵AC2+BC2=122+162

=202=AB2,∴△ABC

是直角三角形.(3)一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c

滿足a∶b∶c

=3∶4∶5.解:設(shè)a=3x,則b=4x,c=5x.∵(3x)2+(4x)2=(5x)2,即a2+b2=c2,∴△ABC

是直角三角形.利用邊的關(guān)系判定直角三角形的步驟(1)“找”:找出三角形三邊中的最長(zhǎng)邊;(2)“算”:計(jì)算其他兩邊的平方和與最長(zhǎng)邊的平方;(3)

“判”:若兩者相等,則這個(gè)三角形是直角三角

形,否則不是.練2已知a、b、c

為△ABC

的三邊長(zhǎng),且滿足:a2c2-b2c2=a4-b4,試判斷△ABC

的形狀.解:∵a2c2-b2c2=a4-b4,∴c2(a2-b2)=(a2-b2)(a2+b2),即(a2-b2)(a2+b2-c2)=0.易錯(cuò)提醒:兩個(gè)因式的積為0,則有一個(gè)因式為0和兩個(gè)因式都為0兩種情況;判斷三角形形狀時(shí),不僅要考慮是否為直角三角形,還要考慮是否為等腰三角形.本題易丟掉情況(2),在化簡(jiǎn)過程中沒有考慮到a2-b2=0的情況就直接在等式兩邊除以一個(gè)可能為0的數(shù),從而導(dǎo)致了錯(cuò)誤.(1)當(dāng)a2-b2

≠0時(shí),則有c2=a2+b2.∴△ABC是直角三角形.(2)當(dāng)a2-b2=0,即a=b

時(shí),若a2+b2-c2≠0,則△ABC

是等腰三角形;若a2+b2-c2=0,則△ABC是等腰直

角三角形.

綜上所述,△ABC是直角三角形或等腰三角形或等腰直角三角形.美國(guó)哥倫比亞大學(xué)圖書館收藏著一塊編號(hào)為“普林頓322”(plimpton322)的古巴比倫泥板.“普林頓322”泥板泥板摹真圖泥板上的一些神秘符號(hào)揭示了什么奧秘呢?經(jīng)過專家的潛心研究,發(fā)現(xiàn)這塊泥板文書實(shí)際是一張表格,表格里是些整數(shù),計(jì)算考證表明,表格中的兩列數(shù)字恰好分別是直角三角形的斜邊和一條直角邊的長(zhǎng),運(yùn)用勾股定理算得另一條直角邊的長(zhǎng)(圖中左邊的一列),竟然也是整數(shù)!圖中的數(shù)組都是勾股數(shù).現(xiàn)在,人們通過研究發(fā)現(xiàn):勾股數(shù)有無(wú)數(shù)多組.勾股數(shù)必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:(1)三個(gè)數(shù)都是正整數(shù);(2)兩個(gè)較小數(shù)的平方和等于最大數(shù)的平方.判斷一組數(shù)是否為勾股數(shù)的一般步驟(1)“看”:看是不是三個(gè)正整數(shù);(2)“找”:找最大數(shù);(3)“算”:計(jì)算最大數(shù)的平方與兩個(gè)較小數(shù)的平方和;(4)

“判”:若兩者相等,則這三個(gè)數(shù)是一組勾股數(shù);

否則,不是一組勾股數(shù).1.勾股數(shù)有無(wú)數(shù)組;2.如果a,b,c是一組勾股數(shù),那么na,nb,nc(n

為正整數(shù))也是一組勾股數(shù).特別提醒練3下列四組數(shù)據(jù),不是勾股數(shù)的是(

)A.3,4,5

B.5,6,7

C.6,8,10

D.9,40,41B練習(xí)1.如圖,把12段同樣長(zhǎng)的繩子連成環(huán)狀,拉直點(diǎn)B到點(diǎn)C

之間的5段繩子,然后在點(diǎn)A

處將繩子拉緊,

則∠BAC

為直角.你能說明其中的道理嗎?解:∵AC2+AB2=32+42

=52=BC2.∴△ABC

為直角三角形,且∠BAC=90°.2.如果3條線段的長(zhǎng)分別為a、b、c,且滿足c2=a2-b2,

那么由這3條線段組成的三角形是直角三角形嗎?

為什么?解:是直角三角形.由c2=a2-b2,移項(xiàng),得b2+c2=a2,所以這3條線段組成的三角形是以a為斜邊的直角三角形.3.下列各組數(shù)是勾股數(shù)嗎?為什么?(1)12,15,18;(2)11,60,61;解:不是勾股數(shù).因?yàn)?22+152≠182,所以12,15,18不是勾股數(shù).解:是勾股數(shù).因?yàn)?12+602=612,所以11,60,61是勾股數(shù).(3)15,36,39;(4)12

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