貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.先讀一讀下面這段話，再工整地摘抄下來。

道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。

【書寫提示】字距要比行距?。蛔值拇笮』疽恢?；兩邊留的空白大致相等。

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.6.填空?！绊殹弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母___________，用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查_______畫。它在字典中的解釋有：A．胡須

B．像胡須的東西C．一定要

D．等待請你為下列詞語中的“須”字選出正確的解釋，將序號填寫在括號里。①必須(

)

②須發(fā)飄飄(

)

③玉米須(

)2）.我會拼、會寫——看誰寫的正確、規(guī)范、漂亮。①pútao___②páshānhǔ___③jīngpílìjié_____④wúkěnàihé___⑤jìyú___⑥qiáobùqǐ___⑦déxīnyìngshǒu____⑧tōngqíngdálǐ____3）.7.詞語積累，補(bǔ)充完整。慈眉(

)目

提心(

)膽

(

)死如歸竊竊(

)語

無所(

)懼

驚慌失(

)4）.8.形近字辨析，組成詞語。租(

)

獎(

)

劈(

)

候(

)祖(

)

漿(

)

辟(

)

侯(

)狠(

)

掘(

)

賽(

)

僵(

)恨(

)

屈(

)

塞(

)

疆(

)5）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

我們的人生就像一本書，書中留下我們的足跡。每個足跡都zhuānɡshì(

)了我們成長的道路；每個足跡都miáohuì(

)了我們經(jīng)歷的風(fēng)雨，或xiāosǎ(

)，或挫敗，點(diǎn)點(diǎn)足跡像點(diǎn)點(diǎn)fánxīnɡ(

)，都將成為我們心靈的wèijiè(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.找出含有錯別字的一項(xiàng)，將序號填寫在括號里（

）A．饒恕B．訓(xùn)斥C．石級D．精中報國2）.下列對句子的理解中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！边\(yùn)用語言描寫寫出了哈爾威船長對生命的不尊重。B．“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?！边\(yùn)用動作描寫寫出了黃繼光的英雄氣概。C．對面屋子里圍爐烤火的人招呼青銅：“進(jìn)屋里來吧，這里能看到你的鞋，丟不了?！睆恼Z言描寫中感受到人物的善良。D．《挑山工》一文最后的“這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰敝?，作者需要的是挑山工向著目?biāo)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，不斷攀登的精神。3）.下列選項(xiàng)中，敘述錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“三頭六臂、諱疾忌醫(yī)、志存高遠(yuǎn)”分別可以用來形容哪吒、扁鵲和周恩來。B．“喜出望外、提心吊膽、熱淚盈眶”，這三個詞都是形容心情的。C．“八月暖，九月溫，十月還有小陽春”是關(guān)于秋天的諺語。D．“梅蘭芳蓄須拒演是愛國嗎？當(dāng)然是。”這是一個設(shè)問句。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請用上三個連續(xù)動作，描寫你早上上學(xué)時緊張忙碌的樣子。

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

黃師塔前江水東

惟有蜻蜓蛺蝶飛

羅隱

不論平地與山尖

朵朵花開淡墨痕

杜甫

我家洗硯池頭樹

春光懶困倚微風(fēng)

范成大

日長籬落無人過

無限風(fēng)光盡被占

王冕2）.想一想，連一連。

千里馬

指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。

領(lǐng)頭羊

比喻有才干的人才。

哈巴狗

比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。

變色龍

比喻一毛不拔非常吝嗇的人。

鐵公雞

比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

紙老虎

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

老黃牛

比喻馴順的奴才。6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排排隊(duì)。（我能把下面句子連成一段通順的話，把番號填在括號里）

()他在歐洲留學(xué)時，常常受到外國學(xué)生的歧視。

()徐悲鴻是我國杰出的畫家。

()終于，他的畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術(shù)界。這時，那個大罵中國人無能的洋學(xué)生，不能不承認(rèn)自己不是中國人的對手。

()徐悲鴻聽見了，他大聲說：“你不是說中國人不行嗎？那咱們比比到底誰是人才，誰是蠢才?！?/p>

()從此，徐悲鴻學(xué)得更加勤奮了，常常廢寢忘食。

()一次，一個外國學(xué)生說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴?！?）.(

)我聽了后，毫不猶豫地把它摘了下來。

(

)我想摘一些插進(jìn)花瓶里，卻又怕它身上有刺。

(

)家里的玫瑰花開了，紅得像火，艷得像霞。

(

)想摘到好花，就不要怕刺；想取得成功，就不要畏懼艱難。

(

)爸爸說：“要想得到它，就不要怕刺?！?/p>

(

)雖然手上被刺破了好幾處，但終于得到了一朵鮮艷的玫瑰。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．春聯(lián)最講究對比。(

)

2．“1839年6月3日，是中國歷史上值得想念的日子?！边@句話有語病。(

)

3．“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！”這句話在文中的作用是承上啟下，點(diǎn)明中心。(

)

4．《開天辟地》《普羅米修斯盜火》都是中國著名的神話傳說。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金輝里,閃著晶亮的雪花白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華．1．理解詞語的意思。

姍姍來遲：_______________。

白雪皚皚：_______________。

2．填上合適的詞語。

(

)的雪花

(

)的金暉

(

)的樹枝

3．這首詩的作者是______詩人________。這是一首抒情詩，以______為中心意象，從不同角度描寫它的_______。詩中的白樺既具色彩的變化又富動態(tài)的美感，白樺那么高潔、挺拔，它是________的象征。

4．這首小詩讓我們感受到作者對________________之情。

5．用直線畫出色彩變化的句子。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：_______帶給我快樂

要求：①把題目補(bǔ)充完整，如勞動、打球、溜冰、學(xué)習(xí)等；②所選的事例要充滿樂趣；③語句通順，條例清楚，300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀《爬山虎的腳》片段，完成練習(xí)。①爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。②爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1．圈出文段①中描寫爬山虎的動詞。

2．作者不僅觀察細(xì)致，而且是連續(xù)觀察了一段時間，我們可以從“______”“______”“______”“______”這些詞語中感受到。

3．文段②中的加點(diǎn)詞在文中有什么作用？你從中體會到了什么？

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（填序號）

率：A.帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)

B．不慎重

C．爽直，坦白

（1）母雞率領(lǐng)一群小雞在林中覓食。(

)

（2）媽媽告訴我：“做事不要草率，要三思而后行?！?

)

窗口：A．墻上開的窗形的口

B．計算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序

（3）火車站開了五個售票窗口。(

)

（4）電腦桌面的窗口大小是可以設(shè)置的。(

)2）.用“√”在括號中選出課文中的原詞句或原標(biāo)點(diǎn)。

（1）幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多（新鮮

鮮嫩）的筍，成群地從土里（探

鉆）出頭來。

（2）世傳（李白

李太白）讀書山中，未成，（棄

齊）去。

（3）果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的（小半邊臉