2022年學(xué)校義務(wù)教育“控輟保學(xué)”工作總結(jié)六篇

控輟保學(xué)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完

成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)

真招行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、控輟保學(xué)情況：

經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在上學(xué)期沒有輟

學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。

二、控輟保學(xué)主要措施：

1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利

用開展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)貝1],

認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),

以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把鄉(xiāng)

民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：

⑴、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng)：XXX、XXX

成員：各班班主任

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、

包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。

⑵、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長(zhǎng)與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)

其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度

考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選

先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好開展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有

輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。

學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教

師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)

系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及

家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家

訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做

好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我

們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。

⑷、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)小學(xué)升初中的

學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別

一部分，經(jīng)過一年的努力成績(jī)跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。

導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對(duì)這一部分學(xué)生，我們做了大量的工

作。

首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。促進(jìn)教

師對(duì)問題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)

準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。

爭(zhēng)取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)

生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過各種活動(dòng)，都

能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的

情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感,

在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、征文、演講比賽

中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長(zhǎng)生。

再次，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師

道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以

心換心”，同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、

學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)

自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)

教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成

長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起

點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目

標(biāo)。每周寫好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表

現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過師生

雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試

了成功的快樂，重塑了自信心。

六、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：

學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)

進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過“兩免一補(bǔ)”方式針

對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和

照顧。

七、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了大

量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

1、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班

主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工

作的第一責(zé)任人，對(duì)己注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師

共同負(fù)責(zé)，對(duì)造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受

學(xué)校所有的待遇。

2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對(duì)曠課4節(jié)的學(xué)

生，班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，了解原因；對(duì)曠課一天的學(xué)生，

班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并將家訪情況書面報(bào)

告教導(dǎo)處；對(duì)己曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

3、減免貧困生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。

4、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。針對(duì)部

分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況,

學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)

改為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過

重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程，增加了音樂、

美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)

了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，

學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)

量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教

師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件,

先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)

手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jī)連續(xù)

穩(wěn)中有升，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)的和好評(píng)。今年的控

輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有10個(gè)班的鞏固

率達(dá)到100%,圓滿完成了任務(wù)。

面對(duì)這些成績(jī)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),

也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在

今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,

帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

控輟保學(xué)工作自查總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完

成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上

級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)生總體情況：

我校現(xiàn)有學(xué)生527名學(xué)生。一年級(jí)71人，二年級(jí)70人,

三年級(jí)86人，四年級(jí)86人，五年級(jí)110人，六年級(jí)10人。

二、學(xué)生流動(dòng)情況：

我校是一所農(nóng)村中心學(xué)校，生源相對(duì)比較穩(wěn)定。上學(xué)年

在校學(xué)生有613人，其中小學(xué)畢業(yè)146人，今年一年級(jí)新生

有66人，轉(zhuǎn)出11人，轉(zhuǎn)入有5人。

三、主要措施：

1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利

用“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)

真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以

提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把這些

法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶。

2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：

⑴控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XX

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度，領(lǐng)導(dǎo)包級(jí),

班主任包班，科任教師包學(xué)生各有責(zé)任指標(biāo)。

⑵實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長(zhǎng)與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各

負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年

度考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對(duì)每年

鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。并將學(xué)額鞏固率做

為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之。

⑶建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好控輟活動(dòng)月的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象

的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年

來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家

訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，其重

點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自

信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)

了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的

思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無

華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。

⑷堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：

對(duì)我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)生和外來流動(dòng)學(xué)生，學(xué)校全部接

收，因此，學(xué)生之間的差異很大。有個(gè)別的一部分，經(jīng)過一

年的努力，成績(jī)跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué),

最后輟學(xué)，對(duì)這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。

首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。促進(jìn)

教師對(duì)問題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次

數(shù)。爭(zhēng)取達(dá)到，由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合

格生。

其次，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)

生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過各種活動(dòng)，都

能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的

情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感,

在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢健比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、征

文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長(zhǎng)生。

再有，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，改變過去的“師

道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以

心換心"同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、

學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)

自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。

五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)

教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成

長(zhǎng)與進(jìn)步。為此，我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在交

流與總結(jié)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感

受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。首先在學(xué)困生交流

會(huì)上點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評(píng)價(jià)每

位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天

讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、

分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。這樣

通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有

進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。在活動(dòng)實(shí)施過程中，也

進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校

還采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī),

幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)

困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

六、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程

學(xué)校除了在進(jìn)行家訪外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生

隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，針對(duì)一些因家庭困難

而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧，通過減免和捐

款，救濟(jì)等方式目前為止接受捐款的同學(xué)達(dá)到10多人。

總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量

的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。但也

存在很多不足，需和社會(huì)的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,

加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏

固和發(fā)展。

七、取得成果：

在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放

在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的

文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后

共投資大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。最近為了適應(yīng)新

課改的需要，同時(shí)又購(gòu)進(jìn)了大量與新教材配套的光盤和磁帶、

錄象資料等?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進(jìn)了教

學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)以

及社會(huì)各界人士的贊譽(yù)和好評(píng)。今年的控輟保學(xué)工作更是取

得了豐碩的成果，學(xué)校十三個(gè)班的鞏固率達(dá)到100%,學(xué)校鞏

固率達(dá)標(biāo)。

面對(duì)這些成績(jī)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，

也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在

今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，

帶領(lǐng)全校師生譜寫XX中心學(xué)校更加輝煌的明天！

控輟保學(xué)工作總結(jié)

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！笨?/p>

輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩

子失學(xué)”是我鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作

的重中之重。自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來，我

鎮(zhèn)就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)"工作。我

們定期召開專門會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施

“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化鎮(zhèn)中心校對(duì)辦學(xué)行為的督導(dǎo)，加

大對(duì)教育的投入，同時(shí)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，發(fā)動(dòng)廣大群

眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我鎮(zhèn)在各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)

導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄

區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，師資

水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費(fèi)的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面

均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

我鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績(jī)，主要是因

為我們做到了以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)鎮(zhèn)的

“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好

“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)

為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是-勞永逸的事

情。因此，我鎮(zhèn)對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有統(tǒng)亳松勁的思想,

全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我鎮(zhèn)成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)兼副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)

組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)

情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、制度完善，落實(shí)到位。

為了確保我鎮(zhèn)應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]

有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我鎮(zhèn)中心校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)

定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科

任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。

我鎮(zhèn)將這項(xiàng)工作也納入到全鎮(zhèn)教師的量化工作管理當(dāng)中，并

與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、

積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。

每學(xué)期開學(xué)初，我鎮(zhèn)都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、

班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》

等教育法律法規(guī)，并通過“給家長(zhǎng)的-封信”等形式，向家

長(zhǎng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心.

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，我們每學(xué)期都堅(jiān)

持進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的教育執(zhí)法檢查。我們?cè)阪?zhèn)人大、法庭

的協(xié)助下，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的廠礦、企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行清查。對(duì)

有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo)，對(duì)社會(huì)廣泛宣傳教育執(zhí)法

程序和規(guī)則，增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按

“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育的工作思路抓思想教

育，要求學(xué)校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、

發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文

明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教

育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開

展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情

況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教

師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是

各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提

條件。溫莊中學(xué)組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特

長(zhǎng)’'思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生

鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。兩所中學(xué)呈現(xiàn)出穩(wěn)

定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。

嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,

行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我鎮(zhèn)

中心校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)四四五要求》等管理方

案，在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”

這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、

多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)深入

教學(xué)第一線，既親自教課又有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。中心校規(guī)

定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每

項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見；校長(zhǎng)、主任都親自兼

課、聽課，校長(zhǎng)每周兼課不少于10節(jié)，聽課2節(jié)；主任每

周兼課不少于14節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時(shí)教導(dǎo)主任要為

教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于20節(jié)。中心

學(xué)校成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，督促檢查各

項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合

起來，納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任

的主要依據(jù)。另外，中心校辦采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方

法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。幾年來，組織中學(xué)教師到鄰近縣區(qū)

觀摩示范課XXX次；參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)XXX次。結(jié)合學(xué)

校制定的教研計(jì)劃，在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過

關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮(zhèn)

范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)

內(nèi)容雖重復(fù)多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,

己由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤

其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的

作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這些規(guī)模性活動(dòng)地

開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)

代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識(shí)

的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育

思想，把教法改與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)起來，即注重學(xué)生智力因素

的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位

主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開展

中，涌現(xiàn)出XX等學(xué)科帶頭人，他們?cè)礞?zhèn)為全縣的同行

們做多媒體示范課，并受到一致好評(píng)。

幾年來，鎮(zhèn)辦兩所中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各

界的大力支持下，堅(jiān)持"德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全

面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成

績(jī)穩(wěn)步提高。XX鎮(zhèn)中被市教委先后命名為‘’素質(zhì)教育示范?！?/p>

和‘'校園環(huán)境建設(shè)達(dá)標(biāo)校”、“德育教育先進(jìn)?！?；兩所中

學(xué)均被縣及教育局授予“先進(jìn)學(xué)校"、“文明學(xué)校”、“花

園式學(xué)?！薄⒍綄?dǎo)評(píng)估“A級(jí)”學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)；中考成績(jī)

連續(xù)十年始終居全縣前列。兩所學(xué)校攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌，

為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸

引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對(duì)這種情況，我鎮(zhèn)

始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助

體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，由團(tuán)支部組織為貧困生捐款、

捐物，救助了大批貧困學(xué)生，使他們未因貧困而失學(xué)。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

一年來，我校以XXX的重要思想來指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)

有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工

作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防

為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、

以德控輟、以資控輟”的具體措施，使我校在校生鞏固率達(dá)

到100%。為創(chuàng)建滿意學(xué)校，辦滿意的教育，進(jìn)一步改進(jìn)和完

善了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

一、更新教育理念，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、面向全體、全面發(fā)展”的理念,

大力推進(jìn)素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，基本開足開齊各類

課程，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。確立了“以德立教、以法

治校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，形成“對(duì)每一個(gè)

學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念；把“當(dāng)

學(xué)生喜愛的老師，做家長(zhǎng)信任的朋友，辦滿意的學(xué)?！弊鳛?/p>

創(chuàng)“群眾滿意學(xué)?！钡某兄Z。

教育收費(fèi)是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，進(jìn)一步規(guī)范了收費(fèi)行

為，做到嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公示，嚴(yán)格收費(fèi)程序，禁止任

何亂收費(fèi)、多收費(fèi)、變相收費(fèi)、搭車收費(fèi)的行為。同時(shí)關(guān)爰

貧困學(xué)生，對(duì)特困生制定了減免措施及制度，采取減免或獎(jiǎng)

助學(xué)金等形式幫助他們?nèi)雽W(xué)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)

師德建設(shè)是創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)

問題，因此我校非常重視師德教育，堅(jiān)持把師德教育作為學(xué)

校的一項(xiàng)重要工作來抓，均采取了一系列措施，努力提高師

德水平。學(xué)校的普遍做法是：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全教師學(xué)習(xí)

制度。組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

等規(guī)定；開展“八榮八恥”榮辱觀教育等活動(dòng)，進(jìn)一步提高

教師的認(rèn)識(shí)。對(duì)師德情況進(jìn)行考核，采取學(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)

查，教師自評(píng)和學(xué)?？荚u(píng)等形式，了解師德狀況，并把考核

結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)等結(jié)合起來。通過師德教育，教師的

師德水準(zhǔn)有很大提高，一些不文明現(xiàn)象，搞違規(guī)家教和歧視

差生、諷刺、挖苦、體罰學(xué)生等現(xiàn)象明顯減少。

三、加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線。在創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校通過建立健

全制度，開展各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一

是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。十分重視教師隊(duì)

伍建設(shè)，制定了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的計(jì)劃、措施，積極開展校本

培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。二是調(diào)整教育教學(xué)方法,

優(yōu)化課堂教學(xué)。深入開展課改，課堂教學(xué)面向全體，注重差

異，因材施教，激發(fā)學(xué)生自主參與合作探究的意識(shí)，使學(xué)生

在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和知識(shí)與能力、過程與方法形成中培

養(yǎng)興趣、發(fā)展能力。三是加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持教學(xué)檢

查和評(píng)教評(píng)學(xué)制度，開展教師示范課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，加大教

育教學(xué)的考核和獎(jiǎng)懲力度，從而有效地保證了教學(xué)質(zhì)量的提

高。

四、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

在創(chuàng)建活動(dòng)過程中，十分重視校風(fēng)建設(shè)，認(rèn)為優(yōu)良的校

風(fēng)是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是取信于民，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿

意的重要標(biāo)志，將校風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作常抓不

懈。一是加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法籌措資金，改善學(xué)

校的育人環(huán)境，健全衛(wèi)生管理制度，千方百計(jì)使校園環(huán)境達(dá)

到綠化、凈化、美化，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二

是加強(qiáng)德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范和法制教育，教育學(xué)生

在校做一個(gè)好學(xué)生，在家庭做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好

公民，通過爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)生行為規(guī)范示范班、示范生和評(píng)選文明班

級(jí)、文明學(xué)生等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。三是開展

一系列教育和校園文化活動(dòng)，如“八榮八恥”教育、法制宣

傳日、“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)、讀書活動(dòng)、演講比賽、“五

一”、“五四”等紀(jì)念活動(dòng)，豐富學(xué)生生活；四是加強(qiáng)學(xué)校

安全。制定了安全工作制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和學(xué)校安

全值班，層層簽定了安全責(zé)任制，積極參與創(chuàng)建“平安校園”

活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生安全。

五、積極籌措資金努力改善辦學(xué)條件，增加師生活動(dòng)場(chǎng)

地，改建危險(xiǎn)校舍，努力增加各種教學(xué)器材。

六、堅(jiān)強(qiáng)教師培訓(xùn)，特別是校本培訓(xùn)，加強(qiáng)藝體培訓(xùn)，

努力提高教師的專業(yè)水平。

針對(duì)以上措施認(rèn)真加以整改。進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)

范辦學(xué)行為，依法治教、按章治校，積極推行素質(zhì)教育，促

進(jìn)教育均衡發(fā)展。切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。要進(jìn)一步強(qiáng)化教

育服務(wù)意識(shí)，努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量,

以實(shí)際行動(dòng)取信于民，辦滿意的教育，創(chuàng)群眾滿意的學(xué)校。

控輟保學(xué)工作總結(jié)

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。”控

輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩

子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作

的重中之重。我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟

保學(xué)”工作，定期召開專門會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方

案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化中心初中對(duì)各中小學(xué)

辦學(xué)行為的督導(dǎo)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，發(fā)動(dòng)廣大群眾集

資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,

采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡

少年和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。20XX年秋開

學(xué)，我校無一名學(xué)生輟學(xué)，中學(xué)生輟學(xué)率控制在3%以下，在

允許的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。

我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件

精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)

校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓

好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為

“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。

因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全

體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。

我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校

長(zhǎng)兼副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：XXX,副

組長(zhǎng)：XX、XXX,成員：全體班主任。

二、制度完善，落實(shí)到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有

一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定

里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、

要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到

每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，

每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，

加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。

開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)

宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育

法律法規(guī)，并通過“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，向家長(zhǎng)廣泛

宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、辦好教育，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將

政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促

學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高

教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用

為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育

為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教

育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育

工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思

想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、

更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線

這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開

展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng)，增

強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有

實(shí)效性和針對(duì)性.學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健

康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管

理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方

法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)

范管理、量化管理。先后制定了(XXX中班主任月工作匯報(bào)

制度》、《常規(guī)教學(xué)四五要求》等管理方案，在管理過程中，

改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓

擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”

的新教學(xué)管理方法，要求各校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自

教課又有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。我校規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)任

課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有情況記載及

分析指導(dǎo)意見；主任都親自兼課、聽課，校長(zhǎng)每周聽課2節(jié)；

主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時(shí)教導(dǎo)主任

要為教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于20節(jié)。

我校校委會(huì)成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，督促

檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)

查結(jié)合起來，納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評(píng)優(yōu)評(píng)先

及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”

的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣

市觀摩示范課4次；參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)10多次。結(jié)合

各教研組制定的教研計(jì)劃，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課:

即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的

教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果

評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容雖重復(fù)多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)

生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用

媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充

分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。

通過這些規(guī)模性活動(dòng)地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟

到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐

漸形成自我加壓渴求新知識(shí)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不

失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教改與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)起

來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的

開展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過

程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開展中，涌現(xiàn)出XX、XXX等骨干教師，

他們?cè)砦倚槿械耐袀兩鲜痉墩n，并受到一致好評(píng)。

兩年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持

下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的

辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，

中考成績(jī)XX年十分喜人，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良

好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，

吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)

教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成

長(zhǎng)與進(jìn)步。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，

規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上，年級(jí)校長(zhǎng)和班

主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直

在關(guān)心著他們。

首先讓校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)困生交流會(huì)上“創(chuàng)設(shè)情境、激情奮志、

曉之以理、動(dòng)之以情”，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后

各班班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，

激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使

用好誠(chéng)信評(píng)價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照

“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的

階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思

一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周來的寄語(yǔ)，

每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評(píng)選出階段誠(chéng)信少年。這樣通過

師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步,

嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。

在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理.

同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的方式，

努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)

課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對(duì)這種情況，我校

始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助

體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為66%的貧困生爭(zhēng)取到助

學(xué)補(bǔ)助，每年每人750元。

通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，確實(shí)感到由衷的欣慰

和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有

決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)

新，大膽嘗試，帶領(lǐng)霸州十中全校師生譜寫更加輝煌的明天！

學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作總結(jié)

“控輟保學(xué)”工作是“普九”工作的根本任務(wù)，為確保

適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視“控輟保學(xué)”工

作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，在20XX年九月份開學(xué)以

來，我校采取有力措施，做了大量積極的工作，切實(shí)做好“控

輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來、留

得住、學(xué)得好”?，F(xiàn)將我校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“控輟保學(xué)”工作，在教職工及班主

任會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)抓好“控輟保學(xué)”工作的重要性。“控輟

保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。因此,

我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作堅(jiān)持依法控輟，加強(qiáng)管理并加大宣

傳力度，積極創(chuàng)造輿論氛圍，多次在家長(zhǎng)會(huì)及全體師生集會(huì)

上宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則、《未成年人保護(hù)法》等

法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀

念。

二、堅(jiān)持有效管理、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：

我?！翱剌z保學(xué)”工作由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，義教干事專人負(fù)

責(zé)，嚴(yán)格履行義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理制度，一學(xué)期進(jìn)班

清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)兩次，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出及休學(xué)手續(xù)，保證

全校學(xué)籍及時(shí)更新、一致。

為確保每年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在K以內(nèi)，與班主任及任課

老師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，建立建立流失及時(shí)報(bào)告制度。

要求任課教師在學(xué)生無故缺課時(shí)要及時(shí)向班主任反映，學(xué)生

無請(qǐng)假缺課一節(jié)課后，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，勸導(dǎo)學(xué)生

盡快回校上課。經(jīng)勸導(dǎo)無效連續(xù)三天缺課的，班主任要寫《學(xué)

生缺課報(bào)告》上報(bào)教務(wù)處辦公室。未能及時(shí)向班主任反映的

任課教師和未能及時(shí)按規(guī)定報(bào)告等失職行為造成學(xué)生輟學(xué)

的班主任，均要追究責(zé)任。

經(jīng)班主任勸導(dǎo)無效，學(xué)生無特殊情況連續(xù)兩個(gè)星期未到

校上課，班主任寫《學(xué)生流失報(bào)告》上報(bào)教導(dǎo)處義教辦公室

備案，由班主任、學(xué)校共同采取措施動(dòng)員復(fù)學(xué)。學(xué)生復(fù)學(xué)后，

班主任填寫《學(xué)生復(fù)學(xué)報(bào)告》上報(bào)教務(wù)處義教辦公室確認(rèn)、

登記。

學(xué)生正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等，班主任要在當(dāng)天填寫《學(xué)

生正常變動(dòng)報(bào)告》上報(bào)教務(wù)處義教辦公室確認(rèn)、登記，并在

一周內(nèi)把相關(guān)證明送到義教辦公室存檔，否則，以教學(xué)事故

處理，造成嚴(yán)重后果的追究班主任責(zé)任。

三、關(guān)心教師心理健康,提高教師思想素質(zhì)、專業(yè)水平，

開展多彩興趣活動(dòng)，吸引學(xué)生。

教師職業(yè)的特殊性決定了教師更應(yīng)該有更加健全的心

理素質(zhì)。因此身為教師，在不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷

學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念、掌握新的教

學(xué)方法、達(dá)到新的教學(xué)要求的同時(shí)，更應(yīng)該主動(dòng)的調(diào)適和完

善自己的心理健康，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中尋求新的發(fā)展,

才能真正擁有心理上的安全感，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

關(guān)心教師心理健康，提高教師思想素質(zhì)、專業(yè)水平是提

高教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)校始終堅(jiān)持將教師心理健康、思想工

作作為各項(xiàng)工作的重中之重，每學(xué)期請(qǐng)校內(nèi)外資深心理專業(yè)

人士為教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以緩解教師心理壓