廣東省河源市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下列語段，注意字距要比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。

好的故事，可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧……故事是有力量的。

___________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.補全第一行詞語，再完成后面練習。

①鑿壁()()

②程門()()

③()()釋卷

④互聯(lián)網(wǎng)

⑤臨危不懼

（1）第一行成語都與古人______的故事有關(guān)；其中體現(xiàn)“尊師”的詞語是：______。（填序號）

（2）上面詞語中，可以用來形容人物品質(zhì)的是：______。（填序號）

（3）詞語④是近幾十年出現(xiàn)的新詞語，我還能寫出兩個______，______。2）.把成語補充完整，并按要求答題。

①(

)(

)報國

②熱鬧(

)(

)

③(

)(

)高遠

④(

)天(

)地

⑤人(

)人(

)

⑥(

)居(

)出

（1）讀成語，我想到了一些人。由成語①我想到了_____；由成語③我想到了________。

（2）廣場上__________（形容人很多），處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。（根據(jù)意思選擇正確的詞語填空，填序號）

（3）選擇一個成語寫一句話：__________________3）.比一比，再組詞。

辯(

)

博(

)

軀(

)

掩(

)

辮(

)

搏(

)

嘔(

)

淹(

)4）.我會積累。

（1）寫一句有關(guān)秋天的諺語：_________，_______。

（2）_______，半江瑟瑟半江紅。

（3）梅須遜雪三分白，______。

（4）《題西林壁》中說明“當局者迷，旁觀者清”這個道理的詩句是：_______，__________。5）.將下面的詞語補充完整，并按要求填空（填序號）。

①三(

)六臂

②(

)耳欲聾

③鶴發(fā)(

)顏

④喜出(

)外

⑤齊頭(

)進

⑥(

)死如歸

⑦(

)無聲息

⑧紀(

)學射

（1）描寫人精神品質(zhì)的詞語是______，我能再寫一個這樣的詞語：______________。

（2）上面詞語中有一組反義詞，是_____和_____。其中，_______________這個詞讓我想到的畫面是：_____________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項是（

）A．《十萬個為什么》這本書向我們提出了十萬個問題。B．中國的《十萬個為什么》涵蓋數(shù)學、物理、化學、生物等領域的知識。C．李四光的《看看我們的地球》和高士其的《灰塵的旅行》都是科普讀物。D．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》按照屋內(nèi)旅游的六個站點來寫，依次是：自來水龍頭、爐子、餐桌和爐臺、廚房鍋架、碗柜、衣柜。2）.下列選項中，搭配有誤的一項是（

）A．鑿壁偷光——匡衡B．程門立雪——楊時和游酢C．手不釋卷——呂蒙D．懸梁刺股——祖逖和蘇秦3）.下列詞語書寫全對的一項是（

）A．徽章

防礙

戰(zhàn)疫

晌午B．窺飼

淪陷

機冀

暴躁C．遲鈍

慷慨

憂慮

乾坤D．慰籍

遺憾

戒指

親昵4、句子訓練（每題10分共1題）1）.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。（改為反問句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.先將下面與讀書求學有關(guān)的成語補充完整。再將其與對應的圖片連線。

囊螢夜（

）

（

）立雪

鐵（

）成針

鑿（

）偷光

2）.在作者和其詩詞作品之間正確連線。

①《送孟浩然之廣陵》

A．李白

②《芙蓉樓送辛漸》

B．王安石

③《涼州詞》

C．王昌齡

④《泊船瓜州》

D．王之渙6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)一進門，對面的墻上掛著一幅風景畫，畫的是萬里長城。

(

)這個小小的客廳是我們吃飯、學習、娛樂的地方。

(

)左邊是一張單人沙發(fā)，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆塑料花。

(

)挨著書柜的是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。

(

)右邊的桌子上擺著電視機，旁邊還放著爸爸的書柜。

(

)我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。2）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.回顧本學期學過的課文判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《小英雄雨來》和《蘆花鞋》都是講述了少年兒童抗日的故事。()

2．《貓》《白鵝》兩篇課文的寫法一樣，都是表達了對動物的喜愛之情。()

3．《芙蓉樓送辛漸》是寫詩人王昌齡送別好友辛漸去芙蓉樓。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀。芙蓉樓送辛漸[唐]

，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，

。1．將上面的作者和詩句補充完整。

2．根據(jù)詩題可知，本詩所講的故事發(fā)生在________（地點），詩人要“送”的人是________，詩中的“_____”字指的就是這個人。

3．這首詩中，詩人用了什么景物來襯托自己的情感？（

）A．蒼茫的江雨和孤峙的楚山B．漂潑大雨C．滔天大浪4．“洛陽親友如相問”詩人想說的心里話是什么？（用詩中原句回答）

________

5．你還知道哪些送別詩句？請寫出連續(xù)的兩句。

____________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

??這學期，我們嘗試著創(chuàng)作小詩，和同學一起合編詩集，舉辦詩歌朗誦會，我們嘗試著說新聞，新編故事……在數(shù)學、科學、英語等學科的學習中，也一定有很多嘗試。嘗試可能成功，可能失敗，帶來的體驗也是不同的，有的使人興奮，有的需要鼓起勇氣，有的帶有遺憾……但不管怎樣，都能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請你選取在學習活動中印象最深的一次嘗試，把題目“一次___的嘗試”補充完整，寫一篇習作。要求把嘗試的過程寫清楚，寫出自己的感受，字數(shù)300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。②船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”③實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。1．以上文段選自《“諾曼底號”遇難記》，作者是法國的____________。

2．選文第①②段從哪三個方面描寫了當時的情況十分危急？

_____________

3．“輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣”一句運用了__________的修辭手法，形象地寫出了__________。

4．“所有的人都奔到甲板上”一句中的“奔”改成“跑”可以嗎？為什么？

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出錯別字，把正確的字寫在括號里。焦燥不安（

）豐富多控（

）囊熒夜讀（

）左故右盼（

）2）.用“”圈出下列詞語中的錯別字，并改正。

光耀門眉（

）

惹有所思（

）為之一震（

）連升贊嘆（

）

疑或不解（