廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你寫(xiě)得既正確又美觀。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空作答。

（1）通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了______的王戎，________的蔡桓侯；_______的紀(jì)昌，還知道了_____________這個(gè)成語(yǔ)就是出自《王戎不取道旁李》一文；《扁鵲治病》出自_____________；《紀(jì)昌學(xué)射》則出自_________________。

（2）《西門豹治鄴》是一篇______故事，講的是______時(shí)期，魏王派西門豹去管理鄴縣。西門豹到了那里，破除了“____________________”的騙局，還帶領(lǐng)百姓開(kāi)鑿渠道，我們知道西門豹是一個(gè)____________________的人。課文按照事情發(fā)展的順序?qū)?。依次?xiě)了：________。（填序號(hào)）

①調(diào)查原因，掌握證據(jù)。

②興修水利，改變面貌。

③見(jiàn)到鄴地田地荒蕪，人煙稀少。④嚴(yán)辦首犯，為民除害2）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）老人們常用“______________，_______________”來(lái)告訴我們要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話藝術(shù)；“________________，______________”告訴我們遇到疑難向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博，只憑自己主觀判斷，一定辦不成大事。

（2）讀古詩(shī)讓我們變得更加聰明，讀了蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，__________”我明白了“____________，旁觀者清”的道理；讀了盧鉞《雪梅》中的詩(shī)句“________，雪卻輸梅一段香”我明白了“__________，寸有所長(zhǎng)”的意思。

（3）“但使龍城飛將在，__________________?！边@兩句詩(shī)出自詩(shī)人王昌齡的《________》，“飛將”指的是漢代將軍___________。

（4）王戎不取道邊李是因?yàn)椤癬_______________，________________?！?用原文語(yǔ)句回答)。

（5）本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了許多人物：開(kāi)天辟地的__________；善于思考、遇事能冷靜推斷的“竹林七賢”之一的__________；冒著生命危險(xiǎn)“盜”火種的______________；有“為中華之崛起而讀書(shū)”的__________；破除“河神娶媳婦”的騙局的____________。3）.把諺語(yǔ)補(bǔ)充完整再完成練習(xí)。

（1）立了秋，_____________________。

（2）二八月，_____________________。

（3）夏雨少，_____________________。

（4）一場(chǎng)秋雨__________________，十場(chǎng)秋雨_________________。

（5）八月________，九月________，十月_____________________。4）.根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容填空。

（1）這學(xué)期我學(xué)到了跟“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有異曲同工之意的詩(shī)句是“__________，__________”。

（2）王戎不取道旁李是因?yàn)椤癬_________，_______”。（用原文填空）

（3）李清照贊美英雄或烈士，比喻人生在世要有所作為的詩(shī)句“________，________。”

（4）學(xué)習(xí)了本學(xué)期課文，我們認(rèn)識(shí)了懲治惡人、破除迷信、興修水利的______，“常銜西山之木石”的_____，射箭能手_____，為幫助人類，拿取火種的________。5）.語(yǔ)言積累?運(yùn)用

（1）默寫(xiě)《題西林壁》。

________________________

（2）這是一首題壁詩(shī)，詩(shī)人號(hào)______________。我對(duì)詩(shī)的后兩句的理解是________________

這兩句詩(shī)告訴了我們“______________，旁觀者清”，想要全面地看問(wèn)題，就要跳出_______，從________上進(jìn)行觀察的道理。

（3）讀了盧鉞的《雪梅》中的詩(shī)句“___________________，___________________”我明白了“______________，寸有所長(zhǎng)”的道理，這句詩(shī)的意思是______________________

（4）“一道___________________，半江__________________?！边@句詩(shī)選自_____代詩(shī)人____________的古詩(shī)《____________》，描繪的畫(huà)面是______________，這首詩(shī)的后兩句“_____________________，_____________________。”運(yùn)用了________修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人_______________________________之情。3、選擇題（每題2分共3題）1）.美術(shù)老師給學(xué)生布置完成一幅“詩(shī)配畫(huà)”作品的作業(yè)，最適合拿來(lái)描繪“春季細(xì)雨蒙蒙”的詩(shī)句是（

）A．返景入深林，復(fù)照青苔上。B．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。C．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。D．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。2）.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用反語(yǔ)表達(dá)感情的一項(xiàng)是（

）A．貓的性格實(shí)在有些古怪。B．鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人在旁侍候不可，真是架子十足！C．當(dāng)小貓蹲在草地上或在鳳仙花叢里蹦跳的時(shí)候，一眼望去，真是美麗。D．我們?yōu)檫@片水面打了很長(zhǎng)時(shí)間的官司，白鵝卻根本沒(méi)把我放在眼里。3）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《貓》《白鵝》《駱駝祥子》都是“人民藝術(shù)家”老舍先生的作品。B．《記金華雙龍洞》是按照游覽順序來(lái)寫(xiě)的，重點(diǎn)介紹了孔隙。C．我們可以通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，看到或聽(tīng)到新聞。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．老麻雀怎么可能不救小麻雀呢？（改為陳述句）

________________________________

2．梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，把意思相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。

碰釘子

承擔(dān)重要的，起支柱作用的工作。

栽跟頭

以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事而突然發(fā)生的事

破天荒

做事遇到拒絕或者受到挫折。

挑大梁

因失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)。2）.將人物與對(duì)應(yīng)的品質(zhì)連線。

《小英雄雨來(lái)》中的雨來(lái)

真誠(chéng)正直

《觸摸春天》中的安靜

勇敢機(jī)智

《萬(wàn)年牢》中的父親

熱愛(ài)生命

《全神貫注》中的羅丹

勤奮專注

《魚(yú)游到了紙上》中的青年

精益求精6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)人們都說(shuō)這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫(huà)。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有小魚(yú)跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥(niǎo)聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍(lán)天白云。2）.亂句成段。

________漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。

________五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。

________一只無(wú)形的“天狗”開(kāi)始撲向太陽(yáng)。

________可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

________最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。

________太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，不正確的畫(huà)“×”。

1．“稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯?！边@句話描寫(xiě)了月光灑在稻田上的美麗景色。(

)

2．“哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……”這句話寫(xiě)出了“我”的不懂事。(

)

3．“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天?！边@句話直接抒發(fā)了“我”對(duì)星天的喜愛(ài)之情。(

)

4．星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在”是說(shuō)星光很亮。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把詩(shī)詞補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，

。

已是懸崖百丈冰，

。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，

。注釋：①這首詞寫(xiě)于1961年冬天，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)嚴(yán)峻。毛澤東寫(xiě)此詞，旨在鼓勵(lì)大家敢于蔑視困難，戰(zhàn)勝困難。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．用“﹏﹏﹏”在詞中畫(huà)出表示天氣惡劣的詞語(yǔ)。結(jié)合注釋，我知道作者用惡劣的天氣暗指當(dāng)時(shí)

3．詞中表現(xiàn)梅花在冰天雪地中開(kāi)得美麗動(dòng)人的一個(gè)詞語(yǔ)是(

)，表現(xiàn)了梅花樂(lè)觀的一個(gè)詞語(yǔ)是(

)。

A．笑

B．俏

C．不爭(zhēng)

4．這首詞表現(xiàn)了作者_(dá)__________的精神。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：??！我成功了！

提示：在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過(guò)努力，克服困難，取得成功。請(qǐng)你從中選擇一件事寫(xiě)下來(lái)。

要求：1．圍繞中心選擇材料，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。

2．要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體些。

3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、地名等。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。一只想叫蒲公英的老鼠①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想換一個(gè)別的名字，一個(gè)明亮的名字，一個(gè)有像太陽(yáng)一樣光芒的名字。②叫什么好呢？老鼠忖量著。它來(lái)到長(zhǎng)著蒲公英的花田。啊，蒲公英，這是多么好聽(tīng)的名字！老鼠想。③它于是跟蒲公英商量：“我也想要一個(gè)‘蒲公英’的名字，像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字，太陽(yáng)一曬就有香氣的名字。我們換一下名字可以嗎？”蒲公英說(shuō)：“可以呀，不過(guò)如果一只老鼠跟蒲公英換了名字，詩(shī)歌就應(yīng)該這樣寫(xiě)：春天來(lái)了，老鼠一朵一朵地開(kāi)了，漫山遍野的老鼠在風(fēng)中搖曳，孩子們摘下一朵又一朵老鼠……”④老鼠嚇了一跳。老鼠覺(jué)得詩(shī)歌如果這樣寫(xiě)就亂了套，老鼠不應(yīng)該叫蒲公英，蒲公英也不應(yīng)該叫老鼠。⑤于是，老鼠來(lái)到了一片玉米地。⑥“啊，玉米！”老鼠說(shuō)，“我想要一個(gè)像你一樣金燦燦的名字，味道甜甜的名字。我們換一下名字可以嗎？”⑦玉米說(shuō)：“可以呀，不過(guò)，如果老鼠要跟玉米換名字，詩(shī)歌就應(yīng)該這樣寫(xiě)：春天，農(nóng)民把老鼠種在地里；秋天，結(jié)滿了黃燦燦的老鼠，農(nóng)民把老鼠一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，裝進(jìn)了袋子里。”⑧

呸呸

詩(shī)歌不能這樣寫(xiě)

老鼠跳起來(lái)

它很生氣，它絕對(duì)不要跟玉米換名字，也絕對(duì)不要把自己裝進(jìn)袋子里。⑨老鼠來(lái)到了遼闊的青草坡，碰到了山羊。⑩啊，山羊，這是多么響亮的名字！老鼠于是對(duì)山羊說(shuō)：“我也想要個(gè)山羊的名字，像山一樣高，像草原一樣遼闊，我們換一下名字吧！”?山羊說(shuō)：“可以呀，不過(guò)，如果老鼠跟山羊換了名字，詩(shī)歌是這樣寫(xiě)的：“牧鼠人在草地上放老鼠，青青的草地，

?！?“不要不要?！崩鲜筮B連擺手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。?老鼠很討厭這樣的詩(shī)，它嚇得跑開(kāi)了。?最后，這個(gè)可憐的小淘氣想明白了，高高興興地回到它的小院子，它再也不想叫別的什么名字了，它就想叫“老鼠”。?后來(lái)，老鼠的詩(shī)就成了這樣的：朦朧的寂靜籠罩著田野，綠色陽(yáng)光照耀下的洞穴里，安放著一只老鼠的心思：我永遠(yuǎn)都叫老鼠，我只做我自己！(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

思量_______

搖蕩_______

(2)小老鼠想要換名字，它先后來(lái)到了花田、________、________，想和蒲公英、_______、_______換名字，最后______________

(3)聯(lián)系上下文，將第?自然段的詩(shī)歌補(bǔ)充完整，寫(xiě)在橫線上。

(4)給畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的是

A．“，！”。B．“，。?！?5)下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的是

A．文中“可憐的”“小淘氣”“高高興興”表達(dá)了作者對(duì)小老鼠的同情、喜愛(ài)之情。B．選文主要通過(guò)小老鼠的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理等描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)形象。C．讀“像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字，太陽(yáng)一曬就有香氣的名字”時(shí)，我們感受到童話充滿著奇妙的想象。(6)“我永遠(yuǎn)都叫老鼠