浙教版科學 八年級下冊 1.7 電的安全使用 教案

浙教版科學八年級下冊1.7電的安全使用教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為浙教版科學八年級下冊第1章第7節(jié)“電的安全使用”，主要涵蓋家庭電路中電流對人體的危害、如何預防觸電事故、安全使用電器等方面的知識。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課基于學生已掌握的電流、電壓等基本概念，進一步引導學生了解電的安全使用，提高學生的安全意識。教材中涉及的家庭電路、觸電事故等實例，與學生的日常生活密切相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：培養(yǎng)學生通過觀察、實驗、推理等方式探究電的安全使用方法，提高學生的實驗操作能力和問題解決能力。

2.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生對科學知識的敬畏之心，形成安全使用電器的意識，養(yǎng)成遵守電的安全規(guī)范的良好習慣。

3.科學思維：培養(yǎng)學生運用科學思維分析家庭電路中可能存在的安全隱患，提出合理的預防措施，發(fā)展學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了電流、電壓、電阻等基礎電學知識，了解電路的組成和簡單的工作原理，具備了一定的電學實驗操作能力。

2.學生的學習興趣：學生對電的現(xiàn)象和原理通常充滿好奇，對家庭電路和安全使用電器有較高的關注度。學習能力：學生具備基本的觀察、分析和實驗操作能力，能夠跟隨教師的指導進行科學探究。學習風格：學生傾向于通過實際操作和案例學習來理解抽象概念，喜歡互動式和體驗式的教學方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：理解電流對人體危害的機理可能存在難度；在預防觸電事故和安全使用電器方面，可能缺乏實際操作經(jīng)驗，難以將理論知識應用到實際生活中；此外，對于一些安全規(guī)范和注意事項的記憶和遵守，可能會因為習慣問題而感到挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放浙教版科學八年級下冊教材，確保每位學生都具備本節(jié)課所需的學習資料。

2.輔助材料：收集與電的安全使用相關的圖片、圖表和視頻，包括觸電事故案例分析、安全用電標志等，以多媒體形式呈現(xiàn)。

3.實驗器材：準備實驗所需的電路元件、開關、插座等，確保實驗器材的完整性和安全性，并提前進行測試。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，保證學生能夠有序進行實驗操作和分組討論。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內(nèi)容，那就是“電的安全使用”。在我們?nèi)粘Ｉ钪校姛o處不在，它給我們的生活帶來了便利，但同時也存在一定的危險性。那么，如何確保我們在使用電的過程中既方便又安全呢？接下來，讓我們一起探究這個問題。

2.回顧舊知

在正式開始新課之前，我想請大家回顧一下我們之前學過的有關電的知識。請問有誰能夠告訴我，電流、電壓和電阻分別是什么？它們之間有什么關系？

（學生回答，教師總結）

很好，電流是電荷的定向移動，電壓是電場力對單位電荷所做的功，電阻是電流流動時遇到的阻礙。它們之間遵循歐姆定律：U=IR。接下來，我們就以此為基礎，學習電的安全使用。

3.學習新課

（1）電的危害

首先，我們來了解一下電對人體的危害。請大家閱讀教材第1.7節(jié)的第一部分內(nèi)容，然后回答我的問題：電對人體的危害主要體現(xiàn)在哪些方面？

（學生閱讀，回答問題）

正確，電對人體的危害主要表現(xiàn)在電擊和電傷兩個方面。電擊是指電流通過人體時，對人體造成的傷害；電傷是指電流通過人體時，對人體造成的燒傷。

（2）預防觸電事故

（學生閱讀，討論）

很好，大家提到了很多預防觸電事故的方法，比如：避免接觸帶電物體、使用合格電器、定期檢查電路等。這些都是很好的預防措施。

（3）安全使用電器

現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了如何預防觸電事故，那么在實際生活中，我們?nèi)绾伟踩褂秒娖髂?？請大家閱讀教材第1.7節(jié)的第三部分內(nèi)容，然后回答我的問題：安全使用電器有哪些注意事項？

（學生閱讀，回答問題）

很好，大家提到了很多注意事項，如：使用電器時要確保手干燥、不要在潮濕環(huán)境下使用電器、不要超負荷使用插座等。這些都是我們在日常生活中需要注意的地方。

4.實驗探究

現(xiàn)在，我們已經(jīng)學習了電的安全使用的理論知識，下面我們來做一個實驗，以加深對這部分知識的理解。請大家按照實驗要求，分成若干小組，使用電路元件、開關、插座等器材，完成以下實驗任務：

（1）搭建一個簡單的電路，觀察電流表的變化；

（2）在電路中加入一個電阻，觀察電流表的變化；

（3）嘗試改變電阻的阻值，觀察電流表的變化。

（學生分組實驗，教師巡回指導）

5.總結與反思

實驗完成后，請大家回到座位上，我們來總結一下今天的學習內(nèi)容。首先，我們了解了電對人體的危害，以及如何預防觸電事故；其次，我們學習了安全使用電器的方法；最后，我們通過實驗，加深了對電的安全使用的理解。

請問大家，通過今天的學習，你們有什么收獲和感悟呢？

（學生回答，教師總結）

很好，大家都有自己的收獲和感悟。希望你們在今后的生活中，能夠將今天學到的知識運用到實際中，確保自己和他人的安全。

6.課后作業(yè)

最后，給大家布置一個課后作業(yè)：結合今天的學習內(nèi)容，思考一下，如何在我們學校和家庭中推廣電的安全使用知識，提高大家的安全意識。下節(jié)課，我們將一起分享大家的想法和成果。知識點梳理1.電對人體的危害

電對人體的危害主要包括電擊和電傷。電擊是指電流通過人體時，對人體造成的傷害；電傷是指電流通過人體時，對人體造成的燒傷。電流的大小、電壓的高低、接觸時間長短以及人體電阻的大小都會影響電擊和電傷的程度。

2.預防觸電事故

預防觸電事故的方法有：

-避免接觸帶電物體，特別是在潮濕的環(huán)境下；

-使用合格電器和電線，定期檢查電路和電器的安全性；

-安裝漏電保護器，提高電路的安全性；

-遵守安全操作規(guī)程，如使用電器時確保手干燥、不要超負荷使用插座等。

3.安全使用電器

安全使用電器的注意事項包括：

-了解電器的使用說明書，按照規(guī)定操作；

-使用電器時要確保手干燥，不要在潮濕環(huán)境下使用；

-不要超負荷使用插座，避免使用多路插座；

-定期檢查電器的電線和插頭，如有損壞及時更換；

-不要在電器工作時觸摸或移動電器，以免發(fā)生意外。

4.家庭電路的安全

家庭電路的安全包括以下幾個方面：

-電線的絕緣層應完好無損，避免電線裸露；

-使用符合安全標準的插座和開關，避免使用劣質(zhì)產(chǎn)品；

-定期檢查電路，發(fā)現(xiàn)問題及時修復；

-安裝斷路器和漏電保護器，提高電路的安全性；

-教育家人特別是兒童，不要觸摸或玩弄電器和電線。

5.電流和電壓的關系

電流和電壓之間的關系遵循歐姆定律，即U=IR，其中U代表電壓，I代表電流，R代表電阻。當電壓一定時，電流與電阻成反比；當電阻一定時，電流與電壓成正比。

6.電器的額定電壓和額定功率

電器都有額定電壓和額定功率的標識。額定電壓是指電器正常工作所需的電壓，額定功率是指電器在額定電壓下正常工作時的功率。使用電器時，應確保電源電壓與電器的額定電壓相符，避免電壓過高或過低造成電器損壞。

7.節(jié)約用電

節(jié)約用電是每個公民的責任。以下是一些節(jié)約用電的方法：

-關閉不必要的電器，避免待機耗電；

-使用節(jié)能燈具，減少能源消耗；

-合理調(diào)整空調(diào)和暖氣的溫度，避免過度使用；

-利用自然光，減少白天的照明需求；

-培養(yǎng)節(jié)約用電的意識，養(yǎng)成良好的用電習慣。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們一起學習了“電的安全使用”這一重要內(nèi)容。我們首先了解了電對人體的危害，包括電擊和電傷，以及它們產(chǎn)生的原因。接著，我們探討了如何預防觸電事故，包括避免接觸帶電物體、使用合格電器、定期檢查電路等方法。我們還學習了安全使用電器的一些基本原則和注意事項，如確保手干燥、避免超負荷使用插座等。此外，我們也回顧了電流、電壓和電阻的關系，以及電器的額定電壓和額定功率的概念。希望大家能夠將這些知識應用到實際生活中，確保自己和他人的安全。

當堂檢測：

為了檢驗大家對今天學習內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進行一個簡單的當堂檢測。請仔細閱讀以下問題，并盡可能快速地回答。

1.電對人體的危害主要有哪些？

2.列舉三種預防觸電事故的方法。

3.安全使用電器時，有哪些注意事項？

4.解釋電流、電壓和電阻之間的關系。

5.什么是電器的額定電壓和額定功率？為什么它們很重要？

（學生回答問題，教師根據(jù)學生的回答情況進行點評和講解）

1.電對人體的危害主要有電擊和電傷。電擊是指電流通過人體時對人體造成的傷害，而電傷是指電流通過人體時對人體造成的燒傷。

2.預防觸電事故的方法包括：避免接觸帶電物體，特別是在潮濕的環(huán)境下；使用合格電器和電線，定期檢查電路和電器的安全性；安裝漏電保護器，提高電路的安全性。

3.安全使用電器的注意事項包括：了解電器的使用說明書，按照規(guī)定操作；使用電器時要確保手干燥，不要在潮濕環(huán)境下使用；不要超負荷使用插座，避免使用多路插座；定期檢查電器的電線和插頭，如有損壞及時更換；不要在電器工作時觸摸或移動電器，以免發(fā)生意外。

4.電流、電壓和電阻之間的關系遵循歐姆定律，即U=IR。當電壓一定時，電流與電阻成反比；當電阻一定時，電流與電壓成正比。

5.電器的額定電壓是指電器正常工作所需的電壓，額定功率是指電器在額定電壓下正常工作時的功率。額定電壓和額定功率對于確保電器正常工作和安全使用非常重要。

（教師根據(jù)學生的回答情況進行點評，對正確答案給予肯定，對錯誤答案進行解釋和糾正，確保學生理解并掌握相關知識）課后作業(yè)1.設計一個實驗，通過改變電路中的電阻值，觀察電流和電壓的變化，并記錄實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗結果，分析電流、電壓和電阻之間的關系。

作業(yè)補充說明：

-實驗目的：驗證歐姆定律，理解電流、電壓和電阻之間的關系。

-實驗步驟：搭建一個簡單的電路，使用不同阻值的電阻，記錄每次改變電阻后的電流和電壓值。

-實驗結果：填寫實驗數(shù)據(jù)表，繪制電流-電阻和電壓-電阻的圖像。

-實驗分析：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，說明電流和電壓隨電阻變化的規(guī)律。

2.編寫一個關于家庭電路安全的小故事，故事中應包含至少三個預防觸電事故的措施。

作業(yè)補充說明：

-故事要求：以第一人稱敘述，講述自己在家庭中如何應用安全用電知識。

-重點內(nèi)容：故事中應詳細描述預防觸電事故的措施，如使用合格電器、定期檢查電路、安裝漏電保護器等。

3.設計一個關于安全使用電器的小海報，列出至少五條安全使用電器的注意事項。

作業(yè)補充說明：

-海報內(nèi)容：簡潔明了地列出安全使用電器的注意事項，如使用電器時確保手干燥、不要超負荷使用插座等。

-設計要求：海報應包含文字和圖示，圖示應與文字內(nèi)容相匹配，突出安全用電的重要性。

4.分析一起真實的觸電事故案例，總結事故發(fā)生的原因和可以采取的預防措施。

作業(yè)補充說明：

-案例分析：選擇一個真實的觸電事故案例，分析事故發(fā)生的原因，如電路老化、操作不當?shù)取?/p>

-預防措施：根據(jù)案例分析，提出至少三條可以采取的預防措施，以防止類似事故的再次發(fā)生。

5.編寫一份關于節(jié)約用電的調(diào)查報告，調(diào)查報告中應包含以下內(nèi)容：

-調(diào)查目的：了解家庭或學校中節(jié)約用電的現(xiàn)狀和潛在問題。

-調(diào)查方法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)。

-調(diào)查結果：分析調(diào)查數(shù)據(jù)，總結節(jié)約用電的好習慣和不合理用電的現(xiàn)象。

-建議措施：提出至少五條節(jié)約用電的具體建議。

作業(yè)補充說明：

-報告要求：報告應結構清晰，包含引言、正文和結論三個部分。

-重點內(nèi)容：調(diào)查結果和建議措施應具體、實用，能夠幫助家庭或學校更好地節(jié)約用電。

作業(yè)答案示例：

1.實驗數(shù)據(jù)表（示例）：

-電阻值：10Ω，電流：0.5A，電壓：5V

-電阻值：20Ω，電流：0.25A，電壓：5V

-電阻值：30Ω，電流：0.17A，電壓：5V

-分析：隨著電阻值的增加，電流逐漸減小，而電壓保持不變，符合歐姆定律。

2.小故事（示例）：

-我家新買的電視，媽媽總是提醒我要確保手干燥才插電源，還要定期檢查電線有沒有破損。有一次，我發(fā)現(xiàn)插座附近有水跡，就及時告訴了爸爸媽媽，我們一起把插座移到了干燥的地方，并且安裝了漏電保護器。

3.小海報（示例）：

-文字：安全