福建省羅源一中2025屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

福建省羅源一中2025屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），相關(guān)說法不正確的是（）A.測試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動物能通過調(diào)節(jié)維持體溫的相對恒定B.兩個(gè)曲線交點(diǎn)對應(yīng)的溫度表示大鼠的正常體溫。該實(shí)驗(yàn)在皮膚冷卻處理的過程中，隨著處理溫度的降低，傳入神經(jīng)放電頻率減小C.大鼠受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定，此調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.測試實(shí)驗(yàn)中，若在突觸間隙處給予某種藥物后，再刺激軸突，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，則該藥物最可能是抑制了突觸后膜的功能2．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述，不正確的是()A.細(xì)胞分裂是細(xì)胞增殖的過程。在生物的一生中，細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期是胚胎期和生長發(fā)育期B.細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆轉(zhuǎn)、穩(wěn)定性變化、形成特定組織細(xì)胞的過程。胚胎時(shí)期細(xì)胞分化達(dá)到最大限度C.在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，既有細(xì)胞的分裂又有細(xì)胞的分化D.高度分化后的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無改變，因而具有全能性3．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.堿基缺失的基因突變不會導(dǎo)致基因數(shù)目減少B.突變既可能改變基因堿基序列，又可能改變基因的數(shù)目或排列順序C.物種的形成可以不經(jīng)過隔離，但是都要經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程D.突變產(chǎn)生的變異往往有害，但生物的進(jìn)化離不開突變4．跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的水上運(yùn)動，它是從高處通過各種姿勢躍入水中或從跳水器械上起跳，在空中完成一定動作，并以特定姿勢入水的運(yùn)動，如圖所示。下列關(guān)于跳水運(yùn)動員在跳水時(shí)相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.起跳時(shí)深呼吸的完成與腦干密切相關(guān)B.跳水時(shí)能保持動作平衡與小腦密切相關(guān)C.調(diào)節(jié)跳水運(yùn)動完成的低級中樞在下丘腦D.在空中完成特定動作離不開大腦皮層的參與5．如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中④的O2濃度比⑤的O2濃度低B.人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在①內(nèi)C.血紅蛋白、O2和葡萄糖均可以在②中找到D.圖中③成分回流受阻會造成組織水腫6．假設(shè)某草原上散養(yǎng)某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲，下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是（）A.甲點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量B.乙點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量C.丙點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量D.丁點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量7．番茄的紅果對黃果是顯性，現(xiàn)用紅果與黃果番茄雜交，從理論上計(jì)算，其后代的遺傳因子組成可能出現(xiàn)的比例是（）A.1：0或1：1 B.1：0或1：2：1C.1：2：1或1：1 D.1：1：1：18．（10分）在某大型果園中進(jìn)行果樹和草菇的間種，果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。下列說法正確的是（）A.草菇和果樹的生態(tài)位是指它們在群落中占據(jù)的空間位置B.該果園群落的豐富度是該群落中各種群的數(shù)量之和C.光照、水分等資源不均勻分布使該果園的種群具有垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)D.果樹和草菇的間種提高了對空間和環(huán)境資源的利用率二、非選擇題9．（10分）胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起重要作用，其作用機(jī)制見圖1（GLUT-4是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）。（1）胰島素與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號傳導(dǎo)途徑，一方面增加組織細(xì)胞對葡萄糖的______，另一方面促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據(jù)圖1分析，發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有______。a.胰島素受體數(shù)目增加b.含GLUT-4的囊泡移動受阻c.GLUT-4基因表達(dá)不足d.信號傳導(dǎo)過程受阻（3）糖尿病的發(fā)生與生活方式有關(guān)，肥胖、體力活動不足的人易發(fā)生胰島素抵抗，但由于胰島素水平______，使血糖能夠維持正常。繼續(xù)發(fā)展，______細(xì)胞因長期過勞而衰竭，因炎癥反應(yīng)而損傷，進(jìn)而形成糖尿病，需要注射胰島素治療。（4）尿液形成過程中，原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。當(dāng)血糖濃度超過腎小管對葡萄糖的重吸收能力，將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑輔助治療糖尿病的原理：______。（5）將糖尿病患者（志愿者）分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用SGLT-2抑制劑（每日一次口服10mg）聯(lián)合胰島素治療，對照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運(yùn)動，根據(jù)血糖情況調(diào)整胰島素使用劑量，使空腹血糖值和餐后2小時(shí)血糖值均穩(wěn)定在血糖控制目標(biāo)范圍內(nèi)，結(jié)果如圖2。結(jié)合以上信息，分析實(shí)驗(yàn)組結(jié)果出現(xiàn)的可能原因：______。10．（14分）圖1表示人體內(nèi)E2（一種雌激素）、胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過程，器官甲是血糖調(diào)節(jié)的中樞。圖2表示脂肪細(xì)胞中胰島素作用機(jī)制及游離脂肪酸（FFA）對糖代謝的作用示意圖。請回答下列問題：（1）器官甲是_____。排卵前，E2含量升高導(dǎo)致器官乙對器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，這屬于_____調(diào)節(jié)。（2）在饑寒交迫時(shí)，器官甲一方面可通過分泌_____（填激素中文名稱）間接升高甲狀腺激素含量，增加產(chǎn)熱；另一方面可通過釋放_____直接調(diào)控胰腺中的_____細(xì)胞分泌_____（填激素中文名稱），提高血糖濃度。（3）根據(jù)圖2可知，胰島素與_____結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合，增加_____，從而提高細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說明Ⅰ型糖尿病是一種針對胰島B細(xì)胞的_____病。Ⅱ型糖尿病常見的病因是胰島素抵抗，即靶器官對胰島素不敏感。機(jī)體為克服胰島素抵抗，胰島B細(xì)胞會_____（填“增加”或“減少”）胰島素的分泌量。（5）游離脂肪酸（FFA）在胰島素抵抗的發(fā)生中起重要作用。據(jù)圖2分析，游離脂肪酸在胰島素抵抗形成中起的作用有_____。①抑制含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合②使體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體③使胰島素和IR結(jié)合后形成的細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)缺失④引起胰島素與IR的結(jié)合發(fā)生障礙11．（14分）如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是_____，如圖2中的A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是_____。圖1中有而圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____、_____。圖1序號所示過程中以CO2形式傳遞的是_____。（2）_____是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)。依據(jù)種群增長曲線的特點(diǎn)，在大約_____（K、K/2、3K/4）時(shí)捕撈既保證海洋魚類資源的更新能力不受破壞，又能獲得最大捕撈量，還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟(jì)效益，并保持各種魚的年齡組成為____________。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的_____結(jié)構(gòu)。（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng)，水體溶氧量_____（降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，魚死亡更多，這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。12．下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，請據(jù)圖回答：（1）圖中能產(chǎn)生ATP的過程有_______，催化①過程的酶存在于______________。（2）圖中物質(zhì)X表示的物質(zhì)是_______，Y表示的物質(zhì)是______，檢測物質(zhì)Y常使用的試劑是_______________________。（3）人體細(xì)胞不能完成的過程是_______(用圖中序號表示)。（4）花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時(shí)松土，其目的是促進(jìn)________(用圖中序號表示)過程的進(jìn)行，有利于植物對無機(jī)鹽離子的吸收。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力?！驹斀狻緼、測試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率隨環(huán)境溫度變化而變化，說明動物能通過調(diào)節(jié)維持體溫的相對恒定，A正確；B、從圖中分析可知：當(dāng)溫度在感受器的敏感溫度時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率最大，而偏離時(shí)，都減小，B錯(cuò)誤。C、大鼠受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定，此過程涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，C正確；D、測試實(shí)驗(yàn)中，若在突觸間隙處給予某種藥物后，再刺激軸突，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，則該藥物最可能是抑制了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的結(jié)合，D正確。故選B。2、D【解析】A、細(xì)胞分裂是細(xì)胞增殖的過程。在生物的一生中，細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期是胚胎期和生長發(fā)育期，需要細(xì)胞不斷的增殖分化，才能使個(gè)體生長發(fā)育，A正確；B、細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，從而形成特定組織細(xì)胞，其特點(diǎn)有持久、不可逆轉(zhuǎn)、普遍性等，其在胚胎時(shí)期細(xì)胞分化達(dá)到了最大限度，B正確；C、在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，要有細(xì)胞的分裂作為基礎(chǔ)，再有細(xì)胞向不同方向的分化，進(jìn)行發(fā)育，C正確；D、高度分化后的細(xì)胞有著特定的結(jié)構(gòu)，但其細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，具有該生物個(gè)體發(fā)育的全部遺傳信息故而具有細(xì)胞全能性，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】1、基因突變的概念：是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。2、基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料。3、隔離是物種形成的必要條件，長期的地理隔離可能會導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而產(chǎn)生新物種?！驹斀狻緼、堿基對缺失的基因突變?nèi)笔У氖菈A基對，而不是基因，所以不會導(dǎo)致基因數(shù)目減少，A正確；B、突變包括基因突變和染色體變異，基因突變可改變基因的結(jié)構(gòu)，染色體變異可改變基因的數(shù)量或排列順序，B正確；C、隔離有地理隔離和生殖隔離，物種的形成一定要經(jīng)過生殖隔離，且物種的形成不一定都要經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，C錯(cuò)誤；D、突變產(chǎn)生的變異往往有害，但生物的進(jìn)化離不開突變，突變?yōu)樽匀贿x擇提供原材料，D正確。故選C。4、C【解析】脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞；小腦是維持身體平衡的中樞；腦干是維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞，還能調(diào)節(jié)生物節(jié)律；大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動的最高級中樞。【詳解】A、起跳時(shí)深呼吸的完成與腦干密切相關(guān)，A正確；B、小腦可維持身體平衡，所以跳水時(shí)能保持動作平衡與小腦密切相關(guān)，B正確；C、調(diào)節(jié)跳水運(yùn)動完成的低級中樞在脊髓，C錯(cuò)誤；D、調(diào)節(jié)人體運(yùn)動的高級中樞在大腦皮層，在空中完成特定動作離不開大腦皮層的參與，D正確。故選C。5、D【解析】人體的體液可以分為細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞外液主要包含組織液、血漿和淋巴，三者之間存在物質(zhì)轉(zhuǎn)換關(guān)系，通過圖示可以推斷出①為內(nèi)環(huán)境，②為血漿，③為淋巴，④為組織液，⑤為細(xì)胞內(nèi)液?！驹斀狻緼、氧氣在細(xì)胞中被消耗，由于氧氣在跨膜運(yùn)輸過程中是從高濃度到低濃度的運(yùn)輸過程，所以圖中④組織液的氧氣濃度比⑤細(xì)胞內(nèi)液的濃度高，A錯(cuò)誤；B、人體的新陳代謝反應(yīng)主要發(fā)生在⑤細(xì)胞內(nèi)液中，B錯(cuò)誤；C、②血漿中不會出現(xiàn)血紅蛋白，血紅蛋白是紅細(xì)胞的胞內(nèi)蛋白，C錯(cuò)誤；D、淋巴回流受阻會使得組織液增多，使得組織水腫，D正確；故選D。6、D【解析】分析題圖：圖示為某種家畜種群數(shù)量增長率隨種群數(shù)量變化的曲線。開始時(shí)，種群數(shù)量增長率為0；隨種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；當(dāng)種群數(shù)量增長率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長速率最快；種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；當(dāng)種群數(shù)量增長率再為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。【詳解】圖中的橫軸為種群數(shù)量，縱軸為種群增長率，S型曲線中，種群增長率最大的點(diǎn)對應(yīng)種群數(shù)量為K/2，要持續(xù)盡可能多的收獲該種家畜，則需要讓該種家畜種群數(shù)量保持在K/2水平，這時(shí)種群增長速率最快，由圖可知，甲、乙、丙數(shù)量沒有達(dá)到K/2，丁超過K/2，選擇丁點(diǎn)可以使每次收獲后，家畜的數(shù)量降低到K/2，保持最大增長速率，綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤，故選D。7、A【解析】紅果可為純合子，也可為雜合子，若為純合子，則子代全為紅果，比例為1：0；若為雜合子，則為測交，子代為紅果和黃果，比例為1：1．故選A。8、D【解析】草菇是一種真菌，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者。草菇可將落葉中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，無機(jī)物可以被植物吸收，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能?！驹斀狻緼、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源情況以及與其他物種的關(guān)系等，所以草菇和果樹在群落中占據(jù)的空間位置只是生態(tài)位的一方面，A錯(cuò)誤；B、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成（豐富度），該果園群落的豐富度是該群落中各種生物的數(shù)量之和，B錯(cuò)誤；C、水平結(jié)構(gòu)是由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布，所以光照、水分等資源不均勻分布使該果園的種群呈鑲嵌分布，存在水平結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、果樹（生產(chǎn)者）和草菇（真菌、分解者）的間種提高了對空間和環(huán)境資源的利用率，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.攝?、?bcd③.高于正常值④.胰島B細(xì)胞⑤.可以抑制腎臟對葡萄糖的重吸收，使過量的葡萄糖從尿液中排出，降低血糖⑥.SGLT-2抑制劑改善胰島素抵抗，使外源胰島素使用量減少；SGLT-2抑制劑一定程度上修復(fù)胰島B細(xì)胞功能，使內(nèi)源胰島素增加，外源胰島素使用量減少【解析】1、題圖顯示，胰島素與相應(yīng)靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)了葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白相關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)了葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白向細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)，即增加了細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，另一方面促進(jìn)了細(xì)胞中葡萄糖的利用、貯存和轉(zhuǎn)變。2、胰島素的作用：加速組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而使血糖濃度降低?！驹斀狻浚?）圖中顯示：胰島素與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號傳導(dǎo)途徑，一方面增加組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取，另一方面促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據(jù)圖1分析，發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有：a.胰島素受體數(shù)目增加不會導(dǎo)致對胰島素不敏感，a錯(cuò)誤；b.含GLUT-4的囊泡移動受阻會使細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體增加受阻，導(dǎo)致細(xì)胞對胰島素不夠敏感，b正確；c.GLUT-4基因表達(dá)不足也會使細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體增加受阻，導(dǎo)致細(xì)胞對胰島素不夠敏感，c正確；d.信號傳導(dǎo)過程受阻直接導(dǎo)致胰島素不起作用，d正確。故選bcd。（3）題意顯示，糖尿病人血糖正常，只有靠胰島素水平高于正常值維持。由于糖尿病人胰島素水平高于正常值，說明胰島B細(xì)胞長期處于高強(qiáng)度工作狀態(tài)，故胰島B細(xì)胞因長期過勞而衰竭，因炎癥反應(yīng)而損傷，進(jìn)而形成糖尿病，需要注射胰島素治療。（4）尿液形成過程中，原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。當(dāng)血糖濃度超過腎小管對葡萄糖的重吸收能力，將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑可以葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能，進(jìn)而抑制腎臟對葡萄糖的重吸收，使過量的葡萄糖從尿液中排出，從而達(dá)到降低血糖的目的。（5）將糖尿病患者（志愿者）分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用SGLT-2抑制劑（每日一次口服10mg）聯(lián)合胰島素治療，對照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運(yùn)動，根據(jù)血糖情況調(diào)整胰島素使用劑量，使空腹血糖值和餐后2小時(shí)血糖值均穩(wěn)定在血糖控制目標(biāo)范圍內(nèi)，結(jié)果如圖2。圖中結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)組使用的外源胰島素量越來越少，說明自身產(chǎn)生胰島素能力可能恢復(fù)，故可知：SGLT-2抑制劑一定程度上修復(fù)胰島B細(xì)胞功能，使內(nèi)源胰島素增加，外源胰島素使用量減少，另SGLT-2抑制劑改善胰島素抵抗，使外源胰島素使用量減少?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生的讀圖能力，正確讀圖并能用圖中的信息分析糖尿病的成因和治療機(jī)理是解答本題的關(guān)鍵！最后一問是學(xué)生的易錯(cuò)的，告訴學(xué)生以單一變量結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果來突破正確答案是正確的解題思路。10、①.下丘腦②.正反饋③.促甲狀腺激素釋放激素④.神經(jīng)遞質(zhì)⑤.胰島A細(xì)胞⑥.胰高血糖素⑦.胰島素受體IR⑧.細(xì)胞膜上GLUT4的含量⑨.自身免疫?、?增加?.①④【解析】1、題圖分析，圖1中，器官甲是下丘腦，器官乙是垂體、器官丙是卵巢，排卵前，E2含量升高導(dǎo)致器官乙對甲器官分泌的促性腺激素釋放激素的敏感性升高，有利于合成和分泌E2，這屬于正反饋調(diào)節(jié)。下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。雌激素使胰島素生理效應(yīng)下降，使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少，葡萄糖合成糖原的能力減弱。2、圖2示表示胰島素對脂肪細(xì)胞、肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)機(jī)制。葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，在胰島素的信號刺激下，轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪、肌肉等組織細(xì)胞，從而降低血糖濃度。【詳解】（1）器官甲是血糖調(diào)節(jié)的中樞，所以器官甲是下丘腦；排卵前，E2含量升高，導(dǎo)致器官乙對甲器官分泌的①敏感性升高，促進(jìn)器官乙合成并分泌促性腺激素，進(jìn)而促進(jìn)E2性激素的分泌，這屬于正反饋調(diào)節(jié)。（2）在饑寒交迫時(shí)，器官甲（下丘腦）可通過分泌促甲狀腺激素釋放激素，間接升高甲狀腺激素的含量，增加產(chǎn)熱以維持體溫穩(wěn)定；另一方面可通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島A細(xì)胞，調(diào)節(jié)胰腺中胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而提高血糖含量。（3）根據(jù)圖2可知，圖中胰島素與胰島素受體IR結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，增加細(xì)胞膜上GLUT4的含量，從而提高細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力以降低血糖濃度。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說明Ⅰ型糖尿病是一種針對胰島B細(xì)胞的自身免疫??；Ⅱ型糖尿病常見的病因是胰島素抵抗，即靶器官對胰島素不敏感。機(jī)體為克服胰島素抵抗，胰島B細(xì)胞會增加胰島素的分泌量。（5）①結(jié)合圖2分析，游離脂肪酸在胰島素抵抗形成中可能起的作用有抑制含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，①正確；②不會使體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體，因?yàn)橐葝u素抗體的產(chǎn)生引發(fā)的自身免疫病，②錯(cuò)誤；③若游離的脂肪酸使胰島素和IR結(jié)合后形成的細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)缺失，則會阻止胰島素的作用，顯然與胰島素抵抗現(xiàn)象不符，③錯(cuò)誤；④游離脂肪酸可能會導(dǎo)致葡萄糖的攝取利用能量降低或引起胰島素與IR的結(jié)合發(fā)生障礙使胰島素不能正常發(fā)揮作用，進(jìn)而表現(xiàn)為胰島素抵抗，④正確。故選①④?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合性激素的分泌和胰島素對脂肪細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)機(jī)制圖解，考查人體血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能根據(jù)圖中信息答題。11、①.細(xì)胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物質(zhì)和能量（或甲和?。?①②④⑥.種群密度⑦.3k/4⑧.增長型⑨.垂直⑩.降低?.正反饋【解析】1、圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中甲是大氣中的CO2庫，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者，過程①表示細(xì)胞呼吸，②主要表示光合作用，③表示捕食關(guān)系，④表示分解者的分解作用。2、圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系，其中A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，魚為消費(fèi)者。【詳解】（1）過程①是主要生理過程是生產(chǎn)者細(xì)胞呼吸，圖2中的A、B、C、D表示消費(fèi)者，所以和圖1中對應(yīng)的是丙消費(fèi)者。圖1中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，而圖2中僅有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1以CO2形式傳遞的是生物群落