高中語(yǔ)文 必修上冊(cè) 第二單元《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

第二單元Withthespiritofcraftsmanship,carvingthequalityofthetimes李斌學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解新聞評(píng)論的特點(diǎn)及新聞評(píng)論寫(xiě)作的基本思路。2掌握其論證方法、論證思路，掌握閱讀新聞評(píng)論的方法。3體會(huì)新聞評(píng)論語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、闡述觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。4理解“工匠精神”的內(nèi)涵及其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。

國(guó)之驕傲，青年工匠情境任務(wù)工匠們辛勤勞作，為國(guó)家、社會(huì)和人民提供各種生產(chǎn)、生活所必需的產(chǎn)品；他們鉆研技藝、不斷革新，有效促進(jìn)著社會(huì)生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)提升；他們創(chuàng)造價(jià)值、積淀文化、凝聚精神，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)的文明之旅不斷前行。正值勞動(dòng)主題月，學(xué)校準(zhǔn)備以“工匠精神”為主題，進(jìn)行文化墻布置，請(qǐng)你結(jié)合資料和本文內(nèi)容，幫忙撰寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。寫(xiě)作背景在2016年召開(kāi)的第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~首次寫(xiě)入了政府工作報(bào)告。一時(shí)間，“工匠精神”備受社會(huì)關(guān)注。國(guó)家將“工匠精神”寫(xiě)入政府工作報(bào)告，一方面表示國(guó)家對(duì)“工匠精神”的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國(guó)家鼓勵(lì)更多企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神”。文體知識(shí)新聞評(píng)論是媒體編輯部或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問(wèn)題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專(zhuān)欄評(píng)論和評(píng)述等的總稱(chēng)，屬于論說(shuō)文的范疇。簡(jiǎn)而言之，新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見(jiàn)以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。新聞評(píng)論的特點(diǎn)與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者。立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。主要面向廣大群眾。新聞評(píng)論寫(xiě)作的基本思路第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)。第三步：分析論證觀點(diǎn)，要聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用各種論證方法。第四步：總結(jié)全文，提出倡議。整體感知請(qǐng)同學(xué)們速讀文本，標(biāo)畫(huà)每段的中心句或中心詞。第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：討論交流注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代，引出工匠精神。工匠是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量；愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。我們的時(shí)代面貌，取決于我們的表現(xiàn)。整體感知討論交流請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀課文，劃分層次，概括內(nèi)容。第一部分（第1段）：點(diǎn)明時(shí)代特性，提倡工匠精神；第二部分（第2~4段）：工匠精神的意義和內(nèi)涵；第三部分（第5段）：倡導(dǎo)工匠精神，總結(jié)全文。課堂任務(wù)01什么是工匠精神？03如何論證工匠精神？02工匠精神如何雕琢?xí)r代品質(zhì)？04撰寫(xiě)“工匠精神”宣傳標(biāo)語(yǔ)什么是工匠精神？任務(wù)一：03“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。02《說(shuō)文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。01像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。工匠文本細(xì)讀：閱讀1—2段，談?wù)勀銓?duì)工匠精神的理解。雕琢技藝打造產(chǎn)品追求極致精益求精文本細(xì)讀：閱讀第3段，談?wù)劰そ尘竦钠渌麅?nèi)涵。一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神······而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色。專(zhuān)注創(chuàng)新愛(ài)崗敬業(yè)第四段：理解工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵。將一門(mén)技術(shù)掌握到爐火純青因追求而卓越因熱愛(ài)而付出因有境界而淡定格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)技近乎道、超然達(dá)觀的人生信念總結(jié)工匠精神的內(nèi)涵工匠精神精益求精專(zhuān)注創(chuàng)新愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界生命哲學(xué)

人生信念工匠精神如何雕琢?xí)r代品質(zhì)？任務(wù)二：文本細(xì)讀：閱讀第5段，談?wù)勀銓?duì)時(shí)代品質(zhì)的理解。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被歷史書(shū)寫(xiě)，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會(huì)品格、國(guó)家形象的榮耀寫(xiě)照。時(shí)代品質(zhì)個(gè)人社會(huì)國(guó)家企業(yè)工匠精神是如何雕琢?xí)r代品質(zhì)的？(找出表現(xiàn)“工匠精神”對(duì)個(gè)人精神、企業(yè)氣質(zhì)、社會(huì)風(fēng)氣、國(guó)家素養(yǎng)作用的句子)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)企業(yè)04030201對(duì)個(gè)人職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。從贊嘆工匠到工匠精神，見(jiàn)證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)追尋。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有深厚人文素養(yǎng)的國(guó)家。工匠精神是一種內(nèi)在的力量，是雕琢?xí)r代品質(zhì)的憑借，它關(guān)乎人生價(jià)值、生命哲學(xué)和人生信念，也關(guān)乎社會(huì)風(fēng)尚、國(guó)家形象、時(shí)代精神。因此，人人都要踐行工匠精神。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)工匠精神的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)時(shí)代對(duì)工匠精神的迫切需要，認(rèn)識(shí)工匠精神的歷史意義。小結(jié)時(shí)代品質(zhì)雕琢工匠精神精益求精創(chuàng)新專(zhuān)注愛(ài)崗敬業(yè)個(gè)人的精神社會(huì)的風(fēng)氣企業(yè)的氣質(zhì)國(guó)家的素養(yǎng)砥礪美化精細(xì)氣質(zhì)雍容摒除浮躁人文素養(yǎng)如何論證工匠精神？任務(wù)三：1、梳理文章的論證思路工匠精神提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)時(shí)代需要工匠精神何為工匠精神正確認(rèn)識(shí)工匠精神工匠精神的內(nèi)涵工匠精神為成功鋪路2、分析本文的論證方法。①

引證法文中作者多處引用，如引用企業(yè)家的話,寫(xiě)出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用《說(shuō)文》里對(duì)“匠”的記載,寫(xiě)出“匠”古已有之，然后寫(xiě)出其演變；引用魯迅的話,是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證。引用這些內(nèi)容，并加以分析論證，從不同的角度對(duì)工匠精神分析論述，可以使文章更有說(shuō)服力，使觀點(diǎn)更加深入人心。

2、分析本文的論證方法。②

對(duì)比論證邊破邊立，寫(xiě)出了工匠精神的作用。如“工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”。③

類(lèi)比論證將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類(lèi)比，寫(xiě)出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性?！跋袷止そ橙艘粯拥褡良妓?、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，……”

2、分析本文的論證方法。④

假設(shè)論證寫(xiě)出了工匠精神的內(nèi)涵。如第4段中“倘若沒(méi)有……怎能有………“假設(shè)論證⑤

道理論證它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神。原文語(yǔ)句關(guān)系

3、本文在具體展開(kāi)議論時(shí)，非常注重邏輯關(guān)系的嚴(yán)密性。請(qǐng)結(jié)合原文，梳理一下文章使用了哪些邏輯關(guān)系？分別有什么效果？按照示例填寫(xiě)下表。邏輯關(guān)系條件關(guān)系因果關(guān)系只有像手工匠人一樣雕琢技藝、精致產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出。說(shuō)理客觀，不絕對(duì)。比較“只有…才…”和“只要…就…”有推理的力量原文語(yǔ)句關(guān)系邏輯關(guān)系并列關(guān)系因果關(guān)系工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。先否定，再肯定。說(shuō)理更加嚴(yán)謹(jǐn)。由果溯因，強(qiáng)調(diào)因的重要性。轉(zhuǎn)折關(guān)系職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤的差別，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的分殊。既能承認(rèn)某種事實(shí)或情況，又能突出強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折連詞后的內(nèi)容撰寫(xiě)“工匠精神”宣傳標(biāo)語(yǔ)任務(wù)四：學(xué)校準(zhǔn)備以“工匠精神”為主題，進(jìn)行文化墻布置，請(qǐng)你結(jié)合資料和本文內(nèi)容，幫忙撰寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。精工利器，匠心鑄魂。精益求精于物，嚴(yán)謹(jǐn)傳承于神。平心做平凡之事，精工筑精品之魂。凝神聚力鑄匠心，精心雕琢成偉業(yè)。拓展延伸：幸福是奮斗出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。你所了解的工匠人物有哪些？胡雙錢(qián)是中國(guó)大型商用飛機(jī)制造首席鉗工，他在35年的時(shí)間里親手加工過(guò)數(shù)十萬(wàn)個(gè)精密零件，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)次品。他用手工打磨出來(lái)的零件，精密程度堪比現(xiàn)代化數(shù)控車(chē)床加工出來(lái)的零件。王津是故宮文物鐘表修復(fù)師，他修了大半輩子鐘表，數(shù)百件文物在他手中起死回生。有時(shí)，修好一座鐘表要花上好幾年時(shí)間，每個(gè)零件都要經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)校，不能有一絲一毫誤差。拓展延伸：幸福是奮斗出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。你所了解的工匠人物有哪些？孟劍鋒是傳統(tǒng)工藝美術(shù)整刻師，他攀刻的“純銀絲巾果盤(pán)”曾作為國(guó)禮贈(zèng)送給外國(guó)元首。為了制作出完美的作品，他不斷改進(jìn)整刻工具，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不允許有一點(diǎn)瑕疵。這些人身上，都體現(xiàn)出可貴的“工匠精神”。對(duì)于“工匠精神”，你有什么思考和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一段200字左右的感悟吧！我的感悟

所謂工匠精神，既是一種做事的態(tài)度，也是一種從業(yè)的追求；既是對(duì)自我的期許，也是對(duì)他人的承諾；既是一種職業(yè)的操守，也是一種文化的傳承?？胺Q(chēng)工匠者，必有對(duì)事業(yè)的沉靜與專(zhuān)注，必有對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和對(duì)品質(zhì)的追求。

他們細(xì)心打磨，不至極致必不輕付于人。他們承繼傳統(tǒng)而不泥古，融會(huì)貫通推陳出新。他們誠(chéng)信重諾，視質(zhì)量品牌為生命而決不妥協(xié)姑且。他們摒棄浮躁，沉潛于事滴水穿石，有事業(yè)心而無(wú)功利心。工匠精神的弘揚(yáng)離不開(kāi)每一個(gè)人的信念和堅(jiān)持、專(zhuān)注和專(zhuān)業(yè)。這是一份精益求精的信念堅(jiān)守，也是一種持之以恒的耐力比拼。課堂總結(jié)作為新聞評(píng)論，本文從眼前發(fā)生的新聞事實(shí)，層層拓展，賦予了工匠精神新的時(shí)代意義。工匠精神重在其心，不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。匠心筑夢(mèng)，匠藝強(qiáng)國(guó)，希望我們每個(gè)人都能懷匠心、鑄匠魂、守匠情、踐匠行！對(duì)接高考素材積累素材積累執(zhí)著專(zhuān)注，是心無(wú)旁騖，是矢志不渝的熱愛(ài)。擇一事終一生。堅(jiān)定的理想信念，是工匠精神的核心。熱愛(ài)，是勞動(dòng)的動(dòng)力源泉；熱愛(ài)，才能把一件事做到極致。熱愛(ài)，是被譽(yù)為“火藥雕刻師”的航天人徐立平專(zhuān)注雕刻火藥30余年，僅憑手感就能將藥面整形誤差從允許的0.5毫米提高到0.2毫米；是從事數(shù)控加工20年潛心鉆研的秦世俊對(duì)飛機(jī)零部件0.01毫米的較量，誓讓中國(guó)制造更有話語(yǔ)權(quán)。他們執(zhí)著于自己選擇的事業(yè)，專(zhuān)注于自己投身的領(lǐng)域，自覺(jué)不斷提高業(yè)務(wù)水平，始終努力向前，一生敬業(yè)奉獻(xiàn)、永不言棄。弘揚(yáng)工匠精神，就要立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，以敬畏之心對(duì)待工作，盡心竭力練就專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。素材積累一絲不茍，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是追求細(xì)節(jié)完美。失之毫厘，謬以千里。偏毫厘不敢安，做好一件事，必須從細(xì)節(jié)入手，從小事開(kāi)始，在每個(gè)細(xì)節(jié)上做足功夫。古人云：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)?！眱?yōu)秀的工匠能從細(xì)處見(jiàn)大，在細(xì)節(jié)的追求上沒(méi)有終點(diǎn)。堅(jiān)持細(xì)致工作，從細(xì)節(jié)入手，才能匯涓涓細(xì)流成江海。我國(guó)自古就推崇工匠精神。我們耳熟能詳?shù)拟叶〗馀?、游刃有余的故事，就是?duì)匠心匠魂的形象表達(dá)。新時(shí)代，高鐵動(dòng)車(chē)、航天飛船、大國(guó)重器等成就背后，都離不開(kāi)工匠精神的支撐，離不開(kāi)我們對(duì)工匠精神的繼承與弘揚(yáng)。工匠精神是時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，折射著各行各業(yè)勞動(dòng)者的精神風(fēng)貌，每個(gè)人都可以是工匠精神的詮釋者和踐行者?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，倡導(dǎo)“工匠精神”與創(chuàng)新精神，本質(zhì)上是一致的。如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)思維表現(xiàn)為開(kāi)放、創(chuàng)造、創(chuàng)新，“工匠精神”表現(xiàn)為嚴(yán)謹(jǐn)、精致、專(zhuān)注，那么，二者的融合所產(chǎn)生的就不是一種簡(jiǎn)單相加的物理效應(yīng)，①

?！肮そ尘瘛币宰铋_(kāi)放的姿態(tài)來(lái)吸收最前沿的技術(shù)，從而創(chuàng)造出最新的成果。倡導(dǎo)“工匠精神”，②