2021年四川攀枝花中考滿分作文《我的閱讀故事》6

2021年四川攀枝花中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，然后作文。(50分）不只讀一本書是閱讀，讀一則故事、一句話、一則廣告，也是閱讀。你有怎樣的閱讀故事？請以“我的閱讀故事”為題，寫一篇600字以上的文章，文體不限。我的閱讀故事“陽春布德譯，萬物生光輝?！贝禾焓莻€讀書日，在這令人心曠神怡，深感愜意的季節(jié)星，我手執(zhí)一書，坐在柔軟的沙發(fā)上津津有味地品讀著。太陽光透過紗窗溫柔地照在我那本厚厚的書上，仿佛是在為我提供天然的照明。啊，我想：人生中再沒有比這更令人享受了吧！在這春暖花開，鳥語花香的季節(jié)里，正是我手上的這本書讓我明白唯有對自己嚴格要求，才能攀上成功的高峰；唯有讓自己視成功如浮云，才能不被內心的驕傲所絆倒。它，就是遠近聞名的《傅雷家書》，就是那一刻讓我似乎脫胎換骨的良藥。在我看來，《傅雷家書》不僅是一部極好的藝術學徒，修養(yǎng)讀物，更是一篇嘔心瀝血的教子篇。說實在的，起初，我并不是很能理解這一封封家信中所蘊藏的奧秘。也許，它們如同那一箱箱不為人知的寶藏，正等待著我去發(fā)覺。果然，俗話說得好“書讀百遍，其義自見”傅雷對兒子的拳拳愛子之心于嚴格的家庭教育躍然紙上。我為其中傅傅雷夫婦因兒子的中考，而操碎了心，徹夜難眠而心疼；也為兒子出國時，他們內心的掛念與寫信時的激情澎湃而感到不易。既為其中傅雷對孩子的苛刻要求而敬佩，也為家書上那一句又一句對孩子刻骨銘心的淳淳教導而贊不絕口。苦澀的沙吹痛臉龐的感覺，正像那父親的責罵與母親的哭泣，令人難以忘懷。合上書，我感慨萬千。曾經(jīng)的我遇到重重困難，在題海中掙扎。但想起書中傅聰受到的嚴格教育，我所吃的那些苦又算得了什么呢？曾經(jīng)的我強詞奪理，待人絲毫不曉得禮節(jié)。再回顧書中傅聰在國外的言行舉止，真是天差地別，深感慚愧。曾記那月黑風高的夜晚，幽風刮過濃密的樹葉發(fā)出嘈雜的“沙沙”聲。我和媽媽的爭吵響徹這個房間，仿佛周邊的氣氛頓時變得燥熱。正是因為我的驕傲，我的那顆可恥的虛榮心與我那荒謬至極的道理才引起了這場本可避免的“惡仗”。啊，正是“將不可驕，驕則無禮，無禮則人離，人離則眾叛”呀！這，難道不也是《傅雷家書》所要告訴我們的嗎？“先為人，后為藝術家，再為音樂家，再為鋼琴家”這是傅雷所要告訴孩子的。如今的我們不也是要如此，若連如何為人都不清楚，何談學習呢？拿起這本書吧！當你合上它的那一刻，也許，會是個新的開始?！久麕熃忸}】2021年四川攀枝花的中考作文題，以“閱讀”這一與學生生活息息相關的內容為切人點。命題者在題目中明確了閱讀的對象包括書籍、故事、話語、廣告等，意在促進學生養(yǎng)成多閱讀、多觀察、多思考的良好習慣。這個題目由一個關鍵詞和一個中心詞組成，考生必須把握好。關鍵詞是“我”，也就是考生自己，所以須用第一人稱來寫出自己真實的閱讀感受；中心詞是“閱讀故事”，說明考生在敘述時不能泛泛而談，必須寫出精彩的故事情節(jié)，要寫出“我”在具體的閱讀過程中與閱讀對象產生的強烈共鳴，以及在這過程中“我”產生的認識和提升自我的始末，從而升華文章的主題思想。【構思角度提示】1、閱讀故事。在平時的閱讀中，我們會看到許多精彩的故事，如一些名人故事：周恩來年少時立志“為中華之崛起而讀書”，莫言幼時輟學勞動等。再如一些歷史故事：廉頗負荊請罪，劉、關、張三顧茅廬等。不管閱讀什么故事，都要寫出從中得到的感悟和自己的改變。2、閱讀書籍。書籍是人類進步的階梯，教給我們道理，帶給我們溫暖，讓我們看到廣闊的世界，使我們逐步走向成熟。如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，就明白了擁有頑強意志的重要性；看高爾基的《童年》，便學會獨立面對生活中的困難和挫折……3、閱讀話語。人生路上有坦途也有曲折，成功和失敗總在不斷地重復上演。在你驕傲或氣餒的時候，父母、老師的一句勸告勉勵，書上的一句話，墻上的一則名言警句，都有可能讓你醍醐灌頂，讓你戒驕戒躁，讓你浴火重生。4、閱讀廣告。我們總會聽到許多有趣的廣告，如咳嗽藥廣告是“咳不容緩”，山地自行車廣告是“騎樂無窮”，驅蚊器廣告是“默默無蚊”……這些廣告，能夠引起我們的思考，讓我們品悟語言的魅力和創(chuàng)意的重要性?！緦忣}指導】一、命題特點從命題形式來看，攀枝花市2018年考查的是命題作文“新發(fā)現(xiàn)”，2019年是命題作文“如果”，2020年是話題作文“極限”，2021年復歸命題作文。從內容上看，從要求考生寫自我突破（“新發(fā)現(xiàn)”“極限”）、自我反省或自我暢想（“如果”）轉變?yōu)閷憽拔遗c閱讀”，換句話說，從“我與人生”轉變?yōu)椤拔遗c語文”。這與今年攀枝花市中考的現(xiàn)代文閱讀《最后一堂語文課》開成一枝并蒂蓮——二者都強調語文的學科屬性和學科質感。今年作文題的題眼是“故事”，“故事”就必須有情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結尾，最好有矛盾沖突。因此，本題不適合寫成常規(guī)的讀后感，更適合寫成記敘文，要寫出A類文章，難度不小。二、構思示范好的故事都與“改變”密切相關：《紅樓夢》講述的是四大家族由盛而衰的過程，《了不起的蓋茨比》講述的是階層躍升之夢由實現(xiàn)到破滅的轉變，《孤獨之旅》講述的是男童由怯懦到堅強的蛻變。所以，考生的作文構思，若能以閱讀促進自我蛻變?yōu)楹诵?，就是上好的構思?，F(xiàn)實生活與書籍是兩個平行世界，閱讀能讓人學會理解與表達，助人成就更好的自我，規(guī)避現(xiàn)實生活中的重大錯誤。青春期總伴隨著對父母、師長的不理解。爸爸是個普通的上班族，卑微怯懦、碌碌無為、沉默寡言，“我”習慣了轉過身去，忽視他和他的關愛、教導，爸爸大為疑惑、苦惱。語文老師知情后，推薦“我”閱讀以色列作家阿薩夫·哈努卡的《現(xiàn)實主義者》。作家以另類的幽默記錄了自己的日常生活。哈努卡一家人過著危機四伏的日子，人們經(jīng)常談論戰(zhàn)爭，新聞里時不時播報哪里又發(fā)生了爆炸，避難演習成為常態(tài)，因為恐怖襲擊隨時可能發(fā)生。就連歡慶的日子也可能充滿波折和磨難。這樣的生活對“我”來說是遙遠和陌生的，但更多時候，哈努卡的日子又和“我”家的沒什么兩樣，他的故事從房東突然決定賣房，一家人不得不被迫搬離出租屋開始，面對房貸壓力、親子關系、理想與現(xiàn)實的沖突，哈努卡在生活中扮演的就是一個在我們身邊隨處可見的繳械投降的丈夫、焦慮不堪的父親、恐懼社交的普通人?！拔摇蓖ㄟ^閱讀完成了對平凡的父親、平淡的生活由不理解到理解的蛻變。這個示例需要考生有較高的語文素養(yǎng)——要有整本書閱讀的經(jīng)驗和習慣，普通考生難以效仿。好在題目中說，“一則故事、一句話、一則廣告，也是閱讀”，這就為廣大考生讓出了一條康莊大道?！耙粋€故事”的構思：“我”與弟弟關系不和睦，總以為他搶去了曾專屬于“我”的父母的愛。我讀到了蘇軾蘇轍兄弟二人間的故事，弟弟感激哥哥：“撫我則兄，誨我則師?！睘跖_詩案，性命攸關之時，哥哥牽掛著弟弟：“是處青山可埋骨，他年夜雨獨傷神。與君世世為兄弟，更結人間未了因。”“我”開始像蘇軾一樣，愛護、教導弟弟，在與弟弟的溫暖互動中，發(fā)出蘇軾的感慨：“我年二十無朋儔，當時四海一子由?！薄耙痪湓挕钡臉嬎迹骸笆澜缫酝次俏?，我卻報之以歌