江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習((上下)學期)試卷及答案_第1頁
江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習((上下)學期)試卷及答案_第2頁
江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習((上下)學期)試卷及答案_第3頁
江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習((上下)學期)試卷及答案_第4頁
江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習((上下)學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).按格式要求正確、規(guī)范、漂亮地書寫下面這段話。

諸兒競走取之,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之,信然。2、填空題(每題2分共5題)1).給“然”字組詞并把詞語填在相應的句子中。

(1)這么重的擔子,他(

)挑著走了二十多公里路。

(2)這件事太(

),我一點心理準備都沒有。

(3)天氣預報預告今天下午有雨,下午(

)下起了雨。2).比一比,再組詞。

概(

)拔(

)

辯(

)戎(

)建(

)

溉(

)撥(

)

辨(

)戒(

)鍵(

)3).填空題。

(1)書中有美麗的風景。春天,籬笆旁小路深深,枝葉新長,還未成蔭,那是楊萬里的詩句“___________,__________”;初夏,房前麥花如雪,屋后梅黃杏肥,那是范成大的詩句“__________,__________”。

(2)書中還有愛。“母親??!天上的風雨來了,鳥兒____________;心中的風雨來了,我__________?!盻_________(作者)贊美了母愛;_________(作者)寫的《母雞》以作者情感變化為線索,由對母雞的_____轉變?yōu)開_________,前后形成了對比,也贊頌了母愛。4).看過紀錄片,同學們感慨萬千,發(fā)出這樣的贊嘆,寫出下列句子運用的修辭手法。

(1)是誰把我們帶到知識的海洋?當然是書籍。(

)

(2)整個閱讀區(qū)擠得連針也插不下,這就是書籍的力量。(

)

(3)這里的每一本書都像磁石一樣吸引著我。(

)5).根據(jù)語境補充格言警句、諺語、古詩句。

(1)學習正如韓愈所言:“人非生而知之者,_____________?”善于提問是學習的好方法,同時也要“處處留心皆學問”,善于觀察生活,如古人感知氣候變化,“八月里來雁門開,______________________。”

(2)古詩詞是中華優(yōu)秀文化的瑰寶,讀“______________________,半江瑟瑟半江紅”,能感受白居易眼中美好的景色,讀“_________________,死亦為鬼雄”,能明白李清照的愛國熱情。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列漢字的意思與“心理狀態(tài)”無關的是()A.恨B.念C.慕D.瞧2).下列句子中,加點詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.媽媽勤勤懇懇,默默無聞,是單位的“領頭羊”。B.林思思的歌聲甜美動聽,是四(1)班的“百靈鳥”。C.別人說什么他就跟著說什么,是條可憐的“應聲蟲”。D.很多困難其實都是“紙老虎”,只要用功,它就趴下了。3).做好小記者,要提高詞語運用能力。下列加點詞運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.強強:微信群里一直沒看到你說話,潛水了?B.樂樂:我把三星堆的影視資料保存在桌面上了,你打開電腦就可以看見。C.洋洋:爺爺說,大概是因為上了年紀,最近爬樓梯的時候總是無能為力。D.麗麗:壯壯相信自己就是一匹千里馬,自己的才華一定會得到伯樂的賞識。4、句子訓練(每題10分共1題)1).用上修辭手法把句子寫具體

池塘里的荷花開了。

________________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語連線。

凋零的

陽光

甜絲絲的

動作

燦爛的

火種

突出其來的

事情

空曠的

花朵

理所當然的

香氣

生命的

原野

協(xié)調(diào)有序的

余震2).我國有許多作家的優(yōu)秀科普作品,請你連一連。

李四光

高士其

賈蘭坡6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光,我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè),燈光通明的教室里就剩下我一個人了.

(

)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。2).仔細讀下面的句子,組合成一段話,在括號里填上序號。

(

)女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭,燃起神火熔煉。

(

)從此,天上便有了五色的云霞。

(

)女媧決心把天和地修補起來,讓人類重新過上幸福的生活。

(

)隨著神火漸漸熄滅,五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。

(

)這可是一項巨大而又艱難的工作。

(

)女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。7、判斷題(每題5分共1題)1).回顧所學內(nèi)容,判斷下列說法的對錯。

1.“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”運用了作比較的說明方法(

)

2.《清平樂·村居》的作者是宋代詞人辛棄疾,“村居”是詞題。(

)

3.《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生按事情發(fā)展的順序寫的一篇游記。(

)

4.《貓》和《白鵝》兩篇課文的寫法一樣,都是表達對動物的喜愛之情。(

)

5.杜甫、孟浩然、劉禹錫、范仲淹都是唐代詩人。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).4.我的中國心河山只在我夢縈,祖國已多年未親近,可是不管怎樣也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切烙上中國印。長江,長城,黃山,黃河,在我心中重千斤,無論何時,無論何地,心中一樣親。流在心里的血澎湃著中華的聲音,就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。1.【理解含義】標題中的“我”指_________,“中國心”指_________________

2.【問題探究】歌詞中為什么要列舉“長江”“長城”“黃山”“黃河”?

____________________

3.【品讀字詞】“我的祖先早已把我的一切烙上中國印”中的“烙”字能換成“蓋”嗎?為什么?

__________________________

4.【體會感情】歌詞表達了對祖國深深的愛,請從中任選一句進行賞析。

_______________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).微寫作。(不少于80字)

有人羨慕王葆有個寶葫蘆,有人卻不這樣認為,你的看法呢?為什么?

10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).快樂閱讀。窗前一棵梔子樹①我家窗前有一棵梔子樹,柔枝嫩葉,惹人喜愛。到了夏季,朵朵白色的小花點綴其間,芳香撲鼻,更是令人心曠神怡。②又至盛夏,梔子花睡醒了,在夜深人靜時才羞答答地舒展開她純白色的衣裙。一朵朵,一層層,頃刻間綴滿枝頭。③來到窗前,陳香撲鼻沁心。?。⊙鄣椎臈d子樹恰似一條綠底白點的緞面。我抑制不住心中的喜悅開窗去撫摸她,發(fā)現(xiàn)天使們或斂眉合目,或伸開手臂,笑迎新的一天。④何止我一人傾心于這梔子花,全樓的人都癡了。于是賞花之人絡繹不絕。也許出于強烈的占有欲,一雙雙手伸向天使,盡管她們發(fā)出呼救——可惜人們聽不懂,于是被帶著幾片綠葉、幾根小枝一齊插進兜里。⑤夕陽西下,夜深人靜,梔子樹在哭泣。⑥終于在第三個夏季,梔子樹病倒了,不但沒有開花,反倒惹了一身的蟲。當我再次打開窗,在我面前的只有光禿禿的枝,千瘡百孔的葉。園林工人把窗前的梔子樹挖走了,我仍立在窗前,為我心愛的梔子樹默哀。⑦花謝了,林黛玉尚有花可葬,而梔子樹病逝,卻徒留一片空土。人們?yōu)槭裁纯傇谑ズ蟛哦谜湎В?.聯(lián)系上下文解釋下列詞語意思。

絡繹不絕:________________________

千瘡百孔:________________________

2.用“﹏﹏﹏”在文中畫出一個比喻句,寫一寫這樣寫的好處是:

3.文中劃線的句子是從________________、________________等不同角度描寫的,讀后我的腦海中仿佛出現(xiàn)了_________________________的畫面。

4.體會文中作者的心情,完成填空。

5.你如何看待文中人們做的事情?如果碰到這樣的事情,你會怎么做?

________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。

請求

祈求

央求

(1)面對弟弟不停的(

),媽媽無可奈何地答應為他買這個新款玩具。

(2)土著人跳著祭火舞(

)火神的保佑。

(3)學習上碰到困難時,我們可以(

)老師或同學的幫助。2).請選擇合適的三字詞語,將序號填寫在括號里,使整段話完整通順。

①應聲蟲

②領頭羊

③井底蛙

④千里馬

⑤老黃牛

如果把自己看到的一個角落當成整個世界,我們便成了目光短淺的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論