經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)大綱

《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》教學(xué)大綱Practicalwritingofeconomic課程基本信息課程編號(hào)：240888適用專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)選修開(kāi)課單位：經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)貿(mào)系學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2考核方式：考查，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%.中文簡(jiǎn)介：本課程興起于上個(gè)世紀(jì)80年代，開(kāi)始時(shí)在一些干部院校開(kāi)設(shè)，主要是為了滿(mǎn)足機(jī)關(guān)干部的工作需要。90年代以后一些高校紛紛舉辦了文秘專(zhuān)業(yè)，應(yīng)用寫(xiě)作成為其主干課程之一，逐漸受到重視。隨著社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)用寫(xiě)作已成為各行各業(yè)不可或缺的工具，各大學(xué)將其作為面向各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課或選修課?！督?jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重要分支。社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，各行各業(yè)的各項(xiàng)工作都迫切需要高素質(zhì)的，具有較高應(yīng)用寫(xiě)作能力的從業(yè)人員。高效率的管理工作，日益重要的信息交流，都需要規(guī)范的高質(zhì)量的應(yīng)用文，為適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，使高等教育直接有效地為社會(huì)服務(wù)，設(shè)置本課程。教學(xué)目的與要求本課程教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)與能力兼顧，學(xué)以致用的原則，具體地說(shuō)，應(yīng)完成以下教學(xué)任務(wù)：1、要使學(xué)生從理論上掌握必備的寫(xiě)作理論知識(shí)。2、要積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用文范文，閱讀是寫(xiě)作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，通過(guò)范文的閱讀可以直接有所借鑒。3、要悉心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的作文訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練指導(dǎo)，使學(xué)生快速掌握寫(xiě)作規(guī)范，提高寫(xiě)作應(yīng)用文的能力。大學(xué)階段是大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀形成的重要階段，是人文素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。在教學(xué)中充分利用課程特點(diǎn)，滲透人文素質(zhì)的培養(yǎng)。在對(duì)各文種例文進(jìn)行分析的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的社會(huì)公德和職業(yè)道德，追求更高的思想道德目標(biāo)。在教學(xué)案例的選擇上要關(guān)注時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn)。只有大量掌握國(guó)家的最新政策、時(shí)事要點(diǎn)才能做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理性思考，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性，并對(duì)文種的基礎(chǔ)理論產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感。尤其在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫的情況下，更要通過(guò)各種實(shí)例規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)作語(yǔ)言。三、教學(xué)方法與手段第一，從一般寫(xiě)作通論所講的基礎(chǔ)知識(shí)和方法中精選出若干方面的內(nèi)容點(diǎn)，劃分為重點(diǎn)、次重點(diǎn)、非重點(diǎn)三類(lèi)，將它們分別安排到文體各章節(jié)中，與文體的教學(xué)和訓(xùn)練緊密結(jié)合，克服基礎(chǔ)知識(shí)、方法與文體教學(xué)、訓(xùn)練割裂的毛病，保證基本能力的培養(yǎng)落到實(shí)處。第二，從社會(huì)和學(xué)生需要的各種文體中，精選一些有代表性的文體，也將它們分為重點(diǎn)、次重點(diǎn)、非重點(diǎn)三類(lèi)。重點(diǎn)文體必須精講和反復(fù)訓(xùn)練，要求學(xué)生熟練掌握，以達(dá)到舉一反三的目的；次重點(diǎn)可以只作提示性講解和一般性訓(xùn)練，大多數(shù)非重點(diǎn)文體供教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。第三，以總論所講原理為指導(dǎo)，以文體為主線，突出功能和結(jié)構(gòu)規(guī)范、寫(xiě)作過(guò)程及方法、訓(xùn)練等三方面的教學(xué)。要求教師用一二個(gè)學(xué)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生基本弄懂總論所講原理后，及時(shí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)文體教學(xué)，在文體教學(xué)中加深對(duì)總論知識(shí)的理解。講授重點(diǎn)文體，首先，要講清該文體約定俗成或法定使成的功能和結(jié)構(gòu)規(guī)范，即在一般情況下該文體的作用、內(nèi)容要素及其組合方式。其次，要分析說(shuō)明在具體寫(xiě)作的過(guò)程中，應(yīng)如何根據(jù)特定寫(xiě)作目的調(diào)整結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容和形式達(dá)到完美的統(tǒng)一。最后，通過(guò)實(shí)際寫(xiě)作的訓(xùn)練加深寫(xiě)作理論的認(rèn)識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?。第四，以充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主動(dòng)性、積極性為目標(biāo)，加快教學(xué)方法和手段的改革。教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)分配32第1講應(yīng)用文緒論主要講述應(yīng)用文的概念、沿革、特點(diǎn)、作用；以及應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)：應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式、語(yǔ)言特點(diǎn)和要求；第2講書(shū)信主要講述一般書(shū)信和專(zhuān)業(yè)文書(shū)。掌握3重點(diǎn)與難點(diǎn):讓學(xué)生掌握應(yīng)用文的特點(diǎn)和寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)及書(shū)信的格式。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):舉例讓學(xué)生判斷及練習(xí)書(shū)信寫(xiě)作。第3講計(jì)劃主要講述計(jì)劃的概念、作用、種類(lèi)、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容、寫(xiě)作要求；第4講總結(jié)主要講述總結(jié)的概念、作用、種類(lèi)、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容、寫(xiě)作要求。掌握3重點(diǎn)與難點(diǎn):計(jì)劃和總結(jié)的寫(xiě)作衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生做練習(xí)第5講學(xué)位論文主要講述學(xué)位論文的概念、特點(diǎn)、選題、格式、寫(xiě)作要求。掌握6重點(diǎn)與難點(diǎn):論文的寫(xiě)作衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生做練習(xí)第6講發(fā)言稿演講稿和第7講調(diào)查報(bào)告主要講述其概念、種類(lèi)、格式、寫(xiě)作要求。掌握3重點(diǎn)與難點(diǎn):格式衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生做練習(xí)第8講公文概述主要講述公文的15種文種，公文的含義、種類(lèi)、特點(diǎn)及行文關(guān)系。3重點(diǎn)與難點(diǎn):公文的特點(diǎn)及行文關(guān)系衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生做練習(xí)第9講通知主要講述通知的含義、種類(lèi)、寫(xiě)法，公文的落款及用印規(guī)范。第10講請(qǐng)示主要講述請(qǐng)示的適用范圍、特點(diǎn)，請(qǐng)示的規(guī)范性要求及其與報(bào)告的區(qū)別。掌握3重點(diǎn)與難點(diǎn):格式衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生做練習(xí)第11講報(bào)告主要講述報(bào)告的含義、種類(lèi)、特點(diǎn)、規(guī)范性要求，請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別。第12講通報(bào)主要講述通報(bào)的含義、種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法及案例分析。掌握3重點(diǎn)與難點(diǎn):格式衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生做練習(xí)第13講函主要講述函的含義、種類(lèi)、特點(diǎn)、寫(xiě)法及案例分析。掌握3重點(diǎn)與難點(diǎn):格式衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生做練習(xí)第14講公文寫(xiě)作技巧與規(guī)范主要講述公文的寫(xiě)作準(zhǔn)備、一般技巧、常見(jiàn)問(wèn)題與規(guī)范要求。掌握5重點(diǎn)與難點(diǎn):格式衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生做練習(xí)五、推薦教材和教學(xué)參考資源推薦參考書(shū)：1、梅媛，趙喜文.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作（第一版）.北京：科