第8課-開關(guān)量的與運(yùn)算-教學(xué)設(shè)計-六下信息科技浙教版2023

課題開關(guān)量的與運(yùn)算單元第二單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級教材分析該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知識和能力。內(nèi)容涵蓋了控制系統(tǒng)中的反饋，控制系統(tǒng)中的運(yùn)算和擴(kuò)音系統(tǒng)等方面，教材注重實(shí)踐操作，通過案例和實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》六年級教材內(nèi)容全面，并結(jié)合實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1、信息意識：能夠讓學(xué)生理解開關(guān)量在信息傳輸和控制中的基本原理，以及其在工業(yè)自動化中的重要應(yīng)用，培養(yǎng)對其作用的認(rèn)識。2、計算思維：能夠讓學(xué)生通過案例分析和實(shí)際問題解決，在開關(guān)量的與運(yùn)算過程中培養(yǎng)其計算思維和邏輯分析能力。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生掌握數(shù)字化工具在開關(guān)量與運(yùn)算中的應(yīng)用，引導(dǎo)他們使用模擬和數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行開關(guān)量信息的采集、處理和輸出。4、信息社會責(zé)任：能夠讓學(xué)生培養(yǎng)關(guān)注信息安全和隱私保護(hù)的意識，教育他們在開關(guān)量信息處理中遵循道德規(guī)范和注意信息安全風(fēng)險。重點(diǎn)一、控制系統(tǒng)中的邏輯運(yùn)算二、開關(guān)量的與運(yùn)算三、與運(yùn)算的表達(dá)難點(diǎn)1、與運(yùn)算的表達(dá)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.控制系統(tǒng)中的邏輯運(yùn)算。2.開關(guān)量的與運(yùn)算。3.與邏輯運(yùn)算課堂導(dǎo)入視頻通過老師講解視頻的觀看以及學(xué)生之間的相互討論常見的開關(guān)量的與運(yùn)算。幫助學(xué)生理解開關(guān)量的與運(yùn)算的概念，打開課堂。講授新課03討論自動灌溉系統(tǒng)要滿足什么條件才能啟動?04建構(gòu)通過對多個因素之間的邏輯運(yùn)算可以實(shí)現(xiàn)控制系統(tǒng)輸人量的變化，達(dá)到精準(zhǔn)控制的目的。控制系統(tǒng)中的邏輯運(yùn)算控制系統(tǒng)中會生成多個開關(guān)量，對多個開關(guān)量進(jìn)行邏輯運(yùn)算后，能實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)的靈活控制，從而達(dá)到預(yù)期的目的。自動避溺系統(tǒng)，在滿足以下兩個條件:既要土的濕度小于特定值，又要天氣是清天，才啟動。智能路燈系統(tǒng)，只要滿足以下其中一個條件:光線暗到一定程度，或者達(dá)到某一個時間，就可以自動亮燈。任何復(fù)雜的邏輯關(guān)系都由“與”“或”“非”三種組合而成，開關(guān)量的與運(yùn)算需要同時滿足兩個條件才能影響輸出的控制系統(tǒng)，就屬于“與運(yùn)算”例如，自動灌溉系統(tǒng)啟動噴淋，需要同時滿足:土壤濕度小于特定值并且是晴天。通過濕度傳感器判斷土壤濕度形成一個開關(guān)量，通過檢測天氣情況再形成一個開關(guān)量，利用與運(yùn)算形成一個新的開關(guān)量，實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)的控制。與運(yùn)算的表達(dá)與運(yùn)算可以用關(guān)聯(lián)詞“不僅……，而且……”表示，例如自動灌溉系統(tǒng)的啟動可以用如下方式進(jìn)行表述:自然語言:不僅要土壤濕度小于特定值，而且要是晴天，才能自動打開噴淋進(jìn)行灌溉。表格:05練習(xí)為了讓學(xué)校門口的道路更加安全，學(xué)校打算設(shè)計一個校門口升降柱的自動控制系統(tǒng):非節(jié)假日期間，每天上午7:50-8:10，升降柱自動升起。請分別用自然語言和表格來表述升降柱自動控制系統(tǒng)的啟動。06知識拓展1、1DQJ開關(guān)量采集原理視頻2、智能灌溉系統(tǒng)介紹視頻3、開關(guān)量的與運(yùn)算在生活中應(yīng)用有哪些？4、開關(guān)量的與運(yùn)算對生活的影響？學(xué)生之間互相討論自動灌溉系統(tǒng)的啟動條件。學(xué)生通過觀看課件和聽老師講解，了解開關(guān)量的與運(yùn)算。學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)主題實(shí)踐。學(xué)生通過觀看視頻和自我思考我們生活中常見的開關(guān)量的與運(yùn)算。幫助學(xué)生積極融入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。幫助學(xué)生了解生活中常見的開關(guān)量的與運(yùn)算。幫助學(xué)生更深入地了解自動控制系統(tǒng)的啟動。讓學(xué)生通過視頻思考，進(jìn)一步加深對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。布置作業(yè)1、上網(wǎng)了解生活中的開關(guān)量的與運(yùn)算有哪些。2、上網(wǎng)了解生活中常見的開關(guān)量的與運(yùn)算。3、上網(wǎng)了解開關(guān)量的與運(yùn)算對我們生活的影響。完成作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問題的能力課堂小結(jié)在今天的開關(guān)量的與運(yùn)算課程中，我們學(xué)會了如何使用邏輯運(yùn)算符來處理開關(guān)量。通過與運(yùn)算，我們可以更好地理解數(shù)字電路和邏輯電路的工作原理。在課堂上，老師通過生動的例子和實(shí)際的應(yīng)用場景，向我們展示了與運(yùn)算的重要性。我們學(xué)會了如何將不同的開關(guān)量進(jìn)行與運(yùn)算，以便根據(jù)需要控制某些輸出。這讓我們對數(shù)字系統(tǒng)和計算機(jī)內(nèi)部的工作原理有了更深入的認(rèn)識。課堂中的練習(xí)和案例分析幫助我們更好地理解了與運(yùn)算的概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)