第九章壓強(單元檢測卷)(原卷版)_第1頁
第九章壓強(單元檢測卷)(原卷版)_第2頁
第九章壓強(單元檢測卷)(原卷版)_第3頁
第九章壓強(單元檢測卷)(原卷版)_第4頁
第九章壓強(單元檢測卷)(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第九章壓強單元檢測卷(原卷版)(時間60分鐘,總分100分)一、選擇題(每小題3分,共27分)1.如圖是某同學在“探究壓力作用的效果跟哪些因素有關(guān)”的實驗過程,下列說法中正確的是()。A.甲乙對比說明,壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;B.乙圖中小桌對海綿的壓力大于丙圖中小桌對海綿的壓力 C.乙圖中小桌靜止時,小桌所受的重力和海綿對小桌的支持力是一對平衡力 D.丙圖中砝碼對小桌壓強可能大于小桌對海綿壓強2.在托里拆利實驗和自制氣壓計的相關(guān)知識中,下列說法錯誤的是()。A.當兩者都拿到山頂時,托里拆利實驗的玻璃管內(nèi)水銀液面下降,而自制氣壓計玻璃管內(nèi)液面上升;B.自制氣壓計使用時,受溫度的影響較大;C.自制氣壓計時要先向瓶內(nèi)吹氣,是為了使瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓;D.托里拆利實驗玻璃管內(nèi)如果有少量空氣,氣壓測量值會偏大3.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象,若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為()。A.4:1 B.4:3 C.1:2 D.8:14.下列說法中正確的是()。A.人潛入較深的水中時,必須穿潛水服,因為液體壓強隨深度增加而增大;B.鏟車寬大的輪子可以增大受力面積,增大對地面的壓強;C.用吸管吸飲料時,是利用了嘴對飲料的作用力將飲料吸入口中;D.飛機升力的產(chǎn)生是由于機翼上方的空氣流速小于下方的空氣流速,形成向上壓強差5.如圖所示,是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程,關(guān)于托里拆利實驗,下面說法錯誤的是()。A.實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方氣壓為零;B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱,使它不下落;C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強;D.玻璃管傾斜會影響實驗測量結(jié)果6.兩個質(zhì)量不計的薄壁圓柱形容器甲和乙,高度相同但底面積不同,分別裝滿水和濃鹽水后靜置在水平桌面上,所裝的水和濃鹽水質(zhì)量剛好相等?,F(xiàn)在將兩個完全相同的雞蛋分別放入水和濃鹽水中,待靜止后雞蛋的狀態(tài)如圖所示。水和濃鹽水對容器底部的壓強分別為P甲和P乙,甲和乙容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙,則下列關(guān)系正確的是()。A.P甲<P乙,F(xiàn)甲>F乙 B.P甲<P乙,F(xiàn)甲<F乙 C.P甲=P乙,F(xiàn)甲>F乙 D.P甲=P乙,F(xiàn)甲<F乙7.連通器在日常生活,生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示的事例中利用連通器原理的是()。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④8.容器中間用隔板分成左右兩個部分,隔板下部有一圓孔用面積為1cm2的薄橡皮膜封閉。在容器左右兩側(cè)分別倒入水和酒精,橡皮膜中心到水面的距離為0.1m,如圖所示,橡皮膜相平。下列結(jié)論正確的是()。酒精對容器底部的壓強等于水對容器底部的壓強;B.酒精對橡皮膜的壓力為10N;C.容器右側(cè)中酒精的深度為12.5cm ;D.容器右側(cè)液面比左側(cè)水面高2.5cm9.盛有不同液體的甲、乙兩個柱形容器(S甲>S乙)放于水平地面上,如圖所示,液體對容器底部的壓強相等。倒入(液體不溢出)或抽出部分液體后,液體對容器底部的壓強變?yōu)閜'甲、p'乙,以下判斷中正確的是()。A.若倒入相等質(zhì)量的原液體,p'甲可能等于p'乙;B.若抽出相等質(zhì)量的原液體,p'甲一定大于p'乙;C.若倒入相等體積的原液體,p'甲一定大于p'乙;D.若抽出相等體積的原液體,p'甲一定小于p'乙二、填空題(每空2分,共38分)9.如圖所示,老師在做托里拆利實驗時,當時大氣壓相當于mmHg產(chǎn)生的壓強;若玻璃管的頂端混入了部分空氣,實驗測得氣壓值實際值(選填“大于”“小于”或“等于”);如果將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)水銀柱高度會(選填“升高”“降低”或“不變”)。10.護士給病人輸液時,藥水瓶上插著兩根管,一根給病人輸液,另一根通過瓶蓋扎進瓶內(nèi)藥水中,如圖所示。這根“閑置”管是為了(填“利用”或“不利用”)大氣壓強。由于針頭較細,為確保藥液的流速,需要將藥水袋提升到相對針管一般不低于1.3m的高度,由此推算針管處受到的液體壓強為Pa。(ρ藥=ρ水)11.如圖所示,魚缸里有許多緩慢游動的魚,A、B、C是其中三條魚上的某點,已知A點的壓強為9.8×102帕,它表示每平方米面積上受到水的為9.8×102牛,B點受到水的壓強方向為水平向(選填“右”或“左”);若C點的深度比A點增加0.3米,則C點水的壓強為帕。12.如右圖所示,三個質(zhì)量相等、形狀不同、底面積相同的容器,它們都裝有高度相同的同種液體,比較它們對容器底部的壓強大小關(guān)系是,它們對容器底的壓力大小關(guān)系是,它們對桌的壓力大小關(guān)系是,它們對桌面壓強的大小關(guān)系是。(四空分別用p、F、F′、p′加下標表示。)13.如圖,甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,則甲、乙對地面壓力的變化量為△F甲△F乙,對地面壓強變化量為△p甲△p乙,剩余部分對地面壓力為F′甲F′乙,剩余對地面壓強為p甲p乙(選填“大于”、“小于”或“等于”)。14.兩個質(zhì)量不同的柱形容器A、B(mA<mB)放在水平桌面上,底面積分別為SA和SB(SA<SB)?,F(xiàn)將容器中分別裝入密度不同的液體,再將兩個完全相同的金屬球分別浸沒在兩液體中,如圖所示,此時液體對容器底的壓強相等。當取出兩容器中的金屬球,液體對容器底部壓強的變化量分別為△pA、△pB則△pA△pB;此時兩容器對桌面的壓力分別為FA、FB,則FAFB.(均選填“<”、“>”或”=”)15.如圖所示,放在水平面上的兩個相同的燒杯中裝有相同體積的鹽水和純凈水,則a、b、c、d四點中液體壓強最大的是點;若已知a點受到的液體壓強為Pa,hac=hbd=h,已知鹽水的密度ρ鹽水,純凈水的密度ρ水,則d點受到的液體壓強為。三、實驗題(20分)16.(8分)在探究影響壓力作用效果的因素時,某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材,進行了如圖所示的實驗。(1)比較兩圖,可得出的結(jié)論是:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較兩圖,可得出的結(jié)論是:壓力的大小相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。(2)在物理學中,物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。圖丙中,砝碼和小桌的質(zhì)量分別為500g和100g,砝碼的底面積和小桌桌面的面積分別為20cm2和200cm2,砝碼對小桌的壓強和小桌對海綿的壓強分別為Pa和Pa。(g=10N/kg)17.(12分)通過學習,同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:(1)壓強計(填“是”或“不是”)連通器。(2)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左管液面上方的氣壓大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:A、將此時右管中高出的液體倒出B、取下軟管重新安裝(3)小明再作圖(b)所示的檢查。當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因可能是:。(4)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水。①你認為小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由:。四、計算題(15分)18.(6分)司機師傅在執(zhí)行一次運輸任務(wù)時,開著裝滿了沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛40km,所用時間是0.5h,貨車總重約3×105N,輪胎與地面的總接觸面積約0.3m2.該路段限速60km/h.按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)。(取g=10N/kg)請解答:(1)貨車輪胎對地面的壓強是多少?(2)根據(jù)計算,請指出該車存在的一條違規(guī)行為并說出其危害。(答出一種即可)19.(9分)如圖所示,質(zhì)量為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論