第08講分辨記敘順序梳理文章結(jié)構-2024年中考語文記敘文閱讀專項高分突破（原卷版）

第08講分辨記敘順序，梳理文章結(jié)構【考情梳理】考查頻率現(xiàn)代文閱讀中的常見考點。常見題型簡答題，填空題?？疾榉绞舰俜治鲇洈㈨樞蚣白饔?；②分析句段作用及結(jié)尾段作用?！究键c精講】一、分析記敘順序及作用順敘按事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的先后順序來寫。作用：使敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚，使人印象深刻。倒敘先寫事件的結(jié)果，或把事件發(fā)展過程中最突出的片段提到前面來寫，然后再用順敘寫出整個過程。作用：①倒敘的目的是為了強調(diào)主要內(nèi)容；②突出中心思想；③造成強烈懸念；④激發(fā)讀者的閱讀興趣。解題思路①內(nèi)容：概括了……內(nèi)容；②主題：表達了……情感；③寫法：設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；④結(jié)構上：引出下文，或首尾呼應。插敘由于表達方式、情節(jié)上的需要，暫時中斷主線的敘述，而插入有關的事情或片段，以使讀者有更全面的了解，插敘后再接著主線繼續(xù)敘述。作用：插敘對情節(jié)起補充、豐富的作用，可豐富人物形象，突出、豐厚、點明中心。在閱讀時要注意插敘在結(jié)構上的作用，也要注意它對深化中心思想的作用。解題思路①內(nèi)容：交代……（家境、生活環(huán)境、故事內(nèi)容、緣由）；豐富了……內(nèi)容；②手法：為下文……情節(jié)做鋪墊；與……形成鮮明對比，突出……；為下文埋下伏筆；照應標題等；③主題：點明……主題或深化主題；④人物：刻畫了人物……性格特點，使人物形象更豐滿；⑤效果：豐富或補充情節(jié)，情節(jié)波瀾起伏。補敘敘事結(jié)束時，補充交代與主要情節(jié)相關的內(nèi)容。作用：對情節(jié)起補充交代的作用，行文嚴密，結(jié)構完整；使人物形象更豐富，使中心更突出。在結(jié)構上有照應上文的作用。解題思路補充交代……內(nèi)容，使故事情節(jié)完整。二、分析句段作用及結(jié)尾段作用1．分析段落作用及解題思路開頭段①開篇點題，點明主旨，統(tǒng)領全文；②設置懸念，為下文故事情節(jié)發(fā)展或刻畫人物做鋪墊；③引起下文。環(huán)境描寫作用①交代背景；②渲染氣氛；③襯托或烘托人物心情；④奠定全文感情基調(diào)；⑤推動故事情節(jié)發(fā)展；為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。過渡段（中間）承上啟下（過渡），照應前文。承接上文……內(nèi)容，引起下文……內(nèi)容。結(jié)尾段①內(nèi)容：概括寫了什么內(nèi)容或抒發(fā)了什么感情；點明、深化、升華……主旨；②結(jié)構：總結(jié)全文，前后呼應或照應標題，使文章結(jié)構更加完整。答題格式內(nèi)容主題+結(jié)構作用2．分析結(jié)尾段妙處及解題思路內(nèi)容概括寫了……內(nèi)容。人物表現(xiàn)了人物……品質(zhì)特點。主題點明、突顯、深化、升華……主題。結(jié)構總結(jié)全文、前后照應。藝術效果在意料之外又在情理之中，更具藝術表現(xiàn)力。戛然而止，給讀者留下回味的余地。引人深思，意猶未盡。【典例1】（2023·湖南永州·統(tǒng)考中考真題）閱讀記敘性文章，完成各題。30年的重量余秋雨①時至歲末，要我參加的多種社會文化活動突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。②實在想不到，在接不完的中，生愕愕地插進來一個蒼老的聲音。待對方報清了名字，我不由自主地握著話筒站起身來！那是我30年前讀中學時的語文老師穆尼先生。他在中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時遺失，老人說：“你們能不能補畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠懇得有點顫抖。③放下，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動中最有意義的一件事。④我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂而清苦的中學生活。那時候，中學教師中很奇異地隱藏著許多出色的學者，記得初中一年級我們自修課的督課老師竟是著名學者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學校，依然學者林立。我的英語老師孫玨先生對英語和中國古典文學的雙重造詣，即便在今天的大學教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當時我們就在舊書店里見到過他在青年時代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中學里當個語文教師。記得就在他教我們語文時，我的作文在全市比賽中得了大獎，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內(nèi)容越講越深，而且專挑一些特別難的問題當場向我提問。我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆尼老師：你明知道有那么多人聽課，向我提這么難的問題為什么不事先打個招呼呢！后來終于想通：這便是學者，半點機巧也不會。⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識學問和人格的亮度。我們當時才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺，這些老師當時似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學約定在大年初一到所有任課老師家拜年。那時的中學生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)隊地一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅地說上幾句就走。老師不少，走得渾身冒汗。節(jié)日的街道上，一隊匆匆的少年朝拜者。⑥我和曹齊代表全班同學繪制賀年片。曹齊當時就畫得比我好，總該是他畫得多一點，我負責寫字。不管畫什么，寫什么，也超不出10多歲的中學生的水平。但是，就是那點稚拙的涂劃，竟深深地鐫刻在一位長者的心扉間，把30年的歲月都刻穿了。⑦今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術出版社供職。我曾看到書法選集乃至月歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲清供，然后迅速送到我的學院。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細裱裝?，F(xiàn)在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。⑧老師，請原諒，我們已經(jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號、頭銜全都抖落了，只剩下兩個赤誠的學生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時空的人間至情。⑨憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學生的身份對今天的青少年朋友說：記住，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。（選自《開花的課桌——當代散文佳作選讀》）第④⑤⑥段運用了哪種記敘順序？有什么作用？請簡要分析。【答案】插敘。內(nèi)容上，作者通過回憶，講述了他們在中學時代與老師之間的互動和親近，展現(xiàn)了師生關系的友好，表現(xiàn)出作者等人對老師們的感激與懷念之情。結(jié)構上，通過插敘中學時與老師的交際生活，豐富文章內(nèi)容，增強文章的可讀性?！窘馕觥勘绢}考查記敘順序。根據(jù)第④⑤段“我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂而清苦的中學生活”“我們當時才十四五歲吧”可知，這里是對小時候中學生活的回憶，屬于插敘。通過插敘中學時作者與老師之間的相處，回憶自己帶領同學給老師送“賀年片”的內(nèi)容，表現(xiàn)出當時師生關系的友好，解釋了為什么時隔多年老師穆尼先生還會向“我”索要“賀年片”，并為下文“我”與曹齊一起重繪“賀年片”做鋪墊，表現(xiàn)出作者等人對老師們的感激與懷念之情?！镜淅?】（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。形象李文亮①我把小藍車靠在崗樓的欄桿上，從光中掏出一物，伸向配鑰匙的師傅：“配把這樣的鑰匙，多少錢？”師傅只掃了一眼：“15塊?！碧澋梦沂怯袀涠鴣淼模蝗贿€會像上次那樣驚呼，前些天，在上個路口我也曾這樣問過一位配鑰匙的師傅，答案是“20塊”，當時我便驚呼起來：“配一把鑰匙怎么能要20塊呢？”②看著配鑰匙的師傅，我隨口問道：“能不能便宜點？”這句話已是我的口頭禪了，在市場買菜時要說，在網(wǎng)上購物時要說，就連有次坐同事的車被警察攔下要被罰款，我也這樣對警察說。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對此，商戶總要訴苦說：我們這也賺不了多少錢；而警察則是微微一笑，和藹地告訴我：這罰款不是交給我個人的，咱不搞價。③這位配鑰匙的師傅抬頭看了看我，笑著說：啥有啥的行情。那語氣，似乎顯出我的還價有多么無知與魯莽。我便有些尷尬了，故作曠達狀：“配吧配吧，15塊就15塊，無所謂?！逼鋵嵨以谛睦锉P算了，即使再往前騎10個崗樓，也不可能遇到10塊錢配鑰匙的攤主——當然，這10塊錢對于我也不算小數(shù)目了，這已經(jīng)是我吃一頓午餐的價錢，那種大碗的刀削面，特解饞！④師傅接過要配的鑰匙，便向墻根的機器走去。我有了閑暇，就注意起這攤子來：“配鑰匙”“修自行車”“修鞋”“修拉鏈”，幾塊牌子豎在那里，這師傅看來厲害著呢，就像我在學校一樣，既能教體育又會修電腦。配鑰匙攤位的旁邊半蹲著個女中學生，地上還躺著一輛自行車。我便又有些不安了，似乎當老師的卻插了學生的隊，不過還好，那女孩像在嘟囔外語，沒顧上看我。⑤師傅在操作那機器時，兜中的響了，師傅掏出問：“誰?。俊睅煾颠@開的是免提，我在旁邊也聽到了，那頭要找剛才打的女孩子。那女孩正要過來接聽，師傅卻回答：“人民醫(yī)院崗樓，建設銀行底下?！彪S即便掛斷了。我有些惱這師傅了，為啥不讓孩子跟媽媽說句話？這么冷的天。看這孩子的紅色校服，我又想起了自己的女兒和自己教的學生。這時，上的時間催促我：已經(jīng)下午兩點多了，各學校早已閉了門、上開課了。我也只向校長請了半小時的假，不然的話，我也不會厚著臉皮和那孩子搶時間——孔融四歲能讓梨，40歲的我常常聲情并茂地在課堂上給學生們講這故事。⑥鑰匙快配好了，衣著樸實甚至接近寒磣的孩子的母親也趕了過來。地上躺的自行車我在車行看過的，也就二三百塊錢的樣子，現(xiàn)在街上的學生很少騎這種自行車了，尤其是中學生，那紅的綠的白的黑的山地車、公路車，總一閃一閃地從面前疾駛而過，好幾次晃得我差點兒從車上跳了下來。⑦師傅吹拂著鑰匙上沾著的鋼屑，金燦燦的?？粗量嗟膸煾?、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來，這么冷的天，師傅在戶外冰涼的機器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要因為幾塊錢跟人家搞價，枉自還算是個讀書人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來。⑧師傅給那母女介紹車胎的情況：換普通的車胎需要多少錢，換好點的車胎需要多少錢。那孩子始終沒說一句話，只是一邊聽著母親和師傅的對話，一邊仍然在嘟囔著外語。母親說，換條最便宜的吧。師傅說，最便宜的那種車胎跟牛皮紙一樣薄，不經(jīng)磨，三天兩頭要補胎。母親想了想，說，那也換最便宜的吧。旁邊的孩子還是沒說一句話，她的臉紅紅的，不知是不是凍的緣故。⑨我問師傅，你這里最好的車胎價錢是多少？師傅說，30塊。我掏出直接掃了45塊錢，告訴師傅，給孩子換條最好的車胎吧，安全。隨即我看了看上的時間，跨上共享單車，回頭對孩子大聲說：到學校，不能遲到。⑩這聲音，不知是說給我自己的，還是說給那孩子的。（選自2023年3月31日《山西日報》）第②段中的插敘有怎樣的作用？【答案】列舉事例表明“能不能便宜點”這句話已是我的口頭禪了（或“討價還價，斤斤計較已經(jīng)成為‘我’的習慣行為”），暗示自己已沾染市儈氣，卻并沒察覺，為后面形象意識的覺醒作了鋪墊（或“與后面形象的轉(zhuǎn)變形成對比”）。（意思對即可）【解析】本題考查插敘的作用。根據(jù)第②段“這句話已是我的口頭禪了，在市場買菜時要說，在網(wǎng)上購物時要說，就連有次坐同事的車被警察攔下要被罰款，我也這樣對警察說。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對此，商戶總要訴苦說：我們這也賺不了多少錢；而警察則是微微一笑，和藹地告訴我：這罰款不是交給我個人的，咱不搞價”可知，插敘過往在各種場合，我經(jīng)常說“能不能便宜點”這句話，證明遇事討價還價、斤斤計較是“我”的習慣，對此“我”早已習以為常，并不沒有覺察到它的壞處。這為下文“我”意識覺醒并產(chǎn)生了“讀書人”的羞恥之感做鋪墊?！镜淅?】（2023·湖北十堰·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，按要求回答問題。開花的日子一定會到來①萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮。②說起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。③1954年，我10歲，和鄰居女孩一塊報名上一年級。那時我父親已病逝，母親獨自拉扯三個孩子，還能支持我上學，真是不簡單。16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學。分數(shù)考得挺好，可惜按當年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取。④我20歲那年，村里辦教育，缺教師，讓我教孩子們學文化。我跟孩子們一塊學習漢語拼音，一些字詞也得到熟悉和鞏固。24歲結(jié)婚后，整天忙著干農(nóng)活，把孩子們養(yǎng)大，供他們上學，教書和讀書也就沒再繼續(xù)下去。⑤多年后，孫女出生了，我到北京幫忙照看。我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字。這時候已經(jīng)是字認識我，我不認識字了。孫女上小學后，每天她回家寫完作業(yè)，我就和孫女一起抄寫《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》，抄了好多遍，有的都能背下來，還能默寫出來。這讓我很高興、很充實，覺得生活更有意義了。⑥近些年，兒子鼓勵我寫回憶錄，說將來給孫輩們看，有意義。我說一個農(nóng)村老太太，沒什么成績，也沒什么功勞，有什么可寫的？兒子說，種地養(yǎng)家糊口就是成績，把孩子培養(yǎng)成材就是功勞，就寫小事小人物，慢慢來，寫一點是一點。我偷偷寫了一些，自己藏著。后來兒子偶然看到了，很高興，說太好了，雖然看著像白開水，可是挺真實挺有味道。他揀出一些成篇的發(fā)到網(wǎng)上，沒想到這些自言自語的白開水小文章，得到了網(wǎng)友們的喜愛和支持。⑦那之后，我寫得越來越勤了。寫事、寫人、寫物、寫吃、寫玩，莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西，都寫到文章里。幾十年里，眼見的、耳聽的、親歷的，用筆記下來，還不少哩。⑧張嘴說容易，寫在紙上對我來說可就難了。要么字不會寫，要么句子不通。我自己查字典，老伴在網(wǎng)上給我查成語、查諺語。一篇文章一兩千字，草稿寫兩遍，最后再謄清一遍，基本一個禮拜完成一兩篇。除去做飯、吃飯、刷碗、打掃衛(wèi)生，每個星期抽出一天去公園，其余的時間，我都花在筆頭上。⑨有事忙挺好。在寫的過程中，我忘記了自己是一個快80歲的老人，忘記了我已腰彎背駝，全身心投入。過去的事浮現(xiàn)在眼前，挺有畫面感。不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了。寫出來是放下，說出來是安慰。我寫的文章，是最簡單、最實在的那種，一眼看到底。能保證的，是自己真實的記錄，是真誠的念想。⑩寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質(zhì)量，不給孩子們添負擔，也是福氣。寫的時候，總覺得時間過得快，仿佛又回到了兒時上學的日子。?兒子給我當編輯，錄入、配圖、發(fā)文，給我買了大字本詞典，還準備了好多本子，囑咐我不要為了節(jié)約寫得太滿，方便以后修改。老伴每次用毛筆書寫標題，還拍了謄清的稿子，通過微信發(fā)給兒子錄入修改。我常想，如果當年娘不讓我去上學，如果村里不讓我當老師，如果不和孫女一起讀書寫字，如果不是兒子鼓勵我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵指點我，就不會有這些文字。?一次，孫女玩耍時管家門口的小花叫“生命花”，我發(fā)現(xiàn)這名字取得好，于是我的小書就取名叫《生命花》了。這本小書印出來了，讓我在如今這個好時代里活得更有趣味。牡丹花是花，萋萋毛也有花。經(jīng)歷了生命的苦，才體會日子的甜。草木用生命開花，我們用生命生活。不怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在，開花的日子一定會到來。（高秀花）清朝袁枚有一首小詩《苔花》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！北疚慕Y(jié)尾也提到了牡丹。請結(jié)合本文內(nèi)容，談談這種寫法的妙處?！敬鸢浮窟\用對比的修辭方法，能有力地突出了事物的特點和文章的主題。本文把萋萋毛與牡丹花作對比，突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗的主題?！窘馕觥勘绢}考查對比的方法及作用?！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠?。苔花如米小，也學牡丹開”，把“苔花”與“牡丹”作對比，突出了苔花珍惜生命、勇敢綻放的特點；本文“牡丹花是花，萋萋毛也有花”一句，把萋萋毛與牡丹花作對比，突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗，收獲滿滿的主題?！镜淅?】（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風中起舞。他想讓自己開心起來，可怎么也做不到。②大學畢業(yè)后，大麥用自己設計的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年?？墒呛髞砉旧暾埰飘a(chǎn)，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結(jié)局。③大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區(qū)樓下，對方卻說家里停電停水，而且當天不小心把咖啡當奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點，他給三天前分手的女友打，還沒說兩個字，對方罵他是鄉(xiāng)巴佬，秒斷，再也打不通。④我還能去哪？回老家吧！當大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。⑤當初事業(yè)風生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠信和實干。大麥一點兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當一輩子的農(nóng)民。大麥還說，自己這輩子都不可能再回村里。⑥可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。⑦大麥走進自家院門，心里預演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設還是他學生時期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說，得有三四年，建設新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。⑩回望父親那張黝黑且老實厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務，周而復始，年年如此罷了。?父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風用。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。?大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的漩渦。?六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子的本質(zhì)。他當時不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結(jié)實。?望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有，記住麥子的理想！?車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光。（選自《小小說月刊》2022年第16期，有刪改）請簡析結(jié)尾一段在全文中的作用。【答案】（1）結(jié)構：首尾呼應，使文章結(jié)構完整。（2）內(nèi)容：深化中心，面對生活要有自強不息、堅定樂觀的品格，意境深遠，意味深長?！窘馕觥靠疾槎温涞淖饔?。由題干可知，本題考查結(jié)尾段落的作用，從結(jié)構和內(nèi)容上分別分析。內(nèi)容上：結(jié)合第?段“車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光芒?！笨芍篼溤诿鎸酒飘a(chǎn)，回老家被父親用麥子的道理激勵之后，重新燃起了新的希望，告訴我們要有自強不息，堅定樂觀的品格；結(jié)尾用環(huán)境描寫，渲染了一種寧靜美好的氛圍，給人一種意境深遠，回味無窮的感覺；結(jié)構上：該句位于結(jié)尾，起收束全文的作用，且“車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪”與開頭“望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風中起舞”相呼應，起收尾呼應的作用，使文章結(jié)構完整嚴謹?！镜淅?】（2023·重慶·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。戰(zhàn)馬魂蒙福森①東漢時期，伏波將軍馬援率軍平亂，途經(jīng)龔州，其渡江之處名“將軍古渡”，久負盛名。雖歷經(jīng)千年，至今古韻猶存。②歷代文人墨客在將軍古渡留下了不少詩作，摘錄一二佳句：③“漢將征邊地，威名重伏波?！雹堋霸嚳磳④姙┥纤?，猶留豪氣擊鳴鼓?！雹莨哦刹贿h，有一處空曠開闊的草坪，馬援曾在此操練士兵。遙想當日，旌旗招展，戰(zhàn)馬嘶鳴，聲震四野。⑥草坪中有一處泥潭，深可及腹，寬數(shù)丈，野草覆蓋，人所不知。⑦馬援坐騎名火龍駒，皇帝親贈，多年來，隨他南征北戰(zhàn)，保家衛(wèi)國，開疆辟土，立下赫赫戰(zhàn)功。⑧那日，早操練畢，馬援下馬，解鞍卸甲，任由火龍駒在草地上吃草。⑨忽聞火龍駒陷入泥潭之中，馬援大驚。⑩火龍駒拼命掙扎，可泥潭像一個囚籠，牢牢地困住了火龍駒。?到了中午，驕陽似火，大地如炙。很快，火龍駒耗去了力氣，渾身汗津津的，疲憊不堪。?馬援想盡了種種辦法，依然無法把火龍駒救出來。?從黃昏到傍晚，從傍晚到深夜，從深夜到黎明，馬援一夜不眠，坐在泥潭邊，默默地陪伴著火龍駒，眼看著心愛的坐騎慢慢耗盡了力氣，卻一籌莫展。?燃燒的篝火，映紅了馬援的臉龐。他的腦海中，往事一幕幕地回放：大漠，風沙，古道，草原，砂礫……火龍駒馳騁沙場，迅疾如風；戰(zhàn)場上，刀光劍影，血染沙場：殷紅的血，染紅了火龍駒的軀休。那血跡，有馬援的，有火龍駒的，有敵人的。?天邊露出了魚肚白，綠野平疇，疏林野樹，江水蒼茫，江中一葉輕舟，隨波逐流，與往日并無二致。?但，火龍駒的生命，卻到了最后的時刻。?馬援老淚縱橫。?火龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別。?馬援心如刀割。?一位須發(fā)皆白的老人走來：“聞將軍坐騎陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽來自北方草原，自幼牧馬，懂馬，多年前隨大軍南下，今有一法，或可一用?！?“請問何法？”馬援緊緊地抓住老人的手，心急如焚地說。?老人說：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一試?！?馬援依老人之法，將所有戰(zhàn)馬云集于草地上。老人頭裹紅布，腰系紅綢，手執(zhí)長鞭，牽住其中一匹，跨身一躍而上。嗷嗚——一聲高喊，手起鞭落，抽打坐騎。?坐騎奔跑起來了。?其他戰(zhàn)馬也跟著奔跑起來。?老人揮舞長鞭，驅(qū)馬繞著泥潭一圈兒一圈兒地奔跑。?馬群繞著圈兒奔跑，越跑越快。?一時間，群馬嘶鳴，響遏行云。馬蹄翻飛，泥土飛濺，馬蹄聲急，聲震四野。馬群越跑越快，越跑越急，風馳電掣，氣勢如虹。像一股激流，如暴雨，如閃電，如飛沙，如走石，如颶風，如海嘯，如天崩，如地裂……?最初，火龍駒茫然地望著它的同伴奔跑。后來，隨著群馬的嘶鳴，飛奔，火龍駒沉寂的靈魂被喚醒了，激發(fā)了，一股與生俱來的力量，剎那間迸發(fā)出來?！斑浴钡勂湟宦曀圾Q，掙扎著，一躍而起。雖然，躍起一點兒，隨即沉下，但它百折不撓，無所畏懼，不斷地躍起，沉下，躍起，沉下，躍起，沉下……?哪怕每次躍起，挪移只有一點點，但它依然頑強不屈，絕不放棄。?馬群依然在奔跑。?火龍駒在躍起，沉下，躍起，沉下……?像在戰(zhàn)場上，它和伙伴們，披荊斬棘，永不退縮。?火龍駒一步一步地，終于，躍出了泥潭。驀然，火龍駒鬃毛豎立，前蹄高楊，“咴——”一聲長嘯，穿云裂帛，聲震荒野。?此時，一輪紅日從地平線上冉冉升起，紅彤彤的，遠處的田野、山巒、樹木、村落、河流，殷紅一片。?“浮生幾度，蒼生困苦，功名付與酒一壺。醉怒吼，慷慨處，氣吞萬里如虎。十萬弓弩，欲遮天幕，百萬同袍，不知歸路……”軍營里，歌聲忽起，慷慨激昂，悲壯蒼涼。?一年后，馬援在征戰(zhàn)五溪時，病逝于軍前，壯志未酬，年六十四歲?；瘕堮x不飲不食，日夜嘶鳴，絕食而死。（選自《百花園》2022年第9期，有刪改）讀小說要細品結(jié)尾。有人認為，本文最后一段應該刪去，你贊同這種說法嗎？請簡述理由?！敬鸢浮课艺J為不應刪去；馬援病逝，火龍駒難舍馬援，絕食而死；突出表現(xiàn)了火龍駒的忠義，表現(xiàn)火龍駒對馬援的深厚情誼；與第?段“但，火龍駒的生命，卻到了最后的時刻”、第?段“馬援老淚縱橫”、第?段“火龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別”、第?段“馬援心如刀割”相呼應；表現(xiàn)了火龍駒對生命執(zhí)著追求的堅持和面對困難，勇往直前，毫不退縮的精神。但最終為馬援絕食而死，更加突出火龍駒地忠義；也側(cè)面突出馬援對火龍駒的深情厚誼；所以，最后一段不應去掉。【解析】本題考查句段的作用。我認為不應刪去；根據(jù)第?段“一年后，馬援在征戰(zhàn)五溪時，病逝于軍前，壯志未酬，年六十四歲?；瘕堮x不飲不食，日夜嘶鳴，絕食而死”可知，馬援病逝，火龍駒難舍馬援，絕食而死；突出表現(xiàn)了火龍駒的忠義，表現(xiàn)火龍駒對馬援的深厚情誼；根據(jù)第?段“但，火龍駒的生命，卻到了最后的時刻”、第?段“馬援老淚縱橫”、第?段“火龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別”、第?段“馬援心如刀割”可知，表現(xiàn)了馬援與火龍駒之間浴血奮戰(zhàn)、出生入死、難舍難分的情意；文章最后一段與此，相呼應；根據(jù)第?段“像在戰(zhàn)場上，它和伙伴們，披荊斬棘，永不退縮”、第?段“火龍駒一步一步地，終于，躍出了泥潭。驀然，火龍駒鬃毛豎立，前蹄高楊，“咴——”一聲長嘯，穿云裂帛，聲震荒野”可知，表現(xiàn)了火龍駒對生命執(zhí)著追求的堅持和面對困難，勇往直前，毫不退縮的精神。但最終為馬援絕食而死，更加突出火龍駒地忠義；也側(cè)面突出馬援對火龍駒的深情厚誼；所以，最后一段不應去掉?！镜淅?】（2023·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。讓我抱抱你鄭玉超①小時候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心疼，常會說，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿是酸澀，覺得自己沒本事，不能讓兒子長得壯實，哪怕就胖一點點。②每到夏秋時節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。③父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。④他吃得很盡興。見父親沒動筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑，說：“我不愛吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動作會慢，還沒有河蚌田螺快，就捉不到它們了?！雹葸呎f，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當然不愛吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過，他可沒有想到父親這只河蚌為什么會親手捉河蚌。⑥漸漸地，他長大了，小學、中學、大學，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。⑦幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他?；乩霞?，想將父親接到城里。父親死活不同意，說，農(nóng)村山好，水好，總之，一切都好。父親聽人說過，城里人不容易，吃的穿的，不知比農(nóng)村貴多少倍。何況，兒子開公司沒幾年，錢得算計著，得花在刀刃上。⑧每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來，失望而歸。這一回，他決定不聽父親的，硬生生將父親接到了城里。⑨寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：“爸爸，讓我抱抱你?！雹飧赣H怔怔的，有點恍惚，一時沒明白兒子的話。他快步走到父親身邊，說，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。?父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒費多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是空氣?！鞍郑阍趺催@么輕？”他輕聲問，眼前一片模糊。父親笑，說：“人老了，哪有不變輕的？”“我去集市上，買點魚蝦回來做給你吃。”他說。?父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就帶你出去吃點好的?！?父親咧開大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來艱難，你沒看到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都氣喘吁吁。”?怕兒子不信，父親便學著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地擺著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行?？筛赣H一點也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火?？粗赣H笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當年父親臉上的汗水。?他知道，父親撒了謊。小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（選自《微型小說選刊》，有刪改）請結(jié)合全文分析最后一自然段的作用。【答案】結(jié)構：補充交代了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應前文，使情節(jié)更加完整，耐人尋味。內(nèi)容：揭示了“我”第二次流淚的原因，豐富了人物形象，深化主旨，表現(xiàn)了年輕一代理解并回報父愛的深刻主題?！窘馕觥勘绢}考查語段作用?？蓮膬?nèi)容和結(jié)構兩個角度分析。末段中的“小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”補充交代了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應了第?段中的“父親眼睛躲閃著，又笑：‘我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？’”，使情節(jié)更加完整。耐人尋味。這是結(jié)構上的作用。聯(lián)系前段中的“他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當年父親臉上的汗水”可知，末段交代了作者流淚的原因，是因為被無私的父愛感動。從而使父親的形象更加高大。作者真正理解了父親，疼惜父親，所以才會把父親接到城里，要抱抱父親。表現(xiàn)了子女回報父愛的主題。（2023·四川瀘州·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下列文章，完成小題?？ǖ丌傥沂冀K記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗，她的一頭青發(fā)，也被歲月的風雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時，我還是一個混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意。“你看，你看，又把葵花苗給踩翻了?！彼@么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，我祖母出生在富貴人家，幼年時念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風苦雨中煎熬。也是從那以后，我祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當頂?shù)奶?，舒一口長氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”⑥兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說：“這葵花多么可愛啊！它們總是追隨著太陽旋動自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去。”祖母說這番話時，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風苦雨，也永遠不會迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！中國作家網(wǎng)2023年02月14日文章第③段在記敘上屬于什么順序？在文中有何作用？（2023·廣東茂名·校聯(lián)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。春天的味道周鈺姣①春風起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開來。光是紛呈的綠就令人目不暇接，更別說那一片片姹紫嫣紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了，它們爭相冒出地面。野蔥、香椿、蕨苔、薺菜……都是餐桌上的美味。②春意催人。尋個陽光燦爛的日子，帶著兩個孩子來到郊外，我們尋找著一種只有清明前后才會出現(xiàn)的食材——清明草。③“媽媽，這是不是清明草？”女兒肉乎乎的小手握著一團黃色小花，踮著腳，把花舉得高高的給我看。清明草植株矮小，黃色的小花躲藏在草叢里。虧得孩子們眼神好，一眼就能找到。④“要從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長度，這樣的才嫩?！蔽叶紫律碜?，教孩子如何采摘。⑤這是外婆的話！三十年前，外婆就是這樣教我的啊。⑥“小寶，我們?nèi)フ迕鞑葑鲷昔??！碑斈甑奈液脱矍暗暮⒆右粯哟?。早上九十點鐘，露水收干，草地不再濕鞋，外婆就一手挽著竹籃，一手牽著我上了后山。⑦“外婆，哪有清明草?。窟@么多花花草草，我的眼睛都看花了?！雹嗤馄哦紫律碜幽托慕涛冶嬲J：藏在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性；而躲在稻田里的，水分較多，更嫩一點。⑨日頭越爬越高，陽光傾瀉而下，把春花春草涂得更加鮮亮，也把外婆那件藤黃色的棉衣染成了金色。⑩“你看，用指甲輕輕一掐就行了，要留一個手掌的長度，這樣的清明草是最嫩的呢?！蓖馄抛鲋痉叮侄谖遥骸安灰B根拔掉，它會重新長出來的。”?日頭爬到正上方時，籃子就裝滿了。外婆牽著我往回走。吃過午飯，她就忙碌起來，她要用剛剛采摘的清明草做清明粑。?將清明草反復清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，順著鏨路①洗凈、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推著石磨，我站在小木凳上，手拿勺子給磨眼兒一點點喂米。“嘩……嘩……”石磨轉(zhuǎn)動，磨聲響起，雪白黏稠的米漿汩汩地從磨縫流到磨盤，越鋪越厚，我的喜悅也越來越濃。?瀝出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的莖和葉，清明草的花也是可以食用的。不用額外加水，直接將清明草和糯米面反復揉搓，直到汁水浸出，將糯米面染成蔥綠色。不一會兒，外婆的額頭滲出了晶瑩的汗珠，我趕緊找來毛巾幫她擦拭……?“媽媽，我給你擦擦汗。”孩子稚嫩的聲音將我喚回當下。兩個孩子正興致勃勃地守著我。我不停地揉搓著，直到面與草完全融合。沒有石磨，我在回家的路上買了袋裝糯米粉，學著記憶中外婆的手藝做了起來。?當年，外婆照顧著家中每個人的口味，準備了三種各具風味的清明粑：蘇麻、花生、芝麻、冰糖?；煸谝黄鸬奶痧W，花生粒、肉丁、鹽菜碎炒制成的咸餡，還有直接把綠色的糯米團分成一個個小劑子的無餡。蒸好的清明粑褪去了蔥綠，變成了深沉的橄欖綠。我一口氣吃了三個——甜餡糖汁黏稠，甜而不膩；成餡鮮香滑嫩，令人胃口大開；無餡料的，淡淡清香在舌面徐徐洇開，從舌尖到舌根，裊裊升起一股清甜，久久不散。原來，沒有餡料的參與，清明草的香味更加純粹、醇厚。外婆看著我，眼睛笑得彎彎的……?三十年后的今天，咀嚼著清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小寶，這就是春天的味道呀。”?終于盼到出鍋，孩子們吹著清明粑上的熱氣，等不及放涼就塞進嘴里。?“什么味道呀？”我笑著問。?兒子嘴里塞得滿當當?shù)?，聲音有些含混：“淡淡的甜?！?女兒搶過話來：“是春天的味道?！?“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給你們……”（選自《人民日報》）[注釋]①鏨zàn路：鑿出的紋路選文第⑤?段采用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？（2023·遼寧盤錦·校聯(lián)考一模）閱讀選文完成下面小題老魏其人①陽光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩擁到樓下的休閑區(qū)。老魏臨時理發(fā)攤尤其醒目。幾個鄰居袖手、插兜看老魏在給一位老人理發(fā)。②身著鮮紅沖鋒衣的老魏，像穩(wěn)住地球儀一樣，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一架無人機在頭頂盤旋。③推好頭，老魏將在開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌，抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉(zhuǎn)動，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。④完了，又往老人臉上抹了點雪花膏，點開自拍功能遞給老人，嘴里不無調(diào)侃地說：“你看看，可以當新郎官了?！雹堇先俗兊妹记迥克瑯返煤喜粩n嘴，說魏老板你不但人長得俊，手里的活兒更是一流。60多歲的老魏俏皮地揚了揚眉，用京劇的念白甩出一句：雖毫末技藝，乃頂上功夫。眾人聽得哄笑。⑥有人打趣，老魏，你當初肯定是使噱頭騙到老婆的。老貌嬌小的老婆，捧著他的茶杯站在一旁，聽到這話雙眼笑得水彎彎，說起了往事。⑦還是姑娘家的她當初是幼兒園老師。班里有個女孩家庭條件很不好，母親是個智障，父親在建筑工地打工。有次，她給小女孩扎頭發(fā)的時候，令她汗毛直豎的是，頭上竟長了虱。家長肯定指望不上，她就帶孩子找上了老魏的理發(fā)店，想先剪短頭發(fā)，再滅虱。老魏聽到原委，二話沒說，給女孩剪了個薄薄的童花，又用篦子一縷縷地篦虱卵。還說，小囡用藥不太好，老師你隔天再帶來店里弄，連著幾天，肯定能斷根。末了，她要付錢，老魏說：“又不是你的孩子，哪能收錢?！卞X沒收，結(jié)果把姑娘的心給收了。⑧老魏對待小孩真有一套。那天，兩個進理發(fā)店會發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)。⑨老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)上噴了幾陣水霧，捏起嗓子跟孩子柔聲道：寶寶和鮮花一樣也要灑灑水，是不是呀？手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。⑩開理發(fā)店的時候，有一次老魏接待了一位來自南通水泥廠的采購員，在與對方的攀談中，知道對方急于找承運礦山到碼頭的運輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當?shù)氐耐侠瓩C手。?后來，供銷員每次來談業(yè)務，都會到老魏店里理個發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，不但跑上供銷，生意最紅火的時候，還買過兩條運輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，頤養(yǎng)天年。?那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復都是家人解決。孩子不在身邊的，說自己對著鏡子胡亂剪。老魏見到心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技，自己又不差那點錢，免費算了。?剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。選文第⑦段運用了什么記敘順序？有什么作用？（2023·吉林松原·?？家荒＃╅喿x下面文章，完成各題。我的翻譯家夢袁敏①在新新飯店面朝西湖的露臺上，我和自己從小敬仰的《木木》的翻譯者近在咫尺，抵膝而坐。巴金先生親切地對我說：“小袁，我看了你的小說，你是可以寫東西的。”這一刻，我在心里慨嘆生活的奇妙……②上世紀六十年代中期，我在杭州市天長小學上學，大約讀五六年級。有一天，很偶然地從一個同學的課桌抽屜里發(fā)現(xiàn)一本薄薄的小書，書名叫《木木》。泛黃的封面上，“木木”兩個字很大，豎排的，右側(cè)是一個素描筆觸勾勒的大胡子外國人，下面的“（俄）屠格涅夫著巴金譯”兩行字很小。最奇怪的是，這些字都是從右邊往左邊排的，和我以前看到的那些書感覺完全不一樣，有一種久遠的滄桑氣息。③我覺得新鮮好奇，便問那位同學借了這本書，回家細細地讀了。小說將一個卑微的啞巴農(nóng)奴對一個女人和一條狗的感情描寫得令人心顫。那次的閱讀體驗，對我這樣一個懵懂的小女孩來說，完全可以用“振聾發(fā)聵”來形容。我哭濕了好幾條手絹，心里對這本書的翻譯者巴金先生崇拜得不得了。小小的夢想，就在讀完《木木》那一刻誕生了。我希望有一天我能與巴金先生相遇，我更期待自己將來能像他一樣，成為一個翻譯家，把世界上最好看、最打動人的小說翻譯成中文，讓許許多多像我這樣熱愛讀書卻不識外文的小讀者，也可以看懂優(yōu)秀的外國名著。④我的這一夢想，當時似乎還真有實現(xiàn)的可能。我小學畢業(yè)時，杭州市外國語學校到天長小學來招生，面試時來了兩位老師，對我提了很多問題，還讓我朗讀了幾段文章。具體是什么問題，我又是怎樣回答的，朗讀的是什么文章，如今已經(jīng)想不起來了，只記得老師臨走時在樓梯口回身望著我，笑瞇瞇地一擺手，說：“在家等通知吧！”⑤以后的那段日子里，我自以為一只腳已經(jīng)踏進杭州外國語學校的大門，今后自己將天天學習外語，說外國話，閱讀外國書籍，當一個翻譯家的夢想似乎并不遙遠。⑥沒想到，命運和我開了一個大大的玩笑。很快，時代的風雨來了，一切都不算數(shù)了。我再也沒有等到杭州外國語學校的入學通知書，而是按照地區(qū)劃片、就近入學的原則，被分配到杭州第十一中學上學。報到那天，心頭涌上一種莫名的郁悶。我到自家的后曬臺上，把自己瘋玩了一個夏天的皮筋、沙包、毽子等玩意兒一股腦兒扔了下去，心里和那個還沒踏透過校門的杭州外國語學校默默告別，也和自己的夢想再見了。⑦杭十一中是一所老牌中學，擁有一個藏書豐富的圖書館。遺憾的是，我們?nèi)雽W時，圖書館已經(jīng)被貼上封條，我們只能在外面張望里面那一排排高大的書架和層層疊疊的圖書。無書可讀的我們，面對門窗緊閉的圖書館，就像被撂在干涸的沙漠上渴望喝水的小魚。⑧終于有一天，我們一些膽大的同學私底下商議，砸破圖書館的窗戶，爬進去偷書。我像假小子一樣，不管不顧地和男生一起跳窗而入。其實潛意識中，我惦記著《木木》那本小書，希望能在書海中覓得它的蹤跡。一進圖書館，我就直奔外國文學專區(qū)，而且首先尋找俄羅斯文學的專柜。那一瞬間的狂歡，至今回想起來依然酣暢淋漓，雖然我沒有找到《木木》，但其他聽說過、或者沒聽說過的眾多圖書，同樣讓我欣喜莫名，被我一本本飛快地扔出窗外：《鋼鐵是怎樣煉成的》《安娜·卡列尼娜》《靜靜的頓河》……⑨當圖書館窗外的草坪上書籍堆得像小山一樣時，我們還不肯收手。直到告密者帶著工宣隊和老師將我們?nèi)粟E俱獲時，我們還沒有從瘋狂的興奮中清醒過來。偷書行動最終以失敗而告終，所有扔出窗外的圖書全部沒收。⑩高中畢業(yè)后，我當了一名三班倒的擋車工，每天的工作就是將幾十斤重的杠子搬上搬下，十根手指無休止地在杠子上的絲線里撥弄穿行。每天下班都腰酸背痛、筋疲力盡。那時，唯一給我安慰和遐想的，就是文學的夢想。雖然小時候當翻譯家的夢想沒能實現(xiàn)，但巴金先生翻譯的《木木》卻帶我走近了文學，而后，特殊境遇下接觸到的《金薔薇》又讓我更深入地了解和愛上了文學，我在枯燥繁重的勞動之余拿起筆來，寫下一篇篇稚嫩的文字，也開始了自己新的夢想。?生活還是會眷顧有夢的人。不久以后，我幸運地遇到了巴金先生的女兒李小林，她當時到我們工廠來組稿，而我的一篇散文居然獲得了她的青睞：再后來，我從一名工人業(yè)余作者成為小說編輯；再再后來，我在李小林的鼓勵下，寫出了中篇小說《天上飄來一朵云》，當時小林正好陪巴老來杭州休養(yǎng)，她將我的小說初稿給巴老看了。?此刻，這位以前未曾謀面卻讓我產(chǎn)生夢想的文學巨匠，就坐在我的面前，對我說“你是可以寫東西的”。當翻譯家的夢想雖然沒有實現(xiàn)，文學的夢想?yún)s無可阻擋地扎根在心里。?從此，我就和文學結(jié)緣，再也沒有分離。本文運用了哪種記敘順序？請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（2023·湖南婁底·統(tǒng)考一模）閱讀下面文章，完成各題。一生都在成長閆紅①我媽68歲時拿到的駕照。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說，有必要嗎？”我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學。我再一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫(yī)治苦難的，學習就是她的治愈系，再學一樣，也挺好。于是我口氣一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學了三個月，把駕照拿到了手。要知道，在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，負擔沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個月的退休金2000元左右，必須精打細算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個詞，而不是“高興”。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點充實感。④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個愛學習的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看徐訏、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訏那種不疾不徐的敘事方式，一度對張愛玲也很著迷?？吹枚嗔耍覌屢矊?，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。⑥有些技術活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆打字的我爸佩服不已。⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。⑧她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經(jīng)很認真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短，只要活得好”。她學習了，化為己用，關注眼下的一時一刻，活得高興。⑨我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學習本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學習過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因這日復一日對實現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪，她依然能夠自洽。⑩我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。（選自【讀者】2022年11期，有刪改）選文第②段采用了哪種記敘順序？試分析其作用。（2023·遼寧阜新·阜新實驗中學?？家荒＃╅喿x選文，完成下面小題。一寸都不能少閻秀麗①爹拄著鎬頭，背靠著地頭上的一棵楊樹，磕了磕鞋里的土，然后瞇著眼睛，看著面前一排排筆直的壟溝，延伸到炊煙的最深處。他的眉頭忽然皺了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地頭來回走了幾遍，越走眉頭皺得越緊。我納悶兒地看著爹，低聲問娘：“我爹怎么了？”“誰知道抽的哪門子風?！蹦镎f?！斑@都快中午了，我餓了，喊我爹回家吧?！蔽已柿丝谕倌?，看了看爹的背影，對娘說。爹性子急躁，還保留著在部隊的作風，做什么事都極認真、講原則，差一點兒也不行，他不發(fā)話，我可不敢擅自“離隊”。娘看了看頭頂?shù)奶?，又看了看我，回頭喊了一嗓子，爹沒應，又喊了聲，爹還是沒理，自顧自地在地頭上走來走去。娘生氣了，拉著我的手就往家走。我回頭，發(fā)現(xiàn)爹正貓著腰，似乎在一條壟溝里尋找著什么東西。②我和娘回到家，吃了午飯，便又去了地里。還沒等到地方，就發(fā)現(xiàn)我家的地里站著一群人，有很大的吵架聲從人群里傳出來。吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起來？他們倆可是從小一起長大的?、勐犝f爹當兵走的時候，老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的，說你就放心去部隊吧，家里有我呢。即使后來他們都成家了，我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣，沒少幫忙干。爹也很感激，每次回來都會和老瓦叔喝兩盅，嘮上好一陣子。④我和娘鉆進人群，看到爹拎著鎬頭，額頭上青筋暴起，指著離他不遠的老瓦叔，高一聲低一聲地吼著。“弟妹你來評評理，你說說你家人，非得說我占了你家的地，這怎么可能？你家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說地不對勁兒，這不是埋汰我嗎？”老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說。我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔雖然愛占點兒小便宜，可平時沒少幫我家忙。他家的日子比較緊巴，但也不會干占地這樣的事?。∧镖s緊笑著說：“別聽他胡說，你怎么能占我家的地呢？”爹幾步跨到要離去的老瓦叔面前，兩手一張吼道，“把地的事兒整明白再走！”“哎，我看你是沒完沒了啊，誰稀罕占你家地咋的？當初分地的時候是有文書的，你這塊地有多少條壟溝，你數(shù)數(shù)，看少沒少！”“壟溝是一條沒少，界石也在那兒埋著，看哪兒都沒毛病，但是壟臺兒變窄了！當初分地的時候，界石正對著這棵小樹?！备赣H指著地頭兒的楊樹說，“當時我是不是還開玩笑說不用埋界石，用這棵樹當界石得了。你說樹要是死了咋辦，還得以界石為準。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下？”“我……我……”爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來，他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來?！靶辛?，不就是半條壟的事嗎？至于嗎！”娘趕緊拽著爹的袖子，低聲說道，“他家地少人多，算了?！薄敖^對不行！”爹轉(zhuǎn)身離開，聲音很大。⑤打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都會訕訕地躲開，滿臉的不自在。爹在縣里工作，忙起來根本沒空回家。家里有什么農(nóng)活兒，娘自然也不好意思再去麻煩老瓦叔幫忙，只能自己干。我心里不由得對爹多了一絲怨氣，就因為那半條壟，好好的兩家人倒變了仇人一樣。⑥燥熱的夏天，一個跟斗跳進了秋天的谷香里。爹彎著腰，身子前傾，飛快地揮舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……爹把收割下來的糧食裝了滿滿兩大袋子。他望著我說：“走，去你老瓦叔家一趟?！蔽译m然納悶兒，但還是跟著爹去了老瓦叔家?！八徒o你啦?！钡鶎⒓Z食從獨輪車上卸下來說?？粗蜐M滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭，似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。我蹦跳著跟在爹的身后，看著陽光被樹葉剪碎，落在心里成了點點滴滴的疑惑。忍不住問爹：“辛辛苦苦打下來的糧食，給他送去干什么?。俊钡f：“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”“既然你這么想，那他占就占了唄，還急赤白臉地要回來干嗎？咱們挨著累收了糧食又給人送去，圖啥呢？”“兩碼事。我當兵的第一天，班長就告訴我，有一句話，每個人一定要牢記在心?！钡难劬γ缮狭艘粚屿F氣，“這不僅成為滲進骨子里的習慣，也成了每名軍人一生的誓言。”⑦爹放下手里的獨輪車，身體站得筆直，看著眼前廣袤的土地，聲音鏗鏘有力?！皩儆谖覀冏约旱耐恋?，一寸都不能少！”爹的話在藍天下轟然作響。選文第③段運用了哪種記敘順序？有什么作用？（2023·山西臨汾·統(tǒng)考一模）閱讀下面的選文，完成下題。十五元硬幣王君慧①從家里離開的前一晚，我問母親有沒有硬幣，好讓我用來坐公交車去單位。她打開抽屜，從一個舊的麻布包里倒出來一堆硬幣，“嘩啦啦”鋪滿了小桌子大概有幾百枚?？粗@些硬幣，我想起很久之前的一件小事。②十歲那年，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學讀五年級。當時，班主任說，每個同學需要交十五元來購買學報——這是一個壞消息，我害怕因為要錢被父親批評，也害怕因為交不了錢被老師批評。③這種窘迫始于母親的一場病。④我已經(jīng)不記得是怎么知道母親生病的。明明她一直避免露出痕跡，我卻敏感地察覺，母親的身體虛弱起來，父親也整天愁容滿面。某個早晨，我起床后發(fā)現(xiàn)父母不在家，祖母說母親去看病了。我生平第一次感到離別的恐懼，我害怕母親回不來了。彼時我還不會寫“癌”這個字，但在我淺薄的認知里已經(jīng)明白這病的嚴重性。⑤半年后的一個夜晚，屋外的狗叫聲將我驚醒。我跑到門外，看到戴著白帽子，披著軍大衣，笑著喊我的母親。我的心有了著落——母親，回來了。⑥因為給母親治病，家里變得拮據(jù)起來，我常常看到母親翻著賬本嘆氣。每個人名后面都有幾千元，有的名字上會畫上橫線，代表錢已經(jīng)還清。⑦母親的頭發(fā)漸漸長出來了，她摘掉了那頂白帽子。有一天，我看到母親換衣服時露出的傷口，小心翼翼地問：“是從這里開的刀嗎？”母親牽著我的手去觸摸那片紅色的疤痕，然后揉了揉我的腦袋說：“還好活著回來了，我的孩子還這么小?！雹嗄菚r候我已經(jīng)不敢再要零花錢了，我心中總記掛著那個賬本，期盼有一天所有的名字都被畫上橫線。⑨那天，老師在講臺上嚴肅地說：“所有人都要交，這報紙有益于學習?！睂W習是否有益我不清楚，我清楚的是，這對我父親來說，是一筆不必要的支出。⑩我想起我的存錢罐、一個陪伴我很多年的陶瓷豬。我從里面得到了十三元五角錢——去年陪父親賣破爛得了十個硬幣，其余是我平日里省下來的。我從家里放雜物的角落里找出兩雙已經(jīng)破損得不能再防水的舊膠鞋，跑去收破爛的地方，竟然換了兩元錢。我高興極了，這樣一來，我既不用因為向父親要錢而挨罵，也不用害怕被班主任批評。一瞬間，我覺得自己解決了一件大難事。?周一上學，我揣著十五元硬幣，心跳加速，有種莫名的激動。我的小手握著熱乎乎的硬幣，看了看周圍，好像只剩下幾個乎時愛搗蛋不服管的學生沒有交。班主任繼續(xù)詢問：“還有沒有人交？”我惴惴不安地上了講臺，將手里握著的十幾個硬幣遞過去時，老師似乎愣了一下。我以為他嫌棄我的錢太零碎——一堆硬幣中還摻雜著一張五角的紙幣。老師舉著那一堆硬幣說：“你們看看王同學，她母親得了絕癥她都能交，你們?yōu)槭裁床荒芙唬俊敝車检o了下來，那一瞬間我仿佛被定住，冷氣從我腳底蔓延至全身。我不記得自己是怎么下了講臺坐回座位的，只記得大家好奇、懷疑的眼光落在我身上，讓我十分難堪——大人聽到悲慘的事會喟嘆，但小孩子不知輕重，他們會惡意揣測，問我“你母親得了絕癥你怎么還有錢買報紙”，這種聲音比之前鄰居家的男孩子傳出的“她母親是光頭”，更讓我難堪。?現(xiàn)在想來，或許班主任并沒什么惡意，只是隨口一說的，可他不清楚的是，小孩子的自尊心更脆弱，更需要被呵護。?幸運的是，我扛過來了。因為我知道，難堪并不能改變什么。我暗下決心，一定要努力學習改變現(xiàn)狀。?功夫不負有心人，我終于考上了大學。交學費時，我小心翼翼地問母親：“我們欠的錢還完了嗎？”她驚訝道：“兩年前就還完了，你還記得這事呢，你那時候才幾歲?。　蔽疫@才知道，我的十五元只讓我花費了兩天，但那些欠債讓父母花費了將近十年。?現(xiàn)在，我已經(jīng)不會為了十幾元錢而輾轉(zhuǎn)難眠，母親也不會再翻著賬本嘆氣，所有難捱的日子，都在不知不覺中過去了。?是啊，人生哪有什么一帆風順，只有經(jīng)得住風雨的洗禮。才能看得見美麗的彩虹。我在稚嫩年紀握緊的自尊和勇氣也伴隨著當時的難堪，一同深深地埋進了我的心底。（選自《讀者》2022年第16期，有刪改）班級開展“成長之路”主題閱讀活動，老師讓同學們閱讀《十五元硬幣》這篇文章并布置了以下任務。插敘是敘述中常用的一種方式。請找出文中插敘的段落。并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析其作用。（2023·江西南昌·南昌市第二十八中學校聯(lián)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。那一束光李朝德①我坐火車去一個叫宣威的小城參加會議，這趟火車要穿過家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠，一上車我就打告訴母親。母親很高興：“大概幾點鐘到？”我不免遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f完，里一陣沉默。②我理解這時的沉默。我與母親都不太善于表達感情，諸如愛與想念這類的話語，我們一句也說不出來。③父親在世時，我們都習慣這種沉默，此時卻讓我內(nèi)心緊縮。近些年，我隔三岔五總要打個問問，就為聽聽母親的聲音，如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因為每次母親都會責怪我：“我身體好好的，不用掛念，打個就行了，那么遠，跑來跑去浪費車費！”我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。④但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對我來說終究是一個大大的遺憾。于是，我打破沉默，脫口而出：“媽，要不火車快到的時候，我打給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號車廂的門口，會向你招手，你就可以看見我，我也可以看見你了。”母親很高興，竟一口答應下來。⑤想想這個提議，我自己也覺得有點意外和為難。⑥我們都知道，那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車多次提速，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了?；疖囃ㄟ^那個道口估計就是一閃而過吧，我與母親相互能看見嗎？夜色中讓母親在路口等著見我，這算是怎么回事？⑦火車一過沾益，我就給母親打。沾益離老家松林村不到二十公里，估計不到十分鐘我就可以看見母親。此時一明一暗，車里車外仿佛兩個世界。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總不能看見熟悉的村莊，焦躁中，卻看見遠遠的路上放著光芒的“施家屯收費站”白色大字突然出現(xiàn)了?！笆┘彝汀币咽歉舯诖迩f，火車剛在1分鐘前駛過松林村。⑧我頹然地打告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒等看見你，火車就已經(jīng)到了施家屯?！蹦赣H也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想應該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了?！雹崮赀~的母親在黑夜的冷風中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見我，我也看見她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場。⑩我不甘心，對母親說：“媽，要不明晚我返回時，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個小時就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！崩?，母親慌忙阻止，仿佛我如果這樣做，都是她引起的。我只好告訴母親，那明晚還是在這個路口，到時候我會站在最后一個車廂的車門旁招手，我們一定可以看見對方。?翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。?這時候，我又看見了“施家屯”這幾個字。?車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細搜尋外面的一景一物。我終于能看見車燈照出幾米遠模糊的路面輪廓，還看見了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。?就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車又過去了！?我忙掏出，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口了?！?母親在里說：“我也看見你了?！?兩句話說完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠了。?我在夜色的火車中，不過是一晃而過的黑點，那個叫作小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒有一米六高啊……（有刪改）品析第③段運用插敘手法的作用。（2023·山東臨沂·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。八十里的母愛陳虹①一年前，母親患上老年癡呆癥，做事丟三落四的，說過的話一會兒就忘，出門找不到回家的路，就在小區(qū)里徘徊，哪棟樓哪個門都記不清了，有認識的人把母親送了回來。老婆說：“還是把媽送敬老院吧，那里人多，還有專人照顧。我們常去看看，又不是不管地。”②他不肯，怕委屈了母親。他很小的時候，父親就去世了，很多人勸母親改嫁，可母親怕再嫁人對孩子不好，都拒絕了。母親一個人把他拉扯大，送他上了大學，為他成家娶妻?，F(xiàn)在他怎么忍心把母親送進敬老院。③母親的記性時好時壞，那天，在煤氣灶上熬雞湯，湯沸了，把煤氣熄滅了，卻渾然不知，還坐在客廳看電視。他下班回家，推門就聞到刺鼻的煤氣味，嚇得他出了一身冷汗，忙開窗通風。老婆責怪說：“媽，您熬湯怎么不勤看看，這煤氣泄漏多危險??！這一爆炸，整個家都沒了！”憋了半天，母親回答：“知道了，我以后小心。”④一年間這樣的事發(fā)生很多次，他開始改變了想法，也許把母親送進敬老院，有專業(yè)人員照顧，對母親不是一件壞事。他和母親說了自己的想法，母親沉默很久，終于答應了。他為母親找了一個條件很好的敬老院，在離市區(qū)八十里的一個湖畔，風景宜人，空氣也好，在一個周末把母親送了進去。⑤“媽，有時間我們就來看您?！崩掀艑δ赣H說。⑥此時母親清楚極了，她拿起包裹，走向自己的房間。站在門口母親停下了腳步，回頭對他說：“孩子，以后可以接我回家住幾天嗎？”那一刻他心頭一顫，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，母親期望的目光，祈求的口吻多像兒時的自己。小時候，每次送他到幼兒園，他總會央求母親，早點接我哦！如果下班早，母親就會早早接他回家，不在幼兒園吃晚飯。他和小伙伴揮手告別，那一刻簡直幸福極了。小伙伴們都投過來羨慕的目光，小孩子的世界大人不懂，早一刻見到母親，是多么幸福的一件事。⑦母親住進了敬老院，他的心卻放不下來，總有一絲牽掛：母親有沒有想他，在里面生活習慣嗎，是否和同屋的阿姨脾氣相投？母親是個內(nèi)向的人，他怕母親受欺負。給敬老院打過幾個，對方說一切均好，不用惦念，他才稍微安心。⑧那天凌晨，一個把他從睡夢中驚醒。母親從敬老院跑了！他和老婆連夜趕到敬老院，院長一直說抱歉，說院里管理不到位。⑨“可是，誰知道阿姨能這樣厲害??！”院長有些委屈地說。⑩他看了監(jiān)控錄像，也驚呆了：半夜，母親趁工作人員都不在，悄悄收拾起自己的衣物，用床單打成一個包裹背在肩上。她爬上院中靠墻的一棵柳樹，順勢翻過兩米高的圍墻，跳到院外，然后母親就這樣消失在了夜幕中。要知道，母親已年逾七旬，平時哪會上樹翻墻啊。?敬老院距離市區(qū)有八十里路，這里母親從沒來過，何況母親還有老年癡呆癥。母親會跑向哪里？會不會自此一別永不再見？他蹲在地上失聲痛哭。眾人安慰他，既然報了警，再等等看，也許老人不會丟，認得家。?他和老婆開著車，一路尋找，從敬老院到母親的單位，到小區(qū)，到母親曾經(jīng)上課的老年大學，都不見母親的蹤影。?此時已是第二天下午，十多個小時過去了，母親還杳無音信。他呆坐在路邊，看城市中的人來人往，回憶起母親托養(yǎng)他的點點滴滴。忽然他想到一個地方，母親會不會去那了？他一下從地上躍起，一路開車飛馳。他的車一拐進那條小巷，就看到了兒時的幼兒園，雖然建筑已經(jīng)翻新，可大門依舊是明亮的天藍色，像兒時的天空。那兒，站著他的母親，正不斷往里張望，嘴里呢喃著：“大寶，媽說過早來接你哦?！?疾病讓母親忘記很多，卻唯獨記住了兒時接他的路。他知道現(xiàn)在母親是等著回家的孩子，而他是母親的依賴。他輕輕地抹去眼角的淚水，上前牽起母親的手，說：“媽媽，我們回家吧?！保ㄟx自《微型小說選刊》2019年第8期）插敘“小時候，每次送他到幼兒園，他總會央求母親，早點接我哦！”的情節(jié)，有什么作用？（2023·河南鶴壁·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下面小題。擺渡人①當我和楊五子一家告別時，雪就下下來了。②楊五子過完年要去深圳打工，不來學校了。春節(jié)期間，打工的娃兒總把外面的世界說得天花亂墜，往往他們回來一趟總會有一兩個學生莫名輟學。我見不得小小年紀的娃兒不讀書，就算碰一鼻子灰，也要上門做工作。一次不行，兩次；兩次不行，三次?？傆行┘议L會被我的行為打動。村里的老人們說，黨員就是不一樣！其實就算我不是共產(chǎn)黨員，作為人民教師，面對學生輟學我又豈能袖手旁觀。③工作沒有我想象的那么好做，我勸了很多，他們一家好像都沒有聽進去。我心里有一種說不出來的滋味。到晚飯時間了，我不得不走了。④天昏昏沉沉，要知道會下雪，我該早一點走。也不知老劉還在不在？我心里不覺有一些忐忑，現(xiàn)在我只能硬著頭皮往河邊走了。⑤風大起來了，卷著雪直往脖子里灌，空氣中透著刺骨的寒冷。我小心翼翼地走著，生怕滑倒了。終于上了大堤。⑥“老劉哎，老劉！"⑦老劉是擺渡人劉躍進。他從村支書的崗位退下來后，人閑不住，總是會管一管村里村外的“閑事”。村里十幾個孩子到城里上高中，都要繞到鎮(zhèn)上，坐著鎮(zhèn)上的中巴車繞一大圈，過橋到城里，耽誤很多時間。所以夏季有些水性好的孩子會手舉著書包衣服過河讀書，很是危險。劉躍進把家門前的那棵大桐樹砍了，親手打了這條船，光是桐油就涂了七八遍。熟悉水道的老劉擺渡不收錢，一早一晚，他專門接送村里的孩子上學，孩子們坐上他的船，省去往返的兩趟路費，也省出不少時間。那幾年，村里上高中的孩子都坐老劉的船?，F(xiàn)在，人們有錢了，開始考慮坐船的安全性；老劉越來越老了，他還能駕馭得了那條船嗎？坐船的人一天天少了，只有幾個家庭條件差一些的孩子為了省下那幾塊錢的車費，才會很無奈地選擇坐他的船