《我是一只小蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)18

《我是一只小蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是一篇富有童趣的自述型散文，整篇課文想象力豐富，運(yùn)用擬人的修辭手法，以一種非常輕松、活潑、童真的語(yǔ)氣在講述小蟲(chóng)子的生活，從“我”的視角描述了小蟲(chóng)子生活中的苦與樂(lè)，讓讀者在不知不覺(jué)中走進(jìn)小蟲(chóng)子的世界，和小蟲(chóng)子一起懊惱，一起快樂(lè)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字泡（pāo），會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字、8個(gè)詞語(yǔ)；（二）有感情地朗讀課文，感受小蟲(chóng)子的煩惱與快樂(lè)；（三）能用自己的話說(shuō)一說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好，有哪些好。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、有感情地朗讀課文，感受小蟲(chóng)子的煩惱與快樂(lè)；2、能用自己的話說(shuō)一說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好，有哪些好。（二）教學(xué)難點(diǎn)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好，有哪些好。四、教學(xué)準(zhǔn)備（一）搜集有關(guān)小蟲(chóng)子的圖片和知識(shí)。（二）制作多媒體課件。五、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮想象師：同學(xué)們，你喜歡小蟲(chóng)子嗎？你都認(rèn)識(shí)那些小蟲(chóng)子呢？（課件展示昆蟲(chóng)圖片。）生：（依次說(shuō)出課件展示的昆蟲(chóng)名稱。）師：如果有一天你們都變成小蟲(chóng)子了，你們覺(jué)得怎么樣?。可海ㄗ杂砂l(fā)言，表達(dá)自己的想法。）師：今天，就讓我們一起走進(jìn)昆蟲(chóng)的內(nèi)心世界，去看一看它是否愿意當(dāng)一只小蟲(chóng)子呢？（二）課文講解師：首先，讓我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)昆蟲(chóng)的心聲（播放課文朗讀）。生：（聽(tīng)朗讀，默讀課文。）師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文的一、二自然段，思考問(wèn)題：1、第一自然段運(yùn)用了什么修辭方法？2、第二自然段提到了當(dāng)一只小蟲(chóng)子有那些煩惱？（學(xué)生自由朗讀課文一、二自然段，找兩名同學(xué)分別朗讀一、二自然段，教師指導(dǎo)閱讀。）生1：第一自然段運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭方法。生2：屁股被蒼耳刺痛。生3：蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。生4：害怕小鳥(niǎo)。師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，總結(jié)非常到位！六、板書(shū)設(shè)計(jì)屁股被蒼耳刺痛“一點(diǎn)兒都不好”被狗尿淹得昏頭昏腦被小鳥(niǎo)吃掉我是一只伸懶腰、洗臉、擦觸須“我喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子特快列車(chē)免費(fèi)旅行一只小蟲(chóng)子”“還真不錯(cuò)”屎殼郎：不看路樂(lè)觀積極