2020年湖南長(zhǎng)沙中考滿分作文《找到自己》

2020年湖南長(zhǎng)沙中考滿分作文【真題回放】學(xué)校廣播站有一個(gè)“心靈驛站”欄目，經(jīng)常收到同學(xué)們?cè)V說(shuō)內(nèi)心困感的來(lái)信，例如：“我和父母產(chǎn)生了矛盾，該怎么辦？”“學(xué)習(xí)這么緊張，我該怎么處理興趣愛好與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？”老師要我們制定好生涯規(guī)劃，可我真的不知道我將來(lái)適合做什么。”……欄目組覺得應(yīng)該倡導(dǎo)大家都來(lái)思考自己的困惑，分享自己的感受或體會(huì)，所以，決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“成長(zhǎng)有困惑，愛思才會(huì)明”為主題的征文活動(dòng)。征文的要求：①寫出自己的困感，同時(shí)也要寫出自己的思考，力爭(zhēng)給人以啟迪；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字；④不得抄襲和套作。請(qǐng)你寫一篇文章參加這次征文活動(dòng)，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。（滿分60分）找到自己為什么？為什么受傷的總是我？廣播里正在宣布校朗誦大賽獲獎(jiǎng)名單，“第二名XXX”地消息如一根魚骨卡在我的喉嚨，心里說(shuō)不出的失落。“XXX獲得第一哦！”聽到同學(xué)們?cè)跒槲业暮糜褮g呼，心底隱隱作痛的我，默默走出教室，來(lái)到校園一片僻靜的角落。這里春紅已謝，一些嬌嫩的花兒早已不見蹤影，雜草在瘋長(zhǎng)。是的，我承認(rèn)此刻的我充滿了嫉妒和不平，盡管她是我的朋友，但我們也是對(duì)手。在這次學(xué)校組織的“祖國(guó)在我心中”主題演講賽中，我倆作為種子選手雙雙入選，但在為期一月的角逐中，我以微弱的劣勢(shì)敗在她手下。我爭(zhēng)的是第一，而不是第二。為了這次比賽，我付出的還少嗎，每天有空就念稿背稿，找老師輔導(dǎo)，在家里試演講，找同學(xué)評(píng)價(jià)，記得同學(xué)私下還說(shuō)我講得不錯(cuò)，老師上次還給我一個(gè)大拇指，說(shuō)只要正常發(fā)揮，你一定是會(huì)是第一名，全是騙子……我一邊想象著朋友的得意一邊苦笑，手指無(wú)意間撥弄著一株野草，我定眼一看，是一株狗尾巴草，它毛茸茸的尾巴像一個(gè)小刷子，在雜草叢中晃來(lái)晃去，似乎也在炫耀著什么。有什么了不起，我心里有些恨恨，不就一株雜草，還這么驕傲。不就是一個(gè)比賽嗎，至于這么折磨自己作賤自己?jiǎn)幔堑?，為了這個(gè)比賽你是付出不少，連作業(yè)時(shí)間都擠了又?jǐn)D，晚上睡覺的時(shí)間也推遲到十一點(diǎn)，但你不是收獲了勇氣與自信，積極與進(jìn)取嗎？當(dāng)初接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，你不是還有些擔(dān)憂和猶豫，擔(dān)心自己能否講好，擔(dān)心自己是否有足夠的時(shí)間，而在接下來(lái)的行動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的，而且在練習(xí)過(guò)程中，你在普通話、節(jié)奏、音量演講技巧上都有了很大的進(jìn)步，你沒見同學(xué)給你投來(lái)贊賞的目光嗎？第一只有一個(gè)，也許你真的還有許多需要加油改善的地方，比如稿子，比如音色，比如情感醞釀。一時(shí)間，我有些釋然，人吶，要努力，但不能一味爭(zhēng)強(qiáng)好勝，重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果。如果覺得自己還有遺憾，找出解決的辦法，爭(zhēng)取下次彌補(bǔ)；如果覺得已經(jīng)盡力了，那就坦然接受吧。看看這一株狗尾巴草吧，它生長(zhǎng)得多么的恣肆張揚(yáng)，將生命的活力全部盡情的展示，而不在乎季節(jié)來(lái)臨時(shí)，它便要枯萎退出生命的舞臺(tái)。而旁邊的桂樹、樟樹、梧桐卻可以十年二十年屹立不倒。一棵草有一棵草的精神，一棵樹有一棵樹的姿態(tài)，草不要去和樹比姿態(tài)，樹也不要和草爭(zhēng)長(zhǎng)短，月季花長(zhǎng)開不敗是美，曇花一現(xiàn)也是美麗，人生不是用來(lái)比較的，重要的是找到自己。想到這里，我的嫉妒與不平漸漸熄滅，代之的是平和與重新審視，演講賽只是人生一次小小的挑戰(zhàn)，人生的路也沒有誰(shuí)高誰(shuí)低之分，唯一需要的就是，找到自己。我一時(shí)腳步輕快，輕輕走到朋友兼對(duì)手跟前，面帶笑容，真誠(chéng)而開心地跟她說(shuō)：“祝賀你！”【名師解題】2020年湖南長(zhǎng)沙卷的中考作文題具有較強(qiáng)的實(shí)用性、開放性和選擇性，考生寫作時(shí)，要注意明確寫作對(duì)象，內(nèi)容上要結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的生活實(shí)際和心理狀況。題目設(shè)置了具體的寫作任務(wù)，在文體和立意等方面都有一定的限制，但總體來(lái)說(shuō)。還是給考生發(fā)揮自己的寫作特長(zhǎng)提供了較大的選擇空間。擅長(zhǎng)寫記敘文的考生，可以選擇成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，如在與父母、老師、同學(xué)等人產(chǎn)生分歧或矛盾時(shí)，如何以積極的心態(tài)和正確的方式解決。要表達(dá)出自己在此過(guò)程中的思考和感悟，但注意不能一味地宣泄情感。寫作時(shí)，一定要將描寫與記敘結(jié)合起來(lái)，注意貼近生活實(shí)際，抓住典型情節(jié)，不能只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鍪录?，要表達(dá)出直情實(shí)咸，體現(xiàn)出思想的深度或哲理。擅長(zhǎng)寫議論文的考生，進(jìn)行論證時(shí)要靈活運(yùn)用多種論證方法，注意語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免片面化、絕對(duì)化。寫作的重點(diǎn)應(yīng)該落在深入分析自己對(duì)成長(zhǎng)困惑的思考，即遇到了什么困惑，如何解決，以及在思考過(guò)程中獲得的收獲與啟示。【考題分析】試題延續(xù)了往年的選題生活化，材料取自學(xué)生身邊的素材，親切熟悉，學(xué)生有話說(shuō)、有文寫，同時(shí)，很大程度地避免了考前押題、套題的弊端，同時(shí)在題目、選材、文體、立意上給了考生極大的自由性和自主性，更好地落實(shí)了新課標(biāo)“自由作文，酣暢表達(dá)”的要求，客觀上有利于學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，才情的抒發(fā)。相較于去年來(lái)說(shuō)、作文限定更清楚“成長(zhǎng)”“困惑”“思考”“明朗”“啟迪”。只要思想正確、價(jià)值觀積極向上，是很難寫跑題的。無(wú)論選什么材料入題、都要體現(xiàn)昂揚(yáng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，宣揚(yáng)正能量。下筆時(shí)候應(yīng)注意完成題目要求，體現(xiàn)自己的親身經(jīng)歷或講述身邊的故事，并表達(dá)出真情實(shí)感?！久}特點(diǎn)】從形式上來(lái)看，長(zhǎng)沙近三年的中考題目都是材料作文，2017年是材料作文“父母希望孩子有幫父母做點(diǎn)事的舉動(dòng)或想法”;2018年是材料作文“針對(duì)‘寫作要不要說(shuō)真話，抒真情’的問(wèn)題，談自己的體會(huì)或思考”;2019年是材料作文“將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等材料上傳到‘綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)’網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，家長(zhǎng)要代替學(xué)生做”；而2020年依然是材料作文“根據(jù)舉辦的‘成長(zhǎng)有困惑，愛思才會(huì)明’主題征文活動(dòng)，寫出自己的困惑、思考、啟迪”。材料作文給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2017年作文重在強(qiáng)調(diào)父母希望子女能為父母“做點(diǎn)事”的迫切愿望：2018作文重在闡述寫作要不要說(shuō)真話，抒真情，需做到言之有據(jù)；2019年作文重在表現(xiàn)家長(zhǎng)是否放手讓孩子“獨(dú)立”。而2020年材料作文極具現(xiàn)實(shí)意義和思想引導(dǎo)功能，既關(guān)注中學(xué)生的心理與情緒狀態(tài)，切合中學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際，也能倡導(dǎo)或引導(dǎo)社會(huì)、家庭由過(guò)多關(guān)注成績(jī)轉(zhuǎn)而去更多關(guān)注成長(zhǎng)的心理困惑，對(duì)引領(lǐng)學(xué)生形成積極向上的心態(tài)有重要作用?！疚念}解析】2020年潮南長(zhǎng)沙卷的中考作文題，從審題上來(lái)說(shuō)難度不大，考生有一定的發(fā)揮空間。但是，右的老生在寫記敘文時(shí)只是按時(shí)間順序交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，沒有借助修辭手法、表伙方式、情節(jié)專排等做獨(dú)特巧妙的設(shè)計(jì)，致使文章讀來(lái)平淡無(wú)奇。略顯枯燥。還有的著生在寫議論文時(shí)只顧著論證觀點(diǎn)，而不注重語(yǔ)言的文采和流暢性，在結(jié)構(gòu)上也沒有表現(xiàn)出層次性。那么，有什么好方鐵能解決這此問(wèn)題呢?在記敘文中，要注意運(yùn)用不同的修辭手法和表達(dá)方式，增加語(yǔ)言的詩(shī)意，營(yíng)造美的音培。如《會(huì)唱歌的雨傘》的開篇以“涼風(fēng)”“雨水”和“淚水”營(yíng)造一種傷感的氛圍。原文如下，一出家門，涼風(fēng)吹著細(xì)雨撲面而來(lái)，我臉上濕漉漉的，不知是雨水還是淚水。文章結(jié)尾含蒿雋永。運(yùn)用“滴答滴答”擬聲詞，寫出“我”歡快的心情，“像唱著一首動(dòng)人的歌”這一比喻生動(dòng)形象，給人帶來(lái)無(wú)限的想象空間。原文如下：回家的路上。媽和我共撐一把傘，雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動(dòng)人的歌。記敘文寫作最忌諱平鋪真敘，因此要注重情節(jié)的安排，盡量做到波瀾起伏。還是以《會(huì)唱歌的雨傘》為例，考生運(yùn)用倒敘手法，先交代“我”與媽媽的爭(zhēng)吵，然后才寫矛盾產(chǎn)生的原因，有效避免了“流水賬式”寫作。寫議論文時(shí)，要注意文章的層次結(jié)構(gòu)。如《成長(zhǎng)路上》，考生按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作，主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)行文，又融入了排比手法，使得各個(gè)分論點(diǎn)一目了然。除了上文提到的問(wèn)題外，本考區(qū)中常見的誤區(qū)還有如下兩種。1、選取的事件不夠典型有些考生在記敘文寫作中，沒有選取最能突出中心的典型事件，使得文章缺乏真實(shí)性、典型性、可讀性，也不能塑造出豐滿的人物形象。這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)不注重觀察和思考身邊事。2、論證不夠嚴(yán)謹(jǐn)有些考生在議論文寫作中，表達(dá)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯推論不夠嚴(yán)密;或使用過(guò)多敘述性文字，且?guī)в忻黠@的主觀色彩，導(dǎo)致文章缺乏深度、說(shuō)理不透徹?！舅悸穼?dǎo)航】這篇試題乍一看似乎很難，不好下筆入題，其實(shí)仔細(xì)審題，發(fā)現(xiàn)該題為常寫類型。關(guān)于“成長(zhǎng)有困惑”的，確有太多，比如考試屢屢失敗、愛好和學(xué)習(xí)時(shí)間的難以平衡、父母的嚴(yán)格管教、同學(xué)之間的誤會(huì)、升學(xué)的迷茫等等，都可以成為入題的角度。全文的立意重點(diǎn)要落在“愛思才會(huì)明”，也就是通過(guò)自己的思考，讓困惑謎團(tuán)變得明朗清晰，不再成為絆腳石，也就是通過(guò)思考獲得人生的成長(zhǎng)。寫作時(shí)增加動(dòng)作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等，從細(xì)節(jié)感悟成長(zhǎng)，表達(dá)真情實(shí)感，文章思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順，故事鋪設(shè)詳略得當(dāng)，避免流水賬和過(guò)長(zhǎng)的鋪墊，這類“有人有事有細(xì)節(jié)，有情有景有描寫”的作文是備受老師青睞的。【寫作思路】作文題的切入點(diǎn)是“困惑、思考、啟迪”，要想寫好作文，不能單單停留在只寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，更多的要寫“愛思”，同時(shí)還要突出“明”，寫出受到的啟迪。可以有以下幾方面的立意，1．與父母之間的矛盾讓自己成長(zhǎng)。圍繞與親人之間的“矛盾”寫一篇記敘文，先選取嘮叨的內(nèi)容：學(xué)習(xí)的要求，生活的約束，言行的不滿……再寫矛盾巧妙解決的過(guò)程，采用以小見大的手法，揭示沒有媽媽的嘮叨和束縛，就沒有自己茁壯成長(zhǎng)的主題。2．處理好興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系讓自己發(fā)展特長(zhǎng)。給對(duì)方一封信，講述興趣愛好對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。如喜愛文學(xué)，在名著閱讀考試時(shí)取得高分；愛好旅游為學(xué)習(xí)地理打基礎(chǔ)……結(jié)果都為自己個(gè)性成長(zhǎng)和特長(zhǎng)發(fā)展提供平臺(tái)。3．制定好生涯規(guī)劃是取得成功的開始。可寫一篇議論文，學(xué)生根據(jù)興趣規(guī)劃現(xiàn)在或?qū)?lái)的事情，挖掘自身潛能。也可列舉生涯規(guī)劃好使事業(yè)取得成功的事例，如策劃阿里巴巴帝國(guó)的馬云，高一主動(dòng)退學(xué)后執(zhí)著地走自己的文學(xué)之路的韓寒等。進(jìn)而證明一個(gè)縝密的生涯規(guī)劃是每個(gè)人取得成功的開始?！緲?gòu)思角度提示】1結(jié)合生活實(shí)際，談如何面對(duì)困惑。遇到成長(zhǎng)困惑時(shí)，要以積極的態(tài)度去尋求解決的方法:遇到成長(zhǎng)困感時(shí)，要善于向他人咨詢意見、尋求幫助;遇到成長(zhǎng)困惑時(shí)，要主動(dòng)抒發(fā)自己的感受，排解心中的負(fù)面情緒。2、關(guān)注生活矛盾，理性對(duì)待問(wèn)題。在與家人、老師和同學(xué)相處的過(guò)程中，難免會(huì)有矛盾出現(xiàn)，要學(xué)會(huì)客觀、理性地對(duì)待問(wèn)題，以寬容和相互理解的心態(tài)解決問(wèn)題。3、重視自己的興趣，合理規(guī)劃時(shí)間。每個(gè)人都有自己的興趣，然而初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，處理好興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系就顯得尤為重要。其實(shí)，學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣并不矛盾。我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為先，但