浙江省金華市金東區(qū)孝順初中教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月考試科學(xué)卷

金東區(qū)孝順初中教育集團(tuán)2024學(xué)年第一次“雙減”獨(dú)立作業(yè)七年級(jí)科學(xué)試題卷考生須知:1.全卷共四大題，29小題，滿分為160分，考試時(shí)間為120分鐘，本次考試采用閉卷形式.2.全卷分為卷I(選擇題)和卷Ⅱ(非選擇題)兩部分，全部在答題紙上作答.卷I的答案必須用2B鉛筆填涂，卷Ⅱ的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫(xiě)在答題紙相應(yīng)位置上，寫(xiě)在試題卷上的答案無(wú)效.3.本次考試不得使用計(jì)算器.卷I一、選擇題(每題3分，共45分)1.科學(xué)要求我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，推進(jìn)科學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是(▲)A.為什么能從雞蛋里孵出小雞B.哪種品牌的牛奶味道更好C.昆蟲(chóng)為什么會(huì)“蛻皮”D.插在水中的筷子為什么會(huì)“折斷”2.在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時(shí)，處理方法正確的是(▲)A.被腐蝕性試劑灼傷時(shí)，馬上用紗布包扎灼傷處B.試劑濺入眼睛時(shí)，立即用手揉搓眼睛C.實(shí)驗(yàn)中不慎被燒傷或燙傷時(shí)，用大量熱水沖洗受傷處D.燃著的酒精燈被打翻在桌上導(dǎo)致著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火3.對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是我們應(yīng)具備的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（▲）A．一頁(yè)紙的厚度約為0.01m B．一罐可樂(lè)的體積約330毫升C．一個(gè)中學(xué)生的體積約為45m3 D．冬天時(shí)人的體溫約為27.5℃4.下列有關(guān)觀察的說(shuō)法，不正確的是(▲)A.觀察一定要借助于工具進(jìn)行B.觀察是人們認(rèn)識(shí)自然的一種重要方法C.觀察除了用眼看，用耳聽(tīng)外，更需用腦想D.為了擴(kuò)大觀察范圍，可以借助工具進(jìn)行觀察5.下面是四位同學(xué)作的單位換算過(guò)程，其中正確的是(▲)A.1.8米=1.8米×1000=1800毫米B.1.8米=1.8×1000=1800毫米C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米6.觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，正確規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(▲)7.下列關(guān)于測(cè)量工具“刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)”的說(shuō)法中，正確的是(▲)A.都有零刻度線B.都是量程越小，精確度越高的工具C.刻度線都是均勻的D.測(cè)量的精確度都是由最小刻度決定的8.下圖為“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)，其中操作正確的是（▲）9.科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了方便和好處，但也給人類(lèi)帶來(lái)了負(fù)面的影響。下列事件能說(shuō)明科學(xué)技術(shù)帶給我們好處的是(▲)A.奶粉中用三聚氰胺充當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)B.制造假幣在市場(chǎng)上流通C.多媒體在教學(xué)上的應(yīng)用D.“地溝油”經(jīng)重新提煉回到餐桌10.金華市地處浙江中部，氣候溫潤(rùn)，物產(chǎn)豐饒，下列特產(chǎn)中屬于生物的是(▲)+A.永康肉麥餅B.東陽(yáng)木雕C.金華兩頭烏D.浦江麥稈畫(huà)11.第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2024年8月11日在法國(guó)巴黎閉幕，中國(guó)代表團(tuán)共獲得40金27銀24銅的好成績(jī)，刷新了記錄。為了維護(hù)公平公正的比賽規(guī)則，檢測(cè)人員會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行尿檢、血檢等方式來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員是否服用“興奮劑”。檢測(cè)人員采取這些行動(dòng)的直接目的是為了(▲)A.提出問(wèn)題B.合作與交流C.建立假說(shuō)D.獲取事實(shí)與證據(jù)12.小紅在顯微鏡下觀察到了人的口腔上皮細(xì)胞后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動(dòng)到同桌小科面前讓他看，但小科卻看到視野一片漆黑。要想重新看清物像，小科首先應(yīng)進(jìn)行的操作是（▲）A．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器 B．調(diào)節(jié)反光鏡的角度C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋13.小敏同學(xué)測(cè)量一個(gè)塑料球的直徑時(shí)，測(cè)得四次數(shù)據(jù)分別是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是(▲)A.2.38厘米B.2.23厘米C.2.227厘米D.2.2267厘米14.為了研究鋁對(duì)魚(yú)類(lèi)的毒性及解毒方法，有人設(shè)計(jì)了以下5組實(shí)驗(yàn)：第①組將魚(yú)放在正常的池水中，其余四組分別將魚(yú)放在含鋁的池水中，其中在②③④組中分別加入從不同樹(shù)葉中提取出的汁液。定時(shí)觀察，結(jié)果如圖所示，依據(jù)圖示得出的結(jié)論正確的是(▲)A．葉的汁液加速了魚(yú)的死亡B．三種葉的汁液對(duì)魚(yú)都有毒性，且不同的汁液的毒性不同C．三種葉的汁液均能不同程度地降低鋁對(duì)魚(yú)類(lèi)的毒害D．松的汁液解毒效果最好15.生活中有可以測(cè)量空氣濕度的濕度計(jì)，小龍查閱資料得知濕度計(jì)的原理有長(zhǎng)度變化式，于是設(shè)計(jì)了如圖原理圖。其中O為固定點(diǎn)，AB是一根長(zhǎng)度隨濕度增大而增大的毛發(fā)，B點(diǎn)是毛發(fā)與指針的連接點(diǎn)。下列有關(guān)該濕度計(jì)原理圖的評(píng)價(jià)不合理的是（▲）A.若空氣濕度越大，指針向右偏轉(zhuǎn)的越多B.若將B點(diǎn)遠(yuǎn)離O點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)會(huì)更明顯C.指針的偏轉(zhuǎn)放大了毛發(fā)長(zhǎng)度變化的現(xiàn)象D.若將指針換更長(zhǎng)的，指針偏轉(zhuǎn)會(huì)更明顯卷Ⅱ二、填空題(每空2分，共52分)16.完成單位的換算或填入合適的單位：(1)50m3=▲cm3(2)700μm=▲dm一瓶礦泉水的體積約為550▲(4)我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為200▲(5)人體正常的體溫是37___▲____(6)科學(xué)教材的寬為1.85__▲____17.現(xiàn)有下列儀器，根據(jù)要求用相應(yīng)的序號(hào)填空：(1)可直接加熱的玻璃儀器有▲；(2)可用于吸取和滴加少量液體的儀器是▲；(3)既能用來(lái)配制溶液又能作較大量試劑反應(yīng)容器的是▲；(4)配制食鹽溶液時(shí)，將食鹽加入水中后，可用▲進(jìn)行攪拌，加快溶解速度。18.金華某學(xué)校在疫情防控期間，每天早晨安排老師對(duì)進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。(1)小金早晨測(cè)量的體溫如圖甲所示，讀數(shù)是▲。該老師用該體溫計(jì)再去直接測(cè)量小華的體溫發(fā)現(xiàn)體溫讀數(shù)是38.2℃，該讀數(shù)▲（填“準(zhǔn)確”或者“不準(zhǔn)確”）。(2)對(duì)于低度發(fā)燒的新冠肺炎患者，醫(yī)生建議在進(jìn)行物理降溫的同時(shí)，要進(jìn)行補(bǔ)液,每次補(bǔ)液體積如圖乙所示，讀數(shù)是▲。mL(3)新型冠狀病毒其體積很小，所以特別不容易防護(hù)。如圖丙是放大1011倍后的新型冠狀病毒，其放大后的圖示直徑為▲。mL3003002502502200圖甲圖乙圖丙19.每個(gè)物理量都有一個(gè)客觀確定的值，這個(gè)值叫做真實(shí)值。測(cè)量時(shí)，因?yàn)殄e(cuò)誤的操作方法或誤差都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值與真實(shí)值出現(xiàn)差異。學(xué)會(huì)歸納、比較才能更好地掌握科學(xué)知識(shí)，如圖所示為小敏設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相應(yīng)內(nèi)容(填寫(xiě)“大”或“小”)。▲▲▲▲▲▲20.觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問(wèn)題：圖一圖二圖三（1）小磊在對(duì)光時(shí)，應(yīng)選圖一中的▲物鏡（填序號(hào)），若想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為▲。A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥（2）若實(shí)驗(yàn)室光線太暗，可調(diào)節(jié)圖二中的③▲(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，下同)，若要小幅度升降鏡筒可轉(zhuǎn)動(dòng)⑥▲（3）小磊用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛要注視▲（4）圖三甲、乙兩圖為顯微鏡先后觀察到的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞A為主要觀察對(duì)象，如要由視野甲變?yōu)橐曇耙?，小磊正確的操作順序應(yīng)該是▲。a.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋b.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋c.調(diào)節(jié)光圈d.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器e.向左下方移動(dòng)玻片f.向右上方移動(dòng)玻片A．decaB．edcaC．fdcbD．edcb（5）小磊在圖三視野乙中觀察到細(xì)胞A的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，則細(xì)胞A中細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)椤?1.“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，詩(shī)句中對(duì)“犬”的描寫(xiě)，體現(xiàn)了生物基本特征是▲，犬的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是▲。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共40分)22.海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”，有媒體報(bào)道稱(chēng)九層塔含有黃樟素。為了探究黃樟素是否致癌，小明進(jìn)行了如下探究：①他假設(shè)微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；②他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂食含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；③一年后兩組老鼠都沒(méi)患癌癥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)小明提出的問(wèn)題：▲？(2)①過(guò)程屬于科學(xué)探究過(guò)程中的▲環(huán)節(jié)。(3)步驟②采用的是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的▲方法。(4)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果▲(填“符合”或“不符合”)假設(shè)。23.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)食堂配送餐盒的泡沫箱具有一定的保溫效果，某項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“在泡沫箱中添加蓄熱材料是否會(huì)增強(qiáng)保溫效果”的探究。已知該蓄熱材料熔點(diǎn)是79℃。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①取大小外觀相同的夾層泡沫保溫箱A和B，B箱夾層中加入蓄熱材料，A箱不做處理。②將A、B箱體均加熱至80℃，箱內(nèi)放入含等量水的相同燒杯，如下圖所示:③將A、B箱置于相同環(huán)境下，利用傳感器實(shí)時(shí)記錄水溫如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:時(shí)間/min0306090120150180210A箱水溫/℃8070615547413530B箱水溫/℃807978?74686255(1)除溫度傳感器外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有▲(2)分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)水在降溫時(shí)是有規(guī)律的，根據(jù)水在降溫時(shí)的規(guī)律，時(shí)間為90min時(shí)，B箱水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)?▲。A.66℃B.73℃C.55℃D.76℃(3)本實(shí)驗(yàn)中A箱的作用是▲。(4)小紹與小興是采用“在相同時(shí)間內(nèi)比較水溫下降了多少”的方法比較保溫性能，你還可以采用▲方法比較兩種材料的保溫性能。(5)根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為他們?cè)跍y(cè)量溫度時(shí)，可選擇▲溫度計(jì)替代溫度傳感器。(選填“水銀”或“酒精”)(6)該小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出“在泡沫箱中添加蓄熱材料可以增強(qiáng)保溫效果”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是:▲。 24.新型冠狀病毒通過(guò)呼吸道感染人體，進(jìn)而引發(fā)疾病。我國(guó)研發(fā)的SARS疫苗是否可以預(yù)防新型冠狀病毒肺炎呢？下面是科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟，判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：（1）材料用具：小雞2只，SARS疫苗，生理鹽水，新型冠狀病毒，注射器等。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：將▲的小雞分為兩組。步驟二：給甲組小雞注射2mLSARS疫苗，給乙組小雞注射▲生理鹽水。步驟三：一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射新型冠狀病毒，觀察其狀況。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲組小雞▲，乙組小雞感染了新型冠狀病毒肺炎。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：SARS疫苗不能預(yù)防新型冠狀病毒肺炎。（5）本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過(guò)程中有一不足之處是：▲。25.科技小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)建筑工人在鋪設(shè)水泥路時(shí)，有時(shí)要在水泥里面摻入少量纖維材料。他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究在水泥中摻入纖維材料是否會(huì)影響水泥路面的牢固程度。關(guān)于水泥路面的牢固程度與哪些因素有關(guān)，小組同學(xué)討論后，提出了以下猜想:猜想1:與是否摻入纖維有關(guān)。猜想2:與纖維摻入量有關(guān)。猜想3:與纖維材料的種類(lèi)有關(guān)。經(jīng)過(guò)思考后，他們利用圖中裝置，將鐵錘通過(guò)電磁鐵從某一高度處由靜止釋放，對(duì)水泥樣品進(jìn)行連續(xù)撞擊，直至水泥樣品斷裂，收集的數(shù)據(jù)記錄如下表所示：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)水泥樣品▲來(lái)比較水泥樣品的牢固程度。（2）比較序號(hào)▲三組數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想3是正確的。（3）比較序號(hào)2、3、4三組數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論是▲。（4）為縮短上述樣品的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，需減少碰撞次數(shù)，可采用的方法是▲。26.樂(lè)樂(lè)同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。他為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫(huà)出了如圖1所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在圖1方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①▲，②▲。四、解答題(28題第3小題3分，其他每空2分，共23分)27.學(xué)習(xí)了溫度的測(cè)量之后，小敏決定自制一支溫度計(jì)。他找來(lái)一只帶塞子的密封性很好的小玻璃瓶，在瓶塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，小玻璃瓶裝滿滴加紅墨水的水(如圖所示)，然后在細(xì)玻璃管上標(biāo)上刻度即可。(1)這支溫度計(jì)是根據(jù)▲的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。(2)他先把自制溫度計(jì)放在冰水混合物中，標(biāo)記液面的位置為A點(diǎn)；然后把溫度計(jì)放在沸水中(當(dāng)天氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)，標(biāo)記液面的位置為B點(diǎn)。用刻度尺測(cè)得AB標(biāo)記間的距離為5厘米。小敏將AB間的距離分成50等份標(biāo)記刻度，則他標(biāo)定的溫度計(jì)最小刻度是▲℃。(3)利用該溫度計(jì)測(cè)室內(nèi)溫度時(shí)，液柱剛好升到離A點(diǎn)1處，則此時(shí)室內(nèi)的溫度為▲℃。(4)小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)，該溫度計(jì)的精確度不高，為了讓溫度計(jì)的液柱升降變化更明顯，可采取的措施有▲28.學(xué)習(xí)了量筒的使用后，小敏同學(xué)做了很多實(shí)驗(yàn)：(1)用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與▲相平(2)從A到C的操作過(guò)程中將使所測(cè)礦石體積結(jié)果▲(選填“偏大”、“偏小”、或“不變”),其原因是▲(3)有同學(xué)認(rèn)為這種方法不適合測(cè)量不規(guī)則的海綿，你認(rèn)為呢？你的理由是什么?（3分）▲29.肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一，是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體體積，單位是毫升(mL)。小科想利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一款簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量裝置。(1)測(cè)量氣體的體積