甘肅XX學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施辦法

甘肅XX學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施辦法

為進(jìn)一步深化人事制度改革，建立健全學(xué)院崗位設(shè)置管理機(jī)制，推進(jìn)

人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，實(shí)現(xiàn)我院人力資源的優(yōu)化配置，根

據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華

人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》，人事部、教

育部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)[2006]70號(hào)）、《關(guān)

于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)[2007]59號(hào)）、《〈事

業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)[2006]87號(hào)）以及

《吉林省高等院校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（試行）》、

《吉林省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（吉人社聯(lián)字[2009]25

號(hào)）、《吉林省事業(yè)單位崗位設(shè)置工作方案》（吉人社聯(lián)字[2010]40號(hào)）、

《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施中若干問(wèn)題的處理意見(jiàn)》（吉人社聯(lián)字

[2010]42號(hào)）等文件的精神，結(jié)合我院實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

依據(jù)吉林省深化事業(yè)單位人事制度改革的總體要求，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、

分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)、不斷完善''的總體思路，建立以崗位聘任為核心的用

人制度和以體現(xiàn)崗位績(jī)效為核心的分配制度，合理配置人力資源，提高用

人效益，逐步形成符合高等職業(yè)教育規(guī)律和高等職業(yè)院校教職工特點(diǎn)的、

促進(jìn)教職工綜合能力和調(diào)動(dòng)教職工積極性的制度環(huán)境。

（二）基本原則

1.科學(xué)設(shè)崗，合理調(diào)控。堅(jiān)持從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的需要

出發(fā)，統(tǒng)籌專業(yè)建設(shè)，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，在滿足吉林省崗位設(shè)置核

定數(shù)的基礎(chǔ)上，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各

級(jí)各類崗位，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。

2.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。優(yōu)化結(jié)構(gòu)就是以教師隊(duì)伍為主體，加強(qiáng)高層次

人才隊(duì)伍建設(shè)。完善崗位設(shè)置分級(jí)分類體系，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)比例，科學(xué)合

理配置人力資源,努力構(gòu)建人才梯隊(duì)的金字塔形結(jié)構(gòu)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)院各層次、

各系列人才隊(duì)伍建設(shè)，提高用人質(zhì)量與用人效益。

3.按崗聘用，規(guī)范管理。按崗聘用就是以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，深化聘用制

改革，完善人才遴選、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制；規(guī)范管理就是依據(jù)《中華

人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》等規(guī)定，采用公開、

擇優(yōu)、競(jìng)爭(zhēng)的方式，把符合條件的優(yōu)秀人才聘到相應(yīng)的崗位。原則上崗位

聘用不突破職稱系列，可實(shí)行高職低聘，以促進(jìn)學(xué)院人力資源管理的自主發(fā)

展和自我約束。

4.科學(xué)論證，穩(wěn)步實(shí)施。堅(jiān)持在調(diào)查研究、充分論證的基礎(chǔ)上，從學(xué)院

實(shí)際出發(fā)，做好政策銜接。為此，學(xué)院在崗位聘任前設(shè)置過(guò)渡期，堅(jiān)持標(biāo)

準(zhǔn)，履行程序，逐步完善崗位聘任條件與辦法，實(shí)現(xiàn)崗位管理與聘任工作

的平穩(wěn)推進(jìn)。

二、實(shí)施范圍

（一）學(xué)院在編在崗的工作人員（含2006年7月1日后退休的工作人

員）。

（二）學(xué)院管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員分別納入相應(yīng)崗

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位設(shè)置管理。

（三）崗位設(shè)置管理中涉及學(xué)院各級(jí)各類干部的，按照干部人事管理

權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（四）學(xué)院編外在崗人員的聘用，參照本實(shí)施意見(jiàn)，單獨(dú)設(shè)置崗位。

三、組織機(jī)構(gòu)

（-）學(xué)院成立“甘肅XX學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（以

下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院各類崗位設(shè)置與聘用管理工作，對(duì)學(xué)院和各單位崗位聘

用工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)擔(dān)任。下設(shè)

辦公室，辦公室設(shè)在人事處。

（二）學(xué)院成立崗位設(shè)置與聘用管理工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)院崗位聘任

的評(píng)審和推薦工作。

（三）基層單位成立崗位設(shè)置與聘用管理工作小組（以下簡(jiǎn)稱工作小

組），工作小組組長(zhǎng)由各單位黨政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。工作小組主要負(fù)責(zé)對(duì)

擬聘人選申報(bào)材料的審核，按崗位聘任條件推薦以及受聘人員的聘期考核。

四、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求和我院現(xiàn)有教職工人員總數(shù)，確定我院設(shè)置崗

位總量為371個(gè)崗位。其中：管理崗位64個(gè)，占崗位總量的17.3%；專業(yè)

技術(shù)崗位284個(gè)，占崗位總量的76.5%；工勤技能崗位23個(gè)，占崗位總量

的6.2%o

（二）崗位類別、崗位名稱與結(jié)構(gòu)比例

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1.崗位類別

學(xué)院崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。

（1）專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和

能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要遵循高等教育和人才成長(zhǎng)的

規(guī)律，要符合學(xué)院專業(yè)建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，要有利于提高學(xué)院辦

學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，教師崗位是專業(yè)技

術(shù)崗位的主體。教師崗位是指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究職責(zé)和相應(yīng)能力水

平及能力要求的工作崗位，包括專任教師崗位和專職輔導(dǎo)員崗位。其他專

業(yè)技術(shù)崗位是指輔助教育教學(xué)和科學(xué)研究工作，提供技術(shù)支持或輔助服務(wù),

具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，主要包括圖書、檔案、工

程技術(shù)、會(huì)計(jì)入經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等系列專業(yè)技術(shù)崗位。

（2）管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括學(xué)院黨

政管理機(jī)構(gòu)、系（部、院）、教輔單位等機(jī)構(gòu)中的管理崗位。管理崗位的設(shè)

置要有利于提高工作效率，提升管理服務(wù)水平，增強(qiáng)學(xué)院運(yùn)轉(zhuǎn)效能，推進(jìn)

學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

（3）工勤技能崗位是指為滿足學(xué)院教學(xué)、科研和日常運(yùn)行等需要，承

擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的

設(shè)置要滿足日常運(yùn)行所需要的操作維護(hù)技能和不斷提升服務(wù)水平的要求。

2.崗位名稱

（1）教師崗位包括正高級(jí)崗位、副高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。

其中正高級(jí)崗位分為一至四級(jí)（正高一至三級(jí)按照國(guó)家、省統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行）、

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副高級(jí)崗位分為五至七級(jí)、中級(jí)崗位分為八至十級(jí)、初級(jí)崗位分為十一至

十三級(jí)，其中十三級(jí)為員級(jí)。

（2）其他專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。其他專

業(yè)技術(shù)崗位最高級(jí)為副高級(jí)。副高級(jí)崗位分為五至七級(jí)、中級(jí)崗位分為八

至十級(jí)、初級(jí)崗位分為十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。

（3）管理崗位包括廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)

副職、科員、辦事員，依次分別對(duì)應(yīng)國(guó)家事業(yè)單位四至十級(jí)職員崗位。

根據(jù)我院人事管理和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)我院

設(shè)置同時(shí)兼任管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位的“雙肩挑”崗位。

（4）工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。技術(shù)工崗位包括技

師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。

3.結(jié)構(gòu)比例

根據(jù)文件規(guī)定，我院專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置最高級(jí)別為正高級(jí)四級(jí)崗位；

專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例的控制

目標(biāo)是：高級(jí)崗位中的五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4；中級(jí)崗

位中的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3；初級(jí)崗位中的H■?一級(jí)、

十二級(jí)崗位之間的比例為5:5o

五、崗位任職要求

專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位聘任，在滿足任職基本條件

基礎(chǔ)上，必須同時(shí)具備各類崗位的任職基本條件和崗位任職條件。

（一）任職基本條件

1.遵守憲法和國(guó)家法律；

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2.具有良好的品行和職業(yè)道德；

3.滿足崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4.具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）各類崗位條件

1.專業(yè)技術(shù)崗位

A.任職基本條件

（1）受聘四級(jí)崗位應(yīng)具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，具備履行崗位職責(zé)的

能力和水平；

（2）受聘五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位應(yīng)具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，具備履

行崗位職責(zé)的能力和水平；

（3）受聘八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位應(yīng)具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，具備履行

崗位職責(zé)的能力和水平；

（4）受聘H■?一級(jí)、十二級(jí)崗位應(yīng)具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，具備履行崗

位職責(zé)的能力和水平。

B.崗位任職條件

學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影

響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)。具

體條件見(jiàn)附件1和附件2。

2.管理崗位

A.任職基本條件

（1）職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位

一般應(yīng)具大學(xué)專科以上文化程度，四級(jí)以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科

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以上文化程度。

（2）六級(jí)職員崗位，須在七級(jí)職員崗位上工作滿四年以上；

（3）七、八級(jí)職員崗位，須分別在八、九級(jí)職員崗位上工作滿三年以

上；

（4）四、五級(jí)職員崗位，按照吉林省干部人事管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

B.崗位任職條件

管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向。具體條件見(jiàn)附件3o

3.工勤技能崗位

A.任職基本條件

（1）技師崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年，并通過(guò)技師技術(shù)

等級(jí)考核；

（2）高級(jí)工、中級(jí)工崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年，并分

別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；

（3）學(xué)徒學(xué)習(xí)期滿和新聘工勤技能人員見(jiàn)習(xí)、試用期滿，并通過(guò)初級(jí)

工技術(shù)等級(jí)考核，可確定為初級(jí)工崗位。

B.崗位任職條件

工勤技能崗位任職條件見(jiàn)附件4o

六、崗位聘用和管理

（一）崗位聘用原則

1.學(xué)院在主管部門核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，根據(jù)學(xué)院教育教學(xué)事

業(yè)發(fā)展的需要，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，按

照公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的原則開展崗位聘用工作，確保崗位聘

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用工作公開、公平、公正。

2.從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，我院專業(yè)技術(shù)二、三級(jí)崗位人員和管理崗位五級(jí)以

上職員的聘用工作，按照吉林省干部人事管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3.學(xué)院聘用人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職。確因工作需要同時(shí)

在管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位任職的（雙肩挑）人員，除教務(wù)、科研、人事、高

教所、成教學(xué)院外，要從嚴(yán)控制、規(guī)范管理。對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)確定同時(shí)在專業(yè)技

術(shù)崗位和管理崗位任職的人員，按其執(zhí)行的崗位工資系列進(jìn)行聘任。

4.教師崗位聘用中教學(xué)成果與科研成果同等對(duì)待、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)與科研獎(jiǎng)

勵(lì)同等對(duì)待、教學(xué)研究與科學(xué)研究同等對(duì)待、教學(xué)工作與科研工作同等對(duì)

待。

5.新入校人員在試用期滿后，管理人員按照有關(guān)規(guī)定確定相應(yīng)的崗位

等級(jí)；專業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要求確定崗位等級(jí)；工勤技能人員通過(guò)

初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為工勤技能初級(jí)工崗位。

（二）崗位聘用步驟

1.首次聘用采用過(guò)渡期，對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)不升不降，首次聘期為兩

年。

具體實(shí)施方法：教師崗位采取量化方式進(jìn)行定級(jí)。各單位依據(jù)教師崗

位量化結(jié)果從高到低排序，上報(bào)學(xué)院“崗位設(shè)置與聘用管理工作委員會(huì)”評(píng)審

和聘用。其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列，根據(jù)參聘人員申請(qǐng)及業(yè)績(jī)材料，經(jīng)學(xué)院

組織相關(guān)部門確認(rèn)，報(bào)學(xué)院“崗位設(shè)置與聘用管理工作委員會(huì)”統(tǒng)一組織評(píng)

審、聘任；管理崗位和工勤技能崗位由各單位按照學(xué)院崗位設(shè)置方案要求

進(jìn)行初評(píng)，并將初評(píng)結(jié)果報(bào)崗位設(shè)置與聘任工作委員會(huì)審定后聘任。

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2.第二次聘任，專業(yè)技術(shù)人員滿足學(xué)院制定的《專業(yè)技術(shù)資格基本要

求》及《其他專業(yè)技術(shù)資格要求》的，對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，按照量化標(biāo)準(zhǔn)

確定等級(jí)；不滿足《專業(yè)技術(shù)資格基本要求》及《其他專業(yè)技術(shù)資格要求》，

按照下一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最高級(jí)聘任（不再參加本級(jí)量化）；聘任業(yè)績(jī)以

三年內(nèi)業(yè)績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

3.第三次聘任，所有專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的聘任條件則不低于吉林省專

業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件要求。

（三）崗位定級(jí)原則

1.獲得教科研國(guó)家級(jí)和省級(jí)一等獎(jiǎng)的人員，在滿足《專業(yè)技術(shù)資格基本

要求》中思想政治要求的基礎(chǔ)上，直接進(jìn)入專業(yè)技術(shù)職務(wù)最高級(jí)別評(píng)審，

如果未通過(guò)評(píng)審，則進(jìn)入該職務(wù)的下一級(jí)別。

2.教師崗位按照定量為定性服務(wù)、定性為學(xué)院發(fā)展考慮的原則，參加量

化、評(píng)定崗位等級(jí)的原則是：教授四級(jí)劃分A、B兩個(gè)等級(jí)，且A:B=5:5,

按量化排名的前60%人員參加教授A級(jí)的評(píng)定，其余人員為教授B級(jí)；副

教授按照2:4:4的比例，首先量化總排名前30%的人員參加五級(jí)評(píng)審，然后

按量化排名前70%的人員參加六級(jí)評(píng)審（已確定的五級(jí)人員除外），其他

為七級(jí)人員；中級(jí)按照3:4:3的比例，首先按量化總排名前40%的人員參加

八級(jí)評(píng)審，然后按照量化排名前80%的人員參加九級(jí)評(píng)審（已確定的八級(jí)

人員除外），其他為十級(jí)人員；初級(jí)按5:5的比例，按照前60%的比例確定

出十一級(jí)的人員，其余為十二級(jí)。其他專業(yè)技術(shù)崗位在核準(zhǔn)的崗位總量、

結(jié)構(gòu)比例、最高等級(jí)限額內(nèi)集中調(diào)控。

（四）崗位聘用程序

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1.公布崗位方案。學(xué)院公布核定或空缺的崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件

2.申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘者分別填寫《甘肅XX學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位聘用申請(qǐng)

表》、《甘肅XX學(xué)院管理崗位聘用申請(qǐng)表》、《甘肅XX學(xué)院工勤技能崗

位聘用申請(qǐng)表》，向各單位工作小組提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相

關(guān)證明材料。

3.資格審核。各單位崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)各級(jí)各類崗位

聘任條件，對(duì)應(yīng)聘人員的聘用資格和基本條件進(jìn)行審核，并將審核結(jié)果報(bào)

學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理工作委員會(huì)。

4.學(xué)院終審。學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理工作委員會(huì)評(píng)審、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組

討論通過(guò)聘用名單。

5.結(jié)果公示。聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示，公示期為5天。在公示期內(nèi)有

異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議。

6.簽約上崗。獲得聘用的應(yīng)聘者須在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上與學(xué)

院簽訂崗位聘用合同。

（四）崗位聘用合同的管理與考核

1.崗位聘用合同內(nèi)容包括崗位職責(zé)要求、工作目標(biāo)、工作條件、工資福

利待遇、崗位紀(jì)律、合同期限、合同變更以及違反合同的處理等內(nèi)容。

2.凡聘期內(nèi)有職務(wù)職稱變化人員，根據(jù)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出變更

情況，重新簽訂聘用合同。聘用合同的續(xù)訂和解除等將按照國(guó)家相關(guān)法律

政策和學(xué)院相關(guān)文件執(zhí)行。

3.有下列情形之一的，聘用合同自行終止：

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（1）聘用合同期滿，或者出現(xiàn)聘用合同所約定終止事項(xiàng)的；

（2）受聘人退休、死亡的；

（3）用人單位撤銷或者解散的；

（4）受聘人在聘期內(nèi)被依法追究刑事責(zé)任的；

（5）出現(xiàn)其他應(yīng)終止聘用合同事項(xiàng)的。

4.有下列情形之一的，可以解除聘用合同：

（1）受聘人在聘期內(nèi)不能勝任崗位要求的；

（2）受聘人造成嚴(yán)重工作責(zé)任事故，給單位造成嚴(yán)重?fù)p失的；

（3）受聘人連續(xù)曠工時(shí)間超過(guò)15天，或者一年內(nèi)累計(jì)曠工時(shí)間超過(guò)

30天的；

（4）出現(xiàn)其他應(yīng)解除聘用合同事項(xiàng)的。

5.聘用考核分為聘期考核和年度考核。

聘期考核依據(jù)崗位聘用合同重點(diǎn)考核崗位職責(zé)和工作任務(wù)的完成情

況。

年度考核重點(diǎn)考核年度教學(xué)、科研、管理等工作的完成情況。

聘期考核分為合格、不合格兩種，考核結(jié)果作為崗位調(diào)整、續(xù)聘、獎(jiǎng)

懲等的依據(jù)。

七、新入校人員聘任崗位

（一）新參加工作，沒(méi)經(jīng)歷崗位聘任的，獲得博士學(xué)位的畢業(yè)生，在

明確崗位前，執(zhí)行見(jiàn)習(xí)期工資。經(jīng)3個(gè)月考察能勝任和履行講師職責(zé)的，

在有空崗的前提下，可聘任專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位或相應(yīng)管理職級(jí)崗位。

（二）新參加工作，沒(méi)經(jīng)歷崗位聘任的，獲得碩士學(xué)位的畢業(yè)生，實(shí)

11

行6個(gè)月見(jiàn)習(xí)期。見(jiàn)習(xí)期滿后，在有空崗的前提下，可聘任專業(yè)技術(shù)十二

級(jí)崗位或相應(yīng)管理職級(jí)崗位。

（三）新參加工作的大學(xué)本科，實(shí)行一年見(jiàn)習(xí)期，并執(zhí)行見(jiàn)習(xí)期津貼。

見(jiàn)習(xí)期滿后，沒(méi)經(jīng)歷崗位聘任的，在有空崗的前提下，可聘任專業(yè)技術(shù)十

二級(jí)崗位或相應(yīng)管理職級(jí)崗位。

（四）新調(diào)入人員，沒(méi)經(jīng)歷崗位聘任的，按所具備的相應(yīng)崗位聘任基

本條件、學(xué)術(shù)水平和能力，在有空崗的前提下，聘任到相應(yīng)的管理崗位或

相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位的最低級(jí)。

八、人事爭(zhēng)議與處理

受聘人員與學(xué)院因聘用、考核、轉(zhuǎn)崗以及合同訂立、履行、變更、終

止和續(xù)訂等問(wèn)題上發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，當(dāng)事人可以申請(qǐng)調(diào)解、仲裁或依法提起訴

訟。人事爭(zhēng)議處理辦法按照《甘肅XX學(xué)院勞動(dòng)人事爭(zhēng)議處理辦法（試行）》

規(guī)定執(zhí)行。

九、附則

（一）本辦法包括四項(xiàng)實(shí)施細(xì)則（見(jiàn)附件1-4）。

（二）本辦法所依據(jù)的法律、法規(guī)和規(guī)范性文件發(fā)生變化時(shí)，按新的

規(guī)定執(zhí)行。本辦法未盡事宜按上級(jí)文件和學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）本辦法中涉及的教學(xué)工作量均按照實(shí)際發(fā)生的計(jì)劃學(xué)時(shí)計(jì)算。

（四）本辦法中規(guī)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任現(xiàn)職年限加分如下：教授任現(xiàn)職

每滿5年加5分，副教授任現(xiàn)職每滿5年加4分，中級(jí)任現(xiàn)職每滿5年加3

分。

（五）本辦法自公布之日起執(zhí)行，實(shí)施中的具體問(wèn)題由人事處負(fù)責(zé)解釋。

12

附件：1.教師崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

2.其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

3.管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

4.工勤技能崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

甘肅XX學(xué)院

2013年6月5日

附件1:

教師崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《甘肅XX學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施辦法》，制定本細(xì)則。

第一章崗位設(shè)置

第一條正高級(jí)教師崗位分為一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；副高級(jí)教師崗位

分為五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；中級(jí)教師崗位分為八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；

初級(jí)教師崗位分為十一至十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。

第二條正高級(jí)的一至四級(jí)中，一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的設(shè)置按國(guó)家和

省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，四級(jí)崗位由學(xué)院統(tǒng)一進(jìn)行管理；五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)的控

制比例為2：4：4,八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)控制比例為3：4：3,十一級(jí)、十二

級(jí)的控制比例為5：5o

第二章崗位的基本條件

第三條遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人

民教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，任現(xiàn)職期間年

度考核和聘期考核合格以上。

第四條受聘教師崗位的人員，應(yīng)具有良好的合作精神，符合國(guó)家關(guān)于

13

相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的基本任職條件，具備與履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水

平和創(chuàng)新能力。

第五條應(yīng)具有高等學(xué)院教師資格。

第六條身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

第三章崗位聘用條件

第七條教師崗位的聘用條件在滿足第三至六條要求基礎(chǔ)上，采用量

化形式進(jìn)行聘用（具體量化指標(biāo)見(jiàn)附表），量化原則是：

（-）采取絕對(duì)值計(jì)分法，以成果累加總分作為得分。

（二）遵循全面考核的原則，設(shè)置了教學(xué)、教學(xué)建設(shè)、科研、社會(huì)服

務(wù)及專項(xiàng)建設(shè)等5個(gè)大項(xiàng)，教學(xué)工作量、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、完成課題等

17個(gè)小項(xiàng)。

（三）遵照“教學(xué)工作與科研工作同等對(duì)待、教學(xué)研究與科學(xué)研究同

等對(duì)待、教學(xué)成果與科研成果同等對(duì)待”的學(xué)院崗位聘任原則，以“每年

完成基本教學(xué)工作量”和核心期刊公開發(fā)表論文一篇分別作為評(píng)定教學(xué)工

作與科研工作的基準(zhǔn)，兩者分值“同等”為10分，其他項(xiàng)目分值參照確定。

（四）突出高職教育特色，設(shè)置了“職業(yè)資格證書”項(xiàng)目，并對(duì)專利

給予了較高的分值。

附表：教師崗位量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

排名

一級(jí)項(xiàng)目二級(jí)項(xiàng)目層次（等級(jí)）分值備注

（個(gè)人或多人）

1.1課堂教學(xué)質(zhì)

優(yōu)勝個(gè)人4

量評(píng)估

每年完成基本教

1教學(xué)1.2教學(xué)工作量個(gè)人10

學(xué)工作量

1.3指導(dǎo)或參加一等

國(guó)家級(jí)涉?zhèn)€人或多人12

競(jìng)賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)

14

排名

一級(jí)項(xiàng)目二級(jí)項(xiàng)目層次（等級(jí)）分值備注

（個(gè)人或多人）

二等

個(gè)人或多人10

獎(jiǎng)

三等

個(gè)人或多人8

獎(jiǎng)

一等

個(gè)人或多人6

獎(jiǎng)

二等

省級(jí)個(gè)人或多人4

獎(jiǎng)

三等

個(gè)人或多人2

獎(jiǎng)

■等

個(gè)人或多人2

獎(jiǎng)

二等

市廳院級(jí)個(gè)人或多人1

獎(jiǎng)

三等

個(gè)人或多人0.5

獎(jiǎng)

1.4承擔(dān)觀摩教面向?qū)W院個(gè)人2

學(xué)任務(wù)面向系部個(gè)人1

1.5職業(yè)資格證高級(jí)及以上個(gè)人2

按最高1項(xiàng)計(jì)分

書中級(jí)個(gè)人1

國(guó)家級(jí)個(gè)人12

1.6名師行級(jí)個(gè)人6

院級(jí)個(gè)人3

國(guó)家級(jí)個(gè)人6

1.7學(xué)術(shù)影響及

省級(jí)個(gè)人4

榮譽(yù)

院級(jí)個(gè)人2

國(guó)家級(jí)多人30

2.1專業(yè)建設(shè)省級(jí)多人20

院級(jí)多人15

國(guó)家精品課程多人30

2.2精品課程建省精品課程多人20

設(shè)省優(yōu)秀課程多人15

2教學(xué)建設(shè)

院精品課程多人10

公開出版國(guó)家規(guī)多人

10

劃教材

2.3教材建設(shè)公開出版一般教多人

6

材

校本教材多人2

15

排名

一級(jí)項(xiàng)目二級(jí)項(xiàng)目層次（等級(jí)）分值備注

（個(gè)人或多人）

國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)多人

30

2.4教學(xué)團(tuán)隊(duì)建隊(duì)

設(shè)省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)多人15

院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)多人8

國(guó)家級(jí)多人20

3.1完成課題省級(jí)多人10

市廳院級(jí)多人5

檢索期刊個(gè)人或多人12

核心期刊個(gè)人或多人10

3.2論文著作一般期刊個(gè)人或多人4

院刊個(gè)人或多人2

著作個(gè)人或多人12

發(fā)明專利多人20

3.3專利實(shí)用新型專利多人14

外觀設(shè)計(jì)專利多人10

3科研

-等多人

50

獎(jiǎng)

二等多人

省級(jí)40

獎(jiǎng)

三等多人

30

3.4教學(xué)或科研獎(jiǎng)

成果獎(jiǎng)-等多人

20

獎(jiǎng)

二等多人

市廳院級(jí)10

獎(jiǎng)

三等多人

5

獎(jiǎng)

8萬(wàn)元以下，每萬(wàn)元按1

技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)到第一人分計(jì)算；8萬(wàn)元以上，每

賬額增加2萬(wàn)元，計(jì)1分

參加（2-6名）按第一人得分除4計(jì)分

8萬(wàn)元以下，每萬(wàn)元按1

4社會(huì)服務(wù)4.1技術(shù)服務(wù)科研成果獲技術(shù)第一人分計(jì)算；8萬(wàn)元以上，每

轉(zhuǎn)讓費(fèi)增加2萬(wàn)元，計(jì)1分

參加（2-6名）按第一人得分除4計(jì)分

8萬(wàn)元以下，每萬(wàn)元按1

科技成果推廣應(yīng)

第一人分計(jì)算；8萬(wàn)元以上，每

用取得經(jīng)濟(jì)效益

增加2萬(wàn)元，計(jì)1分

16

排名

一級(jí)項(xiàng)目二級(jí)項(xiàng)目層次（等級(jí)）分值備注

（個(gè)人或多人）

參加（2-6名）按第一人得分除4計(jì)分

16萬(wàn)元以下，每2萬(wàn)元

在技術(shù)開發(fā)、技按1分計(jì)算；16萬(wàn)元以

第一人

術(shù)推廣中取得經(jīng)上，每增加4萬(wàn)元，計(jì)1

濟(jì)效益分

參加（2-6名）按第一人得分除4計(jì)分

4.2企業(yè)員工培

主講教師2一個(gè)項(xiàng)目計(jì)1分

訓(xùn)

由學(xué)術(shù)與教學(xué)工作委員

5專項(xiàng)建設(shè)多人

會(huì)討論確定分值

任現(xiàn)職每5年得一個(gè)基

本分值，教授、副教授、

6任職年限個(gè)人

講師的基本分值分別為

5、4、3

7重大項(xiàng)目由院學(xué)術(shù)與教學(xué)工作委

個(gè)人或多人

或突出貢獻(xiàn)員會(huì)討論確定分值

第四章業(yè)績(jī)認(rèn)定

第八條課題級(jí)別認(rèn)定

（一）國(guó)家863、973、星火計(jì)劃等基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)（含教育

科學(xué)）基金項(xiàng)目、科技部立項(xiàng)的自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部教

改項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目等為國(guó)家級(jí)課題。

（二）省科技廳、社科辦的基金項(xiàng)目、教育廳教改項(xiàng)目為省級(jí)項(xiàng)目。

（三）教育廳科研產(chǎn)業(yè)處、職成教處、教科辦、社科院、社科聯(lián)、體

育局、圖工委等立項(xiàng)的課題為省級(jí)課題。

（四）中國(guó)高教學(xué)會(huì)等國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)的立項(xiàng)視為省級(jí)項(xiàng)目。

（五）化工教指委、電子信息教指委等部（委）直屬部門立項(xiàng)的課題

視為省級(jí)課題。

（六）省級(jí)及以上課題可設(shè)立子課題，院級(jí)課題不設(shè)立子課題。子課

題設(shè)立需經(jīng)科研處審核確認(rèn)及備案方與承認(rèn)。通常課題研究的范圍較大，

17

或有一些平行的研究?jī)?nèi)容方可設(shè)立子課題。如下設(shè)子課題，子課題級(jí)別按

降一級(jí)對(duì)待。

第九條論文認(rèn)定

（一）檢索期刊、核心期刊、一般期刊論文應(yīng)為公開發(fā)表。

（二）公開發(fā)表論文應(yīng)被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等收錄，以相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)

能夠查到為準(zhǔn)；公開發(fā)表論文以樣刊為準(zhǔn)，用稿通知等不作為發(fā)表依據(jù)；

增刊、論文集、網(wǎng)刊等不予承認(rèn)。

（三）《化工職業(yè)技術(shù)教育》按公開發(fā)表的省級(jí)刊物對(duì)待。

（四）內(nèi)部刊物認(rèn)定以相關(guān)部門的準(zhǔn)印號(hào)為準(zhǔn)。

第十條教材認(rèn)定

（-）教材主編只記前兩名。

（二）教材的主編及副主編按署名先后排序確定名次，參編等一律作

為主編及副主編排序后的名次。

（三）主審按參編認(rèn)定。

（四）未承擔(dān)編寫任務(wù)的編委等人員不予考慮。

第十一條教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)?wù)J定

（一）教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)包括科技進(jìn)步獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)（含

教育科學(xué)）優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（論文類獎(jiǎng)、著作類獎(jiǎng)、咨詢提案類獎(jiǎng)）等。

（二）國(guó)家、部、省、市政府設(shè)（以國(guó)家、部、省、市級(jí)政府行文為

準(zhǔn)）的獎(jiǎng)項(xiàng)，包括發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)（含教育

科學(xué)）成果獎(jiǎng)、分別按國(guó)家、省部、市級(jí)別對(duì)待。

（三）中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)為國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，省高校人文社

18

會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)視為省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（四）省級(jí)以上教育行政部門所屬機(jī)構(gòu)、學(xué)會(huì)的（屆次）獎(jiǎng)項(xiàng)、省級(jí)

以上本專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)降級(jí)對(duì)待。例如，中國(guó)高教學(xué)會(huì)、中國(guó)

化工學(xué)會(huì)等國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)、教育部職業(yè)與成人教育司等的論文（屆次）獎(jiǎng)按

省級(jí)對(duì)待，省化工學(xué)會(huì)、省高教學(xué)會(huì)等省級(jí)學(xué)會(huì)的論文（屆次）獎(jiǎng)按市廳

級(jí)別對(duì)待。

（五）非政府行政部門所屬機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、雜志社、出版社、課題

組以及非學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的立項(xiàng)、獎(jiǎng)勵(lì)等不計(jì)入考核。

第十二條指導(dǎo)或參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

（一）指導(dǎo)或參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)是指教師指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽或個(gè)人參加競(jìng)

賽獲獎(jiǎng)。

（二）指導(dǎo)教師人數(shù)按照競(jìng)賽要求確定。

（三）體育比賽1?3名計(jì)為一等獎(jiǎng)，4?6名計(jì)為二等獎(jiǎng)，7?8名計(jì)

為三等獎(jiǎng)。

第十三條學(xué)術(shù)報(bào)告認(rèn)定

（一）學(xué)術(shù)報(bào)告分為系內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告、院內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告和院外學(xué)術(shù)報(bào)告等

三個(gè)層次，學(xué)術(shù)報(bào)告需按學(xué)院科技工作管理辦法經(jīng)科研處審批、登記。

（二）學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)間應(yīng)在50分鐘以上。

第十四條學(xué)術(shù)影響及榮譽(yù)

（一）國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)影響及榮譽(yù)包括國(guó)家優(yōu)秀教師、國(guó)家優(yōu)秀教育工作

者等。

（二）省級(jí)學(xué)術(shù)影響及榮譽(yù)包括教育部高教司或職成司所屬專家、省

19

管高級(jí)專家（優(yōu)秀專家）、教育部高等學(xué)校高職高專各類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委

員會(huì)專家、國(guó)家各部委頒發(fā)證書、吉林省師德標(biāo)兵等。

（三）院級(jí)學(xué)術(shù)影響及榮譽(yù)包括年度考核優(yōu)秀、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀

班主任等。

第十五條專項(xiàng)建設(shè)

（一）專項(xiàng)建設(shè)包括央財(cái)支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)區(qū)域

性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)院生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等國(guó)家、省、學(xué)

院立項(xiàng)下達(dá)的項(xiàng)目。

（二）專項(xiàng)建設(shè)一般應(yīng)以完成為準(zhǔn)，但對(duì)于時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)量大的重大

建設(shè)項(xiàng)目，可考慮以部分完成的工作作為考核依據(jù)，但需經(jīng)院崗位設(shè)置管

理小組審批。

第十六條教學(xué)資源建設(shè)

教學(xué)資源建設(shè)包括自行設(shè)計(jì)制造模型、教具；開發(fā)多媒體課件或仿真

軟件；在線測(cè)試題庫(kù)開發(fā)；網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等。

第十七條社會(huì)服務(wù)

（-）技術(shù)服務(wù)成果按照學(xué)院《科技工作管理辦法》管理和認(rèn)定。

（二）企業(yè)員工培訓(xùn)以校企培訓(xùn)協(xié)議為認(rèn)定依據(jù)。

第十八條重大項(xiàng)目或突出貢獻(xiàn)

（-）國(guó)家示范校建設(shè)項(xiàng)目、人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估項(xiàng)目為重大項(xiàng)目。

（二）突出貢獻(xiàn)包括負(fù)責(zé)完成學(xué)院重、難、急任務(wù)或在學(xué)院管理、改

革、發(fā)展中有特殊貢獻(xiàn)。

第十九條業(yè)績(jī)認(rèn)定說(shuō)明

20

（一）關(guān)于成果排名

1.計(jì)算成果參加人名次時(shí)，按成果實(shí)際排名對(duì)待。

2.成果認(rèn)定材料以原件或者加蓋該課題或成果單位有效印章為準(zhǔn)。

3?多人合作論文或成果等排名按給定總值后按排名系數(shù)計(jì)算。排名系數(shù)

見(jiàn)下表：

排名系數(shù)（用于多人合作論文、成果等排名）

排名次序

合作

人數(shù)第一第二第AA-二-----*第四第五第六第七第八第九

1人1/1

2人2/31/3

3人3/62/61/6

4人5/113/112/111/11

5人7/185/183/182/181/18

6人10/266/264/263/262/261/26

7人12/368/366/364/363/362/361/36

8人14/479/477/476/475/473/472/471/47

9人17/5910/598/597/596/595/593/592/591/59

（二）業(yè)績(jī)認(rèn)定部門

1.按照“誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)認(rèn)定”的原則，由負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的職能部門認(rèn)定相

應(yīng)業(yè)績(jī)。

2.教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作量、專項(xiàng)建設(shè)、精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、

專著、教材、觀摩教學(xué)、科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等由教務(wù)處認(rèn)定。

3.課題、論文、專利、科研獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)報(bào)告及技術(shù)服務(wù)等由科研處認(rèn)定。

4.培訓(xùn)由校企合作部認(rèn)定。

5.任職年限由人事處認(rèn)定。

第五章崗位聘用

第二十條聘用程序

21

（一）公布崗位。學(xué)院公布各級(jí)教師崗位及基本職責(zé)、聘用條件和聘

期等事項(xiàng)。

（二）申請(qǐng)應(yīng)聘。各單位聘用工作小組受理申請(qǐng)，對(duì)申請(qǐng)人的申請(qǐng)材

料進(jìn)行審核。

（三）單位初評(píng)。各單位崗位聘用和考核工作小組首先考核教師是否

具備第二章規(guī)定的崗位聘用基本條件，再此基礎(chǔ)上依據(jù)教師崗位量化標(biāo)準(zhǔn),

進(jìn)行打分排序，并確定各級(jí)崗位聘用的推薦人選，報(bào)學(xué)院崗位設(shè)置管理與

聘用委員會(huì)審核。

（四）審核評(píng)議。學(xué)院崗位設(shè)置管理與聘用委員會(huì)審核評(píng)議，形成聘

用建議，報(bào)學(xué)院崗位設(shè)置管理與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（五）學(xué)院批準(zhǔn)。學(xué)院崗位設(shè)置管理與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論、批準(zhǔn)

聘用人員。

（六）結(jié)果公示。在全院公示教師崗位擬聘人員，公示期為5個(gè)工作

日。

（七）簽約上崗。聘用者與學(xué)院簽訂人員聘用合同。

第六章附則

第二十一條個(gè)人業(yè)績(jī)未涉及具體期限的，均為任現(xiàn)職以來(lái)的業(yè)績(jī)。

第二十二條因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)晉升與崗位聘任同年進(jìn)行的，相應(yīng)執(zhí)行所

聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級(jí)崗位津貼，即四級(jí)崗位、七級(jí)崗位、十級(jí)崗位

和十二級(jí)崗位的崗位津貼。

第二十三條學(xué)院嚴(yán)格控制各單位人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例及崗位聘任

比例，對(duì)超過(guò)崗位結(jié)構(gòu)比例要求的，學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況可適當(dāng)調(diào)高專業(yè)技

22

術(shù)任職條件來(lái)控制比例。

第二十四條學(xué)院引進(jìn)的高層次人才，首次進(jìn)行崗位聘用時(shí)、未滿一個(gè)

聘期的，按其符合的相應(yīng)級(jí)別崗位聘用條件聘用。

第二十五條管理崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位、專職輔導(dǎo)員崗位上兼課的

人員，參加教師系列崗位聘用時(shí)、專業(yè)技術(shù)崗位聘任量化條件中的計(jì)劃教

學(xué)工作量按年60學(xué)時(shí)執(zhí)行，學(xué)術(shù)成果、教學(xué)科研業(yè)績(jī)等條件按正常要求執(zhí)

行。

第二十六條本辦法實(shí)施中遇到的爭(zhēng)議問(wèn)題或特殊問(wèn)題由學(xué)院崗位設(shè)

置領(lǐng)導(dǎo)小組討論解決。

第二十七條實(shí)驗(yàn)系列、中職系列專業(yè)技術(shù)資格人員參照本辦法實(shí)施。

第二十八條本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行。

附件2：

甘肅XX學(xué)院

其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《甘肅XX學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施辦法》，制定本細(xì)則。

第一章崗位設(shè)置

第一條其他專業(yè)技術(shù)崗位是指為教育教學(xué)和科學(xué)研究工作提供技術(shù)

支持或輔助服務(wù)，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。

第二條崗位總量

其他專業(yè)技術(shù)崗位總量為24個(gè)。其中副高級(jí)7個(gè)、中級(jí)15個(gè)、初級(jí)2

個(gè)。

第三條崗位名稱及等級(jí)

23

（一）學(xué)院設(shè)崗的其他專業(yè)技術(shù)系列包括：工程技術(shù)、圖書檔案、醫(yī)

療衛(wèi)生、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等四個(gè)系列。

（二）其他專業(yè)技術(shù)崗位分為9個(gè)等級(jí)，包括副高級(jí)五、六、七級(jí)崗

位、中級(jí)八、九、十級(jí)崗位和初級(jí)H^一、十二、十三級(jí)崗位。其中十三級(jí)

為員級(jí)。各系列崗位適用人員如下：

1.工程技術(shù)系列崗位適用于在教育教學(xué)輔助部門中從事技術(shù)開發(fā)、技術(shù)

管理的人員；

2.圖書、檔案系列崗位適用于從事圖書資料、檔案的研究和管理工作的

人員；

3.醫(yī)療衛(wèi)生系列崗位適用于從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的各類人員；

4.會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)系列崗位適用于從事會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)的研究和管理工作的各類

人員。

第四條崗位結(jié)構(gòu)比例

其他專業(yè)技術(shù)五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位職數(shù)比例為2:4:4；八級(jí)、九級(jí)、

十級(jí)崗位職數(shù)比例為3：4：3；十一級(jí)、十二級(jí)崗位職數(shù)比例為5:5。

第二章崗位基本職責(zé)

第五條副高級(jí)崗位：主持本領(lǐng)域科研工作和指導(dǎo)本專業(yè)建設(shè)；根據(jù)本

領(lǐng)域最新發(fā)展，解決本領(lǐng)域涉及的重大、重要問(wèn)題；根據(jù)工作需要，負(fù)責(zé)

跨部門、跨專業(yè)的綜合性業(yè)務(wù)工作（工程、改革或調(diào)研等）；負(fù)責(zé)制訂本

專業(yè)規(guī)章制度或管理辦法；指導(dǎo)中級(jí)、初級(jí)崗位人員工作。

第六條中級(jí)崗位：獨(dú)立承擔(dān)較高水平的專業(yè)技術(shù)工作，對(duì)本崗位的業(yè)

務(wù)建設(shè)提出有建設(shè)性的見(jiàn)解或解決辦法；積極鉆研業(yè)務(wù)，聯(lián)系本職工作實(shí)

24

際，撰寫具有一定水平的研究論文、調(diào)研報(bào)告或工作總結(jié)；指導(dǎo)初級(jí)崗位

人員工作。

第七條初級(jí)崗位：服從工作安排；獨(dú)立承擔(dān)一般性專業(yè)技術(shù)工作；在

指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫業(yè)務(wù)性工作計(jì)?劃、總結(jié)或業(yè)務(wù)報(bào)告。各級(jí)崗位的具體工作

職責(zé)依據(jù)具體工作崗位的工作任務(wù)，在聘用合同中予以明確。

第三章崗位聘用條件

第八條基本條件

（-）遵守我國(guó)憲法和法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；

（二）愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉工作，教書育人，為人師表；

（三）具有良好的職業(yè)道德、良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

（四）具有完成應(yīng)聘崗位工作所必需的理論知識(shí)和專業(yè)技能；

（五）年度考核均為合格以上，且無(wú)違紀(jì)行為；

（六）身心健康，符合所從事工作崗位的要求。

第九條基本業(yè)務(wù)條件

（一）副高級(jí)崗位（五、六、七級(jí)崗位）：具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)

和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在本領(lǐng)域取得具

有較大影響的技術(shù)成果；具有培養(yǎng)和指導(dǎo)本級(jí)以下人員開展工作的能力和

經(jīng)驗(yàn)；

（二）中級(jí)崗位（八、九、十級(jí)崗位）：具有從事本專業(yè)工作的專業(yè)

理論知識(shí)和一定的工作經(jīng)驗(yàn)；具有指導(dǎo)本級(jí)以下人員開展工作的能力和經(jīng)

驗(yàn)；

（三）初級(jí)崗位（H—、十二、十三級(jí)崗位）：具有從事本專業(yè)工作

25

的基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

第四章崗位聘用

第十條學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)各單位推薦的擬聘人

選的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)行綜合評(píng)議。

第十一條聘用程序

（-）公布崗位。學(xué)院公布崗位及基本職責(zé)、聘用條件和聘期等事項(xiàng)。

（二）申請(qǐng)應(yīng)聘。各單位聘用工作小組受理申請(qǐng)，對(duì)申請(qǐng)人的申請(qǐng)材

料進(jìn)行審核。

（三）單位初評(píng)。各單位崗位聘用和考核工作小組依據(jù)各級(jí)崗位聘任

條件，對(duì)照申請(qǐng)人的業(yè)績(jī)材料，確定各崗位初步人選，報(bào)學(xué)院崗位設(shè)置管

理與聘用委員會(huì)審核。

（四）審核評(píng)議。學(xué)院崗位設(shè)置管理與聘用委員會(huì)審核評(píng)議，形成聘

用建議，報(bào)學(xué)院崗位設(shè)置管理與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（五）學(xué)院批準(zhǔn)。學(xué)院崗位設(shè)置管理與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論、批準(zhǔn)

聘用人員。

（六）結(jié)果公示。在全院公示擬聘崗位人員，公示期為5個(gè)工作日。

（七）簽約上崗。獲得聘用者與學(xué)校簽訂人員聘用合同。

第五章附則

第十二條本細(xì)則由人事處負(fù)責(zé)解釋。

附件3

管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《甘肅XX學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施辦法》，制定本細(xì)則。

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第一章崗位設(shè)置

第一條根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持因事設(shè)崗的原則。學(xué)院在確定機(jī)構(gòu)

職能、人員編制基礎(chǔ)上，根據(jù)工作數(shù)量多少、任務(wù)繁簡(jiǎn)及難易程度、專業(yè)

化水平高低以及對(duì)管理人員綜合素質(zhì)、工作能力和管理水平的要求進(jìn)行崗

位設(shè)置；學(xué)院制定崗位說(shuō)明書，確定崗位職責(zé)和任職條件，作為學(xué)院管理

崗位人員聘任、考核、培訓(xùn)、晉升的依據(jù)。

第二條管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的機(jī)

構(gòu)規(guī)格確定。承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單

位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其他承擔(dān)管理任務(wù)的職員崗位設(shè)置,

應(yīng)保持合理的結(jié)構(gòu)比例。

第三條管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。本條例適

用范圍是學(xué)院專職或主要從事黨政管理工作的事業(yè)編制人員。具體包括：

院領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)各部門管理人員；工會(huì)、團(tuán)委管理人員；各系（部、院）、

教輔單位專職從事黨政管理人員；后勤管理人員。

第四條學(xué)院管理崗位分為八個(gè)等級(jí)。學(xué)院現(xiàn)行的廳級(jí)副職、處級(jí)正職、

處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位四

至十級(jí)職員。其中四至五級(jí)為高級(jí)職員，六至七級(jí)為中級(jí)職員，八至十級(jí)

為初級(jí)職員。

第二章崗位基本職責(zé)

第五條高級(jí)職員崗位基本職責(zé)

主持或分管學(xué)院管理工作或?qū)ｉT的業(yè)務(wù)工作，起草擬定本職工作中重

要的計(jì)劃方案并組織實(shí)施，承擔(dān)重要管理業(yè)務(wù)研究課題，撰寫管理工作規(guī)

27

程、研究報(bào)告，指導(dǎo)中、初級(jí)職員工作。

第六條中級(jí)職員崗位基本職責(zé)

主持或分管部、處、辦、院等單位的管理工作或者專門的業(yè)務(wù)工作，

獨(dú)立起草一般性公文，撰寫業(yè)務(wù)性公文，指導(dǎo)初級(jí)職員工作。

第七條初級(jí)職員崗位基本職責(zé)

承辦具體行政事務(wù)工作或一般性業(yè)務(wù)工作，參與起草一般性公文或撰

寫業(yè)務(wù)性公文。

第三章崗位任職條件

第八條聘任管理崗位人員必須遵守國(guó)家憲法、法律和法規(guī)，熟悉有關(guān)

管理工作的政策、規(guī)程，恪守工作紀(jì)律和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),

身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

第九條高級(jí)職員基本任職條件：符合第五條要求；系統(tǒng)掌握履行崗

位職責(zé)所需的理論知識(shí)和技能方法，具有較高的政策理論水平和組織能力，

具有較強(qiáng)的解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力；有較強(qiáng)的文字、口頭表達(dá)能

力和研究能力，能夠撰寫重要的工作規(guī)劃、方案、文件和較高水平的研究

報(bào)告、工作總結(jié)，獨(dú)立發(fā)表過(guò)有較高水平的管理研究論文、論著；具有指

導(dǎo)中、初級(jí)職員工作的能力。

第十條中級(jí)職員基本任職條件：符合第六條要求；熟悉本職工作的

范圍、任務(wù)、特點(diǎn)，具有獨(dú)立解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力；熟練掌握

履行崗位職責(zé)所需的理論知識(shí)和技能方法；具有一定的政策理論水平、業(yè)

務(wù)研究能力和組織能力，有較好的文字、口頭表達(dá)能力，能夠獨(dú)立撰寫重

要的公文、文稿和有一定水平的管理方面的論文；具有指導(dǎo)初級(jí)職員工作

28

的能力。

第十一條初級(jí)職員基本任職條件：符合第七條要求；了解本職工作

的范圍、任務(wù)和特點(diǎn)，勝任本職工作；基本掌握履行崗位職責(zé)所需的理論

知識(shí)和技能方法；具有初步的分析、解決問(wèn)題的能力；具有一定的文字、

口頭表達(dá)能力。

第十二條四級(jí)、五級(jí)職員崗位的聘用條件根據(jù)干部管理權(quán)限，按上級(jí)

主管部門的相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。六級(jí)、七級(jí)職員崗位，應(yīng)在七級(jí)、八級(jí)職

員崗位上工作三年以上；八級(jí)職員崗位，須在九級(jí)職員崗位上工作3年以

上。

第四章崗位聘用

第十三條管理崗位首次聘用工作的具體要求

（一）首次聘用申請(qǐng)條件

1.六級(jí)職員崗位：現(xiàn)任副處級(jí)職務(wù)及保留副處級(jí)待遇人員直接對(duì)應(yīng)六級(jí)

職員崗位。

2.七級(jí)職員崗位：現(xiàn)任正科級(jí)職務(wù)及保留正科級(jí)待遇人員直接對(duì)應(yīng)七級(jí)

職員崗位。

3.八級(jí)職員崗位：現(xiàn)任副科級(jí)職務(wù)及保留副科級(jí)待遇人員直接對(duì)應(yīng)八級(jí)

職員崗位。

4.九級(jí)職員崗位：現(xiàn)任科員職務(wù)直接對(duì)應(yīng)九級(jí)職員崗位。對(duì)于從專業(yè)技

術(shù)崗位轉(zhuǎn)到行政崗位工作的，且已在相應(yīng)的行政崗位工作滿1年，可以申

報(bào)九級(jí)職員崗位。

5.十級(jí)職員崗位：大學(xué)本科畢業(yè)生、大學(xué)?？飘厴I(yè)生、中專畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)

29

期滿或高中畢業(yè)生在管理崗位工作滿2年，可以聘到十級(jí)職員崗位。

（二）聘用程序

1.學(xué)院公布崗位名稱、崗位數(shù)量、崗位職責(zé)和聘用條件。

2.符合崗位條件的人員分別向所在單位和學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理工

作委員會(huì)提出書面申請(qǐng)，填寫《甘肅XX學(xué)院管理崗位聘用申請(qǐng)表》。

3.各單位崗位設(shè)置與聘用管理工作小組對(duì)申請(qǐng)者的資格、條件、崗位工

作情況進(jìn)行初審，提出九級(jí)、十級(jí)職員崗位擬聘人員名單；學(xué)院崗位設(shè)置

與聘用管理工作委員會(huì)對(duì)機(jī)關(guān)六至八級(jí)及各單位六至八級(jí)職員崗位申請(qǐng)者

進(jìn)行初審，并提出全院六至八級(jí)職員崗位擬聘人員名單，報(bào)院黨委會(huì)核準(zhǔn)。

4.公示聘用結(jié)果。六至八級(jí)職員崗位擬聘人選在全院范圍內(nèi)公示，九級(jí)、

十級(jí)職員崗位擬聘人選在各單位范圍內(nèi)公示，公示期一般為5個(gè)工作日，

公示期內(nèi)受理群眾投訴和個(gè)人申訴，必要時(shí)，應(yīng)進(jìn)行復(fù)議。

5.聘用。六級(jí)至八級(jí)職員經(jīng)主管部門審核，報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳

核準(zhǔn)后，由單位聘用；九至十級(jí)職員崗位由學(xué)院直接聘用。

6.簽訂崗位聘用合同。學(xué)院與六至十級(jí)職員崗位聘用人選簽訂聘用合

同。

第十四條經(jīng)考核，學(xué)院管理崗位人員有下列情況之一，學(xué)院不再聘任;

L本人申請(qǐng)不再應(yīng)聘；

2.不勝任本職工作；

3.因健康原因不能繼續(xù)履行聘任合同和高校職員職責(zé)；

4.達(dá)到退休年齡。

第十五條在聘任合同期內(nèi)，受聘人員有下列情況之一，學(xué)院予以解聘。

30

1.在聘期內(nèi)不履行聘任合同，經(jīng)教育仍不改正；

2.年度考核不合格；

3.因單位調(diào)整、撤銷、