四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 第七課 都有一顆紅亮的心 湘藝版

都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo)初步了解京劇相關(guān)知識(shí)，使同學(xué)們對(duì)京劇產(chǎn)生一定興趣。通過(guò)欣賞戲曲選段，學(xué)唱戲曲選段中的第一句，體味京劇唱腔的行腔味道。感受李鐵梅的樂(lè)觀精神，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)革命者的景仰之情。教學(xué)重點(diǎn)初步了解京劇的相關(guān)知識(shí)。學(xué)唱戲曲選段中的第一句。教學(xué)難點(diǎn)能夠比較準(zhǔn)確地演唱選段中的第一句。教學(xué)過(guò)程師：歡迎同學(xué)們來(lái)到我們的音樂(lè)課堂，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌曲的片段，同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)。教師演唱《新貴妃醉酒》片段。師：同學(xué)們，老師剛才演唱的音樂(lè)片段出自誰(shuí)唱的什么歌？這首歌曲是李玉剛演唱的《新貴妃醉酒》，誰(shuí)能說(shuō)出片段中模仿的是中國(guó)戲曲中的哪個(gè)劇種？生：京劇師：京劇有著兩百多年的歷史，是我們中國(guó)的國(guó)粹。京劇是融合文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等多種文化為一體的綜合藝術(shù)。現(xiàn)在我們就來(lái)初步了解一下京劇。2、師：首先我們欣賞兩個(gè)京劇片段。仔細(xì)觀察人物的服飾，也就是她們的服裝打扮。欣賞完告訴老師她們的服飾有什么不同？播放片段。學(xué)生們回答。師：穿古裝的這段為傳統(tǒng)京劇，表演的是古代故事。穿現(xiàn)代服裝的那段是現(xiàn)代京劇，講的是現(xiàn)代故事。今天著重學(xué)習(xí)這段現(xiàn)代京劇《都有一顆紅亮的心》。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)通俗歌曲的片段導(dǎo)入課程，更貼近學(xué)生們的興趣愛(ài)好，能更好的吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)引出課題。）3、師：在欣賞的過(guò)程中，仔細(xì)觀察演唱者的眼神、動(dòng)作、演唱內(nèi)容。欣賞完告訴老師，你們從她的眼神、動(dòng)作中觀察到她的演唱情緒是什么樣子的？欣賞戲曲片段視頻。師：誰(shuí)能判斷出劇中女孩的演唱情緒？（堅(jiān)定、自豪）她為什么如此堅(jiān)定、自豪呢?《都有一顆紅亮的心》選自京劇《紅燈記》。課下老師給同學(xué)們布置了作業(yè)，讓同學(xué)們了解《紅燈記》的劇情，有哪位同學(xué)可以說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生回答，教師總結(jié)。教師根據(jù)圖片講解劇情。劇中女孩名叫李鐵梅。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，李鐵梅和她的父親以及奶奶之間沒(méi)有任何血緣關(guān)系，是因?yàn)楦锩M建起來(lái)的家庭。李鐵梅的父親共產(chǎn)黨員李玉和，為了向游擊隊(duì)轉(zhuǎn)送密電碼而被捕。敵人對(duì)李玉和嚴(yán)刑拷打，最后李玉和英勇?tīng)奚?。懂事的小鐵梅，僅僅十幾歲。在群眾的幫助下完成了爸爸的遺志。表叔那么多，其實(shí)都是每次負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的地下黨交通員。故事就是描寫他們?nèi)伺c日本侵略者展開(kāi)的頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)。所以你看到的李鐵梅堅(jiān)定而自豪。再次欣賞京劇片段。師：我們剛才了解了小鐵梅的故事。讓我們繼續(xù)通過(guò)觀看視頻觀察小鐵梅這一人物的特點(diǎn)，比如年齡、性格、身份。欣賞視頻，進(jìn)行回答。京劇中按照人物的性別、年齡、身份、性格分為四大行當(dāng)。生、旦、凈、丑。小鐵梅屬于哪種行當(dāng)？她又是旦角中的哪種？（花旦）劇中老奶奶屬于旦角中的哪種？（老旦）老師再讓同學(xué)們看一組圖片，考考大家。出示圖片學(xué)生回答師：剛才我們了解到的是京劇的行當(dāng)生、旦、凈、丑。當(dāng)然了，在京劇里唱腔也是很有講究的。就是演唱的腔調(diào)。京劇中唱腔分為西皮、二黃。西皮：整體音區(qū)偏高，音的起伏比較大。旋律色彩明亮、華麗。二黃：整體音區(qū)偏低，旋律起伏不大。旋律色調(diào)暗淡、平靜。多表現(xiàn)壓抑悲壯的戲曲場(chǎng)面。師：下面老師來(lái)扮演一下小鐵梅。請(qǐng)同學(xué)們分辨一下這個(gè)唱段屬于西皮還是二黃。教師演唱。誰(shuí)能回答，老師剛才演唱的屬于什么唱腔?生答師：聽(tīng)完老師演唱，同學(xué)們想不想也來(lái)試著表演一下。生答京劇有著自己獨(dú)特的表演形式。它的表演形式有唱、念、做、打。教師分別介紹并播放打的視頻。我們剛才欣賞的《都有一顆紅亮的心》用到了那些表演形式？好，讓我們一起唱、念、做。我們先試著演唱打開(kāi)喉嚨找打哈欠的狀態(tài)吊嗓保持狀態(tài)演唱第一句學(xué)會(huì)以后提速分組演唱（老師念白學(xué)生接）加上念白一起跟片段演唱一起跟隨老師開(kāi)開(kāi)嗓子。（咿咿啊啊練習(xí)）學(xué)唱選段第一句，學(xué)習(xí)念白。分組展示，找同學(xué)單獨(dú)展示。教師評(píng)價(jià)。完整展示（學(xué)生只唱念白和第一句，其余部分跟著做動(dòng)作）師：老師感覺(jué)學(xué)生們?cè)诒硌輨?dòng)作時(shí)可以表現(xiàn)的更堅(jiān)定自豪一些，尤其選段的最后一句。教師總結(jié)。6、總結(jié)拓展。今天我們學(xué)習(xí)了京劇片段《都有