2024年秋新外研版（3起）英語3年級上冊全冊課件（新教材）

新外研版（三起）英語三年級上冊全冊教學課件2022新課標版外研版英語三年級上冊Unit1Let’sbefriends!Getready&StartupPart1LeadinLookandfindDaming,Lingling,AmyandSam.AmyDamingLinglingSamwelcome歡迎Welcomebacktoschool!歡迎回到學校！[?welk?m]Let’slearn.everyone每個人，人人Hello!Everyone.大家好！[?evr??w?n]nine九I‘mnine.我九歲了。[na?n]she她Sheisagirl.她是一個女孩。[?i:]拓展：賓格是herhe他Heisaboy.他是一個男孩。[hi?]拓展：賓格是him.we我們Wearefriends.我們是朋友。[wi?]拓展：賓格是us.you你Youareagoodboy.你是一個好男孩。[ju]主格、賓格都是you.twin雙胞胎中的一個Wearetwins.我們是雙胞胎。[tw?n]常用于復數(shù)twins.friend朋友，友人Wearegoodfriends.我們是好朋友。[frend]復數(shù):friends.Playagame.

快速讀單詞we4friend5twin3what6you7welcome8everyone2nine1he9she10too也，還，用于肯定句中,常放在句末。from

自,從,由befrom來自UK

英國Welcome!Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’snine,too.We’refromtheUK.We’retwins!Readandanswer.Readandanswer.Wow!太棒啦！come來play玩Wow!Hi,Sam.Hi,Amy.I’mLingling.He’sDaming.Comeandplay!Readandanswer.good好的Good!Wearefriends!Teacher:Welcome!Sam:Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’snine,too.Amy:We’refromtheUK.We’retwins!Sam:Wow!Lingling:Hi,Sam.Hi,Amy.I’mLingling.He’sDaming.Daming:Comeandplay!Lingling:Good!LinglingandAmy:Wearefriends!Readaloud.Askandanswer.1.HowoldisSam?2.HowoldisAmy?3.WhereareSamandAmyfrom?4.Aretheyfriends?5.Dotheyhaveagoodday?Heisnine.Sheisnine.TheyarefromtheUK.Yes,theyare.Yes,theydo.1.He’sSam/Daming.He’snine.2.She’sLingling/Amy.3.Wearetwins/friends!Readandcircle.Teacher:Welcome!Sam:Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’snine,too.Amy:We’refromtheUK.We’retwins!Sam:Wow!Lingling:Hi,Sam.Hi,Amy.I’mLingling.He’sDaming.Daming:Comeandplay!Lingling:Good!LinglingandAmy:Wearefriends!Playinroles.Infocus.I’mSam.I’mnine.She’sAmy.He’sDaming.Tips:I’m=IamShe’s=SheisHe’s=HeisWe’re=WeareI’mSam.自我介紹的句型Languagepoint.I’m+名字/身份.=Iam+名字/身份.我是……例句：詳解：I’mDaming.=IamDaming.HeisDaming.介紹他人的句型Languagepoint.SheisAnn.He/Sheis+名字/身份.=He’s/She’s+名字/身份.他/她是……詳解：he他；she她注意：例句：I’mnine.介紹自己年齡的句型Languagepoint.I’m+數(shù)字.=Iam+數(shù)字.我是……歲。例句：詳解：Iamfive.=I’mfive.Wearefriends.介紹“我們是……”的句型Languagepoint.Wearetwins.Weare+名詞復數(shù).=We’re+名詞復數(shù).我們是……詳解：例句：A:Hi,I’m…She’s…B:We’refriends/twins.A:Hi,I’m…He’s…B:We’refrom...A:Hi,I’m…She’s…B:We’re+年齡.Talkinpairs.Workingroups.Readandsay.Hi,I’mDaming.She’sLingling.We’renine.Hi,I’mAmy.He’sSam.We’refromtheUK.Talkinpairs.Hi,I’mMike.HeisJohn.Weareten.We’refromBeijing.Hi,I’mAnn.I’mnine.I’mfromShanghai.Workingroups.Playthegame.I’mLiShuai.He’sLiShuai.I’mZhangXiaoguo.He’sLiShuai.She’sZhangXiaoguo.I’mWuKai.…Workingroups.Let’sintroduceonebyone.A:Hi,I’m…B:Hi,I’m…He’s…C:Hi,I’m…He’s…She’s…D:Hi,I’m…He’s…She’s…She’s…………Talkinpairs.A:Hi!IamAmy.B:Hello!I’mDaming.A:Iamnine.B:I’mnine,too.A:He’smyfriend.C:I’mfromtheUK.B:Wow!We’refriends.A:Hi!Iam...B:Hello!I’m...A:Iam...B:I’m…,too.A:He’smyfriend.C:I’mfrom…B:Wow!We’re...Goodtoknow中文名字的英文表述中文名字英語寫法示例名是由兩個或兩個以上漢字組成的名連在一起，只大寫第一個字的拼音的首字母白居易BaiJuyi復姓（由兩個或兩個以上漢字組成的）名字中含有易混淆的讀音復姓連在一起，只大寫第一個字的拼音的首字母用“’”隔開易混淆的讀音司馬遷SimaQian李金安LiJin’an一、單項選擇。()1.I______LiMing.A.am B.isC.are()2.He______nine.

A.am B.isC.are()3.We______friends.A.am B.isC.areABCExercises二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想表述歡迎，你可以說：A.Everyone!B.Welcome!()2.當你想告訴對方你叫Sam時，你可以說：A.I’mSam.B.You’reSam.()3.當你想向?qū)Ψ奖硎鲎约簛碜杂鴷r，你可以說：A.I’mfromtheUK.B.I’mtheUK.BAASummary1.學習了下列詞匯：

welcome,everyone,nine,he,she,we,twin2.學習了下列句型：(1)自我介紹的句型：I’mSam.(2)介紹他人的句型：HeisDaming.(3)介紹自己年齡的句型：I’mnine.(4)介紹“我們是……”的句型：Wearefriends.Introduceyourself.Makeashortdialoguewithyourfriendaboutintroducingyourself.ONETWOHomeworkReadthedialogues.外研版英語三年級上冊Unit1Let’sbefriends!SpeedupPart2Talkinpairs.Hi,I’mSam.HeisLiNing.We’renine.We’refromTianjin.Hi,I’mAmy.I’mnine,too.I’mfromSuzhou.Talkinpairs.We’refriends.LeadinAreBen,DavidandMiafriends?help幫助，幫忙Let’shelphim.讓我們幫助他吧。[help]Let’slearn.第三人稱單數(shù):helps.here在這里Hereyouare.給你。[h??]拓展：Hereyouare.給你。thank感謝，向……表示謝意Thankyou.謝謝你。[θ??k]拓展：thankyou=thanks謝謝你。together一起，一塊兒Let’splaytogether.讓我們一起玩吧。[t??ɡee?]no不，不行

-Isshenine?-No,sheisten.她九歲了嗎？不，她十歲了。

[n??]play玩；玩耍Let’splaytogether.讓我們一起玩吧

。

[ple?]great極棒的，極好的-Let’splaytogether-Great!-讓我們一起玩吧-好極了！

[ɡre?t]Playagame.

快速讀單詞thanktogetherplaynohelpheregreatno不，不行。Let’s讓我們……，后跟動詞原形。Oh,no!Let’shelp.Readandanswer.Let’sbe

friends!Readandanswer.

Thankyou=Thanks.謝謝你。Hereyouare.Thankyou.Readandanswer.Hi,I’mMia.He’sDavid.We’renine.Hi,I’mBen.I’mnine,too.Readandanswer.Let’splaytogether!Ok!

Great!極棒的！極好的！Great!Ben:Oh,no!Mia:Let’shelp.David:Hereyouare.Ben:Thankyou.Mia:Hi,I’mMia.He’sDavid.David:We’renine.Ben:Hi,I’mBen.I’mnine,too.Let’splaytogether!DavidandMia:Ok!Ben:Great!Readaloud.Askandanswer.1.HowoldisMia?2.HowoldisDavid?3.HowoldisBen?4.AreBen,DavidandMiafriends?5.Aretheyplaytogether?Sheisnine.Heisnine.Heisnine.Yes,theyare.Yes,theyare.Workingroups,Actoutthestory.Oh,no!Let’shelp.Hereyouare.Thankyou.Hi,I’mMia.He’sDavid.We’renine.Hi,I’mBen.I’mnine,too.Let’splaytogether!Ok!Great!Workingroups,Actoutthestory.Oh,no!Let’shelp.Thankyou.Hereyouare.Hi,I’mMia.He’sDavid.We’renine.Hi,I’mBen.I’mnine,too.Let’splaytogether!Ok!Great!Let’splaytogether!Let’s引導的祈使句Languagepoint.Let’s是Letus的常用口語形式，其后接動詞原形，表示“讓我們一起做某事”，由Let’s+動詞原形構成的句子是祈使句。祈使句是用于表述命令、請求，勸告、警告、禁止等的句子。例句：詳解：Let’sgohome!讓我們回家吧！Let’sbefriends!讓我們成為朋友吧！Hereyouare.Hereyouare的用法Languagepoint.Hereyouare的基本意思是“給你”。但語境不同，含義不同。(1)當火車進站停車時，乘務員會對乘客說Hereyouare.意思是“你們到站啦?！?2)如果有人在找鑰匙，你幫他/她找到了，遞給他/她時你可以說“Hereyouare.”意為“你的鑰匙在這兒”。(3)當你去公園或者進電影院時，你對檢票員說”Hereyouare.”意為“你要檢的票在這兒”。(4)在商店里營業(yè)員對顧客說“Hereyouare.”意為“你要買的東西在這兒”。詳解：Drawandwriteaboutyourfriend.WearefriendsHeisTom.We’refriends.Heisten.Drawandwriteaboutyourfriend.SheisAnn.We’refriends.Sheisnine.WearefriendsHe’sLinlin.We’refriends.He’sten.Talkinpairs.She’sAnn.We’refriends.She’snine.Talkinpairs.GoodtoknowAfriendinneedisafriendindeed.患難見真情。一、單項選擇。()1.Let’s______friends.A.be B.isC.are()2.

______isDavid.

A.She B.HeC.he()3.Here______.A.areyou B.youareC.isheABBExercises二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當同學把橡皮借給你時，你可以說：A.Thankyou!B.Welcome!()2.當你想告訴對方他叫David時，你可以說：A.She’sDavid.B.He’sDavid.()3.當你想向?qū)Ψ秸f“讓我們一起玩吧”時，你可以說：A.Let’splaytogether.B.Let’stoplaytogether.ABASummary1.學習了下列單詞與短語：

no,help,here,together,thank,great,play2.學習了下列句型：(1)自我介紹的句型：I’mMia.(2)介紹他人的句型：HeisDavid.(3)介紹我們的年齡的句型：We’renine.(4)表述“讓我們……”的句型：Let’splaytogether.Introduceyourselfandyourfriend.Makeashortdialogueaboutyourfriends.ONETWOHomeworkReadthedialogues.外研版英語三年級上冊Unit1Let’sbefriends!FuelupPart3Talkinpairs.Hi,I’mDavid.HeisMaomao.We’renine.Hi,I’mBill.I’mnine,too.Let’splaytogether!Great!Let’sbefriends!LeadinCanyousing“TheABCSong”?song歌曲ThisisanEnglishsong.這是一首英文歌曲。[s??]Let’slearn.sing歌唱Ilikesinging.我喜歡唱歌。[si?]with和……一起Ioftenplaywithher.我經(jīng)常和她一起玩。[w?e]dear親愛的MydearMum.我親愛的媽媽。[d??]everybody每個人，人人Goodmorning,everybody.大家早上好。[?evrib?di]everybody表示每個人，只可以指人。Playagame.

快速讀單詞withsongsingdeareveryoneListenandsing.TheABCSongDearfriends,let’ssingtogether!A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.NowweknowourABC!Everybody,singwithme!Findlettersaroundyou.Findmorelettersaroundus.Listenandmatch.LiMingMeimeiChenchenSarahTalkaboutyourfriends.Taraismyfriend.She’snine.She’sfromtheUS.Talkaboutyourfriends.Fredismyfriend.He’sten.He’sfromtheUK.LiMeimeiismyfriend.She’sten.She’sfromChina.Annismyfriend.She’snine.She’sfromChina.Talkinpairs.Davidismyfriend.He’sten.He’sfromtheUS.Talkinpairs.GoodtoknowTalkingtoyourbestfriendisliketalkingtoyourself.與摯友對話就像是與自己對話。一、單項選擇。()1.Let’s______together.A.sings B.singC.tosing()2.Everybody,sing______me.

A.and B.onC.with()3.He’s______theUS.A.from B.aboutC.onBCAExercises二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想告訴別人Tina是你的朋友時，你可以說：A.Tinaismyfriend.B.Tinaisyourfriend.()2.當你想告訴別人“他九歲了”時，你可以說：A.She’snine.B.He’snine.()3.當你想告訴別人“他來自美國”時，你可以說：A.He’sfromtheUK.B.He’sfromtheUS.ABB三、連線，將相對應的大小寫字母進行搭配。NmMhWnHwPgQyGpYqUvVeEbBuAdFxXaDfSummary1.學習了下列詞匯：

sing,song,with,dear,everybody.2.學習了下列句型：(1)介紹朋友的句型：Taraismyfriend.(2)介紹他人年齡的句型：Heisnine.(3)介紹他人來自哪個國家的句型：He’sfromtheUS.Introduceyourfriend.Makeashortarticleaboutyourfriend.ONETWOHomeworkSing“theABCSong.”外研版英語三年級上冊Unit1Let’sbefriends!HititbigPart4LeadinWhoareyourfriends?PresentationTask:Makea“Myfriends”posterwho誰Whoisyourfriend?誰是你的朋友？[hu?]Let’slearn.poster海報Makeaposterformybirthday.為我的生日做個海報吧。['p??st?(r)]拓展：postoffice郵局Playagame.

快速讀單詞dearpostersingwhosongeverybodyfriendThink.Whoareyourfriends?Yueyueismyfriend.She’snine.Think.Whoareyourfriends?Duduismyfriend.It’sthree.Yueyueismyfriend.She’snine.Think.Whoareyourfriends?Teddyismyfriend.It’sfour.Duduismyfriend.It’sthree.Yueyueismyfriend.She’snine.Think.Whoareyourfriends?Teddyismyfriend.It’sfour.Davidismyfriend.He’snine.Duduismyfriend.It’sthree.Yueyueismyfriend.She’snine.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有特別詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。容易說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！Think.Whoareyourfriends?Teddyismyfriend.It’sfour.Davidismyfriend.He’snine.Robotismyfriend.It’stwo.Duduismyfriend.It’sthree.Yueyueismyfriend.She’snine.Think.Whoareyourfriends?Teddyismyfriend.It’sfour.Davidismyfriend.He’snine.Robotismyfriend.It’stwo.They’reallmyfriends.Duduismyfriend.It’sthree.Yueyueismyfriend.She’snine.Makeyourposter.MyfriendsTelltheclassaboutyourposter.She’sYueyue.She’smyfriend.She’s...Telltheclassaboutyourposter.She’sYueyue.She’smyfriend.She’snine.He’sDanny.He’smyfriend.He’snine,too.It’sDudu.It’smyfriend.It’sthree.They’remyfriends.Myfriends...Let’sthink.Thinkandtalk.Chenchenismyfriend.He’snine.He’sfromChina.Annismyfriend.She’snine.She’sfromChina.Mimiismyfriend.It’sasmallcat.It’s1yearold.Makeyourposter.Ann9Chenchen9Mimi1Telltheclassaboutyourposter.She’sAnn.She’smyfriend.She’snine.He’sChenchen.He’smyfriend.He’snine.It’sMimi.It’s1yearold.They’remyfriends.Ann9Chenchen9Mimi1GoodtoknowAgoodfriendisapresentforoneself.摯友是你送給自己的一份禮物。一、單項選擇。()1.Who______yourfriends?A.am B.isC.are()2.She’s______friend.

A.me B.myC.I()3.Telltheclass______yourposter.A.about B.onC.inCBAExercises二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想讓對方做一個“我的朋友”的海報時，你可以說：A.Makea“Myfriends”posterB.Makeafriendsposter.()2.當你想告訴對方”月月是我的朋友”時，你可以說：A.Yueyueisafriend.B.Yueyueismyfriend.()3.當你想問對方“誰是你的朋友”時，你可以說：A.Whoareyourfriends?B.Whoisyourfriends?ABASummary1.學習了下列詞匯：

poster,who.2.學習了下列句型：(1)Whoareyourfriends?(2)He/Sheismyfriend.3.學習了制作海報：

Makea“Myfriends”poster.

Introduceyourfriendstoyourclass.Makeashortarticleaboutyourfriends.ONETWOHomeworkMakea“Myfriends”poster.外研版英語三年級上冊Unit1Let’sbefriends!WrapupPart5Playagame.游戲規(guī)則：請同學們在黑板上畫一畫自己的好朋友，并用學過的句子描述。He’smyfriend.He’snine.He’stall.Whoishe?HeisTim.0She’smyfriend.She’snine.She’sshort.Whoisshe?SheisHanMeiLeadinLet’ssay.Doyouknowhowtomakenewfriends?Presentationnew新的Ihaveanewschoolbag.我有一個新書包。[nju?]Let’slearn.拓展：反義詞old(老的，舊的)。share分享I’llsharemylunchwithyou.我將和你一起分享我的午餐。[?e?]拓展：share...with...和……分享……listen聽......Sheislisteningtomusic.她正在聽音樂。[?l?sn]拓展：listento聽……greet問候，打招呼Icangreetmyfriends.我會和我的朋友們打招呼。[ɡri?t]help幫助Ihelpmyfriends.我?guī)椭业呐笥褌?。[help]第三人稱單數(shù)：helpsPlayagame.

快速讀單詞listennewsharehelpgreetLookandsay.Makenewfriends!Sayit.Hello!I’m____.Age:9Sayit.friendLilySingTheABCsong.She’s____.NanaSayit.playHe’s____.I’mRuirui.Sayit.Nicetomeetyou!I’m____.Makenewfriends!Sayit.Hello!I’m____.Age:9Sayit.friendLilySingTheABCsong.She’s____.NanaSayit.playHe’s____.I’mRuirui.Sayit.Nicetomeetyou!I’m____.Fillintheblanks.nineLilyNanaRuirui□greetmyfriendswith“Hello”and“Hi”；Checkit.□use“I’m...”,“He/Sheis...”and“We’re...”tointroducemyselfandmyfriends;□drawandwriteaboutmyfriends;□makeaposteraboutmyfriends.NowIcanHello!I’mMingMing.Hi!I’mLily.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.□greetmyfriendswith“Hello”and“Hi”；Checkit.Hello!Ann!I’mMingMing.SheisAnn.She’smyfriend.We’renine.□use“I’m...”,“He/Sheis...”and“We’re...”tointroducemyselfandmyfriends;Hello!Checkit.□drawandwriteaboutmyfriends;MyfriendisEric.He’snine.He’sfromtheUS.We’regoodfriends.Checkit.Checkit.□makeaposteraboutmyfriends.MyfriendsEric9Junjun10Makenewfriends.祈使句的句型Languagepoint.用于表述下令、懇求、奉勸、忠告、制止等的句子叫做祈使句。祈使句省略主語，并將動詞原形放在句首。否定祈使句要在動詞前面加Don’t.例句：詳解：Bequiet!安靜!(Be動詞開頭)Standupplease!請站起來！(動詞原形開頭)Don’teat!不要吃！(Don’t開頭)Lookandlearn.Agoodfriendlistens.Agoodfriendshares.Agoodfriendhelps.Agoodfriendplays

with

you.Workinpairs.Thinkandsay.Areyouagoodfriend?Yes.Ihelpmyfriends.Workinpairs.Thinkandsay.Areyouagoodfriend?Yes.Isharegoodthingswithmyfriends.Workinpairs.Thinkandsay.Yes.Ilistentomyfriends.Areyouagoodfriend?Workinpairs.Thinkandsay.Yes.Iplaywithmyfriends.Areyouagoodfriend?GoodtoknowAlifewithoutfriendsisliketheworldwithoutthesun.人生沒有了朋友就猶如失去了陽光。一、單項選擇。()1.She______Nana.A.am B.isC.are()2.

______youagoodfriend?

A.Am B.IsC.Are()3.Iliketoplay

______you.A.with B.andC.inBCAExercises二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想問對方“你是一個好朋友嗎？”時，你可以說：A.Areyougoodfriend?B.Areyouagoodfriend?()2.當你想告訴對方”交新朋友”時，你可以說：A.Makenewfriends.B.Takenewfriends.()3.當你想告訴對方“我和朋友一起玩”時，你可以說：A.Iplaywithmyfriend.B.Iplaymyfriend.BAASummary1.學習了下列詞匯：

new,share,listen,greet,help2.學習了下列句型：(1)Makenewfriends.(2)Areyouagoodfriend?

Introduceyourfriendstoyourclass.Makeashortarticleaboutyourfriends.ONETWOHomeworkMakenewfriends.外研版英語三年級上冊Unit2MyschoolthingsGetready&StartupPart1LeadinLookandfind.rulereraserpencilcasepencilpenbookschoolbagpack收拾好Packmybook.收拾我的書。[p?k]Let’slearn.pen鋼筆Ihaveapen.我有一支鋼筆。[pen]pencil鉛筆Ihaveapencil.我有一支鉛筆。[?pensl]拓展：pencilcase筆袋；鉛筆盒.bag袋，包Mybagisred.我的包是紅色的。[b?ɡ]拓展：schoolbag書包.school學校Myschoolisbig.我的學校很大。[sku?l]拓展：gotoschool去上學.ruler尺子，直尺Ihavearuler.我有一把尺子。[?ru?l?]復數(shù)：rulers.eraser橡皮Ihaveaneraser.我有一塊橡皮。[??re?z?]拓展：an

eraser一塊橡皮.this這，這個Thisisanegg.這是一個雞蛋。[e?s]對應詞：thatin在......里Thecatisinthebox.那只貓在箱子里。[?n]形近詞：on在......上面schoolbag書包Myschoolbagisblue.我的書包是藍色的。[sku:lb?ɡ]Playagame.

快速讀單詞pencilpencilcaserulerpeneraserschoolbagbookthisschoolAmy!What’sthis?It’smyschoolbag.Readandanswer.What’sthis?It’sabook.問句What’sthis?回答時要用It’s...What’sthis?What’sinAmy’sschoolbag?Amy’s是名詞所有格形式，表示“......的”.Lucy’sbook.(Lucy的書)What’sthis?It’sapen.Readandanswer.Isitapen,too?No,itisn’t.It’sapencil.

No不，不是，沒有，表示否定。

is的否定形式是isn’t(=isnot).What’sthis?It’saruler.Readandanswer.What’sthat,Tom?It’syou,Amy!this這，這個，指較近處的事物。that那，那個，指較遠處的事物。Tom:Amy!What’sthis?Amy:It’smyschoolbag.Tom:What’sthis?Amy:It’sabook.Tom:What’sthis?Amy:It’sapen.Tom:Isitapen,too?Amy:No,itisn’t.It’sapencil.Readaloud.Tom:What’sthis?Amy:It’saruler.What’sthat,tom?Tom:It’syou,Amy!Askandanswer.1.Whoseschoolbagisthis?2.What’sinAmy’sschoolbag?It’sAmy’sschoolbag.Abook,apen,apencilandarulerareintheschoolbag.Readagainandmatch.1.What’sthis?a.No,itisn’t.It’sapencil.2.What’sthat,Tom?b.It’smyschoolbag.3.Isitapen,too?c.It’syou,Amy!Playinroles.Tom:Amy!What’sthis?Amy:It’smyschoolbag.Tom:What’sthis?Amy:It’sabook.Tom:What’sthis?Amy:It’sapen.Tom:Isitapen,too?Amy:No,itisn’t.It’sapencil.Tom:What’sthis?Amy:It’saruler.What’sthat,tom?Tom:It’syou,Amy!Infocus.Tips:It’s=ItisWhat’sthis?It’sabook.Isitapen,too?No,itisn’t.It’sapencil.What’sthis?this和that的用法Languagepoint.1.this意為“這，這個”，用this是離得說話人的距離近；

that意為“那，那個”，用that是離得說話人的距離遠。eg.Thisismypenandthatismyschoolbag.2.在電話中，this表示打電話者，that表示接電話的對方。eg.Hello!ThisisLucy(speaking).你好，我是Lucy.詳解：-What’sthis?-It’sapen.Itisa/an...句型的用法Languagepoint.What’sthis?意為“這是什么？”，是一特殊疑問句，this是主語，is是系動詞，what是表語，回答特殊疑問句時，不能用Yes/No，

即問什么答什么，尤其是簡略回答。如：What’sthis?It’sapen.這是什么？它是一支鋼筆。在疑問句“What’sthis/that?”中，回答時不能用This/Thatis...，只能用It’sa/an...詳解：注意：A:What’sthis?B:It’s...A:Isitapen?B:No,itisn’t./Yes,itis.Talkinpairs.Readandcircle.1.--What’sthis?--It’sabook/pencil.1.--What’sthis?--It’saruler/pen.3.--Isitaschoolbag?--Yes,itis./No,itisn’t.4.--Isitapencil?--Yes,itis./No,itisn’t.Workinpairs.Drawandguess.What’sthis?Guess!No,itisn’t.Isitapen?Isitapencil?Yes,itis.

guess猜，猜測。Drawandguess.What’sthis?Guess!No,itisn’t.Isitaneraser?Isitapencilcase?Yes,itis.Talkinpairs.A:What’sthis?B:It’sabook.A:Isitapen?B:No,itisn’t.A:Isitapencil?B:Yes,itis.A:What’sthis?B:It’sa/an...A:Isita...?B:No,itisn’t.A:Isita...?B:Yes,itis.GoodtoknowAgoodteacheristheintellectualfatherofhispupils.良師乃學生的智慧之父。一、將圖片與相應的英語連線。Exercisespencilcaseschoolbagpenpencilrulereraserbook二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想問對方“這是什么？”時，你可以說：A.What’sthis?B.What’sthat?()2.當你想問對方“這是一只鋼筆嗎？”時，你可以說：A.Isthisapencil?B.Isthisapen?()3.當別人問你“Isitaruler?”，你表示否定時，你可以說：A.No,itis.B.No,itisn’t.ABBSummary1.學習了下列詞匯：

pack,pen,pencil,ruler,eraser,bag,school,schoolbag,in,this,yes,no,guess.2.學習了下列句型：(1)--What’sthis?--It’sapen.(2)--Isitapencil?--Yes,itis./No,itisn’t.(3)What’sinAmy’sschoolbag?Introducewhat’sinyourschoolbag.Makeashortdialogueaboutyourschoolthings.ONETWOHomeworkWatchthevideoandsing.外研版英語三年級上冊Unit2MyschoolthingsSpeedupPart2Talkinpairs.What’sthis?It’sabook.Talkinpairs.Isthisaruler?Yes,itis.Talkinpairs.Isthisapencil?No,itisn’t.It’sapen.LeadinWhatdoesMsOliviafind?kid小孩，兒童Bye,kids.再見，孩子們。[k?d]Let’slearn.常用于口語，表示孩子很小。care照顧，照料Takecareofyourmum.照顧好你的媽媽。[ke?]Let’slearn.短語:takecareofsb/sth照看(照料)thing東西Takecareofyourschoolthings.照看好你的學習用品。[θ??]Let’slearn.拓展:schoolthings學習用品Lostandfound失物招領處[?l?st?n?fa?nd]Let'sgotothelostandfoundoffice!我們?nèi)ナ镎蓄I處吧！Playagame.

快速讀單詞thingcarefindkidlostMs女士，不知道該女性的婚否狀態(tài)。Bye,kids.Lostandfound(失物招領)Bye,MsOlivia.Oh,It’sapen.What’sthis?Readandanswer.Readandanswer.It’saruler.What’sthis?It’saneraser.What’sthat?eraser的第一個字母是元音音素，所以前面要用an.Readandanswer.Yes,itis.Thankyou.Isthisyourpen,Yoyo?Isthisyourruler,Lulu?No,itisn’t.It’smyruler.It’smyeraser.your你的，你們的，是形容詞性物主代詞。my我的

，我們的，是形容詞性物主代詞。Readandanswer.Takecareofyourschoolthings!

takecareof照顧，照料

schoolthings學習用品祈使句，動詞原形開頭。MsOlivia:Bye,kids.Kids:Bye,MsOlivia.Olivia:What’sthis?Oh,it’sapen.Olivia:What’sthis?It’saruler.Olivia:What’sthat?It’saneraser.Olivia:Isthisyourpen,Yoyo?Yoyo:Yes,itis.Thankyou.Olivia:Isthisyourruler,Lulu?Lulu:No,itisn’t.Zuzu:It’smyruler.Coco:It’smyeraser.Olivia:Takecareofyourschoolthings!Readaloud.Askandanswer.1.Whoesisthepen?2.IstherulerLulu’s?3.Whoseistheruler?4.Whoseistheeraser?5.WhatdoesMsOliviafind?ThepenisYoyo’s.No,itisn’t.TherulerisZuzu’s.TheeraserisCoco’s.Apen,arulerandaneraser.Readandwrite.1.It’san.2.Isthisyour,Yoyo?3.Isthisyour,Lulu?eraserpenrulerWorkingroups.Actoutthestory.Bye,kids.Bye,MsOliviaWhat’sthis?Oh.It’sapen.What’sthis?It’saruler.What’sthat?It’saneraser.Isthisyourpen,Yoyo?Yes,itis.Thankyou.Isthisyourruler,Lulu?No,itisn’t.It’smyruler.It’smyeraser.Takecareofyourschoolthings!Workingroups.Actoutthestory.Bye,kids.Bye,MsOliviaWhat’sthis?Oh.It’sapen.What’sthis?It’saruler.What’sthat?It’saneraser.Isthisyourpen,Yoyo?Isthisyourruler,Lulu?Yes,itis.Thankyou.No,itisn’t.It’smyruler.It’smyeraser.Takecareofyourschoolthings!Isthisyourpen,Yoyo?一般疑問句的肯定和否定回答Languagepoint.一般疑問句通常用來詢問某事情或某情況是否屬實，一般要用Yes或No來回答。詳解：句型：

Be+人稱或物+其他？當謂語動詞為be時，將動詞be(am,is,are)提到句首,be動詞要隨著主語的變化而變化。

eg.Aretheystudents?Isthisyourpen,Yoyo?一般疑問句的肯定和否定回答Languagepoint.肯定回答用Yes,否定回答用No.而且要注意主謂保持一致；如果主語是this或that時，回答要用It.否定回答要注意在動詞后面加not.eg.--Isthisapen?--Yes,itis./No,itisn’t.--Issheaprettygirl?--Yes,sheis./No,sheisn’t.注意：Takecareofyourschoolthings!Languagepoint.1.此句是祈使句。用于表示請求、命令、勸告、建議、制止等的句子叫做祈使句，祈使句因主語是第二人稱，習慣上常會被省略，將動詞原形放在句首。eg.Bequiet,please(請安靜。表請求)Noparking.(禁止停車。表制止)詳解：祈使句的用法Takecareofyourschoolthings!祈使句的用法Languagepoint.祈使句，祈使句，請求、命令或建議。主語是you常省去，動詞原形開頭記。否定形式要注意，句首要把Don’t加。要講客氣用please,句首句末沒關系?？谠E：2.否定祈使句，在動詞原形前面加Don’t.eg.Don’tclosethewindow.不要開窗戶。詳解：Askandanswerinpairs.A:Isthisapen?B:No,itisn’t.It’sapencil.A:Isit...?B:No,itisn’t.It’s...A:Isit...?B:Yes,itis.A:Isit...?B:No,itisn’t.It’s...GoodtoknowAgoodexampleisbetterthanoralteaching.身教重于言教。一、單項選擇。()1.Isthis______pen?A.youB.yourC.me()2.Takecare______yourschoolthings.

A.of B.inC.about()3.It’s

______eraser.A.a B.anC./BABExercises二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當別人問你“What’sthis?”時，你應說：A.It’sapencil.B.Thisisapencil.()2.當別人問你“Isthisyourpen?”時，你可以說：A.Yes,thisis.B.Yes,itis.()3.當你想問對方“這是你的橡皮嗎”時，你可以說：A.Isthisyoureraser?B.Isthismyeraser?ABASummary1.學習了下列詞匯：

kid,c