5.2+凝聚價值追求 同步課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊

5.2凝聚價值追求第五課守望精神家園人教統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊1.中華民族精神的作用(意義)2.中華民族精神的內(nèi)涵及品格（特點）3.愛國主義的重要性及本質？4.如何傳承和弘揚中華民族精神5.社會主義核心價值觀的內(nèi)容；6.為什么要弘揚社會主義核心價值觀的價值(意義)7.如何培育和踐行社會主義核心價值觀自主學習民族精神從何而來?01世界舞臺中國力量

８月11日，巴黎奧運會正式閉幕。中國體育代表團以40金27銀24銅的戰(zhàn)績榮耀收官，創(chuàng)下了夏季奧運會境外參賽最好成績的歷史時刻。從1932年“劉長春的單刀赴會”到2024年“91枚獎牌”的收獲，中國運動員們在這片充滿激情與夢想的賽場上，追求卓越、奮力拼搏的故事，帶給我們震撼，更賦予我們力量。

這節(jié)課，讓我們一起回憶那些閃耀奧運賽場的難忘時刻，共同感悟民族精神之義，賡續(xù)民族精神之力。

1932年

劉長春：“我中華健兒，此次單刀赴會，萬里關山。此刻國運艱難，愿諸君奮勇向前，愿來日我等后輩遠離這般苦難！”

2024年

巴黎奧運健兒：“我中華健兒，此次群英赴會，愿我等先輩得見這般繁華！”1932年，單刀赴會的劉長春2024年，群英薈萃的奧運健兒思考：中華民族精神的內(nèi)涵？在我們的生活中有哪些具體的表現(xiàn)？（一）知識匯總：1.中華民族精神的內(nèi)涵？P67內(nèi)涵：中國人民形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。新內(nèi)涵：中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。重要性：是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。本質：愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。

中華民族精神的表現(xiàn)是一成不變的嗎？讓我們回望來時路，了解中華民族精神的豐富發(fā)展歷程！都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進性和時代性。新民主主義革命時期社會主義革命和建設時期載人航天精神勞模精神抗震救災精神女排精神改革開放時期“兩彈一星”精神大慶精神雷鋒精神焦裕祿精神井岡山精神長征精神延安精神西柏坡精神（二）知識匯總：2.中華民族精神的品格？P68

中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。民族精神有何作用?02“三過家門而不入”的大禹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹“三軍可奪其帥，匹夫不可奪其志”的孔子“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮……在他們身上，我們都看到了民族精神的光芒。

思考：有的同學卻認為，和平年代沒有必要繼續(xù)弘揚這些精神，你如何看待他的觀點？（三）知識匯總：3.弘揚民族精神的重要性（作用）P67+69

①一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

②精神的力量是無窮的。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。精神的力量是無窮的

美國以強化“美國精神”為青少年公民教育的重點。俄羅斯近年先后制定了對全民特別是對青少年進行愛國主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國的愛國主義教育以政府為先導，以青少年為重點，推崇“身土不二”，培育“韓國精神”。

我們也應該要弘揚和培育中華民族精神。我國自2004年開始將每年9月定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。（三）知識匯總：4.如何弘揚和傳承民族精神？P69【弘揚民族精神的表現(xiàn)】①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼，②在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻，③在日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)?！竞霌P民族精神的要求】④從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。⑤學習和宣傳英雄模范人物的優(yōu)秀品質，嚴格要求自己，腳踏實地，做新時代的青少年構筑中國價值03判斷是非曲直，決定行為取向是文化最深層的內(nèi)核獨特的文化、當代中國精神中國人民在共同生活中形成的價值共識世界文明的有益成果社會主義核心價值觀形成5.社會主義核心價值觀的內(nèi)容富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善國家層面的價值目標社會層面的價值取向個人層面的價值準則社會主義核心價值觀把國家、社會、公民個人的價值要求融為一體。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。思考：習總書記為何強調(diào)人生的第一?？圩右岛?？（三）知識匯總：6.為什么要弘揚社會主義核心價值觀P70-72①社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。②社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。③社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領。④社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步。你同意他們的看法嗎？請說說你的理由。作為青少年的我們該如何培育和踐行社會主義核心價值觀？社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中，落實在口頭上。踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”。社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著辦。公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。（三）知識匯總：7.青少年怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？P72①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。②自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。③積極學習、宣傳社會主義核心價值觀。構筑中國價值，中國青少年當爭先。凝聚價值追求構筑中國價值高揚民族精神價值觀是文化最深層的核心中華民族精神的品格、具體表現(xiàn)社會主義核心價值觀的形成及內(nèi)涵中華民族精神的價值中華民族精神的內(nèi)涵傳承和弘揚民族精神的表現(xiàn)社會主義核心價值觀的意義培育和踐行社會主義核心價值觀課堂小結1.(2024九上唐山期末)2018年7月10日，一生致力于支持國家教育發(fā)展的田家炳博士安詳辭世。田家炳一生愛國愛鄉(xiāng)，視慈善工作為第二事業(yè)。在全國60余所高校捐資興建教育書院、教學樓、師資培訓中心和體育中心，另捐辦專業(yè)學校9所、中學110余所、小學35所、幼兒園及幼兒園5所、醫(yī)院29所。以“田家炳”命名的學?；驅W院通及所有省級行政區(qū)，他因此被譽為“中國百校之父”。田家炳博士身上具有()①憂國憂民的愛國情懷②助人為樂的和樂風范③見利思義的高尚情操④揚善抑惡的處世準則A.①②B.③④C.①②④D.②③④A

2.鄧小平曾經(jīng)寫道:“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。”愛國是一種最深厚、最高尚的情感。當代中國,愛國主義的本質就是()A.堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一B.弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.維護國家安全、榮譽和利益D.必須犧牲個人利益,服從國家利益A3.(2023江蘇南京玄武區(qū)期中)某校開展了主題為“援用中華詩詞