湘教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

12學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重33、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，42、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生512345678962、掌握簡(jiǎn)單的繪畫語(yǔ)言，并通過一定的方法和技巧把自教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、油畫棒、教材、圖畫本73、欣賞提升：出示《山川》作品賞析，畫家用流暢、疏密的線條抓1、作品參照對(duì)比：看一看，畫與實(shí)景哪些地方相似，哪些地方不相一、導(dǎo)入：根據(jù)上節(jié)課同學(xué)們提煉出的造型元色彩，田埂和田地簡(jiǎn)單、概括。提醒注意勾線的輕重快慢，顏料的干8先生把房子的墻主觀地畫成了綠色和紅色，中間穿插了大塊的白和2、拓展延伸：抽取事物主要特征的繪畫，有時(shí)也可以把教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光，讓學(xué)生體驗(yàn)視覺位置變化產(chǎn)生的不3、激發(fā)愛國(guó)主義情感，讓學(xué)生從新的視角出發(fā)，教學(xué)難點(diǎn)：靈活自如的表現(xiàn)俯視角度下的景物91.老師課前收集了很多俯視角度拍攝的風(fēng)景圖片，我們國(guó)家山川遼闊壯美，南北差異很大。比較一下江南與塞北山川的不同，并談?wù)勛约?、同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)思考：俯視角度下的景物及畫面有什么特1.那么俯視角度與平視角度有什么區(qū)別呢？請(qǐng)大家看這兩張圖片，它2.它們分別展現(xiàn)的物體的哪一個(gè)面呢？（平視角度展現(xiàn)的以側(cè)面為？（2.誰(shuí)能把老師剛才繪畫的步驟總結(jié)一下？教師板書。a.構(gòu)圖b.景物1.上課前老師讓大家收集了俯視角度的風(fēng)景圖片，請(qǐng)大家根據(jù)自己的出示作業(yè)要求：a.根據(jù)圖片畫一幅俯視角度下的景物。b.注意線條要2.教師總結(jié)：今天，我們用俯視視角重新認(rèn)識(shí)了世界，這個(gè)角度帶給1師：老師這里也發(fā)生了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，我這里有一組杯子，實(shí)際生活中，這組杯子的大小一樣，可是將它們完全橫放著擺放成一排，你手試一試，請(qǐng)你們用近大遠(yuǎn)小和遮擋方法來表現(xiàn)出蘋果的前后空間師：你們更喜歡那一幅畫？說說你們喜歡的理由？師：真是一位善師：怎么樣才能創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)物體前后空間感且有一定情境的畫師：今天我們一起來比比，誰(shuí)最有想法，能畫出不一樣的簡(jiǎn)單有趣線和消失點(diǎn)，畫出簡(jiǎn)單的透視圖（建議畫課桌椅、文具盒、書本、粉2、教師使學(xué)生了解壺的歷史文化及造型特點(diǎn)，感受中國(guó)課時(shí)安排：2課時(shí)2、學(xué)生討論：茶壺有哪幾部分組成？每一部分分別是什么形狀？3、教師歸納總結(jié)：一般壺簡(jiǎn)單分為嘴、把、蓋、身筒、底，每部分可長(zhǎng)“簡(jiǎn)”的特點(diǎn)。搓泥條，盤壺身，內(nèi)收內(nèi)盤，外開外盤3）圍泥板，做壺嘴，身筒穿個(gè)口子4）制泥條，做壺把，連接需牢固5）捏泥塊，做壺蓋，大小要合適6）裝飾整理，可粘貼泥塊，可雕刻，也可三、給壺上畫上圖案：以山水風(fēng)景為主，個(gè)別造型獨(dú)特的壺可以畫上課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)（評(píng)價(jià)要點(diǎn)1）形體塑造2）整幅臨摹要體現(xiàn)畫面色調(diào)）教學(xué)重點(diǎn)：畫臉譜的基本方法和步驟。從紋樣和色彩這兩方面課時(shí)安排：2課時(shí)臉譜上最常用的紋樣是什么形？老師放多個(gè)臉譜圖案給學(xué)生比26、比較兩張作業(yè)。？（2、掌握包裝設(shè)計(jì)的基本方法和基本程序，提高學(xué)生課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)（2）教師再展示一組中外優(yōu)秀包裝盒設(shè)計(jì)的作品，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察三、布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)包裝盒設(shè)計(jì)示意圖，要求體現(xiàn)裝。通過形的組合和色彩的搭配，突出包裝的特點(diǎn)，同時(shí)盡可能做到2、過程與方法：通過探究體驗(yàn)活動(dòng)，了解抽象藝術(shù)形式3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生包容理解教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)抽象畫的藝術(shù)形式，理解抽象藝術(shù)形式語(yǔ)言，能課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)點(diǎn)有緊張的感覺，流動(dòng)的藍(lán)色線條看上去很優(yōu)美。為什么有的同學(xué)小結(jié)：顏色在瓶子里時(shí)，他只是顏色而沒有意味，顏色離開了瓶子，當(dāng)你們?cè)噲D晃動(dòng)盒子的時(shí)候，是為了好看，這是，你就已經(jīng)產(chǎn)生了創(chuàng)2、在觀察中發(fā)現(xiàn)。播放抽象畫的創(chuàng)作視頻除了滴、甩、灑，那你還小結(jié)：一些畫家可以靠自己的肢體的動(dòng)作和速度影響畫面，因此，有的線條和色彩有什么特點(diǎn)？布局上有什么特點(diǎn)提問：怎樣才能讓色彩有層次？總結(jié)：視頻畫家的抽象繪畫作品色彩層次豐富，相互呼應(yīng)，線條繁雜。他在創(chuàng)作時(shí)也是邊滴灑邊思考邊2、給色彩加點(diǎn)料。請(qǐng)同學(xué)們觀察抽象畫布局，看看這些顏色有什么。答：顏色里看上去有沙子。小結(jié)：動(dòng)作的輕、實(shí)踐提示：創(chuàng)作一幅點(diǎn)、線、面有對(duì)比有變化的抽象畫。強(qiáng)烈推薦利課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)3、能力目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)或制作周圍生活環(huán)境中的肌理，學(xué)會(huì)用拓印的方課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)1、摸一摸，猜一猜：準(zhǔn)備兩件質(zhì)感截然不同的物品：光滑的盒子與竹編的盒子；平滑的鏡子與粗糙的沙紙。蒙住一位學(xué)生的眼睛，讓他2、看一看，想一想：提示學(xué)生，什么人用1、拓一拓，找一找：請(qǐng)學(xué)生翻一翻自己身上，看一看自己的學(xué)習(xí)用如小實(shí)物：葉子、鑰匙、鞋底、硬幣、象棋；大實(shí)物：水泥地面、井教師提供幾組拓印材料，學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法和工具拓印肌理。毛線、膠棒、抹布、清潔球、泥沙、綠豆、洗衣1、整理材料：教會(huì)學(xué)生把采集的材料用文字簡(jiǎn)單地編輯一下，注明想想自己還能做些什么加工，使它更好看。把以上問2、引導(dǎo)學(xué)生把拓品作為素材使用。幫助他繼續(xù)嘗試運(yùn)用不同的方法和工具拓印肌理。毛線、膠棒、抹布、清3課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)2、導(dǎo)入：它們俏皮漂亮，惹人喜愛；是我們吉祥的）：運(yùn)會(huì)的虎等；二是從舉辦地古老文化的原始元素中提煉加以演變而成，如雅典奧運(yùn)會(huì)的雅典娜和費(fèi)沃斯；三是完全創(chuàng)新的形象，如1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)的“科比”。北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的創(chuàng)作則是首次把動(dòng)物和人結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)了以人為本、人與動(dòng)物、自然界和諧相處火，激情四溢的圣火娃娃更好地體現(xiàn)了奧林匹克精神。在吉祥物的泛，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選取不同的頭飾，戴在頭上，活潑的孩子也成了可愛的吉祥物形象，互動(dòng)性大大增強(qiáng)。在數(shù)量上，北京中華文化博大精深，代表中國(guó)的文化元素非常豐富。以被列為6個(gè)修象都選，只能從中選擇符合北京2008年奧運(yùn)會(huì)理念與特點(diǎn)，能夠的作品，形成視覺景觀上的整體性。中國(guó)地域遼闊，民族眾多，從東讓學(xué)生自己感受和體驗(yàn)設(shè)計(jì)吉祥物的樂趣，充分調(diào)動(dòng)他們的主體意識(shí)，讓他們自己為班級(jí)或?qū)W校設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物，畫出草圖。也課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)一、簽名廣告視頻導(dǎo)入：采用視覺獨(dú)特的手機(jī)短信簽名廣的姓名。引導(dǎo)學(xué)生觀察這些獨(dú)特，美觀的姓名，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興2、只要學(xué)會(huì)老師的四個(gè)方法你們也可以寫出這么好看