2024年中老年興趣學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展報(bào)告-新京智庫(kù)

2024中老年興趣習(xí)行業(yè)發(fā)展報(bào)告新京報(bào)新京智庫(kù)序言序言隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人口老齡化的加劇，中老年人群的興趣學(xué)習(xí)需求日益增長(zhǎng)?！?024中老年興趣學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》旨在全應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的需求隨著人口老齡化趨勢(shì)的加劇，中老年興趣學(xué)習(xí)的重要性愈加凸顯。老年人口比例的增加對(duì)社會(huì)資源、服務(wù)體系提出了新的要求。興趣學(xué)習(xí)不僅可以豐富中老年人的精神文化生活，提升其促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定中老年人是社會(huì)的重要組成部分，其生活質(zhì)量和精神狀態(tài)直接關(guān)系到家庭和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過(guò)興趣學(xué)習(xí)，提升中老年人的幸福感和獲得感，有助于減少家庭矛盾和社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)社推動(dòng)終身學(xué)習(xí)理念終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要理念。中老年興趣學(xué)習(xí)不僅是終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，也可以激發(fā)全社會(huì)的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)推廣和發(fā)展中老年興趣學(xué)習(xí)，樹(shù)立終興趣學(xué)習(xí)市場(chǎng)蘊(yùn)藏著巨大的商業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和合理引導(dǎo)，發(fā)展中老年興趣學(xué)習(xí)可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造新的12說(shuō)明說(shuō)明我們進(jìn)行了廣泛的文獻(xiàn)綜述和桌面研究，系統(tǒng)整理和分析了國(guó)內(nèi)外中老年興趣學(xué)習(xí)的研究成果，對(duì)行業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境、政策背我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和專家深度訪談，對(duì)中老年消費(fèi)人群進(jìn)行定量調(diào)研，掌握相關(guān)消費(fèi)數(shù)據(jù)，了解中老年人的實(shí)際需求和偏好。案例研究我們運(yùn)用了案例研究的方法，對(duì)國(guó)內(nèi)外不同的興趣學(xué)習(xí)模式、參與主體進(jìn)行深入分析、對(duì)比，揭示出行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵趨勢(shì)和0興趣學(xué)習(xí)發(fā)展背景國(guó)際視角：國(guó)外興趣學(xué)習(xí)的案例經(jīng)驗(yàn)與分析國(guó)內(nèi)視角：中老年興趣學(xué)習(xí)行業(yè)的發(fā)展與案例分析興趣學(xué)習(xí)市場(chǎng)趨勢(shì)301十年來(lái)，中國(guó)GDP2014-2023年，中國(guó)GDP由2014年的6.36萬(wàn)億元501中老年群體家庭總資產(chǎn)較為雄厚，負(fù)債率較低65歲及以上56-64歲46-55歲36-45歲26-35歲18-25歲家庭戶均總資產(chǎn)(萬(wàn)元)-—家庭負(fù)債參與率601人口老齡化趨勢(shì)明顯，老年人口對(duì)興趣學(xué)習(xí)需求也在增加60歲以上老年人口從2018年的24949萬(wàn)人增加到2023年的29697萬(wàn)人，占比從17.90%增加到2018-2023年我國(guó)60歲、65歲以上老年人口占比20182019202020212022-65歲以上人口占比—-60歲以上人口占比數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局012019年以后50歲及以上網(wǎng)民規(guī)模迅速增長(zhǎng)012019年以后50歲及以上網(wǎng)民規(guī)模迅速增長(zhǎng)2023年，50歲以上網(wǎng)民規(guī)模從2014年的5125萬(wàn)人增加到2023年的35498萬(wàn)人，占比從7.90%增加到32.50%。這表明中老年人對(duì)2014-2023年50歲及以上網(wǎng)民規(guī)模及占比2014-2023年50歲及以上網(wǎng)民規(guī)模及占比7.90%網(wǎng)民規(guī)模(萬(wàn)人)一占比數(shù)據(jù)來(lái)源：歷次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》2023年我國(guó)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)2023年我國(guó)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)10歲以下3.80%60歲及以上15.60%10-19歲14.70%50-59歲16.90%20-29歲14.70%40-49歲16.00%30-39歲19.20%數(shù)據(jù)來(lái)源：第53次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》新京新京智庫(kù)801中老年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用率占比近40%2023年12月的數(shù)據(jù)顯示，60后、70后、80后、90后和00后的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶比例分別為18.90%、19.60%、20.40%、18.50%和12.30%。這表明中老年人對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的接受度較這些數(shù)據(jù)表明，盡管各年齡段的互聯(lián)網(wǎng)使用情況有所不同，但總體上互聯(lián)網(wǎng)普及率較高。特別是中老年群體的網(wǎng)絡(luò)使用率逐漸增加，為他們參與興趣學(xué)習(xí)提供了新的平臺(tái)和渠道。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模的不斷擴(kuò)大，興趣學(xué)習(xí)行業(yè)可以通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)，更好地服務(wù)不同年齡段的用戶，特別是那些有豐富閑暇60后18.90%70后19.60%80后20.40%9新京新京智庫(kù)02超八成中老年人已經(jīng)或正在興趣學(xué)習(xí)02超八成中老年人已經(jīng)或正在興趣學(xué)習(xí)總體來(lái)看，中老年人群中有超過(guò)八成的人已經(jīng)參與或正在進(jìn)行興趣學(xué)習(xí)。而暫時(shí)未參與興趣學(xué)習(xí)的人群中，有超過(guò)66%的人群計(jì)劃在未來(lái)參與相關(guān)興趣學(xué)習(xí)。這表明，大部分中老年人群體對(duì)學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，并愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行自我提升和興趣培養(yǎng)。參與或正在進(jìn)行興趣學(xué)習(xí)的人數(shù)占比■正在參加興趣學(xué)習(xí)·未來(lái)計(jì)劃參與未來(lái)不參與北京上海廣東河北山東江蘇四川河南遼寧部分地區(qū)參加興趣學(xué)習(xí)的人群滲透率0255周歲以下、收入水平較好的人群更有意愿參與興趣學(xué)習(xí)0255周歲以下、收入水平較好的人群更有意愿參與興趣學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)中老年群體性別偏好指數(shù)(TGI)男性女性45-4950-5455-5960周歲周歲周歲周歲及以上一滲透率—TGI以下10000元15000元以上以下新京新京智庫(kù)02興趣愛(ài)好和自我提升是參與興趣學(xué)習(xí)的主要驅(qū)動(dòng)力02興趣愛(ài)好和自我提升是參與興趣學(xué)習(xí)的主要驅(qū)動(dòng)力興趣愛(ài)好和自我提升是中老年人參加學(xué)習(xí)或興趣學(xué)習(xí)的主要驅(qū)動(dòng)力，分別占到了77.31%和73.87%。這表明，中老年人在參與興趣學(xué)習(xí)時(shí)，更加注重個(gè)人興趣和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。男性和女性在自我提升和興趣愛(ài)好方面的比例相對(duì)接近，但女性在健康需要方面的比例更高，男性在社交需要方面的比例較高。不同年齡段中，45-54歲人群最注重自我提升和社交需求始終是主要原因。健康需求和興趣愛(ài)好在60周歲以上最受重視。參加興趣學(xué)習(xí)的目的參加興趣學(xué)習(xí)的目的興趣愛(ài)好77.31%自我提升73.87%健康需求58.28%社交需求38.82%其他1.83%自我自我社交需健康需興趣愛(ài)其自我提升社交需求健康需求興趣愛(ài)好其他■男性■女性■45-49周歲■50-54周歲■55-59周歲60周歲以上提升提升新京智庫(kù)02定期參與學(xué)習(xí)活動(dòng)成為許多中老年人的習(xí)慣大多數(shù)中老年人參與學(xué)習(xí)或興趣學(xué)習(xí)的頻率集中在每周1次或每周2次以上，分別占29.35%和38.28%。這表明，定期參與學(xué)習(xí)活從時(shí)間上看，中老年人每天學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)以3小時(shí)以內(nèi)為主，占比達(dá)到92.58%。其中，選擇1小時(shí)以下的占29.89%,也說(shuō)明有一部每天每天每周2次以上■1小時(shí)以下■1-3小時(shí)■3-5小時(shí)5小時(shí)以上新京智庫(kù)02近95%的受訪人已經(jīng)參加或有意愿參加興趣學(xué)習(xí)半數(shù)以上的中老年人表示已經(jīng)參加過(guò)課程學(xué)習(xí)，這表明課程學(xué)習(xí)在中老年人中有較高的接受度和參與度。雖然有30.65%的人有想過(guò)但實(shí)際未參加，但其中一些人可能因?yàn)楦鞣N原因未能實(shí)現(xiàn)。13.66%的人表示正計(jì)劃報(bào)課，說(shuō)明有一定的潛在需求。時(shí)間安排等原因難以參與課程。認(rèn)為沒(méi)有必要的占比最少，僅為4.23%,這說(shuō)明大多數(shù)人還是認(rèn)可學(xué)習(xí)的必要性的。是否參加課程學(xué)習(xí)的不同占比未參加課程學(xué)習(xí)的原因占比■沒(méi)想過(guò)，但正計(jì)劃報(bào)課■有想過(guò)，但實(shí)際未參加■沒(méi)想過(guò)，也不打算報(bào)課沒(méi)有時(shí)間自主學(xué)習(xí)即可上課不方便不想浪費(fèi)錢沒(méi)有時(shí)間自主學(xué)習(xí)即可上課不方便不想浪費(fèi)錢沒(méi)有必要新京新京智庫(kù)02超75%的受訪者正在或計(jì)劃參與付費(fèi)課程02超75%的受訪者正在或計(jì)劃參與付費(fèi)課程超過(guò)半數(shù)的中老年人表示愿意為課程付費(fèi)，這表明他們認(rèn)可課程的價(jià)值并愿意投入經(jīng)濟(jì)成本進(jìn)行學(xué)習(xí)。在未參加付費(fèi)課程的受訪者中，有意向參與付費(fèi)課程人員的占比也超過(guò)40%。整體來(lái)看，有意愿或正在參加付費(fèi)課程的人數(shù)比重超過(guò)75%。從性別來(lái)看，男性參與付費(fèi)課程的偏好更為強(qiáng)烈；從年齡段來(lái)看，隨著年齡的增長(zhǎng)，其參與付費(fèi)的意愿也在逐步降低。是否參加付費(fèi)課程的分布參與付費(fèi)課程在不同性別的參與付費(fèi)課程在不同性別的人數(shù)占比和偏好指數(shù)(TGI)一付費(fèi)人數(shù)占比-—TGI指數(shù)參與付費(fèi)課程在不同年齡段的參與付費(fèi)課程在不同年齡段的人數(shù)占比和偏好指數(shù)(TGI)61.78%60.64%55.75%49.53%45-4950-5455-5960周歲周歲周歲周歲以上02大多數(shù)中老年人對(duì)付費(fèi)課程的接受度較高超過(guò)65%的受訪者正在或計(jì)劃參加付費(fèi)課程。大多數(shù)中老年人計(jì)劃每年在課程上的花費(fèi)集中在500-1000元(40.04%)和1500-2000元(24.12%)之間。這表明，大多數(shù)中老年人對(duì)課程費(fèi)用的接受度較高。親友家人介紹和微信朋友圈是中老年人獲取課程信息的主要渠道，分別占56.26%和56.76%。這表明，社交網(wǎng)絡(luò)和親友推薦在中自媒體推薦自媒體推薦500-1000元1500-2000元2500-1000元1500-2000元2000-3000元小于500元3000元以上其他5.68%新京智庫(kù)02超過(guò)90%的受訪者在一年內(nèi)計(jì)劃參加1-2個(gè)課程近半數(shù)的中老年人表示過(guò)去一年內(nèi)或未來(lái)一年內(nèi)會(huì)報(bào)一個(gè)課程或兩個(gè)課程，這表明大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的需求是有計(jì)劃和選擇性的，對(duì)多樣化學(xué)習(xí)有較高的興趣。超過(guò)一半的中老年人更傾向于線上與線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，占54.26%。這意味著中老年人希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中既能享受線上學(xué)習(xí)的便利性，又能通過(guò)線下活動(dòng)增加互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。一年內(nèi)計(jì)劃或正在報(bào)課的數(shù)量不同學(xué)習(xí)方式的占比■線上+線下1個(gè)2個(gè)3個(gè)以上新京新京智庫(kù)02中老年人群體注重學(xué)習(xí)的自由度和學(xué)習(xí)效果02中老年人群體注重學(xué)習(xí)的自由度和學(xué)習(xí)效果在選擇學(xué)習(xí)方式時(shí)，中老年人最看重的是學(xué)習(xí)時(shí)間的自由度(70.78%)和學(xué)習(xí)進(jìn)度及興趣的自由掌控(65.78%)。這表明靈活的學(xué)習(xí)安排對(duì)于中老年人非常重要，他們希望能夠根據(jù)自己的時(shí)間和興趣來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。中老年人在選擇課程時(shí)，最注重的是教學(xué)質(zhì)量(79.63%)和教師資質(zhì)(56.76%)。這表明他們希望通過(guò)高質(zhì)量的課程和有資質(zhì)的教師來(lái)確保學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)時(shí)間自由度高學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣自由掌控有專業(yè)的教師和教學(xué)資源學(xué)習(xí)環(huán)境自由 注重互動(dòng)和交流 節(jié)約時(shí)間和金錢學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍濃厚線上學(xué)習(xí)有分析和反饋選擇課程時(shí)注重的不同因素占比選擇課程時(shí)注重的不同因素占比教學(xué)質(zhì)量上課形式教師資質(zhì)課程類型課程價(jià)格開(kāi)課時(shí)間機(jī)構(gòu)口碑上課地址/網(wǎng)址每班學(xué)員數(shù)量02健康養(yǎng)生類課程最受中老年人歡迎健康養(yǎng)生課程是中老年人最感興趣的內(nèi)容，占71.95%,這表明中老年人對(duì)健康知識(shí)和生活質(zhì)量的重視。休閑娛樂(lè)課程同樣受到歡迎，有58.60%的中老年受訪者選擇該項(xiàng)，這表明他們希望通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多娛樂(lè)。新京智庫(kù)感興趣的課程類別占比健康養(yǎng)生類休閑娛樂(lè)類自我保護(hù)類健康養(yǎng)生類休閑娛樂(lè)類自我保護(hù)類生活技能類信息技術(shù)類財(cái)務(wù)管理類心理健康類家庭關(guān)系類文化知識(shí)類職業(yè)技能類生命教育類社會(huì)參與類精神信仰類其他新京智庫(kù)02男性更傾向于技能類課程，女性更關(guān)注健康心理類課程健康養(yǎng)生類健康養(yǎng)生類財(cái)務(wù)管理類結(jié)合性別進(jìn)行交叉分析發(fā)現(xiàn)，男性更傾向于學(xué)習(xí)職業(yè)技結(jié)合性別進(jìn)行交叉分析發(fā)現(xiàn)，男性更傾向于學(xué)習(xí)職業(yè)技能、信息技術(shù)和精神信仰等課程內(nèi)容，表明男性更關(guān)注職業(yè)發(fā)展、技術(shù)技能以及精神層面的提升。女性則更傾向于學(xué)習(xí)健康養(yǎng)生、休閑娛樂(lè)、心理健康等課程內(nèi)容，信息技術(shù)類職業(yè)技能類休閑娛樂(lè)類生活技能類文化知識(shí)類心理健康類社會(huì)參與類生命教育類精神信仰類其他新京智庫(kù)02中年群體更追求多樣化課程，老年群體傾向簡(jiǎn)單休閑類課程不同年齡段感興趣的課程類別占比■55-59周歲60周歲以上■55-59周歲60周歲以上健康養(yǎng)生類整體來(lái)看，45-49周歲人群在職業(yè)技能、財(cái)務(wù)管理和家庭關(guān)系等方面的興趣比例較高，表明中年群體對(duì)多樣化課程的需求較高。作為對(duì)比，60周歲以上人群更關(guān)注休閑娛樂(lè)、生命教育、精神信仰等方面的課程，興趣類課程的比例逐漸降低，所變化，更傾向于休閑和簡(jiǎn)單的課程。財(cái)務(wù)管理類自我保護(hù)類家庭關(guān)系類信息技術(shù)類職業(yè)技能類休閑娛樂(lè)類生活技能類文化知識(shí)類心理健康類社會(huì)參與類生命教育類精神信仰類其他國(guó)際視角03美國(guó)老年興趣學(xué)習(xí)的發(fā)展03美國(guó)老年興趣學(xué)習(xí)的發(fā)展自20世紀(jì)50年代以來(lái)，美國(guó)老年教育的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段。美國(guó)老年教育在政府的大力支持和社會(huì)各界的積極響應(yīng)下，最終形成了依托高校的社區(qū)型模式。美國(guó)社區(qū)型老年教育模式是以大學(xué)作為教育支撐、各大學(xué)輻射社區(qū)、社區(qū)作為教育基本單位而形成的社會(huì)老年教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)展期新京智庫(kù)20世紀(jì)50年代萌芽時(shí)期，把滿足老新京智庫(kù)年代1965年美國(guó)聯(lián)邦政府出臺(tái)了《高等教育法》和《美國(guó)老年人法》,法律規(guī)定了美國(guó)老人有權(quán)參加公立學(xué)校和社區(qū)學(xué)院的學(xué)習(xí)，圖書館要對(duì)老年人開(kāi)放，這些政03日本老年興趣學(xué)習(xí)的發(fā)展03日本老年興趣學(xué)習(xí)的發(fā)展日本的老年大學(xué)教育體系也十分完善，上世紀(jì)70年代起，為了應(yīng)對(duì)日趨加重的老齡化趨勢(shì)，日本逐步形成了以政府為主導(dǎo)，社會(huì)多方參與辦學(xué)，政府福利機(jī)構(gòu)和行政教育機(jī)構(gòu)共同負(fù)責(zé)的模式。起步階段背景：二戰(zhàn)后，日本社會(huì)動(dòng)蕩不安，老年人被視特點(diǎn)：此階段的老年教育多以福利救濟(jì)為主，政政策支持：《老年福利法》第13條規(guī)定了地方政80年代背景：隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化和老齡化問(wèn)題的加劇，老年人覆蓋率達(dá)到半數(shù)以上。社區(qū)型老年大學(xué)得以蓬勃發(fā)展，覆政策支持：日本政府通過(guò)《終身學(xué)習(xí)振興法》(1990年)、《老年社會(huì)對(duì)策基本法》等多項(xiàng)法律，推動(dòng)終身學(xué)新京智庫(kù)政策支持：1971年，日本文部省首次在《社會(huì)教育應(yīng)對(duì)急新京智庫(kù)概念。03美國(guó)、日本老年興趣學(xué)習(xí)的異同分析03美國(guó)、日本老年興趣學(xué)習(xí)的異同分析重視興趣學(xué)習(xí)重視興趣學(xué)習(xí)●日本：公民館作為社區(qū)教育設(shè)施，教授個(gè)人興趣相關(guān)的內(nèi)容，為老年人提供豐富的生活●美國(guó)：老年學(xué)習(xí)中心提供各種興趣課程，如音樂(lè)、繪畫、手工藝等，同時(shí)為老年人提供社會(huì)福利支持社會(huì)福利支持●兩國(guó)都擁有完善的社會(huì)福利制度，退休后的老年人有較好的生活保障，因此老年教育在●除了興趣學(xué)習(xí)外，還非常重視職業(yè)技能培訓(xùn)●各種中老年就業(yè)支援中心和就業(yè)中介機(jī)構(gòu)提供專業(yè)技能培訓(xùn)，內(nèi)容涉及兒童保育、老年●開(kāi)展職業(yè)生活培訓(xùn)班、再就業(yè)技能培訓(xùn)班、雇傭合同說(shuō)明會(huì)、面試專場(chǎng)和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，●老年教育主要集中在興趣學(xué)習(xí)，職業(yè)技能培●老年學(xué)習(xí)中心更多地提供豐富的興趣課程和社交活動(dòng)，職業(yè)技能培訓(xùn)和再就業(yè)指導(dǎo)不是日本：●積極應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力短缺問(wèn)題，采取多種促進(jìn)高齡者就業(yè)的措施，鼓勵(lì)老年人利用自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)作出●職業(yè)技能培訓(xùn)和再就業(yè)指導(dǎo)成為老年教育的重要組成部分，政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)共美國(guó)：●雖然也面臨老齡化問(wèn)題，但由于社會(huì)福利制度相對(duì)完善，老年人的再就業(yè)壓力●政策和社會(huì)實(shí)踐更多地集中在提升老年人的生活質(zhì)量和心理健康，通過(guò)興趣學(xué)03國(guó)外企業(yè)在老年興趣學(xué)習(xí)的趨勢(shì)特征03國(guó)外企業(yè)在老年興趣學(xué)習(xí)的趨勢(shì)特征創(chuàng)新性和多樣化企業(yè)注重課程的多樣性，涵蓋了從健康保健、科技、藝術(shù)到財(cái)經(jīng)等多個(gè)領(lǐng)域，滿足不同老年學(xué)習(xí)者的需求。靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自主的學(xué)習(xí)進(jìn)程使得老年人可以根據(jù)自己的興趣和時(shí)間安排選擇課程。技術(shù)驅(qū)動(dòng)和在線平臺(tái)許多企業(yè)通過(guò)在線教育平臺(tái)提供課程，如美國(guó)的GetSetUp和Udemy平臺(tái)，利用技術(shù)手段擴(kuò)大教育覆蓋面。在線教育平臺(tái)不僅提供課程，還提供直播課程和社區(qū)互動(dòng)，增加了老年人的學(xué)習(xí)參與度和社交互動(dòng)。同輩教育和社交互動(dòng)強(qiáng)調(diào)同輩教育，由同齡人進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)更加舒適和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。平臺(tái)上有討論板、社交活動(dòng)和興趣小組，增強(qiáng)了老年人的社交互動(dòng)，幫助他們擴(kuò)大社交網(wǎng)絡(luò)。政府與社會(huì)的多方參與例如，日本的老年大學(xué)教育體系中，政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)共同參與，提供免費(fèi)的老年教育課程。企業(yè)與政府福利機(jī)構(gòu)和行政教育機(jī)構(gòu)合作，共同負(fù)責(zé)老年教育的實(shí)施和推廣。老年教育企業(yè)不僅關(guān)注知識(shí)和技能的傳授，還注重通過(guò)學(xué)習(xí)和社交互動(dòng)提升老年人的心理健康。通過(guò)教育和活動(dòng)，企業(yè)幫助老年人保持大腦活躍，減少孤獨(dú)感，增強(qiáng)社會(huì)參與感和自信心。Udemy是一家全球性在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，成立于2010年，提供靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和豐富的課程選擇，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求，包括老年人群體。Udemy擁有超過(guò)5000萬(wàn)名學(xué)員和20000門課程，是全球最大的平臺(tái)之一?！衿脚_(tái)上的課程由各領(lǐng)域的專業(yè)人士和愛(ài)好者上傳，內(nèi)容豐富與模式●Udemy的課程可以隨時(shí)隨地在線訪問(wèn)，學(xué)習(xí)者可●平臺(tái)提供了靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自主選擇課程的便利，使老年●雖然Udemy主要以自學(xué)為主，但平臺(tái)提供了討論板，學(xué)習(xí)者●通過(guò)在線交流和討論，老年學(xué)習(xí)者可以獲得更多的學(xué)習(xí)資源GetSetUp是一家主打同輩教學(xué)的在線老年教育平臺(tái)，創(chuàng)立于2019年。平臺(tái)定位為專門聚焦老年人的社交學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在通過(guò)健康●增強(qiáng)社會(huì)參與感：通過(guò)同輩教學(xué)和社交互動(dòng)，老年人與模式與模式社交互動(dòng)：03國(guó)外老年興趣學(xué)習(xí)企業(yè)特點(diǎn)總結(jié)通過(guò)同輩教學(xué)和社交互動(dòng)，增強(qiáng)了老年人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和社會(huì)參與感，適合喜歡互動(dòng)和社交的通過(guò)多樣化的課程和靈活的學(xué)習(xí)模式，滿足了不同老年學(xué)習(xí)者的興趣和需求，適合自主學(xué)習(xí)這兩家企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)表明，老年興趣學(xué)習(xí)需要注重課程多樣性、靈活性和社交互動(dòng)，以滿足老年人的多樣化需求，提升他們的生活質(zhì)量國(guó)內(nèi)視角04國(guó)家政策：持續(xù)出臺(tái)織密老年教育保護(hù)網(wǎng)1996年出臺(tái)的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》明確了老年人繼續(xù)受教育的權(quán)利，成為老年教育的“強(qiáng)大后援”。老年教育是終身教育和老齡事業(yè)的重要組成部分，是社會(huì)公益性事業(yè)。近年來(lái)，國(guó)家層面的政策不斷出臺(tái)。2016年10月5日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》:制定了“到2020年，以各種形式經(jīng)常性參與教育活動(dòng)的老年人占老年人口總數(shù)的比例達(dá)到20%以上”的目標(biāo)，支持和鼓勵(lì)各類社會(huì)力量通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。2021年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見(jiàn)》正式印發(fā)，將老年教育納入終身教育體系，教育部門牽頭研究制定老年教育發(fā)展政策舉措，采取促進(jìn)有條件的學(xué)校開(kāi)展老年教育、支持社會(huì)力量舉辦老年大學(xué)(學(xué)校)等辦法，推動(dòng)擴(kuò)大老年教育資源供給。2010年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》:提出“重視老年教育”,標(biāo)志著中國(guó)老年教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的里程碑。2017年，《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于制定和實(shí)施老年人照顧服務(wù)老年教育課程，為社區(qū)、老年教育機(jī)構(gòu)及養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等提供教學(xué)資源及教育服務(wù)。支持興辦老年電視(互聯(lián)網(wǎng))大學(xué)，完善老年人社區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。鼓勵(lì)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)為老年人開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)提供便利和優(yōu)惠服務(wù)。”2024年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)增進(jìn)老年人福祉的意見(jiàn)》,這也是我國(guó)首部“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”政策文件。文件明確提出建設(shè)國(guó)家老年大學(xué)，推動(dòng)面向社會(huì)開(kāi)放辦學(xué)。依托國(guó)家老年大學(xué)搭建全國(guó)老年教育公共服務(wù)平臺(tái)，建立老年教育資源庫(kù)和師資庫(kù)。04地方政策：為老年教育提供更為明確的指導(dǎo)各地政府積極響應(yīng)國(guó)家政策，陸續(xù)出臺(tái)了相關(guān)條例，為老年人教育提供法治保障。部分地市出臺(tái)針對(duì)性更強(qiáng)的老年教育條例，針對(duì)《河北省老年人權(quán)益保障條例》:明確要加大對(duì)老年教育的投入，加強(qiáng)老年教育設(shè)施、師資力量等建設(shè)，《黑龍江省老年人權(quán)益保障條例》:縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)完善社區(qū)老年教育服務(wù)體系，整合利用現(xiàn)有社區(qū)教育資源，開(kāi)展適應(yīng)老年人需求《天津市老年人教育條例》:這是我國(guó)第一部老年教育地方04我國(guó)三類中老年興趣學(xué)習(xí)參與主體的角色作用04我國(guó)三類中老年興趣學(xué)習(xí)參與主體的角色作用在中老年興趣學(xué)習(xí)中，老年大學(xué)、基層社區(qū)、企業(yè)各自扮演著不同但互補(bǔ)的角色，共同推動(dòng)這一領(lǐng)域的發(fā)展。同時(shí)，其發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)和路徑也各不相同。公辦老年大學(xué)公辦老年大學(xué)在興趣學(xué)習(xí)中主要扮演資源整合和政策引導(dǎo)的角色。公辦老年大學(xué)等機(jī)構(gòu)通過(guò)搭建全國(guó)老年教育資源共享和公共服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)各基層社區(qū)基層社區(qū)在中老年興趣學(xué)習(xí)中主要扮演實(shí)施和推廣的角色。社區(qū)通過(guò)建立老年學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，提供多樣化的課程和志愿服務(wù)，滿足老年人的學(xué)習(xí)需求。一些社區(qū)發(fā)展了互助形式的老年人學(xué)習(xí)共同體，利用老年人活動(dòng)中心、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等場(chǎng)所開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，老年群眾組織如基層老年企業(yè)04我國(guó)已形成五級(jí)老年教育辦學(xué)體系1983年9月，中國(guó)第一所老年大學(xué)——山東老年大學(xué)在濟(jì)南成立。2023年3月，國(guó)家老年大學(xué)掛牌成立是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。目前，我國(guó)大部分省市基本建立了省、市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(居)五級(jí)老年教育辦學(xué)體系。其主體是各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)，包括老年大學(xué)(老干部大學(xué))、開(kāi)放大學(xué)、高等學(xué)校、職業(yè)院校等。北京市老年教育辦學(xué)體系截至2023年年底，全國(guó)已成立40家老年大學(xué)分部、3000個(gè)老年學(xué)習(xí)中心、5.5萬(wàn)個(gè)老年學(xué)習(xí)點(diǎn)。目前我國(guó)老年大學(xué)的辦學(xué)性質(zhì)主要包括政府辦學(xué)、公辦民助、民辦公助、社會(huì)辦學(xué)幾種，其中政府辦學(xué)為主，約占老年大學(xué)總數(shù)的70%以上。老年開(kāi)放大學(xué)各區(qū)老年開(kāi)放大學(xué)街(鄉(xiāng))、社(村)老年學(xué)校或辦學(xué)點(diǎn)以北京為例，北京市依托全市社區(qū)教育體系，建立老年教育辦學(xué)體系，形成了以北京老年開(kāi)放大學(xué)為龍頭，以各區(qū)老年開(kāi)放大學(xué)分校為骨干，以街(鄉(xiāng))老年學(xué)校、社(村)辦學(xué)點(diǎn)為基礎(chǔ)的社區(qū)老年教育體系，將辦學(xué)服務(wù)延伸到基層，為更多有學(xué)習(xí)需求的老年人提供就近服務(wù)。04老年大學(xué)呈現(xiàn)多樣化辦學(xué)主體老齡事業(yè)是政府部門和各單位關(guān)注的一個(gè)重要方面，公辦老年大學(xué)的辦學(xué)主體也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，除了北京老年開(kāi)放大學(xué)及各區(qū)老年開(kāi)放大學(xué)外，還有很多公辦單位舉辦的老年大學(xué)。地方老年開(kāi)放大學(xué)以北京為例，包括北京老年開(kāi)放大學(xué)及面向特定人群的相關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的老年大學(xué)公辦單位老年大學(xué)各大高校、職業(yè)院校等舉辦的老年大學(xué)。比如北京科學(xué)中心主辦的北京老年科技大學(xué)，北京軍休系統(tǒng)主辦的北京軍休老年大學(xué)，北京老干部系統(tǒng)主辦的有北京各大高校、職業(yè)院校等舉辦的老年大學(xué)。04老年大學(xué)招生數(shù)量有限、辦學(xué)有賴于政府支持通過(guò)政府的資金支持和政策指導(dǎo)，公辦老年大學(xué)得以繼續(xù)運(yùn)營(yíng)并提供低成本或免費(fèi)的教育服務(wù)，雖然招生數(shù)量有限，但社會(huì)公益性質(zhì)和對(duì)老年教育的投入使其成為提升老年人幸福感的重要途徑。辦學(xué)支持公辦老年大學(xué)的支持不僅限于經(jīng)費(fèi)，還包括辦學(xué)支持公辦老年大學(xué)的支持不僅限于經(jīng)費(fèi)，還包括等均有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和無(wú)償提供教學(xué)場(chǎng)地與在招生規(guī)模上，大多數(shù)公辦老年大學(xué)在教學(xué)上以20至30人的小班型為主，年度招生規(guī)模并不大，一方面這與公辦老年大學(xué)的承載能力有關(guān)，另一方面這也與部分公辦老年大學(xué)老年大學(xué)課程收費(fèi)低廉，例如，北京老年開(kāi)大學(xué)甚至免費(fèi)。低課時(shí)費(fèi)是吸引老年人報(bào)名的重要原因之一。部分老年大學(xué)的招生范圍有限，如商務(wù)部老年大學(xué)只面向商務(wù)部機(jī)關(guān)大部分公辦老年大學(xué)的經(jīng)費(fèi)都來(lái)源于政府支持，屬于非盈利性質(zhì)辦學(xué)。政府扶持和政策利導(dǎo)成為順利辦學(xué)的關(guān)鍵。但要長(zhǎng)期可持續(xù)04服務(wù)外包、合作辦學(xué)，公辦老年大學(xué)開(kāi)啟向外多重探索04服務(wù)外包、合作辦學(xué)，公辦老年大學(xué)開(kāi)啟向外多重探索盡管有政府或主辦單位的資金支持和辦學(xué)空間支持，公辦老年大學(xué)依然面臨師資短缺、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、課程更新不夠、無(wú)法滿足更多老年人學(xué)習(xí)需求等問(wèn)題。一些公辦老年大學(xué)開(kāi)始向外尋求破局之道，引入更多社會(huì)力量。北京老年開(kāi)放大學(xué)與部分公益性單位合作，共享師資、資源，并共同組織活動(dòng)。服務(wù)外包和合作辦學(xué)向社區(qū)教育延伸公辦老年大學(xué)與駐地高等院校、與基層社區(qū)積極開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)開(kāi)放度、覆蓋面和影響力。例如，貴州老年大學(xué)與貴陽(yáng)市鹽務(wù)街道辦聯(lián)學(xué)共建，推進(jìn)老年教育資源、課程、師向社區(qū)教育延伸公辦老年大學(xué)與駐地高等院校、與基層社區(qū)積極開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)開(kāi)放度、覆蓋面和影響力。例如，貴州老年大學(xué)與貴陽(yáng)市鹽務(wù)街道辦聯(lián)學(xué)共建，推進(jìn)老年教育資源、課程、師資共享，以送學(xué)上門的方式開(kāi)展教學(xué)。創(chuàng)新辦學(xué)模式部分老年大學(xué)創(chuàng)新辦學(xué)模式，與旅游機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作。例如，山東青島李滄區(qū)老年大學(xué)與山東國(guó)旅合作開(kāi)展國(guó)內(nèi)游學(xué)活動(dòng)，與青島藍(lán)谷研學(xué)中心簽約提供免費(fèi)研學(xué)及游學(xué)咨詢服務(wù)。上海閔行老年大學(xué)與閔行區(qū)君蓮養(yǎng)老院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共享教學(xué)資源、設(shè)施、師資力量和課程內(nèi)容。新京智庫(kù)04向線上延伸，建設(shè)“沒(méi)有圍墻的老年大學(xué)”更多老年人可以享受到豐富多彩的優(yōu)質(zhì)教育資源。終身教育平臺(tái)終身教育平臺(tái)自2022年5月成立以來(lái)，共服務(wù)來(lái)自200個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近6000萬(wàn)人次學(xué)習(xí)者，匯集103萬(wàn)余個(gè)資源，注冊(cè)用戶達(dá)680萬(wàn)人。2023年，全國(guó)老年教育公共服務(wù)平臺(tái)別上線了43.6萬(wàn)門課程，總時(shí)長(zhǎng)408.9萬(wàn)分鐘，線上注冊(cè)用戶達(dá)234.1北京“京學(xué)網(wǎng)”在服務(wù)市民學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)展示和各類培訓(xùn)信息發(fā)布等功能，開(kāi)發(fā)了學(xué)習(xí)導(dǎo)航、微信分享等服務(wù)，增設(shè)了北京老年開(kāi)放大學(xué)板塊。浙江“云上老年大學(xué)”2022年，浙江上線了“云上老年大學(xué)”,通過(guò)匯聚全省老年教育資源，04社區(qū)開(kāi)展中老年興趣學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)(一)社區(qū)在開(kāi)展中老年興趣學(xué)習(xí)時(shí)面臨多方面的挑戰(zhàn)，與度不高以及技術(shù)支持不足等問(wèn)題。社區(qū)在開(kāi)展中老年興趣學(xué)習(xí)方面還存在許多亟待解決的問(wèn)題04社區(qū)開(kāi)展中老年興趣學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)(二)社區(qū)在開(kāi)展中老年興趣學(xué)習(xí)時(shí)面臨多方面的挑戰(zhàn)，主要包括資源不足、教育內(nèi)容單一、師資力量不足、經(jīng)費(fèi)和支持不足、老年人參與度不高以及技術(shù)支持不足等問(wèn)題。社區(qū)在開(kāi)展中老年興趣學(xué)習(xí)方面還存在許多亟待解決的問(wèn)題，需要多方面的努力和支持來(lái)改善現(xiàn)狀，提升教育質(zhì)量和效果?？萍紤?yīng)用方面明顯滯后，許多老年人無(wú)法享受技術(shù)設(shè)備缺乏：社區(qū)缺乏必要的技術(shù)設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、投影儀等，限制了現(xiàn)代教育手段的應(yīng)04社區(qū)黨委在中老年興趣學(xué)習(xí)中的作用(一)社區(qū)黨委在中老年興趣學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用，通過(guò)組織和協(xié)調(diào)、提供場(chǎng)地和資源支持、推組織和協(xié)調(diào)作用提供場(chǎng)地和資源支持組織和協(xié)調(diào)作用社區(qū)黨委在組織和協(xié)調(diào)中老年興趣學(xué)習(xí)活動(dòng)中起到了關(guān)鍵作用?！裉锎褰值栏匪男≡海荷鐓^(qū)黨委整合資源，組織編織組等興趣小組，積極支持居民開(kāi)展編絲網(wǎng)花和衍紙畫等活動(dòng)，豐富了退休●安貞街道五路居社區(qū)：社區(qū)黨委通過(guò)提供場(chǎng)地和資源支持，定期組織文化活動(dòng)和健康講座，豐富老年人的精神生活，促進(jìn)了●雙井街道和平村一社區(qū)：社區(qū)黨委組織的舞蹈隊(duì)和合唱團(tuán)，不僅為老年人提供展示才藝的平臺(tái)，還通過(guò)定期排練和演出，增社區(qū)黨委通過(guò)提供活動(dòng)場(chǎng)地和物資支持，確保了中老年興趣學(xué)習(xí)●田村街道阜四小院：提供固定場(chǎng)地和部分材料支持，確保編織●安貞街道五路居社區(qū)：提供多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地和必要的物資支持，●雙井街道和平村一社區(qū)：提供排練室、音響設(shè)備等支持，確保04社區(qū)黨委在中老年興趣學(xué)習(xí)中的作用(二)社區(qū)黨委在中老年興趣學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用，通過(guò)組織和協(xié)調(diào)、提供場(chǎng)地和資源支持、推推動(dòng)文化傳承促進(jìn)社會(huì)參與和互助推動(dòng)文化傳承社區(qū)黨委通過(guò)組織和支持手工藝、書法、繪畫等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，●田村街道阜四小院：通過(guò)編織和衍紙畫等手工藝活動(dòng)，幫助老●安貞街道五路居社區(qū)：組織書法班、繪畫班和剪紙班，定期舉辦書法比賽和繪畫展覽，增強(qiáng)老年人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自●雙井街道和平村一社區(qū)：舞蹈隊(duì)和合唱團(tuán)通過(guò)表演民族特色的社區(qū)黨委通過(guò)組織各種興趣小組和社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)了老年人的社●田村街道阜四小院：編織組成員在活動(dòng)中互相幫助，共同完成●安貞街道五路居社區(qū)：組織老年人參加社區(qū)清潔、植樹(shù)等志愿●雙井街道和平村一社區(qū)：舞蹈隊(duì)和合唱團(tuán)積極參與社區(qū)內(nèi)外的04社區(qū)黨委在中老年興趣學(xué)習(xí)中的作用(三)社區(qū)黨委在中老年興趣學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用，通過(guò)組織和協(xié)調(diào)、提供場(chǎng)地和資源支持、推動(dòng)文化傳承、促進(jìn)社會(huì)參與和互助、解提升社區(qū)凝聚力解決實(shí)際問(wèn)題提升社區(qū)凝聚力社區(qū)黨委在中老年興趣學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極解決實(shí)際問(wèn)題，確保活動(dòng)●田村街道阜四小院：面對(duì)材料短缺時(shí)，社區(qū)黨委迅速協(xié)調(diào)提供所需材料，確保編織組活動(dòng)的繼續(xù)進(jìn)行?！癜藏懡值牢迓肪由鐓^(qū)：協(xié)調(diào)解決場(chǎng)地不足問(wèn)題，申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)正常開(kāi)展?！耠p井街道和平村一社區(qū)：邀請(qǐng)專業(yè)講師、更新設(shè)備，解決專業(yè)指導(dǎo)和設(shè)備老化問(wèn)題，提高活動(dòng)質(zhì)量。社區(qū)黨委通過(guò)組織和支持中老年興趣學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)成員之間的情感聯(lián)系，提升了社區(qū)的凝聚力。例如：●田村街道阜四小院：通過(guò)共同活動(dòng)，居民們建立了深厚的友誼，社區(qū)凝聚力顯著提升?！癜藏懡值牢迓肪由鐓^(qū)：通過(guò)文化活動(dòng)與健康講座，促進(jìn)了社區(qū)成員的互動(dòng)與交流，提升了整體凝聚力和和諧度。●雙井街道和平村一社區(qū)：舞蹈隊(duì)和合唱團(tuán)通過(guò)公益演出增強(qiáng)了自信心和社交能力，進(jìn)一步提升了社區(qū)的凝聚力。新京新京智庫(kù)04我國(guó)中老年興趣學(xué)習(xí)企業(yè)市場(chǎng)概況04我國(guó)中老年興趣學(xué)習(xí)企業(yè)市場(chǎng)概況我國(guó)中老年興趣學(xué)習(xí)市場(chǎng)目前呈現(xiàn)企業(yè)類型多元化、課程品類日趨豐富但供給總量不足、盈利模式仍在探索的發(fā)展階段。隨著人口老齡化加劇和中老年群體消費(fèi)能力提升，這一市場(chǎng)有望進(jìn)一步釋放潛力。企業(yè)類型企業(yè)類型這些企業(yè)推向市場(chǎng)的現(xiàn)有中老年興趣課程，主要覆蓋文化藝術(shù)、體育健身、健康養(yǎng)生、興趣生活、職業(yè)技能等五大這些企業(yè)推向市場(chǎng)的現(xiàn)有中老年興趣課程，主要覆蓋文化藝術(shù)、體育健身、健康養(yǎng)生、興趣生活、職業(yè)技能等五大類目。其中，書法、繪畫、音樂(lè)、舞蹈等傳統(tǒng)藝術(shù)類課程最為熱門。近年來(lái)，健康、運(yùn)動(dòng)類課程日益成為“新剛需”,形象禮儀、手工等小眾課程也有一定增長(zhǎng)。盈利模式從整體發(fā)展情況看，企業(yè)關(guān)于盈利模式的探索還在持續(xù)進(jìn)行中。目前，中老年人群對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)興趣類課程的需求有待進(jìn)一步提高，且老年大學(xué)等公共教育機(jī)構(gòu)的低費(fèi)用課程仍占據(jù)一定市場(chǎng)份額。一些頭部企業(yè)已經(jīng)在線上課程付費(fèi)、線下體驗(yàn)課及周邊產(chǎn)品銷售等方面取得不錯(cuò)的商業(yè)化嘗試。但整盈利模式從整體發(fā)展情況看，企業(yè)關(guān)于盈利模式的探索還在持續(xù)進(jìn)行中。目前，中老年人群對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)興趣類課程的需求有待進(jìn)一步提高，且老年大學(xué)等公共教育機(jī)構(gòu)的低費(fèi)用課程仍占據(jù)一定市場(chǎng)份額。一些頭部企業(yè)已經(jīng)在線上課程付費(fèi)、線下體驗(yàn)課及周邊產(chǎn)品銷售等方面取得不錯(cuò)的商業(yè)化嘗試。但整體而言，中老年興趣學(xué)習(xí)市場(chǎng)仍處于供給不足的藍(lán)海狀態(tài)。專注于中老年教育的新興企業(yè)。這類企業(yè)如紅松學(xué)堂、快樂(lè)50、美好盛年等，它們專門面向中老年群體開(kāi)設(shè)興趣課程和活動(dòng)。04企業(yè)案例分析框架04企業(yè)案例分析框架每個(gè)企業(yè)通過(guò)不同的策略和創(chuàng)新，在中老年興趣學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得了顯著成就，滿足了中老年人群體的多樣化需求。用戶獲取04千尺學(xué)堂：幫助更多中老年人實(shí)現(xiàn)多彩人生04千尺學(xué)堂：幫助更多中老年人實(shí)現(xiàn)多彩人生千尺學(xué)堂作為中老年興趣學(xué)習(xí)平臺(tái)，憑借專業(yè)的知識(shí)與內(nèi)容，不斷探索中老年群體興趣學(xué)習(xí)新方式，打磨專業(yè)知識(shí)與貼心服務(wù)。模型讓用戶收獲更多成就感千尺學(xué)堂并不是單純地將專業(yè)課程線上化，而是通過(guò)課程+工具+Al技術(shù)的方式，讓用戶不斷擁有獲得感，刺激用戶繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。C(課程)千尺學(xué)堂打造了豐富的課程內(nèi)容，多維度多方面來(lái)滿足用戶多元化的學(xué)習(xí)需求；千尺學(xué)堂研發(fā)了多個(gè)智能學(xué)習(xí)工具，通過(guò)學(xué)習(xí)工具的使用，讓用戶更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)千尺學(xué)堂借助Al技術(shù)，進(jìn)一步豐富用戶的互動(dòng)體驗(yàn)，打開(kāi)更多的應(yīng)用新場(chǎng)景。在最短時(shí)間內(nèi)，教會(huì)學(xué)習(xí)者(用戶)一首簡(jiǎn)單的鋼琴曲子。通過(guò)Al技術(shù)分析中老年群體感興趣且相對(duì)簡(jiǎn)單的曲子后，課研團(tuán)隊(duì)可以運(yùn)用各種方法盡量壓用戶能夠在最短時(shí)間內(nèi)獲得成就感，進(jìn)而激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，隨著持續(xù)學(xué)習(xí)帶來(lái)更多成就感，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都充滿了快樂(lè)和愉悅。04千尺學(xué)堂全方位教學(xué)模式專業(yè)授課+社群輔助全方位教學(xué)模式專屬陪伴式學(xué)習(xí)全程伴學(xué)，實(shí)時(shí)答疑解惑直播互動(dòng)授課專屬陪伴式學(xué)習(xí)全程伴學(xué)，實(shí)時(shí)答疑解惑良好學(xué)習(xí)氛圍同學(xué)間互動(dòng)探討，共同學(xué)習(xí)提升良好學(xué)習(xí)氛圍同學(xué)間互動(dòng)探討，共同學(xué)習(xí)提升跟蹤學(xué)習(xí)效果掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，評(píng)估學(xué)習(xí)效果系統(tǒng)學(xué)習(xí)，即時(shí)答疑大咖咖持，實(shí)時(shí)講解重點(diǎn)難點(diǎn)04國(guó)藥國(guó)際：與機(jī)構(gòu)合作打造高品質(zhì)中老年教育國(guó)藥國(guó)際充分利用母公司在醫(yī)藥、醫(yī)療等健康領(lǐng)域和國(guó)際市場(chǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)等機(jī)構(gòu)合作，致力于推動(dòng)高品質(zhì)的依托國(guó)藥集團(tuán)的全生命周期、全產(chǎn)業(yè)鏈、全生態(tài)圈優(yōu)勢(shì)，利用全國(guó)53個(gè)醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)基地資依托國(guó)藥集團(tuán)的全生命周期、全產(chǎn)業(yè)鏈、全生態(tài)圈優(yōu)勢(shì)，利用全國(guó)53個(gè)醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)基地資提供包括教學(xué)社交環(huán)