一年級(jí)期中家長會(huì)

LOGO教學(xué)理念成績匯總學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子一年級(jí)期中家長會(huì)提燈引路育夢(mèng)成光家長會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。匯報(bào)人：XXX上學(xué)咯家長會(huì)MIDTERMPARENTTEACHERMEETINGLOGO教學(xué)理念成績匯總學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子目錄家長會(huì)MIDTERMPARENTTEACHERMEETINGCONTENTS01班級(jí)教學(xué)理念02期中成績匯總03透過成績看問題04如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣05需要家長配合的方面LOGO教學(xué)理念成績匯總學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子班級(jí)教學(xué)理念PART01家長會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。上學(xué)咯家長會(huì)MIDTERMPARENTTEACHERMEETING班級(jí)教學(xué)理念溝通，從心開始，家長會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不僅追求好，更追求進(jìn)步，不看一時(shí)的成績，希望每個(gè)人都有進(jìn)步。LOGO教學(xué)理念成績匯總學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子期中成績匯總PART02家長會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。上學(xué)咯家長會(huì)MIDTERMPARENTTEACHERMEETING90分以上的有20人，80分以上的有22人，70分以上的有9人，60分以上的有7人，60分以下的有11人，班級(jí)平均分：76.6。期中成績匯總最值得表揚(yáng)的：XXXXXX榮譽(yù)臺(tái)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的：XXXXXXXXX等榮譽(yù)臺(tái)學(xué)習(xí)進(jìn)步的：XXXXXXXXXLOGO教學(xué)理念成績匯總學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子透過成績看問題PART03家長會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。上學(xué)咯家長會(huì)MIDTERMPARENTTEACHERMEETING透過成績看問題上課質(zhì)量決定成績：有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，東張西望坐不住，不愿意認(rèn)真聽，致使課堂聽講效率低。作業(yè)質(zhì)量值得重視：有些學(xué)生不認(rèn)真讀書和完成作業(yè)，致使很多要求認(rèn)識(shí)的字不認(rèn)識(shí)，而到考試時(shí)遇到這樣的題就亂猜。部分學(xué)生還有抄同桌的現(xiàn)象。一年級(jí)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字，請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成每天認(rèn)讀生字的好習(xí)慣。效率產(chǎn)生差距：在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，尤其是課前準(zhǔn)備不充分，影響了他的聽講。像鉛筆找不到了，本子沒有了現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)晚，影響了學(xué)習(xí)效率。01好成績幫出來：家長的幫助能讓孩子有自信心，由自卑變?yōu)樽孕?，好成績是幫出來的，要有家長的默默付出，孩子才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，再忙也請(qǐng)您抽空關(guān)注一下孩子，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛。02溫馨提示：作業(yè)每天都有，讀書、做練習(xí)、寫字。家長每天給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)注意有無完成，是否按要求做，是否正確。03LOGO教學(xué)理念成績匯總學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣PART04家長會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。上學(xué)咯家長會(huì)MIDTERMPARENTTEACHERMEETING如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣：孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排學(xué)習(xí)是其中的重要部分。每天的計(jì)劃安排，星期一至星期五除了上課之外，要把放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好，主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，還應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)等。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。溫馨提示：督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能將制定的計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，但不可放棄如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，家長及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去，就能形成專時(shí)專用。溫馨提示：有些家長只要求學(xué)習(xí)，恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣：不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書、寫作業(yè)，心不在焉，時(shí)間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣獨(dú)立思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣，方法之一：鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或查閱資料。方法之二：指導(dǎo)孩子擴(kuò)展自己的閱讀面，多讀書，多積累詞語，為高年級(jí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)的閱讀題目比較簡(jiǎn)單，能夠從短文中找出來，但字不會(huì)寫，所以多讓孩子讀書，提高理解能力。如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣獨(dú)立思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣：方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰提出問題，自己必須有準(zhǔn)確答案。方法之四：鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時(shí)間允許，可以寫在另外的紙上或本上。善于請(qǐng)教的習(xí)慣：家長要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。溫馨提示：告訴孩子，老師喜歡不懂就問的孩子。這樣的孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。LOGO教學(xué)理念成績匯總學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子需要家長配合的方面PART05家長會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。上學(xué)咯家長會(huì)MIDTERMPARENTTEACHERMEETING⒈需要家長配合的方面控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間，盡量避免孩子缺課。盡量不要遲到早退，做到有事請(qǐng)假。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。有個(gè)別孩子手里總有零花錢，亂買零食和玩具。養(yǎng)成了一種不好的習(xí)慣。盡量每天與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況，掌握思想動(dòng)態(tài)，客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程，生活上嚴(yán)格要求,把握其身體狀況。了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。作息時(shí)間表：早晨：7:45之前必須進(jìn)校門，中午放學(xué)：11:20，下午：2:00進(jìn)校門，下午放學(xué)：4:05。給子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。保證孩子每天的早飯要吃好、吃飽。安排好作息時(shí)間，督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，有選擇地看課外書，引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。需要家長配合的方面孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的